Календарные планы, на каждый день, на март месяц подготовительная группа,ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ Под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой, в соответствии ФГОС
учебно-методический материал (подготовительная группа) на тему

Тема недели: Весна пришла

Итоговое мероприятие: Выставка детских работ «Весна - красна»

Дата

НОД

Образовательная деятельность в режимных моментах

поддержки детской инициативы

Среда

01.03.2017г.

1.Лепка

Тема: «Петух»

Источник:

Т.С. Комарова

 №53 стр.81

2.Развитие речи

Тема: «Звуковая культура речи»

Источник:

В.В.Гербова № 2 стр.58

3.Физическая культура (по плану физ. инструктора)

  Утро:

1.Утренняя гимнастика «Зарядка для малышей»

2.Беседа с детьми на тему: «Герб России»

Цель: формировать патриотические чувства, уважение к государственным символам России.

3.Труд в уголке природы: полить цветы.

Прогулка:

1.Наблюдение:  Капель

Цель: рассказать детям, что в народе март называли капельником.

2.КГН:  закреплять умения детей аккуратно пользоваться столовыми приборами; правильно вести себя за столом; обращаться  с просьбой, благодарить.

3. Дидактическая игра: «Узнай растение»

Цель: развивать быстроту движений, быстроту

4. Подвижные игры: «Море волнуется» Цель: формировать умение организовать игру, развивать воображение, творчество в двигательной деятельности.

5.Хороводная игра: «Пчёлы»

6.Труд на участке: подмести дорожки от иголок.

Вечер:

1. Чтение былины «Илья Муромец и Соловей разбойник»

2.Инд. работа по ФЭМП: упражнять детей в измерении объёма жидкости, показать, что результат измерения – Маргарита В., Вероника С.

3. Экскурсия к пешеходному переходу.

Цель: закрепит дорожный знак «Пешеходный пешеход», расширять знания детей о назначении дорожных знаков.

Театрализованная игра: «Овощи» Цель: закреплять знания об овощах,  зависит от величины условной меры.

 4. Деятельность детей в игровой зоне для мальчиков и девочек.

Сюжетные иллюстрации

Дидактическое пособие

Бубен

Скакалка

былина «Илья Муромец и Соловей разбойник»

мерная колба

Атрибуты для  сюжетно-ролевой игры: «Почта»

Предметы развивающей среды в игровой зоне для мальчиков и девочек.

Взаимодействия с родителями, вовлечение семей в образовательную деятельность

Беседы с родителями на темы: «Книжный уголок дома»

Тема недели: 8 марта международный женский день

Итоговое мероприятие: Праздник «8 марта»

Дата

НОД

Образовательная деятельность в режимных моментах

поддержки детской инициативы

Четверг

02.03.2017г.

1.ФЭМП

Тема: Занятие №5 Источник:

И.А. Помораева стр.117

2.Рисование

 Тема: «Ваза с ветками»

Источник:

Т.С.Комарова № 63 стр.87

3.Физическая культура

 (на воздухе)

Источник:

Л.И.Пензулаева №30 стр.62

Утро:

1.Утренняя гимнастика «Зарядка для малышей»

2.Беседа с детьми на тему: «Умеешь ли ты слушать собеседника»,

Цель:  формировать умение слушать собеседника, не перебивать без надобности.

3.Труд в уголке природы: полить цветы.

Прогулка:

1.Наблюдение:    наблюдать почки на деревьях, отметить их набухание. Сравнить почки березы, тополя, сирени и других деревьев и кустарников, уточнить их строение.

2.КГН:  закреплять умения детей аккуратно пользоваться столовыми приборами; правильно вести себя за столом; обращаться  с просьбой, благодарить.

3. Дидактическая игра: «Земля, вода, воздух»

Цель: закрепить знания детей об обитателях различных стихий.

4. Подвижные игры: «Не оставайся на полу» Цель: продолжать учить детей впрыгивать на возвышенность, спрыгивать в глубину, развивать координацию и ловкость у детей. «Зевака» Цель: развивать внимание, упражнять в бросании и ловли мяча.

Вечер:

1.Разучивание песенки: «Идет матушка – весна…»

2.Инд. работа по ФЭМП:   Учить детей измерять объем жидких и сыпучих веществ с помощью условной меры – Элеонора Т.

3.Сюжетно-ролевая игра: «Детский сад» Цель:  научить детей самостоятельно распределять роли и действовать в соответствии с ними. Совершенствовать умение выполнять игровые действия

Цель: совершенствовать умение выполнять игровые действия.

4. Деятельность детей в игровой зоне для мальчиков и девочек.

Сюжетные иллюстрации

Дидактическое пособие

Бубен

Скакалка

Разучивание песенки: «Идет матушка – весна…»

Палочки кюзнера

Атрибуты для  сюжетно-ролевой игры: «Детский сад»

Предметы развивающей среды в игровой зоне для мальчиков и девочек.

Взаимодействия с родителями, вовлечение семей в образовательную деятельность

Консультации для родителей на тему: «Владение навыками этикета в старшем дошкольном возрасте»

Тема недели: Весна пришла

Итоговое мероприятие: Выставка детских работ «Весна - красна»

Дата

НОД

Образовательная деятельность в режимных моментах

поддержки детской инициативы

Пятница

03.03.2017г.

1.Ознакомление с миром природы

Тема: «Пройдет зима холодная»

Источник:

С.Н. Николаева стр. 97

2.Музыка (по плану муз.руководителя)

Утро:

1.Утренняя гимнастика «Зарядка для малышей»

2.Беседа с детьми на тему: «Безопасность в доме»

Цель: объяснить детям, в чём опасность вблизи открытого окна, на балконе, что может случиться.

3.Труд в уголке природы: полить цветы.

Прогулка:

1.Наблюдение:  за птицами

Цель: обратить внимание детей на изменения в поведении птиц, предложить охарактеризовать их.

2.КГН: продолжать воспитывать привычку быстро

и правильно умываться, насухо вытираться, пользуясь индивидуальным полотенцем, пользоваться носовым платком и расческой.

3. Дидактическая игра: «Что бывает весной»

Цель: актуализировать представления детей о весенних явлениях.

4. Подвижные игры: «Перехватчики» Цель: совершенствовать умения детей легко бегать на носках. «Хитрая лиса» Цель: развивать ловкость, быстроту, координацию. Воспитывать честность, творческое воображение. Учить вести себя в коллективе.

