Учебный год

Мероприятия

с воспитанниками

с педагогами

с родителями

1

2

3

4

2012-2013

• Разработка тематического плана по ознакомлению детей дошкольного возраста с художественной литературой.
• Встречи в читальном зале библиотеки:

• «Мир детской книги» (знакомство с библиотекой);
• Ежедневное чтение книг;

• «Слушаем сказки» (слушание аудиозаписей:

«Цыпленок по имени Копуша», «Колобок», «Бычок – смоляной бочок», «Чудесные лапоточки», «Братец Иванушка и сестрица Аленушка» и др.);

-  Просмотр видеозаписей и видеодисков;

• Викторина «В гости к русской сказке»;
• Литературная игра «Вслед  за Коньком – Горбунком» (посвященная творчеству П. Ершова»;
• КВН «Волшебная страна братьев Гримм»;
• Литературный калейдоскоп «Волшебный сад Х.- К.Андерсена».

• Тематические занятия в библиотеке:

• «В гости к дедушке и бабушке» (по мотивам сказки «Колобок» для детей 2-й младшей группы);
• «Ребятам о зверятах» (для детей средней группы);
• «Веселись детвора в гости к нам пришла зима!» (для детей старшей группы);
• «Как появилась книга» (для детей подготовительной группы).

• Издания рукописных книг:

- Изготовление  тематических книжек – малышек;

• Создание рукописных журналов «В гости осень к нам пришла», «Мой город – Лесосибирск»;
• Создание энциклопедического словарика «Книга о вкусной пище».

• Мастерские «Волшебная кисть», «Открытая книга».
• Детское творчество (сочинение сказок, стихов).
• Театральные постановки и представления:

• «Чудо – репка!»;
• «Три медведя» (инсценировка по мотивам одноименной сказки Л.Н.Толстого);
• «Дудочка и кувшинчик» (инсценировка сказки В.Катаева).

• Литературная гостиная для детей «Дяде Степе» – 75 лет».
• Проведение «Недели детской книги».
• Тематические книжные выставки.
• Передвижная  мини - библиотека.

• Разработка рекомендаций по организации книжных уголков в группах. Оказание помощи малоопытным педагогам в создании книжных уголков.
• Консультации:

• «Выразительное чтение. О его роли в развитии речи»;
• «Использование художественной литературы в речевом развитии дошкольников»;
• «Художественная литература в образовательной работе с детьми старшего дошкольного возраста»;
• «Народная сказка в системе воспитания дошкольников».

• Педсовет по теме «Роль детской книги в речевом развитии детей».
• Разработка методических рекомендаций по ознакомлению детей с окружающим миром средствами художественной литературы.
• Организация тематических выставок детских книг к юбилеям писателей, новинок детской художественной литературы и литературы по вопросам воспитания и развития дошкольников.
• Презентации новых книг.
• Совместные посещения городской библиотеки.

• Анкетирование на тему «Семейные чтения детской книги»
• Разработка рекомендаций для семей воспитанников по организации детской библиотеки в домашних условиях.
• Консультации:

• «Роль потешки в жизни малыша»;
• «На сколько ценно читать ребенку»;
• «Использование русских пословиц и поговорок в приобщении дошкольников к русской народной культуре»;
• «Как подружить сынишку с книжкой».

• Организация тематических выставок детских книг, новинок детской художественной литературы и литературы по вопросам воспитания и развития дошкольника в условиях семьи и детского сада.
• Встречи в библиотеке:

• Литературный конкурс «Мама, папа, я – читающая семья»;
• Литературно – творческая игра «Путешествие в страну русских народных сказок».

• Мастерская «Творчество» (изготовление атрибутов к театрализованным постановкам и представлениям).
• Литературная  гостиная «Любимая сказка нашей семьи» (семейные театрализованные постановки и представления).
• Презентации новых книг.

2013 - 2014

• Издания рукописных книг:

- Изготовление  тематических книжек – малышек;

• Создание рукописных журналов «Наши друзья - собаки», «Зимушка - зима»;
• Создание энциклопедического словарика «Лук от семи недуг».

• Встречи в читальном зале библиотеки:

• Ежедневное чтение книг;
•   «Слушаем сказки» (слушание аудиозаписей:

«Цыпленок и солнышко», «Курочка Ряба»,  «Ведра полные ума», «Хитрая улитка», «Про щуку зубастую и Емелю Дурачка», «Почему у зайца хвост короткий» и др.);

• Просмотр видеозаписей и видеодисков;
• Литературный досуг «Праздник урожая»;

• «Вот какие песенки…» (малые формы фольклора);

• «О городах  и станах» (занимательная география);
• Литературный калейдоскоп «Сказки о животных»;
• Литературный вечер «Помнит сердце, не забудет никогда».

• Тематические занятия в библиотеке:

• «Сказки водят хоровод»;
• «Волшебное путешествие»;
• «Любимые книги читая, профессии мы выбираем»;
• «В мире басен».

