ООД по валеологии.
план-конспект занятия по обж (старшая группа)

 «Станция Доктора Айболита».

Воспитатель: Борисова Екатерина Алексеевна

Программное содержание:

- закрепить с детьми правила личной гигиены ;

-дать представление о значении продуктов питания для организма человека;

-польза витаминов , их значение , взаимосвязь;

ХОД ООД:

Доктор Айболит:

- Здравствуйте , дети! Я Доктор Айболит, а вы знаете , что слово «здравствуйте» не только слово-приветствие, но и слово –пожелание. Пожелание здоровья! А здоровье ох как нам сейчас понадобится…

(Под музыку появляется игрушка-микробус , на котором наклеены маленькие микробы и начинает распространять их на детей).

Доктор Айболит:

- Ой, ребята это кто здесь появился? И что он натворил?

Ответы детей.

Доктор Айболит:

- Ребята, я как доктор вам подскажу, это самый главный микроб- МИКРОБУС. Он раскидал своих помощников , чтобы вас всех заразить. А как вы думаете , как микробы могут попасть в организм человека ?

Ответы детей.

Доктор Айболит:

-Микробы передаются разными способами . И один способ мы сейчас посмотрим . Самое распространенное через рукопожатие.

Эксперимент с блестками.

На тарелочках насыпаны разноцветные блестки, дети опускают ладонь в блестки . Затем доктор Айболит предлагает поздороваться друг с другом  через рукопожатие .Блестки остаются на ладони другого ребенка, так передаются микробы.

Доктор Айболит:

- Ребята, так микробы передаются от человека к человеку. А что нам необходимо чтобы от них избавиться?

Ответы детей.

Доктор Айболит:

-Правильно, необходимо мыть руки с мылом. Или использовать антибактериальные салфетки. ( Дети идут мыть руки с мылом.)

Доктор Айболит:

- От этих микробов мы избавились , а от этих который раскидал МИКРОБУС как избавиться? Для этого нужно сказать , что необходимо делать, чтобы микробы не попадали в организм человека. Затем возвратить маленького микроба большому.

Дети отвечают на вопрос и приклеивают обратно на МИКРОБУСА маленьких микробов. После этого МИКРОБУС улетает и лопается.

Доктор Айболит:

-Ребята, какие вы молодцы! Победили главного микроба ! А так же вы поняли , что необходимо мыть не только руки, но и продукты питания. А как вы думаете, что содержится в продуктах ? (витамины). Давайте поиграем в игру «Витаминные пилюльки».

Перед детьми большие таблетки- пилюльки, на каждой изображение витаминов : A , B , C , D , E. И продукты в которых они находятся. А – улучшает зрение , влияет на рост всего организма. К нему относятся: брокколи , дыня, тыква, персик, морковь, говяжья печень, горох. В – способствует хорошей работе сердца , укрепляет организм, дает запас энергии. К нему относятся: хлеб, мясо (свинина), орехи (грецкие), картофель, горох. С – закаливает организм , помогает бороться с болезнями. К нему относятся: вишня, шиповник, клубника, апельсин, лимон, яблоко, помидор, капуста. D – укрепляет ткани всего тела и костную систему. К нему относятся: рыба, грибы, сыр, масло сливочное, красная икра, горох. Е- принимает участие в процессах роста и развития организма. К нему относятся: орехи, миндаль, фисташки, горох, семечки, петрушка, облепиха.  Дети раскладывают продукты питания по витаминам.

Доктор Айболит:

- Молодцы, ребята! Мне очень понравилось у вас в гостях!

Чтобы быть здоровым, крепким

Вам совет даю не хитрый

Уважайте вы продукты

Ешьте овощи и фрукты! До свидания, ребята!