5.Хороводная игра: «Лишний»

Вечер:

1. Чтение пьесы С.Маршака «Кошкин дом»

2.Инд. работа по физо: учить детей выполнять прыжок в высоту с разбега, с места – Екатерина Б., Вероника М.

3. Сюжетно-ролевая игра: «ГИБДД»

Цель: формировать первичные представления о труде взрослых, его роли в общественной жизни каждого человека.

4. Деятельность детей в игровой зоне для мальчиков и девочек.

Сюжетные иллюстрации

Дидактическое пособие

Бубен

Скакалка

пьеса С.Маршака «Кошкин дом»

скамейка

Атрибуты для  сюжетно-ролевой игры: «ГИБДД»

Предметы развивающей среды в игровой зоне для мальчиков и девочек.

Взаимодействия с родителями, вовлечение семей в образовательную деятельность

Индивидуальные беседы c родителями: «Игры, которые развивают»

Тема недели: Весна пришла

Итоговое мероприятие: Выставка детских работ «Весна - красна»

Дата

НОД

Образовательная деятельность в режимных моментах

поддержки детской инициативы

Понедельник

06.03.2017г.

1.Рисование

Тема: «Поздравительная открытка для мамы»

Источник: Т.С.Комарова № 62стр.87

2.Развитие речи

Тема: Заучивание стихотворения П.Соловьёвой «Ночь и день»

Источник:

В.В.Гербова №4 стр.66

3.Физическая культура (по плану физ. инструктора)

Утро:

1.Утренняя гимнастика «Зарядка для малышей»

2.Беседа с детьми на тему:

3.Труд в уголке природы: полить цветы.

Прогулка:

1.Наблюдение: наблюдать почки на деревьях, отметить их набухание. Сравнить почки березы, тополя, сирени и других деревьев и кустарников, уточнить их строение.

2.КГН:  закреплять умения детей аккуратно пользоваться столовыми приборами; правильно вести себя за столом; обращаться  с просьбой, благодарить.

3. Дидактическая игра: «Земля, вода, воздух»

Цель: закрепить знания детей об обитателях различных стихий.

4. Подвижные игры: «Не оставайся на полу» Цель: продолжать учить детей впрыгивать на возвышенность, спрыгивать в глубину, развивать координацию и ловкость у детей.  «Подними платок» Цель: учить,  правильно выполнять игровые действия.

5.Хороводная игра: «Зевака»

Вечер:

1. Чтение рассказа Е.Носова «Тридцать зёрен»

2.Инд. работа по ФЭМП: упражнять детей в счёте в пределах 20 –Вероника М., Марк С.

3.Сюжетно-ролевая игра: «Пароход»

Цель:  научить детей обыгрывать различные ситуации, связанные  с разными природными явлениями на море.  

Цель: совершенствовать умение выполнять игровые действия.

4. Деятельность детей в игровой зоне для мальчиков и девочек.

Сюжетные иллюстрации

Дидактическое пособие

Бубен

Скакалка

рассказ Е.Носова «Тридцать зёрен»

Палочки кюзнера

Атрибуты для  сюжетно-ролевой игры: «Пароход»

Предметы развивающей среды в игровой зоне для мальчиков и девочек.

Взаимодействия с родителями, вовлечение семей в образовательную деятельность

Индивидуальные беседы с родителями на тему: «Как вы готовитесь к школе?»

Тема недели: Весна пришла

Итоговое мероприятие: Выставка детских работ «Весна - красна»

Дата

НОД

Образовательная деятельность в режимных моментах

поддержки детской инициативы

Вторник

07.03.2017г.

1.ФЭМП

Тема: Занятие № 6 Источник:

И.А. Помараева стр.119

2. Приобщение к социокультурным нормам

Тема:«В мире материалов»

Источник:

О.В. Дыбина № 11стр.45

3.Музыка (по плану муз.руководителя)

Утро:

1.Утренняя гимнастика «Зарядка для малышей»

2.Беседа с детьми на тему: «Вежливые слова»

Цель: обогащать словарь формулами,  словесной вежливости (приветствие, прощание, просьбы, извинения.

Прогулка:

1.Наблюдение:   закреплять знания об условиях, необходимых для роста и развития растений.

2.КГН: продолжать воспитывать привычку быстро

и правильно умываться, насухо вытираться, пользуясь индивидуальным полотенцем, пользоваться носовым платком и расческой.

3. Дидактическая игра: «Назови слово с нужным звуком»

Цель: развивать фонематический слух, быстроту мышления.

4. Подвижные игры: «Круговая лапта» Цель:  развивать ловкость, быстроту. Учить ориентироваться в пространстве

«Хитрая лиса» Цель: развивать ловкость, быстроту, координацию. Воспитывать честность, творческое воображение. Учить вести себя в коллективе.

Вечер:

1. Чтение   С. Городецкий «Весенняя песенка»

2.Инд. работа по лепке:   продолжать формировать умение передавать характерные движения человека и животных, создавать выразительные образы  - Назар К., Марк С.

3. Сюжетно-ролевая игра: «Семья»

Цель: совершенствовать умение выполнять игровые действия: праздник 8 Марта. Подготовка подарков, уборка квартиры, приготовление пирогов, поздравление женщин, концерт для них.  

4. Деятельность детей в игровой зоне для мальчиков и девочек.

Сюжетные иллюстрации

Дидактическое пособие

Бубен

Скакалка

С. Городецкий «Весенняя песенка»

Пластилин, досточка, салфетка.

Атрибуты для   сюжетно-ролевой игры: «Семья»

Предметы развивающей среды в игровой зоне для мальчиков и девочек.

Взаимодействия с родителями, вовлечение семей в образовательную деятельность

Беседы с родителями на темы: «Развиваемся, играя»

Тема недели: Весна пришла

Итоговое мероприятие: Выставка детских работ «Весна - красна»

Дата

НОД

Образовательная деятельность в режимных моментах

поддержки детской инициативы

Четверг

09.03.2017г.

1.ФЭМП

Тема: Занятие № 7 Источник:

И.А. Помораева стр.121

2.Рисование

Тема: «По замыслу»

Источник:

Т.С.Комарова№

3.Физическая культура

 (на воздухе)

Источник:

Л.И.Пензулаева №33стр.64

Утро:

1.Утренняя гимнастика «Зарядка для малышей»

2.Беседа с детьми на тему: «Если ты потерялся на улице»

Цель: формировать осторожное и осмотрительное отношение к опасным ситуациям, знакомить со способами поведения в них.

