" Откуда хлеб пришел"
методическая разработка по теме

                               Консультация для родителей

                                       «Откуда хлеб пришёл»

Рекомендации родителям:

• Рассказать детям, какое значение для всех людей имеет хлеб, как много людей разных профессий трудятся, чтобы у нас на столе появился хлеб, что хлеб надо беречь;
• Объяснить детям выражение «Хлеб- всему голова»;
• Вместе с ребёнком сходить в магазин, посмотреть, какие есть хлебо-

булочные изделия;

• Купив хлеб, обратить внимание на его вкус, запах, рассказать, из чего пекут хлеб;
• Рассмотреть пшеничное зерно, муку;
• Поговорить с ребёнком о труде колхозников, которые выращивают хлеб.

1. Дидактическая игра «Откуда хлеб пришёл».

(Взрослый задаёт вопросы, а ребёнок отвечает) Откуда хлеб пришёл? – Из магазина. А в магазин как попал? – Из пекарни. Что делают в пекарне? – Пекут хлеб. Из чего? – Из муки. Из чего мука? –Из зерна. Откуда зерно? –Из колоска пшеницы. Откуда пшеница? – Выросла в поле. Кто её посеял? – Колхозники.

2. Отгадать загадки.

Вырос в поле дом, полон дом зерном. (Колос).

Без рук, без ног, а в гору лезет. (Тесто).

Отгадать легко и быстро:

Мягкий, пышный и душистый.

Он и чёрный, он и белый,

3. Объяснить ребёнку значение слов: выращивать, пахать, сеять, молотить, косить, убирать, жать, молоть, печь.

4. Выучить стихотворение:

Хлеб ржаной, батоны, булки не добудешь на прогулке.

Люди хлеб в полях лелеют, сил для хлеба не жалеют.

(Объяснить ребёнку выражение «Люди хлеб в полях лелеют»).

                        Список произведений о хлебе для детей:

- Белорусская народная сказка «Лёгкий хлеб».

- Русские народные сказки: «Колобок», «Колосок».

- М. Пришвин «Лисичкин хлеб».

- Б. Алмазов «Горбушка».

- В. Сухомлинский «Моя мама пахнет хлебом».

- С.Я. Маршак «Птицы в пироге», «Пришла весна», «Сентябрь».

- Ю. Крутогоров «Дождь из семян».

- Загадки о хлебе.

- Считалки, пословицы, поговорки о хлебе.

Все эти произведения призывают дорожить хлебом , видя в нём не только еду, но и обрядовый элемент культуры.