Сценарий развлечения по ОБЖ во второй младшей Б группе «Опасности вокруг нас»
материал по обж (младшая группа)

Сценарий развлечения по ОБЖ во второй младшей Б группе

«Опасности вокруг нас»

Цель: Закрепить знание детей правила безопасного поведения в быту и на улице. Закрепить знание детей об опасных предметах, встречающихся в окружающем пространстве.

Задачи: Дать представление о том, во что нельзя играть, а во что можно, как правильно вести себя в той или иной ситуации. Воспитывать чувство осторожности и самосохранения, отзывчивости и доброго отношения к людям, животному и растительному миру.

Под музыку дети и родители садятся на стульчики, расставленные в группе полукругом.

Ведущая: Ребята, совсем скоро наступит лето, веселое, теплое, звонкое! И летом мы должны, как и всегда помнить о безопасности. И поэтому сегодня мы пригласили в гости наших родителей, чтобы показать и рассказать, что мы знаем о безопасности.

Давайте представим себе улицу: шумную, звонкую заполненную автомобилями и пешеходами.

Кто мне скажет, а что находится на улице?

Ответы детей (дома, дорога, где ездят автомобили, тротуар для пешеходов).

 Ведущая: правильно ребята. По дороге мчатся автобусы, легковые и грузовые автомобили. На тротуарах много пешеходов. Они переходят улицу по пешеходным переходам.

Для того, чтобы на дороге было безопасно, надо соблюдать особые правила. Эти правила должны знать водители и пешеходы. Должны знать их и вы, так как маленькие дети тоже являются пешеходами.

Кто-то скачет у дверей,

Пойду, открою поскорей! (заходят Зайка, Светофор и Зебра)

Зебра: (КИРА)

Вышел Зайка погулять,

Мячик лапкой попинать.

Зайка к нам бежит сюда,

Знать случилась с ним беда.

Зайка: (Никита)

Бегал я по улице,

С мячиком играл.

А рядом, по дороге

Ехал самосвал.

Мячик мой подпрыгнул

Раз, потом другой,

Прямо под машину закатился, ой!!!

Хлоп, и нет игрушки,

Лопнул мячик мой,

Как теперь без мячика, я приду домой?

Светофор: (Тимур)

Что ты, Зайка, разве можно

Быть таким неосторожным!

На дороге не играют,

Мячик во дворе пинают!

Ведь дорога не лужайка,

Ты запомни это, Зайка!

Зайка: 

Ну, а если очень нужно

Мне дорогу перейти?

Светофор и Зебра 

То тогда ты Зебру срочно

Или светофор ищи!!

Зайка: 

Вот спасибо! Буду знать,

Как на улице гулять.

Как дорогу перейти,

Чтобы не было беды!

С вами я сейчас прощаюсь,

Я к лесным друзьям спешу,

И про правила движенья

Всем сегодня расскажу!!!

Ведущая: — Пожалуйста, приходи, Зайка к нам еще. До свидания!

А вы, ребята, будете соблюдать правила поведения на проезжей части?

На дорогах трудностей так много, без сомнения,

Но их бояться нет у нас причин

Потому что правила движения

есть для пешеходов и машин.

Чтобы у всех было хорошие настроение соблюдайте все правила дорожного движения.

Ведущая: Ребята, нам прислали письмо. (Показывает). Давайте прочитаем письмо. «Здравствуйте, ребята! Пишет вам Непослушка. Высылаю вам мои любимые игрушки. Поиграйте с ними. Скоро приеду к вам в гости. Ваша Непослушка».

Давайте посмотрим, какие игрушки нам прислала Непослушка.

(Опускает руку в посылку) Ой, кажется, я укололась чем-то острым. Странные игрушки у Непослушки. Осторожно выложим их на стол и рассмотрим.

Игра «Опасные предметы».

Ведущая: (достаёт иголку) Что это? Для чего она нужна? С ней можно

играть? Почему?

(Достаёт нож) Для чего нужен нож? Им можно играть? Почему?

(Достаёт упаковку от лекарств) Можно ли играть с

лекарствами? Почему? Кто может давать их детям?

(Достаёт коробок спичек) Можно играть со спичками? Что

может произойти? Кто может пользоваться спичками?

Ребята, какие предметы прислала нам Непослушка? (Опасные).

Можно с ними играть? Почему?

«Входит» Непослушка

Неслушка: Здравствуйте, я – Непослушка. Вам понравились мои игрушки?

Дети: Нет!

Неслушка: Почему?

Дети:  Они опасные!

Неслушка: С какими же игрушками играете вы?
Ведущая: Мы сейчас тебе покажем.

Физкультминутка.

По дорожке мы пойдём (ходьба на месте).

И игрушки мы найдём (хлопки в ладоши).

Мишку косолапого, (идут как медведи).

Пёсика лохматого, (движения собаки).

Заиньку прыгучего (ладони к голове, прыжки).

Ёжика колючего (руки вперёд, растопырить пальцы).

Машинку заводную (крутят руль, топают ногами).

Куклу озорную (русская пляска).

С ними вместе поиграем (убаюкивают куклу).

И потом их уберём (руки за спину).

Дети садятся на места.

Ведущая: Непослушка, а как ты любишь играть?

Неслушка: Люблю я играть на лестнице, прыгать по ступенькам.

Ведущая: Ребята, научите Неслушку, как правильно себя вести на

лестнице? Что будет, если не соблюдать осторожность?

Непослушка: Ещё я с кошкой люблю играть, дразнить её, за хвост таскать!

Ведущая: Разве можно обижать животное? Тебе не жалко кошку?

Расскажите, дети, что может произойти, если обижать животных?

Непослушка: Ну, ладно, не буду больше кошку за хвост таскать. А больше

всего мне нравится играть со спичками! Так весело!

Ведущая: Что может произойти, если играть со спичками?

Непослушка: Подумаешь, пожар! Если что – я спрячусь!

Ведущая: Куда?

Непослушка: Под кровать или в шкаф.

Ведущая: Ребята, можно ли прятаться под кровать или в шкаф при пожаре?

Что нужно делать? (Звать на помощь взрослых, бежать на улицу)

Непослушка: Теперь мне понятно. Я больше так вести себя не буду.

Ведущая:А сейчас мы с вами поиграем.

Игра «Правильно - неправильно».

(Дети делятся на две команды)

На столе раскладываются картинки с изображениями различных ситуаций. Дети должны на картинках поставить или красный крестик, или зеленую галочку (родители помогают).

Ведущая: Ребята молодцы, вы все знаете, как правильно себя вести.

Непослушка: Спасибо. Теперь я знаю, все правила безопасности.

Непослушка: А теперь предлагаю танцевать!

Танец «Пяточка, носочек».

Непослушка: Как хорошо мы повеселились! Ну, мне домой пора. До свидания,

ребята!