Прогулка:

1. Наблюдение за птицами на участке, предложить детям ответить на вопрос: «В чём проявляется весеннее оживление в жизни птиц?»

2.КГН: продолжать воспитывать привычку быстро

и правильно умываться, насухо вытираться, пользуясь индивидуальным полотенцем, пользоваться носовым платком.

3. Дидактическая игра: «Назови соседей»

Цель: развивать фонематический слух, быстроту мышления.

4. Подвижные игры: «Наперегонки парами» Цель:  развивать ловкость, быстроту. Учить ориентироваться в пространстве.

«Хитрая лиса» Цель: развивать ловкость, быстроту, координацию. Воспитывать честность, творческое воображение. Учить вести себя в коллективе.

5.Хороводная игра: «Карусель»

Вечер:

1. Чтение рассказа К.Драгунского «Лекарство от послушности»

2.Инд. работа по ЗКР:  закреплять правильное произношение звуков, (ш) и (ж), упражнять в их дифференциации, подборе слов с этими звуками - Назар К., Марк С.

3. Сюжетно-ролевая игра: «Космонавты»

Цель: учить детей объединять  сюжеты разных игр, договариваться  о последовательности совместных действий.

4. Деятельность детей в игровой зоне для мальчиков и девочек.

Сюжетные иллюстрации

Дидактическое пособие

Бубен

Скакалка

рассказ К.Драгунского «Лекарство от послушности»

Пластилин, досточка, салфетка.

Атрибуты для   сюжетно-ролевой игры: «Космонавты»

Предметы развивающей среды в игровой зоне для мальчиков и девочек.

Взаимодействия с родителями, вовлечение семей в образовательную деятельность

Беседы с родителями на темы: «Соблюдение ПДД»

Тема недели: Весна пришла

Итоговое мероприятие: Выставка детских работ «Весна - красна»

Дата

НОД

Образовательная деятельность в режимных моментах

поддержки детской инициативы

Пятница

10.03.2017г.

1.Познавательно-исследовательская деятельность

Тема: «Как не обжечься?»

Источник: Е.А. Мартынова

И.М. Сучкова

№11  Стр.325

2.Музыка (по плану муз.руководителя)

Утро:

1.Утренняя гимнастика «Зарядка для малышей»

2.Беседа с детьми на тему: «Друзья навсегда»

Цель: обсудить с детьми, каких людей мы называем друзьями, какие чувства к ним испытываем.

3.Труд в уголке природы: полить цветы.

Прогулка:

1.Наблюдение весеннее небо: отмечать признаки весны, связанные с цветом неба, положения на горизонте.

2.Общественный труд:  воспитывать желание участвовать в самостоятельной трудовой деятельности наравне со всеми, стремление быть полезными окружающим, радоваться результатам коллективного труда.

3. Дидактическая игра: «Что лишнее» (времена года)

Цель: развивать слуховое внимание; закреплять знание признаков разных времен года.

4. Подвижные игры: «Не оставайся на полу» Цель: продолжать учить детей впрыгивать на возвышенность, спрыгивать в глубину, развивать координацию и ловкость у детей. «Замени предмет»

Цель: развивать скорость качества, выносливость.

5.Игра-эстафета: «Пингвины»

Вечер:

1. Разгадывание загадок о животных.

2.Инд. работа по ФЭМП:  развивать чувство времени, умение беречь время – Вероника С., Ксюша К.

3. Театрализованная игра: «Волк и семеро козлят»

Цель: учить, детей последовательно пересказывать текст сказки.

 4.Деятельность детей в игровой зоне для мальчиков и девочек.

Сюжетные иллюстрации

Дидактическое пособие

Бубен

Скакалка

загадки о животных.

блоки Дёнеша

Атрибуты для  театрализованной игре:  «Волк и семеро козлят»

Предметы развивающей среды в игровой зоне для мальчиков и девочек.

Взаимодействия с родителями, вовлечение семей в образовательную деятельность

Консультации для родителей на тему: «Как провести выходной день с ребёнком »

Тема недели: Весна пришла

Итоговое мероприятие: Выставка детских работ «Весна - красна»

Дата

НОД

Образовательная деятельность в режимных моментах

поддержки детской инициативы

Понедельник

13.03.2017г.

1.Рисование

Тема: «Сказочное царство»

Источник: Т.С. Комарова стр.83

2.Развитие

Тема: «Звуковая культура речи»

Источник:

В.В.Гербова № 2 стр.64

3.Физическая культура (по плану физ. инструктора)

Утро:

1.Утренняя гимнастика «Зарядка для малышей»

2.Беседа с детьми на тему: «Как правильно вести себя за столом?»

Цель: закреплять умения  правильно вести себя за столом; обращаться  с просьбой, благодарить.

3.Труд в уголке природы: полить цветы.

Прогулка:

1.Наблюдение:  продолжать наблюдать за путем солнца, тенью от столба в полдень.

2.Общественный труд:  воспитывать желание участвовать в самостоятельной трудовой деятельности наравне со всеми, стремление быть полезными окружающим, радоваться результатам коллективного труда.

3. Дидактическая игра: «Что лишнее» (времена года)

Цель: развивать слуховое внимание; закреплять знание признаков разных времен года.

4. Подвижные игры: «Не оставайся на полу» Цель: продолжать учить детей впрыгивать на возвышенность, спрыгивать в глубину, развивать координацию и ловкость у детей. «Зевака» Цель: развивать внимание, упражнять в бросании и ловли мяча

Вечер:

1.Чтение поэзии  Э. Успенский «Страшная история», «Память»

2.Инд. работа по ФЭМП:   Развивать чувство времени, умение беречь время – Вероника С, КсюшаК.

3. Театрализованная игра: «Волк и семеро козлят»

Цель: учить детей последовательно пересказывать текст сказки.

 4.Деятельность детей в игровой зоне для мальчиков и девочек.

Сюжетные иллюстрации

Дидактическое пособие

Бубен

Скакалка

поэзии  Э. Успенский «Страшная история», «Память»

блоки Денеша

Атрибуты для  театрализованной игре:  «Волк и семеро козлят»

Предметы развивающей среды в игровой зоне для мальчиков и девочек.

