Календарные планы, на каждый день, на май месяц подготовительная группа,ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ Под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой, в соответствии ФГОС
учебно-методический материал (подготовительная группа) на тему

Тема недели: День Победы

Итоговое мероприятие: Праздник «День Победы»

Дата

НОД

Образовательная деятельность в режимных моментах

поддержки детской инициативы

Вторник

02.05.2017г.

1.ФЭМП

Тема: Занятие №5 Источник:

И.А. Помораева стр.153

2. Приобщение к социокультурным нормам

Тема: «Путешествие в прошлое светофора»

Источник:

О.В. Дыбина № 17стр.53

3.Музыка (по плану муз.руководителя)

Утро:

1.Утренняя гимнастика «Зарядка для малышей»

2.Беседа с детьми на тему: «Гигиена – наука о чистоте»

Цель:  формировать у детей осознанное отношение к чистоте своего тела.

3.Труд в уголке природы: полить цветы.

Прогулка:

1. Наблюдение:  наблюдать за растениями цветника, уточнить их названия, окраску и форму цветков.

2.Общественный труд:  воспитывать желание участвовать в самостоятельной трудовой деятельности наравне со всеми, стремление быть полезными окружающим.

3. Дидактическая игра: «Какое бывает»

Цель: классифицировать предметы по форме, цвету, по качеству материала, сравнивать, сопоставлять.

4. Подвижные игры:  «Крепость» Цель: развивать скоростные качества, внимание.  «Лиса в курятнике» Цель: развивать у детей координацию движений в прыжке, развивать ловкость, выносливость.  «Жмурки» Цель: познакомить с русской народной игрой, развивать внимание.

5. Хороводная игра: «Светофор»

Вечер:

1.Разучивание р.н. песенки «Лиса рожью шла»

2.Инд. работа по ЗКР: активизировать в речи детей краткую форму прилогательных – Мария С., Марк С.

3. Театрализованная игра: «Огородная - хороводная»

Цель: продолжать учить детей выполнять четко все движения.

4. Деятельность детей в игровой зоне для мальчиков и девочек.

5.Игры со строительным материалом: строим дворцы

Цель: учить рассуждать, развивать творческие способности.

Сюжетные иллюстрации

Дидактическое пособие

Бубен

Скакалка

р.н.  песенки «Лиса рожью шла»

Атрибуты для  театрализованной игры: « Огородная - хороводная»

Предметы развивающей среды в игровой зоне для мальчиков и девочек.

Взаимодействия с родителями, вовлечение семей в образовательную деятельность

Беседы с родителями на темы: «Подготовка детей к школе»

Тема недели: День Победы

Итоговое мероприятие: Праздник «День Победы»

Дата

НОД

Образовательная деятельность в режимных моментах

поддержки детской инициативы

Среда

03.05.2017г.

1.Аппликация

Тема: «Ваза с ветками»

Источник:

Т.С. Комарова

 № 63стр.87

2.Развитие речи

Тема:

Заучивание стихотворения З. Александровой «Родина»

Источник:

В.В. Гербова №1 стр.76

3.Физическая культура (по плану физ. инструктора)

  Утро:

1.Утренняя гимнастика «Зарядка для малышей»

2.Беседа с детьми на тему: «Телефоны экстренных служб»

Цель:  закреплять знания о том, что в случае необходимости взрослые звонят по телефонам «01», «02», «03».

3.Труд в уголке природы: полить цветы.

Прогулка:

1. Экскурсия к памятнику воинам Великой Отечественной войны.

Цель: возложение цветов к памятнику.

2.Общественный труд, уборка на участке: поощрять желание детей содержать свой участок в чистоте.

 3. Дидактическая игра: «Что это значить»

Цель: учить группировать предметы по смыслу, понимать прямое и переносное значение

4. Подвижные игры: «Успей поймать»

Цель: развивать внимание, быстроту, ловкость. «Краски»

Цель: учить называть цвета, развивать ловкость. «Выбивала» Цель: упражнять в беге, совершенствовать функциональные возможности организма.

