Проект в 1 младшей группе "Здравствуй малыш""
проект (младшая группа) на тему

Педагогический проект. Тема: Адаптационная группа

«Здравствуй малыш»

Автор: Джафарова Тамара Ивановна, воспитатель 1 младшей группы

МДОБУ д/с № 38

Участники проекта: Воспитатель, дети первой младшей группы, родители

Срок реализации: 4 недели (сентябрь ) 2014 года

Проблема;

Как облегчить процесс адаптации детей раннего возраста к детскому образовательному учреждению?

Цель:

Разработать и внедрить систему мероприятий по адаптации детей 2 – 3 лет к детскому саду и приобретения опыта семейного воспитания родителями.

Задачи:

Создание необходимой предметно-развивающей среды для организации  деятельности семейной адаптационной группы;

Преодоление стрессовых состояний у детей раннего возраста в период адаптации к детскому саду:

Ознакомление родителей с особенностями развития детей раннего возраста, основными

Показателями нервно-психического развития;

Формирование активной позиции родителей по отношению к процессу адаптации.

Проект реализуется по двум направлениям:

1.Совместная деятельность с родителями.

2.Совместная деятельность с детьми.

Работа с родителями:

.Знакомство (памятки, анкеты, семейные фотографии)

. Консультации «Особенности развития детей 3-года жизни», «Живу по расписанию», «Я играю целый день, мне играть совсем не лень»

.Стендовая информация «Уголок для родителей».

.Индивидуальные беседы с родителями.

.Демонстрация занятий для родителей.

.Тематическое родительское собрание.

.Работа с детьми:

. Адаптационные занятия.

.Совместное посещение ДОУ детей с родителями в первые дни.

Индивидуальный подход к каждому ребенку.

.Гибкий режим.

Проведение физкультурных занятий, утренней гимнастики, гимнастики после сна, пальчиковой гимнастики, прогулки на свежем воздухе.

.Использования музыкального оформления в режимных моментах.

Проведения театрализованных игр, игр-инсценировок.

Чтение художественной литературы.

Создание предметно-развивающей среды в группе:

Уголки снижения эмоционального напряжения:

«Сухой дождь», «Уголок настроения», «Домик знакомых игрушек», Уголок  скучания «Моя семья».

Детские игры: «Подушечки  настроения», «Подиум», «Добрый ветерок»

Деятельность детей

1.Вхождение в проблему через обыгрывание ситуации через игрушку, начавшую посещать детский сад.

2.Знакомство с сотрудниками группы

3.Знакомство с участком детского сада

4.Знакомство с групповой комнатой.

5Соблюдение режимных моментов вместе с игрушкой

6.Игры в уголках снижения эмоционального напряжения.

7.Участие в адаптационных занятиях.

8.Выполнение режимных моментов под музыкальное сопровождение с использованием с использованием игрушки.

9.Прохождение диагностики –игры вместе с родителями

Презентация проекта

.Родительское собрание «Единство детского сада и семьи».

Выставка фотографий из жизни детей в детском саду 

.Лечение народными средствами (обмен опыта родителей).

Ожидаемый результат:

1.Обеспечение легкой степени адаптации детей к условиям ДОУ.

2.Уравновешенное, бодрое, веселое настроение воспитанников в течении дня.

3.Позитивное развитие отношений в детском коллективе, умение общаться со сверстниками.

4.Создание комфортных условий пребывания ребенка в группе.

5Овладение родителей знаниями особенностей адаптационного периода и способами общения с детьми в соответствии с возрастом.

6.Укрепление связи детей, родителей, педагогов.

7.Обеспечение преемственности и сотрудничестве с родителями.