Взаимодействия с родителями, вовлечение семей в образовательную деятельность

Консультации для родителей на тему: «Режим дня – залог здоровья и успеха в учёбе»

Тема недели: Весна пришла

Итоговое мероприятие: Выставка детских работ «Весна - красна»

Дата

НОД

Образовательная деятельность в режимных моментах

поддержки детской инициативы

Вторник

14.03.2017г.

1.ФЭМП

Тема: Занятие № 8 Источник:

И.А. Помараева стр.123

2. Приобщение к социокультурным нормам

Тема: «Опасные ситуации дома»

Источник:

К.Ю. Белая стр.13

3.Музыка (по плану муз.руководителя)

Утро:

1.Утренняя гимнастика «Зарядка для малышей»

2.Беседа с детьми на тему: «Режим дня»

Цель: уточнить представления детей, о том, как правильно построить режим дня, о важности его соблюдения.

3.Труд в уголке природы: полить цветы.

Прогулка:

1.  Наблюдать деревья ранней весной: предложить детям, рассмотреть деревья, рассказать, видят ли они изменения.

2.Практическое упражнение: «Воздушные гимнасты»

Цель: упражнять детей в ходьбе по заданной траектории.

3. Дидактическая игра: «Угадай, что мы задумали»

Цель: учить детей разгадывать загадки, развивать связную речь, вербальное воображение, внимание.

4. Подвижные игры: «Круговая лапта» Цель:  развивать ловкость, быстроту. Учить ориентироваться в пространстве.  «Пятнашки с лентами» Цель: развивать ловкость, быстроту реакции, точность движений.

5.Хороводная игра: «Лесная зверобика»

Вечер:

1.Чтение стихотворения С.Городецкого «Весенняя песенка»

2.Инд. работа по изо: рисование на тему «Цветная палитра» учить детей различать тёплые и холодные цвета – Мария С., Арсен А.

3. Сюжетно-ролевая игра: «Путешествие на север и на юг»

Цель: научить детей самостоятельно распределять роли и действовать в соответствии с ними, самостоятельно делать необходимые постройки. Отображать в игре знания детей об окружающей жизни, формировать навыки позитивного общения детей и доброжелательного отношения в группе.

Сюжетные иллюстрации

Дидактическое пособие

Бубен

Скакалка

стихотворение С.Городецкого «Весенняя песенка»

песочные часы

Атрибуты для  с/р игры: «Путешествие на север и на юг»

Взаимодействия с родителями, вовлечение семей в образовательную деятельность

Беседы с родителями на темы: «Безопасность детей дома»

Тема недели: Весна пришла

Итоговое мероприятие: Выставка детских работ «Весна - красна»

Дата

НОД

Образовательная деятельность в режимных моментах

поддержки детской инициативы

   Среда

15.03.2017г.

1.Лепка

Тема: «По щучьему велению»

Источник:

Т.С.Комарова

 № 64 стр.88

2.Развитие речи

Тема: Чтение сказки В. Даля «Старик-годовик»

Источник:

В.В. Гербова №3 стр.65

3.Физическая культура (по плану физ. инструктора)

Утро:

1.Утренняя гимнастика «Зарядка для малышей»

2.Беседа с детьми на тему: «Как навести порядок в группе?»

Цель:  Развивать умение самостоятельно объединяться для совместной игры и труда.

Прогулка:

1.  Целевая прогулка в природу.

Цель: расширить и систематизировать знания детей о признаках ранней весны

2.Общественный труд:  воспитывать желание участвовать в самостоятельной трудовой деятельности наравне со всеми, стремление быть полезными окружающим.

3. Дидактическая игра: «Назови числа соседи»

Цель: учить называть «соседей названого числа.

4. Подвижные игры: «Круговая лапта» Цель:  развивать ловкость, быстроту. Учить ориентироваться в пространстве

«Хитрая лиса» Цель: развивать ловкость, быстроту, координацию. Воспитывать честность, творческое воображение. Учить вести себя в коллективе

Вечер:

1.Чтение сказки «Садко» (запись П. Рыбникова, отрывок)

2.Инд. работа по ЗКР: совершенствовать умение отрабатывать (по образцу) однокоренные слова, существительные с суффиксами, глаголы с приставками, прилагательные в сравнительной и превосходной степени – Мария С., Марк С.

3. Сюжетно-ролевая игра: «Путешествие на север и на юг»

Цель: научить детей самостоятельно распределять роли и действовать в соответствии с ними, самостоятельно делать необходимые постройки. Отображать в игре знания детей об окружающей жизни, формировать навыки позитивного общения детей и доброжелательного отношения в группе.

Сюжетные иллюстрации

Дидактическое пособие

Бубен

Скакалка

сказки «Садко» (запись П. Рыбникова, отрывок)

Атрибуты для  с/р игры: «Путешествие на север и на юг»

Взаимодействия с родителями, вовлечение семей в образовательную деятельность

Беседы с родителями на темы: «Подготовка детей к школе»

Тема недели: Весна пришла

Итоговое мероприятие: Выставка детских работ «Весна - красна»

Дата

НОД

Образовательная деятельность в режимных моментах

поддержки детской инициативы

Четверг

16.03.2017г.

1.ФЭМП

Тема: Занятие № 1 Источник:

И.А. Помораева стр.125

2.Рисование

 Тема: «По замыслу»

Источник:

Т.С. Комарова№

3.Физическая культура

 (на воздухе)

Источник:

Л.И. Пензулаева №3 стр.73

  Утро:

1.Утренняя гимнастика «Зарядка для малышей»

2.Беседа с детьми на тему: «Про рыб зимой»

Цель:  рассказать, что рыбы в сильные морозы опускаются на глубину, многие рыбы засыпают.

3.Труд в уголке природы: полить цветы.

Прогулка:

1.Наблюдение:  наблюдать заход солнца, отметить его красоту.

2.КГН:  закреплять умения детей аккуратно пользоваться столовыми приборами; правильно вести себя за столом; обращаться  с просьбой, благодарить.

