Консультация для педагогов "Приобщение дошкольников к региональной культуре посредством информационно-коммуникационных технологий"
консультация по теме

МУНИЦМПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬУЧРЕЖДЕНИЕ

ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА ДЕТСКИЙ САД № 7 « СКАЗКА»

Консультация для педагогов

«Приобщение дошкольников к региональной культуре посредством информационно-коммуникационных технологий»

Подготовил воспитатель:

Рюмина Наталья Викторовна

Г.Троицк  г.Москва

Сейчас очень актуальна проблема воспитания детей на основе русской национальной культуры, на собрании национальных достижений.

        Необходимость приобщения молодого поколения к национальной культуре трактуется народной мудростью: «Наше сегодня,  как никогда наше прошлое».         Современные дети должны хорошо знать не только историю Российского государства, но и традиции, культуру, осознавать, понимать и активно участвовать в возрождении региональной культуры; самореализовывать себя как личность, любящую свою Родину, свой народ и все, что связано с региональной культурой. Формируя у дошкольников устойчивое отношение к культуре родной страны,   мы создаем  эмоционально-положительную основу для  развития патриотических чувств.

Начинать приобщение к ценностям региональной культуры необходимо с малых лет. Детские впечатления неизгладимы. Дети очень доверчивы, открыты. К счастью, детство — это время, когда возможно подлинное искреннее погружение в истоки региональной культуры. У ребёнка чувство любви к Родине начинается с привязанности к дому, к природе, к родному селу, городу. Ведь среда, в которой растут дети, представляет собой хаотичный набор элементов различных традиций и культур, что таит в себе угрозу развития равнодушия, ведь невозможно постигать, понимать и любить всё одновременно. Что-то должно быть в жизни особенным. Этим особенным для наших детей должна являться родная русская культура.

Одним из условий приобщения детей дошкольного возраста к региональной культуре является, использование информационно-коммуникационных технологий в воспитательно-образовательном процессе дошкольного учреждения.

Организация образовательной деятельности с использованием информационных технологий, помогает разнообразить и повысить эффективность образовательного процесса за счет высокой степени наглядности.

Как нам известно, НОД в детском саду имеет свою специфику, должна быть эмоциональной, яркой, с привлечением большого иллюстративного материала, с использованием звуковых и видеозаписей. Все это может обеспечить нам компьютерная техника с ее возможностями. При проведении таких занятий активизируется психические процессы воспитанников: внимание, восприятие, память, мышление.

В дошкольном образовательном учреждении ИКТ могут использоваться  в виде компьютерных презентаций, игр, слайд-фильмов. В частности, применение компьютерных презентаций обеспечивает:

• развития наглядно - образного мышления;
• индивидуальный подход в обучении и воспитании;
• расширяет общий кругозор.

Воспитателю при создании компьютерных презентаций необходимо учитывать психические и физические особенности детей дошкольного возраста.

Познание детей  начинается с поэзии пестования – колыбельных песен, потешек. Поэтому содержание компьютерных презентаций, в данном случае, должно быть направлено на ознакомление с данным жанром детского фольклора, а также на обогащение словарного запаса детей. Тематика компьютерных презентаций следующая: «Баюшки, баю», «Кисонька», «Петушок и его семья». Например в презентации «Баюшки, баю» мы предлагаем ребятам рассмотреть иллюстрации, а также прослушать звуковой файл содержащий колыбельные песни.

В процессе приобщении детей к народной культуре возможно использование одного из  методов применения знаний на практике – это игра. Играть дошкольнику всегда интересно, а с компьютером и подавно. Тематика компьютерных игр: «Угадай сказочного героя», «Найди лишнего», «Загадки».

Другая форма народного искусства – это декоративно-прикладное искусство, которое является важнейшей составляющей в процессе приобщения детей к региональной культуре. Тематика может быть следующей: «Золотая хохлома», «Чудо гжели».

Большое место в  приобщении детей к региональной культуре должны занимать народные праздники и традиции. 

Использование ИКТ,  в приобщении к изучению русского народного творчества способствует формированию личности ребенка, а именно его отношения к действительности, активизации творческого мышления, на основе которого развивается понимание истинно прекрасного, потребности приобщения к ценностям регионального искусства, к истории родного края, к традициям и обычаям своего народа, к песенному наследию наших предков. А использование компьютерных презентаций в сочетании с традиционными методами обучения помогает,  увеличить эффективность работы у детей в приобщении к региональной культуре в ДОУ.