Конспект занятия по познавательному развитию
план-конспект занятия по обж (подготовительная группа)

МБДОУ ЦРР ДЕТСКИЙ САД № 50 «НЕПОСЕДА»

г. НОВОЧЕБОКСАРС ЧР

ул. ВОИНОВ – ИНТЕРНАЦИОНАЛИСТОВ д. 37

ЯКОВЛЕВА СВЕТЛАНА ГЕННАДЬЕВНА

ВОСПИТАТЕЛЬ

ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ИЗ СЕРИИ  ИГР «»АВТОШКОЛА ДЛЯ ДОШКОЛЯТ»

г. НОВОЧЕБОКСАРСК 2019

Пояснительная записка

         Актуальность проблемы обучения детей старшего дошкольного возраста правилам дорожного движения и навыкам безопасного поведения на улицах и дорогах города становиться всё более насыщенной.

В нашей стране причины возникновения ДТП с участием детей дошкольного возраста связанны с тем, что маленькие дети неспособны самостоятельно оценивать ситуацию на дорогах. Их возрастающее стремление к подражанию взрослым всё чаще стало приводить их к нарушению ПДД. Находясь на проезжей части или играя  на ней в разные игры, дошкольники не понимают и не оценивают опасности как приближающегося транспорта и  самой дороги, поэтому становятся и являются потенциальными жертвами ДТП.

        Из всего выше сказанного возникает необходимая проблема в обучение дошкольников безопасному участию в дорожном движении. А её решение помогает сформировать у детей систему знаний о ПДД, осознанных навыков безопасного участия в дорожном движении, и как следствие – снижение ДТП с участием детей. Ведь дети дошкольного возраста это особая категория юных пешеходов.

        В нашем  ДОУ, накоплен определённый опыт в обучение детей ПДД. В основном с нашими воспитанниками проводятся игры и соревнования, конкурсы и викторины, имеющие познавательный характер в обучение ПДД, также подобранна тематика дидактического характера о ПДД. Поэтому на сегодняшний день система воспитания и обучения дошкольников ПДД должна быть принципиально необходимым процессом познания о безопасности жизни каждого маленького гражданина нашей страны. Так как социальная острота проблемы ДТП диктует необходимость активизации и поиску новых форм и методов обучения и воспитания, а также проведения профилактической работы с родителями на основе современных педагогических технологий. Поэтому все чаще с началом учебного года самой актуальной темой первых занятий с детьми являются повторение и закрепление раннее полученных знаний о ПДД.

Дидактические  игры для детей старшего дошкольного возраста из серии игр на тему  «Автошкола для дошколят»

Цель: 

• Формировать и закреплять первоначальные навыки безопасного поведения на улицах своего родного города.
• Продолжать знакомить с понятиями «автошкола», «улица», «дорога», «перекрёсток», «остановка общественного транспорта».
• Подводить детей к осознанию необходимости соблюдать ПДД.

Задачи:

Образовательные –  формирование элементарных представлений о правилах безопасности дорожного движения; учить и знакомить детей с дорожными знаками;

Развивающие – развивать умение ориентироваться по знакам ПДД на улицах родного города;

Воспитательные – воспитывать культуру поведения на улице и в общественном транспорте.

Материал и оборудование: макет улицы, картотека дорожных знаков, макет – светофор, маленькие игрушечные машинки, макеты – «маленькие человечки», сюжетные картинки, книги, пазлы.

Ход занятия:

1. «Автошкола»

Цель: формировать знания детей о том, что в «автошколе» обучают будущих водителей, дают первоначальные навыки вождения автомобилем. Знакомят  с ПДД.

Ход игры: В начале игры детей знакомят со знаками ПДД, идет разъяснение каждого знака, о его предназначение. Детям предлагается зарисовать знак ПДД. Затем детям предлагается рассмотреть  картинки с изображением различных дорожных ситуаций представив себя в роли водителя и пешехода. Им дается задание правильно  объяснить изображенную на картинке дорожную ситуацию, оценить поведение пешеходов, детей у светофора, и рассказать о необходимости  дорожного знака установленного на дороге.

1. «Наша улица»

Цель:

1. Закрепить представления детей о назначении светофора, пешеходного перехода.

2. Научить детей различать дорожные знаки (предупреждающие, запрещающие, предписывающие, информационно–указательные, предназначенные для водителей и пешеходов.

Ход игры проводится на макете 

        1. С помощью макетов «маленькие человечки» по заданию воспитателя дети разыгрывают различные дорожные ситуации из их жизни. Так, на регулируемом  перекрёстке на зелёный сигнал светофора «маленькие человечки»  переходят улицу, на  жёлтый сигнал останавливаются, ждут предупреждающего сигнала, на красный продолжают стоять. Затем «маленькие человечки» идут по тротуару или обочине вдоль дороги до пешеходного перехода, обозначенного информационно –указательным знаком «Пешеходный переход», и там начинают переходить  проезжую часть.