3. Дидактическая игра: «Узнай растение»

Цель: развивать быстроту движений, быстроту

4. Подвижные игры: «Не оставайся на полу» Цель: продолжать учить детей впрыгивать на возвышенность, спрыгивать в глубину, развивать координацию и ловкость у детей. «Зевака» Цель: развивать внимание, упражнять в бросании и ловли мяча

Вечер:

1. Чтение сказки «Не плюй в колодец – пригодиться воды напиться»

2.Индивидуальная  работа по изо:  учить, осуществлять движение всей рукой,  при рисовании длинных линий, крупных форм, одними пальцами – при рисовании небольших форм и мелких деталей, коротких линий, штрихов – Маргарита В., Вероника С.

3. Развлечение «В гостях у фокусников»

Театрализованная игра: «Овощи» Цель: закреплять знания об овощах, упражнять в правильном звукопроизношении.

4. Деятельность детей в игровой зоне для мальчиков и девочек.

Сюжетные иллюстрации

Дидактическое пособие

Бубен

Скакалка

сказка «Не плюй в колодец – пригодиться воды напиться»  пластилин

Атрибуты для  сюжетно-ролевой игры: «Почта»

Предметы развивающей среды в игровой зоне для мальчиков и девочек.

Взаимодействия с родителями, вовлечение семей в образовательную деятельность

Беседы с родителями на темы: «Опасные предметы дома и в детском саду»

Тема недели: Весна пришла

Итоговое мероприятие: Выставка детских работ «Весна - красна»

Дата

НОД

Образовательная деятельность в режимных моментах

поддержки детской инициативы

Пятница

17.03.2017г.

1.Ознакомление с миром природы

Тема: «Что мы знаем о птицах»

Источник:

С.Н. Николаева стр. 108

2.Музыка (по плану муз.руководителя)

Утро:

1.Утренняя гимнастика «Зарядка для малышей»

2.Беседа с детьми на тему: «Ранняя весна»

Цель: наблюдать заход солнца, отметить его красоту.

3.Труд в уголке природы: полить цветы.

Прогулка:

1.Наблюдение:    наблюдать почки на деревьях, отметить их набухание. Сравнить почки березы, тополя, сирени и других деревьев и кустарников, уточнить их строение.

2.КГН:  закреплять умения детей аккуратно пользоваться столовыми приборами; правильно вести себя за столом; обращаться  с просьбой, благодарить.

3. Дидактическая игра: «Земля, вода, воздух»

Цель: закрепить знания детей об обитателях различных стихий.

4. Подвижные игры: «Не оставайся на полу» Цель: продолжать учить детей впрыгивать на возвышенность, спрыгивать в глубину, развивать координацию и ловкость у детей. «Зевака» Цель: развивать внимание, упражнять в бросании и ловли мяча.

Вечер:

1.Чтение прозы Т. Янссон «Маленькие тролли и страшное наводнение»

2.Инд. работа по аппликации: при создании образов поощрять применение разных приемов вырезания, обрывания бумаги, наклеивания изображений –Вероника М., Марк С.

3.Сюжетно-ролевая игра: «Детский сад» Цель:  научить детей самостоятельно распределять роли и действовать в соответствии с ними. Совершенствовать умение выполнять игровые действия

Цель: совершенствовать умение выполнять игровые действия.

4. Деятельность детей в игровой зоне для мальчиков и девочек.

Сюжетные иллюстрации

Дидактическое пособие

Бубен

Скакалка

проза Т. Янссон «Маленькие тролли и страшное наводнение»

Палочки кюзнера

Атрибуты для  сюжетно-ролевой игры: «Детский сад»

Предметы развивающей среды в игровой зоне для мальчиков и девочек.

Взаимодействия с родителями, вовлечение семей в образовательную деятельность

Индивидуальные беседы с родителями на тему: «Готовность к школе»

Тема недели: Весна пришла

Итоговое мероприятие: Выставка детских работ «Весна - красна»

Дата

НОД

Образовательная деятельность в режимных моментах

поддержки детской инициативы

Понедельник

20.03.2017г.

1.Рисование

 Тема: «Уголок групповой комнаты»

Источник:

Т.С. Комарова № 63 стр.87

2.Развитие речи

Тема: «Весна идет, весне дорогу»

Источник:

В.В.Гербова № 6 стр.68

3.Физическая культура (по плану физ. инструктора)

Утро:

1.Утренняя гимнастика «Зарядка для малышей»

2.Беседа с детьми на тему: рассказать о подготовке сельскохозяйственной техники к весенним работам, уточнить названия ее видов: борона, сеялка, комбайн, трактор; объяснить их значение и назначение.

3.Труд в уголке природы: полить цветы.

Прогулка:

1.Наблюдение:  подвести к выводу о зависимости всего живого от солнечного света и тепла.  

2.КГН: продолжать воспитывать привычку быстро

и правильно умываться, насухо вытираться, пользуясь индивидуальным полотенцем, пользоваться носовым платком и расческой.

3. Дидактическая игра: «Кто больше слов придумают»

Цель: активизировать словарь, расширять кругозор

4. Подвижные игры: «Круговая лапта» Цель:  развивать ловкость, быстроту. Учить ориентироваться в пространстве

«Хитрая лиса» Цель: развивать ловкость, быстроту, координацию. Воспитывать честность, творческое воображение. Учить вести себя в коллективе.

Вечер:

1. Заучивание стихотворения   Федора Тютчева «Зима недаром злится»

2.Инд. работа по физо: учить перелазить с пролета на пролет гимнастической стенки по диагонали – Екатерина Б., Вероника М.

3. Сюжетно-ролевая игра: «Ветеринарная лечебница»

Цель: формировать умение детей делиться на подгруппы в соответствии с сюжетом и по окончании заданного игрового действия снова объединяться в единый коллектив.

4. Деятельность детей в игровой зоне для мальчиков и девочек.

Сюжетные иллюстрации

Дидактическое пособие

Бубен

Скакалка

стихотворение  Федора Тютчева «Зима недаром злится»

скамейка

Атрибуты для  сюжетно-ролевой игры: «Ветеринарная лечебница»

Предметы развивающей среды в игровой зоне для мальчиков и девочек.

Взаимодействия с родителями, вовлечение семей в образовательную деятельность

Индивидуальные беседы c родителями: «Компьютерные игры»

Тема недели: Весна пришла

Итоговое мероприятие: Выставка детских работ «Весна - красна»

Дата

НОД

Образовательная деятельность в режимных моментах

поддержки детской инициативы

  Вторник

21.03.2017г.

