Самообразование по теме :Влияние развития мелкой и общей моторики на активную речь детей
презентация к уроку (младшая группа) на тему

Слайд 1

Влияние развития мелкой и общей моторики на активную речь детей Воспитатель: Жлудова И.С.

Слайд 2

Поиск эффективных приемов повышения качества речевого развития через, направленную на развитие моторики рук детей Задачи: Повышение собственного уровня знаний Пополнение центров оборудованием для развития моторики рук Предполагаемый результат Улучшение и расширение словарного запаса у детей через развитие мелкой и общей моторики рук. Подготовительный этап (сентябрь, 2014) Актуальность: формирование речевого развития ребенка является одной из основных направлений дошкольного образования. В последние годы в нашей стране отмечается увеличение количества детей с отклонениями в речевом развитии. И наш детский сад не исключение. Изучение литературы по проблеме Савина Л.П. Пальчиковая гимнастика для развития речи дошкольников: Пособие для родителей и педагогов. – М.: ООО «Фирма «Издательство АСТ», 2005. Бардышева Т.Ю. Разговорчивые пальчики: развитие мелкой моторики. М.: Издательский дом «Карапуз», 2006; Большакова С.Е.Формирование мелкой моторики рук: Игры и упражнения. – М., ТЦ Сфера, 2005. Ткаченко Т.А. "Развиваем мелкую моторику", М. Издательство ЭКСМО,2007; Крупенчук О.И. Тренируем пальчики- развиваем речь, М.: Родничок, 2006. Г.Н.Давыдова «Нетрадиционные техники рисования в деском саду– М.: Скрипторий , 2007.-96с; Доронова Т.Н., Якобсон С.Г. Обучение детей рисованию, лепке, аппликация в игре – М.: Просвещение, 2005. Журнал «Ребенок в детском саду» 5, 2011 год. стр.31; Журнал «Воспитатель» 8, 2010 год. стр.42.

Слайд 3

Вид деятельности Критерии оценки Высокий Средний Низкий Манипуляция с предметами Легко ловит мяч Ловит мяч не всегда но движения правильные Пытается ловить мяч, но движения неловкие Воспроизведение кистевых и пальцевых поз: 1.Сжать ручку в кулачок, распрямить ладонь и т.п. 2.Привести кисть в положение «вверх, вниз, повернуть влево, вправо». 3.Поднести к подбородку, "отдать честь", послать воздушный поцелуй, воспроизвести указательным пальцем и мизинцем "козу» и т.д. Повторяет полностью. Некоторые кистевые и пальчиковые позы выполняет с неуверенностью. Затрудняется выполнить пальчиковые позы. Предметная деятельность Застёгивает и расстёгивает пуговицы, застёжки молнии самостоятельно. Ловко справляется со шнуровкой и нанизыванием бусин на тесьму. Требуется небольшая помощь. Не справляется самостоятельно. Развитие памяти и связной речи Связно объясняет свои действия. Быстро запоминает стихи, потешки, чётко их произносит. Требуется подсказка воспитателя в воспроизведении связной речи. Стихи запоминает с небольшим затруднением. Объяснить свои действия не может. Память развита недостаточно.

Слайд 7

Обведи ракету по шаблону

Слайд 10

ПОДБЕРИ МАГНИТЫ ПО ЦВЕТУ ЗАКРУТИ ПРОБКИ

Слайд 11

Спасибо за внимание!