5.Игра малой подвижности: «Водяной»

Вечер:

1. Чтение  стихотворения А.С.Пушкина «За весной, красой природы»

2.Инд. работа по ФЭМП:  формирование у детей умение различать и называть структурные части задачи - Маргарита В., Вероника С.

3. Сюжетно-ролевая игра: «Магазин Сувениров»

Цель: научить детей согласовывать собственный игровой замысел с замыслами сверстников, менять роли по ходу игры.  

4. Деятельность детей в игровой зоне для мальчиков и девочек.

Сюжетные иллюстрации

Дидактическое пособие

Бубен

Скакалка

стихотворение А.С.Пушкина «За весной, красой природы»

Атрибуты для  сюжетно-ролевой игры: «Магазин Сувениров»

Предметы развивающей среды в игровой зоне для мальчиков и девочек.

Взаимодействия с родителями, вовлечение семей в образовательную деятельность

Беседы с родителями на темы: «Опасные предметы дома и в детском саду»

Тема недели: День Победы

Итоговое мероприятие: Праздник «День Победы»

Дата

НОД

Образовательная деятельность в режимных моментах

поддержки детской инициативы

Четверг

04.05.2017г.

1.ФЭМП

Тема: Занятие № 6 Источник:

И.А. Помараева стр.154

2.Рисование

Тема: «День Победы»

Источник:

Т.С. Комарова № 83стр.101

3.Физическая культура (на воздухе)

Источник:

Л.И.Пензулаева №24 стр.88

Утро:

1.Утренняя гимнастика «Зарядка для малышей»

2.Беседа с детьми на тему: «Общественный транспорт»

Цель: формировать представление о водном и воздушном транспорте.

3.Труд в уголке природы: полить цветы.

Прогулка:

1.  Наблюдение:  наблюдать одуванчики и другие дикорастущие цветы.

2.КГН: продолжать воспитывать привычку быстро

и правильно умываться, насухо вытираться, пользуясь индивидуальным полотенцем, пользоваться носовым платком и расческой.

3. Дидактическая игра: «Кто больше слов придумают»

Цель: активизировать словарь, расширять кругозор

4. Подвижные игры:  «Охотники и зайцы» Цель: учить метать мяч в подвижную цел,  «Краски» Цель: учить,  цвета, развивать ловкость,  «Не дай мяч водящему» Цель: развивать быстроту движений, ловкость,  «Кот на крыше» Цель:  развивать ритмичную, выразительную речь, координацию движений, активизировать звук (Ш) в тексте

5.Игра малой подвижности: «Колечко»

Вечер:

1. Чтение литературной сказки Г.Скребицкого «Всяк по-своему»

2.Инд. работа по физо: учить перелазить с пролета на пролет гимнастической стенки по диагонали – Екатерина Б., Вероника М.

3. Сюжетно-ролевая игра: «Ярмарка изделий народных промыслов»

Цель:  учить детей самостоятельно распределять роли и действовать в соответствии с ними.

4. Деятельность детей в игровой зоне для мальчиков и девочек.

Сюжетные иллюстрации

Дидактическое пособие

Бубен

Скакалка

сказки Г.Скребицкого «Всяк по-своему»

скамейка

Атрибуты для  сюжетно-ролевой игры: «Ярмарка изделий народных промыслов»

Предметы развивающей среды в игровой зоне для мальчиков и девочек.

Взаимодействия с родителями, вовлечение семей в образовательную деятельность

Индивидуальные беседы c родителями: «Компьютерные игры»

Тема недели: День Победы

Итоговое мероприятие: Праздник «День Победы»

Дата

НОД

Образовательная деятельность в режимных моментах

поддержки детской инициативы

Пятница

05.05.2017г.

1.Познавательно-исследовательская деятельность

Тема: «Как увидеть молнию?»

Источник: Е.А. Мартынова

И.М. Сучкова

№14  Стр.329

2.Музыка (по плану муз.руководителя)

Утро:

1.Утренняя гимнастика «Зарядка для малышей»

2.Беседа с детьми на тему: «Телевизор, компьютер и здоровье»

Цель: формировать у детей представление о вредном воздействии на  здоровье – компьютера, телевизора, мобильного телефона.