1.ФЭМП

Тема: Занятие № 2 Источник:

И.А. Помараева стр.128

2. Приобщение к социокультурным нормам

Тема:«Знатоки»

Источник:

О.В. Дыбина № 13стр.47

3.Музыка (по плану муз.руководителя)

  Утро:

1.Утренняя гимнастика «Зарядка для малышей»

2.Беседа с детьми на тему: «Наши глазки»

Цель: формировать осознанное отношение к здоровью, стремление его беречь.

3.Труд в уголке природы: полить цветы.

Прогулка:

1.Наблюдение:  наблюдать заход солнца, отметить его красоту.

2.КГН:  закреплять умения детей аккуратно пользоваться столовыми приборами; правильно вести себя за столом; обращаться  с просьбой, благодарить.

3. Дидактическая игра: «Только весёлые слова»

Цель: обогащать словарный запас детей, развивать вербальное общение, фантазию.  

4. Подвижные игры: «Подними платок» Цель: развивать творческие способности, фантазию, двигаться под музыку. «Жмурки» Цель: развивать внимание, тактильные возможности.

5.Хороводная игра: «Утро зайчика»

Вечер:

1. Чтение сказки К.Паустовского «Тёплый хлеб»

2.Инд. работа по изо: формировать умение создавать предметы из полосок цветной бумаги – Анастасия Р., Максим Р.

3.Театрализованная игра: «Овощи»

Цель: закреплять знания об овощах, упражнять в правильном звукопроизношении.

4. Деятельность детей в игровой зоне для мальчиков и девочек.

Сюжетные иллюстрации

Дидактическое пособие

Бубен

Скакалка

сказки К.Паустовского «Тёплый хлеб»

цветная бумага, ножницы, клей

Атрибуты для  театрализованной игры: «Овощи»

Предметы развивающей среды в игровой зоне для мальчиков и девочек.

Взаимодействия с родителями, вовлечение семей в образовательную деятельность

Беседы с родителями на темы: «Опасные предметы дома»

Тема недели: Весна пришла

Итоговое мероприятие: Выставка детских работ «Весна - красна»

Дата

НОД

Образовательная деятельность в режимных моментах

поддержки детской инициативы

Четверг

23.03.2017г.

1.ФЭМП

Тема: Занятие № 3 Источник:

И.А. Помораева стр.131

2.Рисование

 Тема: «Нарисуй, что ты хочешь красивое»

Источник: Т.С. Комарова №  67 стр.90

3.Физическая культура

 (на воздухе)

Источник:

Л.И. Пензулаева №6 стр.75

Утро:

1.Утренняя гимнастика «Зарядка для малышей»

2.Беседа с детьми на тему: «Какие вы знаете профессии?»

Цель: продолжать знакомить детей с профессиями, связанными со спецификой родного города.

3.Труд в уголке природы: полить цветы.

Прогулка:

1.Наблюдение:  продолжать наблюдать за путем солнца, тенью от столба в полдень.

2.Общественный труд:  воспитывать желание участвовать в самостоятельной трудовой деятельности наравне со всеми, стремление быть полезными окружающим, радоваться результатам коллективного труда.

3. Дидактическая игра: «Что лишнее» (времена года)

Цель: развивать слуховое внимание; закреплять знание признаков разных времен года.

4. Подвижные игры: «Не оставайся на полу» Цель: продолжать учить детей впрыгивать на возвышенность, спрыгивать в глубину, развивать координацию и ловкость у детей. «Зевака» Цель: развивать внимание, упражнять в бросании и ловли мяча

Вечер:

1. Чтение прозы Е. Воробьев «Обрывок провода»

2.Инд. работа по ФЭМП:   Развивать чувство времени, умение беречь время – Вероника С, КсюшаК.

3. Театрализованная игра: «Волк и семеро козлят»

Цель: учить детей последовательно пересказывать текст сказки

 4.Деятельность детей в игровой зоне для мальчиков и девочек.

5. Спортивное развлечение: «Весёлая семейка»

Сюжетные иллюстрации

Дидактическое пособие

Бубен

Скакалка

проза Е. Воробьев «Обрывок провода»

блоки Денеша

Атрибуты для  театрализованной игре:  «Волк и семеро козлят»

Предметы развивающей среды в игровой зоне для мальчиков и девочек.

Взаимодействия с родителями, вовлечение семей в образовательную деятельность

Консультации для родителей на тему: «Соблюдаете ли вы дома режим дня »

Тема недели: Весна пришла

Итоговое мероприятие: Выставка детских работ «Весна - красна»

Дата

НОД

Образовательная деятельность в режимных моментах

поддержки детской инициативы

Пятница

24.03.2017г.

1.Познавательно-исследовательская деятельность

Тема: «Сухая и влажная почва»

Источник: Е.А.Мартынова, И.М.Сучкова

№ 2

Стр.276

2.Музыка (по плану муз.руководителя)

Утро:

1.Утренняя гимнастика «Зарядка для малышей»

2.Беседа с детьми на тему: «Важность закаливания»

Цель: обобщать представления детей о здоровье и  ЗОЖ, рассказать о значении закаливания, утренней гимнастики.

3.Труд в уголке природы: полить цветы.

Прогулка:

1.Наблюдение:  подвести к выводу о зависимости всего живого от солнечного света и тепла.  

2.КГН: учить, дежурных в какой последовательности они будут накрывать на стол.

3. Дидактическая игра: «Кто больше слов придумают»

Цель: активизировать словарь, расширять кругозор

4. Подвижные игры: «Круговая лапта» Цель:  развивать ловкость, быстроту. Учить ориентироваться в пространстве

«Хитрая лиса» Цель: развивать ловкость, быстроту, координацию. Воспитывать честность, творческое воображение. Учить вести себя в коллективе.

5.Хороводная игра: «Пузырь»

Вечер:

1. Разучивание песенки «Идёт матушка – весна»

2.Инд. работа по физо: развивать мышцы ног, координацию движений, обогащать двигательный опыт – Екатерина Б., Вероника М.

3. Сюжетно-ролевая игра: «Ветеринарная лечебница»

Цель: формировать умение детей делиться на подгруппы в соответствии с сюжетом и по окончании заданного игрового действия снова объединяться в единый коллектив.

4. Деятельность детей в игровой зоне для мальчиков и девочек.

