Хозяйственно-бытовой труд в подготовительной группе
план-конспект занятия на тему

МБДОУ №8 «Белочка»

Конспект на тему:

«Хозяйственно-бытовой труд в подготовительной группе»

Воспитатель

Антонова Л.А.

Программное содержание: продолжать формировать трудовые умения и навыки, воспитывать трудолюбие. Приучать старательно и аккуратно выполнять поручения.

Воспитывать желание участвовать в совместной трудовой деятельности, наравне со всеми радоваться результатам коллективного труда. Продолжать учить детей поддерживать порядок в группе, протирать и мыть игрушки, строительный материал.

Оборудование: тазы, тряпочки, фартуки.

Предварительная работа: чтение художественной литературы, загадок о труде.

Воспитатель: ребята, вы знаете, что есть службы, которые приходят людям на помощь. Назовите, какие это службы?

Ответы детей: (скорая помощь, полиция, пожарная, МЧС, техпомощь).

Воспитатель: а есть служба, которая оказывает услуги людям. Это служба быта. Как вы думаете, какие услуги оказывает эта служба?

Ответы детей: (стирает, моет окна, полы, наводит порядок).

Воспитатель: а вы знаете, как организуют свой труд работники службы быта? Они выполняют заявки, поступающие от людей.

Давайте, сегодня поиграем в службу быта у нас в группе. И уже есть заявка.

Послушайте: «Прошу навести порядок и чистоту в игровых уголках «Парикмахерская», «Семья», «Больница», «Магазин», «Строительный уголок».                                

подпись: Юлия Александровна

(помощник воспитателя)

И так мы с вами работники службы быта, заказ принят, надо его выполнять. Для этого нам надо разделиться на три бригады:

1 бригада: уголки «Семья», «Парикмахерская» - Мила, Семен, Оля, Настя.

2 бригада: уголки «Больница», «Магазин» - Даша, Миша, Настя, Катя.

3 бригады: Строительный уголок – Вероника, Ваня, Даша, Миша.

Как вы думаете, что нам надо для работы: тазы с водой, тряпочки, фартуки.

Надевайте фартуки, помогайте друг другу завязать, не забывайте про вежливые слова.

Давайте вспомним, как надо пользоваться тряпочкой: намочить, отжать, чтобы не капало, протирать, по мере загрязнения снова сполоснуть тряпочку.

Распределяю бригады по игровым уголкам. Объясняю, что сначала все убираем с полок, потом протираем.

Дети работают, по мере необходимости вмешиваюсь в процесс.

По окончанию работы дети убирают рабочий инвентарь, собираются вместе.

Воспитатель: мы сегодня хорошо поработали. Выполнили заказ Юлии Александровны. Давайте её попросим, чтобы она посмотрела, как мы выполнили её заявку.

Краткая беседа в конце занятия.

Воспитатель: дети скажите, а если бы мы были лентяями, мы смогли бы работать в такой службе.

Вспомните пословицу о труде: «Землю красит солнце, а человеку труд», «Без труда не вытащишь и рыбку из пруда», «Любишь кататься, люби и саночки возить», «Скучен день до вечера, коли делать нечего», «Кто любит трудиться, тому на месте не сидится», «Кончил дело, гуляй смело».

Назовите произведения, где говориться о трудолюбии: «Стрекоза и муравей», «Мороз Иванович», «Морозко».