Интегрированное занятие ОО Познавательное развитие на тему: «Транспорт» для детей средней группы
план-конспект занятия по обж (средняя группа)

Интегрированное занятие ОО Познавательное развитие на тему: «Транспорт»

для детей средней группы

• Программные задачи:

Образовательная: расширять и закреплять у детей представление о транспорте.

Развивающая: развивать диалогическую и речевую активность, расширять кругозор детей, развивать игровые навыки, познавательные интересы, умение использовать в беседе накопленные знания.

Воспитательная: формирование положительного взаимоотношения между детьми, воспитывать бережное отношение к природе. Формировать навыки сотрудничества.

• Материал:

Макеты деревьев, игрушки зверей, доска с магнитами, картинки с транспортом, заготовки частей автобуса, клей, кисть, письмо.

• Аудиосредства:

Фонограммы «Автобус», «Мы едем, едем».

• Методы:

Наглядный: картинки с изображением транспорта.

Игровой: дидактическая игра.

Словесный: беседа, загадки.

Практический: физ.минутка, изготовление автобусов.

• Предварительная работа:

Наблюдение за транспортом, рассматривание иллюстраций, дидактическая игра «Собери машинку», сюжетно-ролевая игра «Автобус».

Ход занятия.

Приветствие:

Воспитатель: Здравствуй, солнце золотое

        Здравствуй, небо голубое

        Здравствуй, вольный ветерок

        Здравствуй утро, здравствуй день

        Нам здороваться, не лень!

А чтоб было хорошее настроение, дружно за руки возьмёмся и друг другу улыбнёмся!

Ребята, а вот и письмо, а написали его лесные зверушки. Читает письмо: «Ребята, мы хотели попасть к вам на праздник, но у нас всего один автобус, а зверушек много. Мы не знаем, как к вам добраться!»

Ребята, поможем?

Дети: Да!

Воспитатель: Дети, а какое время года сейчас?

Дети: Сейчас, осень!

Воспитатель: А что бывает осенью?

Дети: Осенью листья на деревьях желтеют, опадают, часто идёт дождь, птицы улетают в тёплые края и т.д.

Дидактическая игра «Назови правильно»

Воспитатель: Дети! А сейчас мы с вами поиграем! Вот осенний листочек, мы будем передавать друг другу и называть деревья, какие вы знаете.

Дети: Клён, дуб, каштан, берёза, липа, ёлка.

Воспитатель: Дети! Осень в лесу, много деревьев, как же нашим зверушкам добраться до детского сада? Дети! Какие виды транспорта вы знаете? На чём люди ездят?

Дети: Люди ездят на машине, поезде, автобусе, летают на самолёте.

Воспитатель: Показываю картинки на магнитной доске. Дети назовите части автобуса.

Дети: Кабина, колёса, кузов, окна, двери, фары.

Воспитатель: А сейчас ребята послушайте загадку:

        Вот стальная птица

        В небеса стремится

        А ведёт её пилот

        Что за птица?            (Самолёт)

Физ.минутка

Воспитатель: Самолёты загудели (вращение руками перед грудью)

                        Самолёты полетели (руки в стороны)

                        На поляну тихо сели (руки на колени)

                        Да и снова полетели.

                        Приземлились.

Создание проблемы:

Воспитатель: Дети, но как же помочь зверушкам добраться на праздник в детский сад, у них всего один автобус, а зверушек много? Что сделать, чтобы было много автобусов?

Дети: Чтобы было много автобусов, можно построить из кубиков, нарисовать, сделать из бумаги.

Воспитатель: Дети, а вы хотите сделать много автобусов?

Дети: Да!

Воспитатель: Садитесь в машину, мы отправляемся в творческую мастерскую конструировать автобусы из бумаги. (Из стульчиков машина, дети садятся.)

Музыкальное сопровождение.

Воспитатель: Вот мы и прибыли в творческую мастерскую. (Полный показ наклеивания: окошки, дверь, колёса.)

Дети наклеивают. (Звучит спокойная музыка.)

Воспитатель: Дети, берём автобусы и отправляемся в путешествие в лес. (Садимся в автобус, звучит фонограмма «Автобус»)

Воспитатель: Дети, вот мы и приехали в лес. Давайте подарим автобусы зверушкам.

Рефлексия, подведение итога:

Воспитатель: Дети! Как же мы помогли зверушкам, чтоб они попали в детский сад на праздник.

Дети: Мы сделали много автобусов и подарили их зверям.

Воспитатель: А из чего вы строили автобусы?

Дети: Мы строили автобусы из бумаги.

Воспитатель: А понравилось ли вам?

Дети: Да, понравилось!

Воспитатель: Ребята, вы сделали доброе дело, расскажите о нём друзьям, своим родителям!