Конспект занятий по развитию речи и ознакомлению с окружающим в 1 младшей группе «Купание куклы Кати
методическая разработка (младшая группа) на тему

Конспект занятий  по ознакомлению с окружающим
в 1 младшей группе «Купание куклы Кати

Цель: Помочь детям запомнить и употреблять в речи название предметов, действий, качеств: ванночка, мыло, мыльница, полотенце, намыливать смывать мыло. Вытирать, горячая, холодная и теплая вода. Познакомить детей с предметами личной гигиены, дать понять, для чего они нужны, как ими пользоваться.

Задачи:

1. Воспитательная - воспитовать культурно-гигиенические навыки.
2. Обучающая: учить называть названия предметов, действий, познакомить с предметами личной гигиены, формировать активный словарь.

3. Развивающая: развивать внимание, наблюдательность, память, речь, умение отвечать на простые вопросы.
4. Воспитывать интерес к бытовым процессам, бережное отношение к игрушкам.

Материалы и оборудование:

Кукла, тазик с водой, предметы личной гигиены, картины с изображением умывания.

Методы и приемы:

• Словесный - вопросы воспитателя, художественное слово.
• Наглядный - показ картинок, показ умывания куклы.
• Игровой - укладывание куклы спать.
• Сюрпризый момент.

Новый материал:

1. Знакомство с предметам личной гигиены.
2. Словарная работа: намыливать, смывать, горячая и холодная вода, вытирать, мыло, полотенце, мыльница.
3. Индивидуальная работа.

Ход занятия

Сегодня, ребята, мы будем купать куклу Катю. А для этого нам нужны предметы, которые лежат в этом чудесном мешочке. Давайте мы посмотрим, что там внутри. Воспитатель достает из мешочка мыло, полотенце, мыльницу и ванночку. Спрашивает у каждого ребенка, что это и обьясняет для чего они нужны.

- Молодцы ребята! А сейчас мы с вами вспомним стихотворение о водичке.

Водичка, водичка,

Умой мое личико,

Чтобы глазки блестели,

Чтоб щечки краснели,

Чтоб смеялся роток,

Чтоб кусался зубок.

Стук в дверь.

1. - Ой, ребята, кто это к нам пришел? - (открывают дверь, смотрят: стоит кукла Катя)
2. - Эта кукла Катя. Какая она грязная! Она, ребята, что-то говорит.
3. - Ребята, Катя гуляла на улице и испачкалась. Что нужно сделать, чтобы Катя была чистой?

Ответ детей - умыться. Правильно, надо Кате умыться.

- Посмотрите, вот у меня на столе два тазика с водой. В одном тазике горячая вода, в другом холодная. Я смешаю горячую и холодную воду, и будет вода теплая. Этой водой мы и будем купать Катю.

Будет мыло пениться,

И грязь куда-то денется.

Теплую водичку льем на нашу Катю.

Глаз, купайся, шейка, мойся;

грязь, смывайся хорошенько!

Да здравсвует мыло душестое

И полотенце пушистое

И густой гребешок.

- Ребята, посмотрите, Катя чистая стала, красивая. А вода в ванночке грязная и мыльная, ее надо вылить. Мыло надо убрать в мыльницу, а полотенце повесить на место.

- Ребята, а мы совсем забыли про Катю. Посмотрите, она уже спать легла.

Давайте ей споем песню:

Баю-баю, баиньки,

В огороде заиньки!

Зайки травоньку едят,

Кате спать велят.

- Вот Катя и уснула, и нам пора, ребята, Давайте мы похвалим, как мы сегодня занимались.

Итог.

- Ребята, что мы сегодня делали? Правильно, купали куклу Катю. А что еще делали?(спать укладывали). А что лежало в чудесном мешочке? (дети называют предметы гигиены)

Молодцы, ребята!