Сюжетные иллюстрации

Дидактическое пособие

Бубен

Скакалка

песенка «Идёт матушка – весна»

обруч, мяч

Атрибуты для  сюжетно-ролевой игры: «Ветеринарная лечебница»

Предметы развивающей среды в игровой зоне для мальчиков и девочек.

Взаимодействия с родителями, вовлечение семей в образовательную деятельность

Индивидуальные беседы c родителями: «Компьютерные игры»

Тема недели: Весна пришла

Итоговое мероприятие: Выставка детских работ «Весна - красна»

Дата

НОД

Образовательная деятельность в режимных моментах

поддержки детской инициативы

Понедельник

27.03.2017г.

1.Рисование

 Тема: по сказке «Мальчик с пальчик»

Источник:

Т.С. Комарова№ 68 стр.91

2.Развитие

Тема: «Весенние стихи»

Источник:

В.В Гербова №3 стр.79

3.Физическая культура (по плану физ. инструктора)

Утро:

1.Утренняя гимнастика «Зарядка для малышей»

2.Беседа с детьми на тему: «Партизанские тропы»

Цель:  рассказывать детям о воинских наградах дедушек, бабушек, родителей.

Прогулка:

1.  Наблюдение:   закреплять знания об условиях, необходимых для роста и развития растений.

2.Общественный труд:  воспитывать желание участвовать в самостоятельной трудовой деятельности наравне со всеми, стремление быть полезными окружающим.

3. Дидактическая игра: «Назови числа соседи»

Цель: учить называть «соседей названого числа.

4. Подвижные игры: «Круговая лапта» Цель:  развивать ловкость, быстроту. Учить ориентироваться в пространстве

«Хитрая лиса» Цель: развивать ловкость, быстроту, координацию. Воспитывать честность, творческое воображение. Учить вести себя в коллективе

Вечер:

1.Чтение поэзии   Э. Лир «Лимерики» («Жил – был старичок из Гонконга»), пер. с англ. Г. Кружкова

2.Инд. работа по ФЭМП:  регулировать свою деятельность в соответствии со временем – Мария С., Арсен А.

3. Сюжетно-ролевая игра: «Путешествие на север и на юг»

Цель: научить детей самостоятельно распределять роли и действовать в соответствии с ними, самостоятельно делать необходимые постройки. Отображать в игре знания детей об окружающей жизни, формировать навыки позитивного общения детей и доброжелательного отношения в группе.

Сюжетные иллюстрации

Дидактическое пособие

Бубен

Скакалка

поэзия   Э. Лир «Лимерики» («Жил – был старичок из Гонконга»),

песочные часы

Атрибуты для  с/р игры: «Путешествие на север и на юг»

Взаимодействия с родителями, вовлечение семей в образовательную деятельность

Беседы с родителями на темы: «Безопасность детей дома»

Тема недели: Весна пришла

Итоговое мероприятие: Выставка детских работ «Весна - красна»

Дата

НОД

Образовательная деятельность в режимных моментах

поддержки детской инициативы

  Вторник

28.03.2017г.

1.ФЭМП

Тема: Занятие № 4 Источник:

И.А. Помараева стр.128

2. Приобщение к социокультурным нормам.

Тема: «Правила поведения на природе»

Источник:

К.Ю. Белая стр.47

3.Музыка (по плану муз.руководителя)

  Утро:

1.Утренняя гимнастика «Зарядка для малышей»

2.Беседа с детьми на тему: «Наши зубки»

Цель: формировать осознанное отношение к здоровью, стремление его беречь.

3.Труд в уголке природы: полить цветы.

Прогулка:

1.Наблюдение:  наблюдать заход солнца, отметить его красоту.

2.КГН:  закреплять умения детей аккуратно пользоваться столовыми приборами; правильно вести себя за столом; обращаться  с просьбой, благодарить.

3. Дидактическая игра: «Узнай растение»

Цель: развивать быстроту движений, быстроту

4. Подвижные игры: «Не оставайся на полу» Цель: продолжать учить детей впрыгивать на возвышенность, спрыгивать в глубину, развивать координацию и ловкость у детей. «Зевака» Цель: развивать внимание, упражнять в бросании и ловли мяча

Вечер:

1. Чтение  литературной сказки А. Ремизов «Гуси - лебеди»;+ И. Соколов – Микитов «Соль земли» 

2.Инд. работа по изо: формировать умение создавать предметы из полосок цветной бумаги.

3. Развлечение «В гостях у фокусников»

Театрализованная игра: «Овощи» Цель: закреплять знания об овощах, упражнять в правильном звукопроизношении.

4. Деятельность детей в игровой зоне для мальчиков и девочек.

Сюжетные иллюстрации

Дидактическое пособие

Бубен

Скакалка

  литературная сказка А. Ремизов «Гуси - лебеди»;+ И. Соколов – Микитов «Соль земли»  пластилин

бумага, ножницы

Атрибуты для  сюжетно-ролевой игры: «Почта»

Предметы развивающей среды в игровой зоне для мальчиков и девочек.

Взаимодействия с родителями, вовлечение семей в образовательную деятельность

Беседы с родителями на темы: «Опасные предметы дома и в детском саду»

Тема недели: Весна пришла

Итоговое мероприятие: Выставка детских работ «Весна - красна»

Дата

НОД

Образовательная деятельность в режимных моментах

поддержки детской инициативы

Среда

29.03.2017г.

1.Лепка

Тема: «Встреча Ивана-царевича с лягушкой»

Источник:

Т.С. Комарова

 № 66 стр.89

2.Развитие речи

Тема: Чтение былины «Садко»

Источник:

В.В. Гербова №8 стр.71

3.Физическая культура (по плану физ. инструктора)

Утро:

1.Утренняя гимнастика «Зарядка для малышей»

2.Беседа с детьми на тему: «Как вызвать экстренные службы»

Цель: учить детей вызвать скорую помощь, пожарных, полицию.

3.Труд в уголке природы: полить цветы.

Прогулка:

1.Наблюдение погода в марте:  развивать наблюдательность, связную речь, умение анализировать, сопоставлять.

2.Самообслуживание:  закреплять умения детей заранее готовить инвентарь для занятий, обращаться  с просьбой, благодарить.

3. Дидактическая игра: «Угадай, какая игрушка»

Цель: формировать умения детей находить предмет.