• Мастерские «Волшебная кисть», «Книжкина больница».
• Детское творчество (сочинение сказок, стихов).
• Театральные постановки и представления:

• «Три медведя» (инсценировка по мотивам одноименной сказки Л.Н.Толстого);
• «Теремок на новый лад»;
• «Гуси - лебеди».

• Литературная гостиная для детей «Природа - кудесница».
• Проведение «Недели детской книги».
• Тематические книжные выставки.
• Передвижная  мини - библиотека.

• Работа с календарем знаменательных дат на 2013 – 2014 учебный год.
• Консультации:

• «Основные функции книжки – игрушки и ее роль в формировании у ребенка раннего возраста интереса к книге и чтению»;
• «Народная сказка в системе воспитания дошкольников»;
• «Как научить ребенка любить литературу?».

• Обмен впечатлениями с воспитателями о функционировании мини – библиотек.
• Организация тематических выставок детских книг к юбилеям писателей, новинок детской художественной литературы и литературы по вопросам воспитания и развития дошкольников.
• Презентации новых книг.
• Определение критериев достижений детей по разделу «Художественная литература».

• Разработка рекомендаций для семей воспитанников по организации домашних театров.
• Консультации:

• «Родителям о детских книгах»;
• «Истоки и причины не чтения»;
• «Учимся у книг».

• Организация тематических выставок детских книг, новинок детской художественной литературы и литературы по вопросам воспитания и развития дошкольника в условиях семьи и детского сада.
• Встречи в библиотеке:

• Литературный  конкурс «Читаем всей семьей»;
• Литературно – интеллектуальный марафон между детьми и родителями.

• Мастерская «Творчество» (изготовление атрибутов к театрализованным постановкам и представлениям).
• Литературная  гостиная «Наша дружная семейка» (семейные традиции).
• Презентации новых книг.

2014-2015

• Встречи в читальном зале библиотеки:

• Ежедневное чтение книг;
• «Слушаем сказки» (слушание аудиозаписей: («Иван царевич и серый волк», «Лиса и тетерев», «Снегурушка и лиса», «Лиса и заяц», «Журавль и цапля», и др.);

• Просмотр видеозаписей и видеодисков;
• Литературная викторина «Встреча с …» (знакомство с творчеством  классиков детской литературы);

• Творческая игра «Я познакомлю вас с книгой»;

• «К дальним берегам» (о великих путешественниках и мореплавателях);
• Литературный игра «Эти чудесные сказки!»;
• Литературный вечер «Мужество. Подвиг. Слава».

• Тематические занятия в библиотеке:

• «Чтобы книжки дольше жили…»;
• «Мы читаем перед сном»;
• «Сочиняем сказку»;
• «Сын Земли и звезд».

• Издания рукописных книг:

- Изготовление  тематических книжек – малышек;

• Создание рукописных журналов «Профессии наших мам», «Весна, весною, о весне!»;
• Создание энциклопедического словарика «Подводный мир».

• Мастерские «Созвучье», «Книжкина больница».
• Детское творчество (презентация собственных сочинений).
• Театральные постановки и представления:

• «Два жадных медвежонка!» (пьеса по мотивам венгерской народной сказки);
• «Заюшкина избушка»;
• «Под грибом» (по мотивам сказки В. Сутеева).

• Литературная гостиная для детей «Здравствуй, зимушка – зима!» (стихи русских поэтов о зиме).
• Проведение «Недели детской книги».
• Тематические книжные выставки.
• Передвижная  мини - библиотека

• Работа с календарем знаменательных дат на 2014 – 2015 учебный год.
• Консультации:

• «Использование загадок в дидактической игре»;
• «Влияние книги на трудовое воспитание детей»;
• «Художественное слово в эстетическом воспитании детей»;
• «О значении художественной литературы в формировании личности ребенка».

• Разработка рекомендаций для воспитателей по ознакомлению детей с художественной литературой в организованных формах детской деятельности.
• Организация тематических выставок детских книг к юбилеям писателей, новинок детской художественной литературы и литературы по вопросам воспитания и развития дошкольников.
• Участие воспитателей в выставках – презентациях новинок детской художественной литературы.
• Определение критериев достижений детей по разделу «Художественная литература».
• Презентации детского речевого творчества.

• Тиражирование опыта по организации семейного чтения.
• Участие в выставках – презентациях новинок детской художественной литературы «Детские книги  из нашей семейной библиотеки».
• Участие родителей в  тематических выставках – музеях «Что было до…» (книжных антиквариат).
• Консультации:

• «Какой подарок выбрать ребенку? Книгу и только книгу!»;
• «Как научить ребенка любить литературу?»

• Встречи в библиотеке:

• Литературный  конкурс «Самая умная и талантливая семья»;
• Литературный вечер «Сядем рядком, поговорим ладком».

• Мастерская «Творчество» (изготовление атрибутов к театрализованным постановкам и представлениям).
• Литературная  гостиная «Разыгрываем сказки – самоделки».
• Совместные посещения городской  библиотеки.