НОД по теме "Беседа по рассказу Л.Н.Толстого "Лгун"
методическая разработка на тему

Этапы занятия

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

1.Подготовка к восприятию

2.Работа по теме занятия

3. Обобщение

-Ребята, какой рассказ Льва Толстого мы с вами недавно читали? Давайте попробуем вспомнить, о чем он?

-А сегодня мы с вами познакомимся еще с одним рассказом Льва Толстого, он называется «Лгун». Как вы думаете, о чем он? Почему так называется?

-А теперь мы проверим, насколько мы были правы, — прочитаем рассказ Толстого «Лгун». Чтение рассказа. 

-Понравился ли вам рассказ? О чем этот рассказ? Почему вы так думаете? Почему мужики не прибежали на помощь, когда волк напал на овец? Как вы думаете, зачем мальчик обманывал? Кто-нибудь смеялся над его шутками?

Почему мужикам не было смешно?

- А что произошло, когда они прибежали туда, где паслось стадо?

-Как вам кажется, это была хорошая шутка? Почему? Можно ли назвать это шуткой? Почему? К чему в результате привело такое поведение мальчика? Что бы вы могли посоветовать этому мальчику, если бы встретили его? Как вы считаете, как еще можно назвать этот рассказ?

-Есть хорошая русская пословица: «Кто вчера солгал, тому и завтра не поверят». Подходит ли она к этому рассказу? Почему?

-Если бы мы встретили пастушка и попросили рассказать, что с ним произошло, что он мог бы нам рассказать? Давайте нарисуем эту историю. С чего начнется рассказ пастушка? Что происходит дальше? Что потом случилось? Чем закончится рассказ пастушка?

-Кто может теперь рассказать нам историю пастушка? Представь, что ты пастушок, и расскажи нам, что с тобой произошло.

-Мы с вами познакомились с двумя рассказами Льва Толстого — «Лгун» и «Чашка». Как вам кажется, есть ли между ними что-то общее? А чем они отличаются? Поступки мальчиков чем-то похожи? Как вы думаете, если поменять героев местами, что-то изменится в этих историях? Как поведет себя мальчик из рассказа «Лгун», если разобьет чашку? Он признается сам или нет? А как поведет себя мальчик из рассказа «Чашка»? Какой урок вынес пастушок из этой истории?

-Как вы думаете, что хотел сказать нам автор своими рассказами? Может быть, с кем-то из вас случалось что-то такое же, как с героем рассказа «Чашка?» А кто-нибудь из вас поступал так же, как пастушок

из рассказа «Лгун»? Расскажите, пожалуйста. Можно для всех этих историй придумать одно название?

-Подходят ли к вашим рассказам такие поговорки: «Ложь не приводит к добру» или «Ложь человека не красит»? Почему? А к рассказам Толстого, которые мы прочитали? Какой из двух мальчиков понравился вам больше? Почему? Попробуйте нарисовать этого мальчика или свою историю, и мы соберем из ваших рисунков альбом, который можно назвать «Правда светлее солнца».

Ответы детей.

Дети высказывают свои предположения.

Ответы детей.

-Им пришлось бросить свою работу и бежать мальчику на выручку, они боялись, волновались за пастушка, ведь волк мог напасть и на него тоже, не только на овец.

-Мальчик посмеялся над ними, над их страхами и сказал, что просто пошутил.

Ответы детей.

Ответы детей.

Все, что говорят дети, схематично зарисовывается.

Несколько пересказов детей.

Ответы детей.

Рассказы детей.

Дети отвечают на вопросы и рисуют.