Проект на тему "Создание эмоционально - благоприятных условий пребывания детей в дошкольном учреждении через благоустройство территории"
проект (средняя группа) по теме

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

 «Детский сад № 189 «Солнышко»

Педагогический проект

«Создание эмоционально - благоприятных условий пребывания детей в дошкольном учреждении через благоустройство территории"

(средняя группа)

Камень-на-Оби, 2016г.

Тема «Создание эмоционально - благоприятных условий пребывания детей в дошкольном учреждении через благоустройство территории»

Цель проекта: Благоустроить территорию дошкольного учреждения через создание эмоционально-благоприятного пространства для совместной и самостоятельной деятельности  детей дошкольного возраста.

Задачи проекта:

   -Улучшение экологического и эстетического состояния игровой площадки группы;

- Активизация инициативы родителей по благоустройству территории

- Воспитывать бережное отношение к результатам труда и к окружающему миру

-Развивать креативность у сотрудников ДОУ, родителей и воспитанников.

Вид проекта:    долгосрочный.

Время : апрель- август

Участники: воспитанники ДОУ, родители, воспитатели.

Гипотеза: создание облика игровой площадки, позволяет более интересно организовать  деятельность детей.

Ожидаемые результаты:

-оформление игровой площадки

-создание условий для отдыха, игры, охраны и укрепления здоровья детей

-создание зон  озеленения и цветения для формирования  гармоничного отношения детей к природе

-привлечение родителей, общественности к благоустройству территории

-удовлетворенность деятельностью дошкольного учреждения со стороны родителей, воспитанников.

Актуальность

     Дошкольное детство – начальный этап формирования личности человека, его ценностной ориентации в окружающем мире. В этот период закладывается позитивное отношение к природе, к “рукотворному миру”, к себе и к окружающим людям; возникают большие возможности для систематического и последовательного нравственного воспитания.

Детская площадка – это не только территория для игр и активного времяпровождения. Это место, где ребенок общается со сверстниками, находит друзей, развивается физически и духовно. Поэтому очень важно, чтобы благоустройство участков детского сада осуществлялось согласно всем нормам и требованиям по безопасности. Так же немаловажно, чтобы детские игровые площадки были красивыми и уютными. И эстетическое оформление этих площадок имеет важнейшее значение в становлении личности ребенка и непосредственно влияет на эмоциональный микроклимат детского коллектива. Именно эстетическое окружение, выраженное во всем: в оформлении детских игровых участков, многообразии предметов, созданных руками и творчеством воспитателей, работников детского сада и родителей, приучит детей не только с уважением и любовью относится к природе, но и вызовет желание творить самостоятельно, осознанно бережно относиться к объектам природы.

Способы, методы и приемы работы:

-Организация мини-огородов на подоконнике в помещении детского сада: выращивание рассады цветов. Подбор и размещение растений в уголках природы в соответствии с их биологическими особенностями.

-Наблюдения за сезонными явлениями, ростом и развитием растений в уголках природы, цветнике.

-Экологическое воспитание и познавательное развитие в непосредственно образовательной деятельности, во время экскурсий.

- Беседы по ознакомлению детей с природой родного края.

Организация наблюдений за растениями и животными в их естественной среде обитания; прослеживание взаимосвязей, цепочек питания в сообществах живых организмов.

План реализации проекта

1 этап (подготовительный)

- обсудить с родителями дизайн по облагораживанию участка

-  привлечь родителей к оформлению участка

- собрать необходимый материал для реализации проекта (краска, семена)

- приобретение семян и посадка рассады цветов.

2 этап (практический)

- перекапывание клумб с привлечением родителей

-  реставрация имеющихся  зон площадки и  покраска клумб

- высадка рассады цветов на клумбы, мини-огород

- сооружение и покраска необходимых конструкций на участке.

3 этап (заключительный)

- Обеспечение сохранности территории.

- Создание фотовыставки по итогам работы над проектом.

Основные проектируемые мероприятия: