Конспект непосредственно-образовательной деятельности. «Опасные предметы дома»
план-конспект занятия по обж (старшая группа)

Конспект непосредственно-образовательной  деятельности.

«Опасные предметы дома»

Программное содержание. 1.Закреплять  представления детей об опасных для жизни и здоровья предметах, с которыми они встречаются в быту, об их необходимости для человека, о правилах безопасного пользования ими. Уточнить знания о правилах поведения  и действий в случае возникновения опасных ситуаций.

2.Развивать внимание, память, речь, умение слушать друг друга, делать собственные умозаключения; отвечать на вопросы воспитателя полными предложениями.

3.Воспитывать стремление соблюдать правила безопасного поведения.

Методические приемы. Использование загадок; рассматривание картин  с предметами, картин с сюжетным содержанием; использование компьютерной презентации; физкультминутка; пальчиковая гимнастика;  художественное слово; вопросы.

Предварительная работа. Знакомство с предметами быта, об их назначении.  Беседы по безопасности в быту, в детском саду. Дидактическая игра «Опасно – не опасно». Рассматривание альбомов по безопасности.

Материал. Загадки про режущие, колющие  предметы быта; картинки с изображениями предметов; слайды по презентации; проектор; ноутбук; ящик с инструментами - игрушками; сюжетные картинки.

ХОД: Мы построим ровный круг,

Справа друг и слева друг.

Дружно за руки возьмитесь

Все друг другу улыбнитесь.

Улыбнитесь и гостям,

А гости улыбнутся вам!

Воспитатель:  Ребята, я приготовила  для вас загадки. Слушайте внимательно.

1. Конь стальной, хвост льняной,

      Подружись-ка ты со мной. (иголка)

           ( после отгадки показываю картинку с предметами)

          Для чего нужна иголка? (Ответы детей)

2. Два конца, два кольца, а посередине  гвоздик. (ножницы)
3. У меня есть лезвие-

Острое, железное,

Обращайтесь осторожно.

Мной порезаться можно. (нож)

4. Посмотрите на меня,

Вся дырявая я,

Но зато я ловко

Тру тебе морковку. (терка)

Воспитатель:  Ребята, все эти предметы необходимы в каждом доме.

А вы знаете,  что они могут быть одновременно и полезными и опасными. Вот иголка, чем она опасна? (нож? терка?) Все эти предметы являются колющими, режущими предметами. Если пользоваться ими неправильно или брать их без разрешения, то может произойти несчастный случай.

Воспитатель:  Ребята,  в детском саду  и дома,  вы  используете  ножницы. Давайте вспомним, какие правила  нужно соблюдать при вырезывании.

(Ответы: Вырезая, держать  левую руку подальше от  правой, чтобы не порезать  пальцы.)  А как правильно передавать ножницы друг другу? Давайте потренируемся. Ножницы надо взять за сомкнутые лезвия кольцами вперед, чтобы не поранить того, кому вы их передаете. Осторожно передаем.

Воспитатель:  А теперь я вас приглашаю в кинозал. (дети садятся перед проектором)

У меня для вас  еще есть загадки.

1.Пыль найдёт и вмиг проглотит

Чистоту для нас наводит.

Длинный шланг, как хобот-нос,

Коврик чистит...  (Пылесос)

2. Посмотри на бочок

Во мне вертится волчок.

Никого он не бьёт,

Зато всё собьёт.  (Миксер)

3. На столе в колпаке

Да в стеклянном пузырьке

Поселился дружок-

Развеселый огонек.  (настольная лампа)

4. В брюхе жарко у меня,

А в носу моем дыра,

Когда все во мне кипит,

Из нее пар валит. (чайник)

-Для чего пылесос? Миксер? Настольная лампа? Чайник?

Воспитатель:  Ребята, все эти приборы как можно одним словом назвать?

 ( Электроприборы )  Они имеются в каждом доме. (появляется слайд со всеми приборами) И приносят большую пользу. Какие электроприборы еще вы знаете? (Дети перечисляют)

Воспитатель:  Вместе с пользой электроприборы таят и большую опасность. Кто знает: какую опасность? (Ответы детей)

Воспитатель:  Все электроприборы работают от розетки. А что имеется в розетке?  А в розетке ток, который может быть очень опасным.

Ты, малыш, запомнить должен:
Будь с розеткой осторожен!
С ней никак нельзя играть,
Гвоздики в неё совать.
Сунешь гвоздик ненароком –
И тебя ударит током,
Так ударит, что, прости,
Могут даже не спасти.
Дело кончится бедой –
Ток в розетке очень злой!!!

Запомните правило:  Электроприборами можно пользоваться  только вместе со взрослыми.  Повторите.

Воспитатель:  Я хочу загадать еще одну загадку.