4. Подвижные игры: «Спортивные лошадки» Цель: продолжать учить детей впрыгивать на возвышенность, спрыгивать в глубину, развивать координацию и ловкость у детей. «Охотники и утки» Цель: развивать внимание, меткость, ловкость и быстроту реакции.

5.Хороводная игра: «Найди свой домик»

6.Труд на участке: подмести дорожку.

Вечер:

1.Чтение дагестанской сказки «Храбрый мальчик»

2.Инд. работа по ЗКР:  развивать связную речь, вербальное воображение – Максим Р., Анастасия Р.

3. Викторина «Животный мир разных стран»

Цель: совершенствовать умение выполнять игровые действия.

4.Сюжетно-ролевая игра: «Космонавты»

Цель: развивать воображение, связную речь.

4. Деятельность детей в игровой зоне для мальчиков и девочек.

Сюжетные иллюстрации

Дидактическое пособие

Бубен, скакалка,  мяч.

сказки «Храбрый мальчик»

Атрибуты для  викторины: « Животный мир разных стран»

Атрибуты для  сюжетно-ролевой игры: «Космонавты»

Предметы развивающей среды в игровой зоне для мальчиков и девочек.

Взаимодействия с родителями, вовлечение семей в образовательную деятельность

Консультации для родителей на тему: «Игры в телефоне, чем они опасны!»

Тема недели: Весна пришла

Итоговое мероприятие: Выставка детских работ «Весна - красна»

Дата

НОД

Образовательная деятельность в режимных моментах

поддержки детской инициативы

Четверг

30.03.2017г.

1.ФЭМП

Тема: Занятие № 5 Источник:

И.А. Помораева стр.136

2.Рисование

Тема: «Кем ты хочешь быть?»

Источник: Т.С. Комарова № 71стр.92

3.Физическая культура

 (на воздухе)

Источник:

Л.И.Пензулаева№9 стр.78

Утро:

1.Утренняя гимнастика «Зарядка для малышей»

2.Беседа с детьми на тему: «Важность закаливания»

Цель: обобщать представления детей о здоровье и  ЗОЖ, рассказать о значении закаливания, утренней гимнастики.

3.Труд в уголке природы: полить цветы.

Прогулка:

1.Наблюдение:  подвести к выводу о зависимости всего живого от солнечного света и тепла.  

2.КГН: продолжать воспитывать привычку быстро

и правильно умываться, насухо вытираться, пользуясь индивидуальным полотенцем, пользоваться носовым платком и расческой.

3. Дидактическая игра: «Кто больше слов придумают»

Цель: активизировать словарь, расширять кругозор

4. Подвижные игры: «Круговая лапта» Цель:  развивать ловкость, быстроту. Учить ориентироваться в пространстве

«Хитрая лиса» Цель: развивать ловкость, быстроту, координацию. Воспитывать честность, творческое воображение. Учить вести себя в коллективе.

Вечер:

1.  Чтение  литературной сказки «Беляночка и Розочка», пер. с немецкого Л. Кон

2.Инд. работа по изо: учить плавным поворотом руки при рисовании и от конца завитка к веточке – Екатерина Б., Вероника М.

3. Сюжетно-ролевая игра: «Ветеринарная лечебница»

Цель: формировать умение детей делиться на подгруппы в соответствии с сюжетом и по окончании заданного игрового действия снова объединяться в единый коллектив.

4. Деятельность детей в игровой зоне для мальчиков и девочек.

Сюжетные иллюстрации

Дидактическое пособие

Бубен

Скакалка

литературной сказки «Беляночка и Розочка», пер. с немецкого Л. Кон

кисточка, непроливайка

Атрибуты для  сюжетно-ролевой игры: «Ветеринарная лечебница»

Предметы развивающей среды в игровой зоне для мальчиков и девочек.

Взаимодействия с родителями, вовлечение семей в образовательную деятельность

Индивидуальные беседы c родителями: «Компьютерные игры»

Тема недели: Весна пришла

Итоговое мероприятие: Выставка детских работ «Весна - красна»

Дата

НОД

Образовательная деятельность в режимных моментах

поддержки детской инициативы

Пятница

31.03.2017г.

1.Ознакомление с миром природы

Тема: «Сравнение домашних и диких животных»

Источник:

С.Н. Николаева стр. 110

2.Музыка (по плану муз.руководителя

Утро:

1.Утренняя гимнастика «Зарядка для малышей»

2.Беседа с детьми на тему: «Если ты потерялся на улице»

Цель: формировать осторожное и осмотрительное отношение к потенциально опасным ситуациям.

3.Труд в уголке природы: полить цветы.

Прогулка:

1.Наблюдение:    наблюдать почки на деревьях, отметить их набухание. Сравнить почки березы, тополя, сирени и других деревьев и кустарников, уточнить их строение.

2.КГН:  закреплять умения детей аккуратно пользоваться столовыми приборами; правильно вести себя за столом; обращаться  с просьбой, благодарить.

3. Дидактическая игра: «Земля, вода, воздух»

Цель: закрепить знания детей об обитателях различных стихий.

4. Подвижные игры: «Не оставайся на полу» Цель: продолжать учить детей впрыгивать на возвышенность, спрыгивать в глубину, развивать координацию и ловкость у детей. «Зевака» Цель: развивать внимание, упражнять в бросании и ловли мяча.

Вечер:

1.Чтение прозы  Т. Янссон «Маленькие тролли и страшное наводнение»

2.Инд. работа по физо:  упражнять детей в беге, в прыжках, развивать ловкость в задании с мячом – Максим Р., Анастасия Р.

3.Сюжетно-ролевая игра: «Детский сад» Цель:  научить детей самостоятельно распределять роли и действовать в соответствии с ними. Совершенствовать умение выполнять игровые действия

Цель: совершенствовать умение выполнять игровые действия.

4. Деятельность детей в игровой зоне для мальчиков и девочек.

Сюжетные иллюстрации

Дидактическое пособие

Бубен

Скакалка

Проза Т. Янссон «Маленькие тролли и страшное наводнение»

Скакалка, мяч

Атрибуты для  сюжетно-ролевой игры: «Детский сад»

Предметы развивающей среды в игровой зоне для мальчиков и девочек.

Взаимодействия с родителями, вовлечение семей в образовательную деятельность

Консультации для родителей на тему: «Владение навыками этикета в старшем дошкольном возрасте»