Презентация "Мы едем, едим, едим!"
презентация к уроку (младшая группа) на тему

Слайд 1

Актуальность : Статистика утверждает, что причиной дорожно-транспортных происшествий являются именно дети. Особое значение в решении проблемы безопасности движения имеет заблаговременная и правильная подготовка самых маленьких пешеходов-детей. Ребенка интересует улица и все на ней происходящее. И часто, увлеченный чем-либо новым, необычным, он попадает в опасные для жизни ситуации. Дети дошкольного возраста - особая категория пешеходов и пассажиров. У детей только начинает развиваться абстрактное мышление, что затрудняет процесс восприятия правил дорожного движения. Дети еще не умеют в должной степени управлять своим поведением. Оказавшись в критической ситуации, они не могут моментально принять верное решение. У них еще не выработалась способность предвидеть возможную опасность в быстро меняющейся дорожной обстановке. Чтобы дети стали законопослушными пешеходами, необходимо познакомить их с правилами дорожного движения и научить беспрекословно их выполнять. Чем раньше ребенок узнает эти правила, тем больше шансов у него сохранить свое здоровье и жизнь. Тип проекта : информационно-познавательный. Вид проекта : краткосрочный. Участники проекта : дети младшей группы «Щебетушечки», педагоги, родители. «Мы едем, едем, едем…»

Слайд 2

Цель проекта : Спроектировать совместную деятельность педагогов, родителей и детей для создания условий и осуществления проекта по ознакомлению детей с транспортом, познакомить их с правилами дорожного движения, уметь их использовать в жизни. Задачи : 1 .Закреплять у детей знание названий транспорта. 2 . Научить применять знания сигналов светофора, уметь быстро реагировать на сигнал. 3. Формирование представлений об опасных для детей и мира природы ситуациях и о способах поведения их. 4. Применять элементарные знания о правилах поведения, «на дороге» в качестве пешехода и пассажира транспортного средства. 5 . Развивать у детей внимательность, воспитывать чувство коллективизма, способность добиваться поставленной цели. 6. Воспитывать способность у детей использовать художественное слово в играх, в повседневной жизни, активизация словаря. 7. Обогатить жизненный и игровой опыт детей. 8 . Помочь родителям повысить уровень педагогический культуры.

Слайд 3

Ожидаемые результаты : Узнавать и называть транспорт. Обеспечить успешное овладение детьми правилами безопасного поведения на дороге. Воспитывать культуру общения, расширять словарный запас детей. Продукт проектной деятельности : Оформление группы; презентация проекта; выставка макетов транспорта; игры и педагогическое мероприятия по ознакомлению с транспортом; рекомендация родителям по соблюдению и ознакомлению дошкольников с ПДД. Форма презентации проекта : защита на педагогическом совете. Этапы реализации проекта: Подготовительный этап : 1. Вызвать интерес у участников педагогического процесса через формы работы: обсуждение проекта с воспитателями, родителями. 2. Составление плана проекта.

Слайд 4

Основной этап: Чтение художественной литературы на тему «Транспорт» с обсуждением поведения героев. Разучивание стихотворений, загадок, потешек по теме «Транспорт», «Правила дорожного движения». Пополнение книжного уголка книгами, раскрасками о транспорте. Беседы « Опасные ситуации контактов с незнакомыми людьми» с использованием иллюстрированного материала. Игровая деятельность. Сюжетно-ролевые игры, подвижные и дидактические игры. Просмотр детьми видеофильмов на тему « Транспорт». .Доведения до сведения родителей необходимой педагогической информации по вопросам воспитания у детей навыков безопасного поведения на дороге. Заключительный этап : Оформление детских работ совместно с родителями по теме « Транспорт». Педагогическое мероприятие «Труд водителя» Презентация проекта.

Слайд 5

По узенькой дорожке – Машины едут крошки! А по широкой самой – Трамвай, машины, сани!

Слайд 6

Самолет летит, как птица. Он стрелой по небу мчится. Совершает перелет Смелый опытный пилот.

Слайд 7

«Пароход идёт по речке, а труба дымит, как печка!»

Слайд 8

«Что за чудо – едет дом, Окна светлые кругом, Носит обувь из резины И питается бензином.»

Слайд 9

Моя коллекция

Слайд 10

Этот конь не ест овса, Вместо ног – два колеса. Сядь верхом и мчись на нем, Только лучше правь рулем.

Слайд 11

До свидания, мы поехали!