Тематический план "Азбука пешехода"
методическая разработка (старшая группа) по теме

Сроки

Тема, форма

Цель

Предметно-игровая среда

Мотивация

Февраль

Дид. Игра «На дороге»

Закрепление представлений детей о назначении светофора, пешеходного перехода. Побуждение детей к добрым поступкам

Макет светофора, пешеходный переход: «Зебра», «Перекресток», кафе «Мороженое»

Приходит Незнайка, обращается к детям с просьбой помочь ему перейти дорогу, перейти улицу, чтобы купить мороженое

Обучающая сюжетно-дид. Игра «Осторожно – улица»

Закрепление понятия о том, что здоровье часто зависит от собственного поведения человека.

Развивать интерес к общему замыслу, стремление проявлять инициативу

Макеты зданий, игровых лошадок, дорога, пешеходный переход, светофор, мячи

Незнайка предлагает детям поиграть в мяч. Мяч покатился на дорогу (проигрывание и обсуждение ситуации)

Дид. Игра «Красный, желтый, зеленый»

Закрепление умения действовать в соответствии с сигналами светофора

Перекресток, светофор, кружки – красного, зеленого, желтого цвета, транспортные игрушки

Незнайка предлагает игру

Март

Сюж.-дид. Игра «Мы едем, едем, едем»

Обучение правилам поведения в транспорте

Автобус из крупного строителя, светофор, пешеходная дорожка

Приглашаем на экскурсию по поселку на автобусе. Объявление остановок. Дети строят из кубов и стульев автобус

Беседа

«Почему шумит улица?»

Продолжение знакомства детей с разными видами транспорта

Мини-коллекция о транспорте

Подвижная игра «Автомобили»

Развлекательная сюжетная игра «Эх, прокачу»

Формирование культуры социального поведения. Развитие наблюдательности, стремление действовать по правилам. Воспитание отзывчивости и добрых чувств по отношению к окружающим

Транспортные игрушки, игрушки животных, перекресток, макет светофора, зданий

Переведи зайчика через дорогу.

Доведи слоника до дома. Помоги вернуться домой мишке и т.д.

«Наша улица»

Развитие конструктивных способностей в условиях воображаемой игровой ситуации.

Побуждение эмоциональной заинтересованности в познании своего поселка

Разнообразные конструкторы, макет светофора, транспортные игрушки, фотоальбом

Незнайка предлагает детям найти на фото улицу, на которой находится детский сад «Колокольчик» и построить её из имеющихся деталей конструктора.

Знакомят Незнайку с улицей Просвещения

«Опасности

 на дороге»

или «Будьте

вниматель

ны» - дид.

 игра

Познакомить детей с дорожными знаками и правилами, соответствующими знаниям: переходить улицу только на сигнал светофора игра вблизи проезжей части опасна, при переходе улицы будьте внимательный, правила езды на велосипеде, переходить улицу только в местах, обозначенных для перехода

Дорожные знаки, картинки с вероятными опасными ситуациями и текстом

Приносит игру Незнайка, дети объясняют, рассуждают, какие правила дорожного движения нарушены и как правильно поступить

Апрель

«Поставь дорожный знак» - сюжетно-дид. обучающая игра

Формировать умение различать следующие дорожные знаки: «Дети», «Пешеходный переход», «Железнодорожный переезд», «Движение на велосипеде запрещено», «Прямо», «Налево», «Направо», «Круговое движение», «Пункт мед. Помощи», «Телефон», «Пункт питания», «Автозаправочная». Воспитывать внимание, навыки ориентации в пространстве

Дорожные знаки, перекресток, макеты зданий, транспортные игрушки

Незнайка просит помощи у детей, как ему доехать до школы, соблюдая правила дорожного движения. Дети расставляют здания и соответствующие знаки дорожного движения

«Кто самый быстрый водовоз» - досуговая подвижная игра – соревнование

Воспитывать стремление демонстрировать свои физические возможности, проявлять усердие радостный эмоции

Маленькие ведра с водой, «старт», «финиш», различные препятствия (лента, лужа, мостик и т.д.)

Незнайка организует состязание между командами «Шустрики» и «Быстрики»

Беседа «Наш поселок и его транспорт»

Сформировать представление у детей о поселке, о транспорте поселка, дать представление о том, как важно правильно ходить и ездить по поселку.

Формировать любовь к родному поселку

Фото с видами поселка