Пройдусь слегка горячим я,

И гладкой станет простыня.

Могу поправить недоделки

И навести на брюках стрелки. (Утюг.)

Воспитатель:   Для чего нам нужен утюг? А чем опасен он? Если дотронуться до горячего утюга, что может произойти? (ожог, боль). Если сильный ожог, то нужно срочно вызывать скорую помощь по телефону 03. Место ожога под холодную воду. При вызове скорой помощи  диспетчеру необходимо сообщить своё имя и фамилию, а также адрес. А если забыли выключить утюг, то может произойти пожар.

Воспитатель:  От чего может еще в доме произойти пожар? (от неосторожного обращения со спичками) Д ля чего спички? (Разжечь свечу, развести огонь)

Воспитатель:  А что делать, если все-таки случился пожар?  Как надо действовать? (Вызвать пожарных)

По какому номеру необходимо звонить?(Ответы)

Сам не справишься с пожаром!

Этот труд не для детей,

Не теряя время даром,

«01» звони скорей!

А чем пожарные тушат огонь?  (Водой)

Давайте накачаем для них воды.

(Выходите,  поиграем)

Физкультминутка «Насос»

А теперь насос включаем.

Воду из реки качаем.

Влево – раз, вправо – два,

Потекла ручьем вода.

Раз, два, три, четыре

Весь пожар потушили,

Хорошо мы потрудились.

Воспитатель:  Ребята, что у меня в руке? (ящик с инструментами ) Назовите их.

Воспитатель:  Кто пользуется инструментами дома?  (Папы)  Для чего нужен молоток?  Пила?  Отвертка? Гвоздик? Как вы думаете, они могут таить в себе опасности?

Воспитатель:  Все эти полезные предметы при неумелом обращении могут тоже  быть опасными. Ими пользоваться вам еще рано.  Подрастете, и папы обязательно научат вас  этому.

А пока поиграем в игру «Строим дом»

Целый день тук да тук-

Раздаётся звонкий стук.

(Руки сжаты в кулаки, большой палец поднят вверх, постукивает по указательным пальцам)

Молоточки стучат,

(Стучать кулаком о кулак)

Строим домик для ребят (зайчат, бельчат).

(Пальцы соединить, показать «крышу»)

Вот какой хороший дом,

(Сжимать-разжимать пальцы.)

Как мы славно заживём.

( Вращать кисти рук).

(Показываю картинку с  изображением  аптечки.)

Что это?  Аптечка. Без нее никак не обойтись. Она есть в каждом доме, в каждой квартире. Как вы думаете, аптечка может в себе таить опасность?

Дети: Можно выпить лекарства  и отравиться.

(Показываю картинку с  изображением бытовой химии)  Как вы думаете, а эти предметы  могут быть опасными? (Ответы детей)

Воспитатель:  Запомните правило:  Не трогать бытовую химию: стиральные порошки, средства для мытья посуды, соду, хлорку, средства от тараканов, Чтобы не приключилось как в стихотворении.

Жили в доме великаны,

И жили в доме тараканы.

Что же делать, как тут быть?

- Тараканов уморить!

И купили великаны

Средство против тараканов…

Но  остались тараканы,

А не стало великанов.

Аккуратней надо быть, Чтоб себя не отравить.

Воспитатель:  А теперь, ребята, предлагаю поиграть в игру «Можно - нельзя».  Я буду показывать вам картинки. Если  у меня в руке картинка с  изображением предмета, с которым нельзя пользоваться самостоятельно, вы поднимаете красный кружок, а если картина  с таким предметом, с которым можно пользоваться, только осторожно, то поднимете  зеленый кружок.

 ( Показываю картинки.  Дети поднимают кружочки. Объясняют свой выбор

Последние картинки - про лекарства и бытовую химию)

Воспитатель:  Ребята, отравиться можно лекарствами, химическими  препаратами, но можно отравиться невидимым ядом-газом. Где дома находится газ?  Газ может быть очень опасным. Поэтому  почувствовав запах газа, соблюдать следующие правила.

Срочно скажи об этом взрослым,

Надо сразу же открыть окна и двери.

Закрыть кран на плите.

Позвонить по телефону «04»

Ни в коем случае не включать свет и не зажигать спичку.

Воспитатель:  Если ты живешь в многоэтажном доме, тебя ждет еще одна опасность. Это балкон.  Очень опасно выходить на балкон. Но если ты вышел, никогда не играй там  в подвижные игры, не прыгай, не перегибайся через перила. Если внизу что-то интересное, лучше спуститься вниз по лестнице.

Человек – не птица,

Удобнее по лестнице спуститься.

Без парашюта с высоты

Прыгают только коты.

Воспитатель:  Запомните правила и смело оставайтесь дома одни, с вами не случится никакой беды.