Игра-викторина "ПДД" в старшей группе
методическая разработка по коррекционной педагогике (старшая группа)
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Цель : продолжать формировать представление о правилах дорожного движения и безопасного поведения на улицах города. Задачи: - закрепить знания о правилах дорожного движения при переходе улицы, о безопасном поведении в общественном транспорте и на улицах города; -развивать внимание, координацию движений, память; зрительное, слуховое и пространственное восприятие, логическое мышление. -воспитывать дружеские, доброжелательные отношения между детьми; желание соблюдать правила дорожного движения
Какие виды светофоров вы знаете?
Когда нужно соблюдать правила дорожного движения? 1).Когда хорошее настроение ; 2). Всегда ; 3). Когда рядом инспектор ГИБДД . 4).Никогда
Шуточная разминка для знатоков дорожных знаков
Гимнастика для глаз «Светофор» Красный ! (зажмуриться) Желтый свет ! (моргаем глазами ) Зеленый свет ! ( движение глазами влево , вправо) Повторить 2-3 раза.
« Разрешается или запрещается» Ведущий: Сейчас я вам буду говорить фразу, а вы должны продолжить её словами «разрешается» или «запрещается». - Идти толпой по тротуару … (запрещается) - Перебегать дорогу… (запрещается) - Помогать пожилым людям переходить улицу … (разрешается) - Выбегать на проезжую часть … (запрещается) - Переходить дорогу на зеленый свет … (разрешается) - Уважать правила дорожного движения … (разрешается)
Какие пешеходные переходы вы знаете? (Подземный, наземный, надземный) .
« Вопрос-ответ » 1. Как называют людей, идущих по улице? (Пешеходы) 2. Где должны ходить пешеходы? (По тротуару) 3. Где ездят машины? (По дороге) 4. Где разрешается переходить улицу? ( По светофору, по пешеходному переходу)
«Вопрос-ответ» продолжение: 5. Как определить, где находится пешеходный переход? (На дороге – полоски – «зебра» и знак «Пешеходный переход») 6. Как нужно переходить улицу? (Спокойным, твердым шагом, держа взрослого за руку; нельзя бежать, ехать на самокате…) 7. Что делать, если мяч выкатился на дорогу? (Попросить взрослого достать его)
Проводится подвижная игра «Красный, желтый, зеленый» Ведущий показывает цвета светофора, в соответствии с ними игроки выполняют движения. Красный – стоят смирно; желтый – хлопают в ладоши; зеленый – шагают на месте.
Назовите правила поведения в транспорте. (Нельзя: трогать двери руками, отвлекать водителя, высовываться из окна, вставать на сиденье ногами, громко разговаривать; надо быть вежливым: уступать место девочкам и старшим)
Загадки 1.Я глазищами моргаю, неустанно день и ночь. Я машинам помогаю и тебе хочу помочь. 2.Под ногами у Сережки полосатая дорожка. Смело он по ней идет, а за ним и весь народ.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Методическая разработка по развитию речи (старшая группа): Занятие в старшей группе "В сказочном лесу"
Данное занятие я показывала на методическом объединение. Занятие по развитию речи в (Старшей группе)...
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим в старшей группе «Семья. Моя родословная» Конспект занятия по ознакомлению с окружающим в старшей группе «Семья. Моя родословная»
Программное содержание: Раскрыть понятия "род", "родители", "семья", право детей на воспитание в семье.Вызвать интерес к истории своего рода и желание поделиться с этими знаниями.Воспитыват...
Комплексное занятие по математике с элементами аппликации в старшей группе «Путешествие в математику» в старшей группе (5-6 лет)
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждениеДетский сад №82 «Подсолнушек»Республика Татарстан, город Набережные челны...
Конспект занятия по ПДД в старшей группе «В гости к Крошу .» (старшая группа)
Формирование навыков безопасного поведения на дорогах у детей старшей группы....
Конспект занятия по экологии в старшей группе на тему Знакомство с черепахой.Автор Садвакасова Асель Жоламановна -воспитатель старшей группы.
Занятие по знакомству детей дошкольного возраста с рептилиями ( черепахой), с использованием дидактического панно, кругов Эйлера и и видеосюжетов о жизни черепах...
НОД для детей старшей группы «Как ребята Незнайке помогли» возрастная категория воспитанников: 5-6 лет (особенности старшей группы-дети с ТНР и ЗПР)старшая
Задачи:1. Продолжать формировать представление о цвете, форме и величине.2. Формировать пространственные представления у детей (право-лево).3. Закреплять конструктивные навыки.4. Закреплять прямой пор...