3.Труд в уголке природы: полить цветы.

Прогулка:

1. Наблюдать за появлением шмелей, бабочек, пчел.

2.КГН:  закреплять умения детей аккуратно пользоваться столовыми приборами; правильно вести себя за столом; обращаться  с просьбой, благодарить.

3. Дидактическая игра: «Что это значить»

Цель: учить группировать предметы по смыслу, понимать прямое и переносное значение.

4. Подвижные игры: «Крепость» Цель: развивать скоростные качества, внимание.  «Лиса в курятнике» Цель: развивать у детей координацию движений в прыжке, развивать ловкость, выносливость.  

5.Игра малой подвижности: «Скажи наоборот»

Вечер:

1.Чтение прозы С. Романовск ий «На танцах»

2.Инд. работа по ЗКР: учить детей в образовании притяжательных прилагательных от названий животных – Вероника М., Марк С.

3.Сюжетно-ролевая игра:  «Детский сад, кукольный театр»

Цель:  научить действовать детей в соответствии с принятой на себя ролью, формировать доброжелательное отношение между детьми.

4. Деятельность детей в игровой зоне для мальчиков и девочек.

5. Праздник «Этот День Победы»

Сюжетные иллюстрации

Дидактическое пособие

Бубен

Скакалка

проза С. Романовск ий «На танцах»

Атрибуты для  сюжетно-ролевой игры: «Детский сад»

Предметы развивающей среды в игровой зоне для мальчиков и девочек.

Взаимодействия с родителями, вовлечение семей в образовательную деятельность

Консультации для родителей на тему: «Экологическое воспитание - это

воспитание нравственности, духовности и интеллекта»

Тема недели: Кладовая природы

Итоговое мероприятие: Акция «Укрась планету цветами»

Дата

НОД

Образовательная деятельность в режимных моментах

поддержки детской инициативы

Среда

10.05.2017г.

1.Лепка

Тема: «Черепаха»

Источник:

Т.С. Комарова

 № 87 стр.103

2.Развитие речи

Тема:

Пересказ сказки «Лиса и козел» (повтор.)

Источник:

В.В. Гербова №6 стр.75

3.Физическая культура (по плану физ. инструктора)

Утро:

1.Утренняя гимнастика «Зарядка для малышей»

2.Беседа с детьми на тему: «Космонавты»

Цель: Рассказывать детям, какие физические качества необходимы космонавтам, как их развивать.

3.Труд в уголке природы: полить цветы.

Прогулка:

1.  Прогулка по территории детского сада.

Цель: наблюдение за цветением  цветов.

2.КГН: продолжать воспитывать привычку быстро

и правильно умываться, насухо вытираться, пользуясь индивидуальным полотенцем, пользоваться носовым платком.

3. Дидактическая игра: «Кто больше слов придумают»

Цель: активизировать словарь, расширять кругозор.

4. Подвижные игры: «Назови слово с нужным звуком»

Цель: развивать фонематический слух, быстроту мышления.

4. Подвижные игры:  «Охотники и зайцы» Цель: учить, метать мяч в подвижную цел.  «Краски» Цель: учить,  цвета, развивать ловкость.  «Не дай мяч водящему» Цель: развивать быстроту движений, ловкость.  «Кот на крыше»

5.Хороводная игра: «Грачи летят»

Вечер:

1. Чтение прозы  Дж.Родари «Чем пахнут ремесла»

2.Инд. работа по ЗКР:  учить высказывать предложения и делать простейшие выводы, излагать свои мысли понятно для окружающих - Назар К., Марк С.

3. Театрализованная игра: « Бусинки»

Цель: научит медленно передвигаться, повторять движение взрослого, не разрывая цепь.

4. Деятельность детей в игровой зоне для мальчиков и девочек.

Сюжетные иллюстрации

Дидактическое пособие

Бубен

Скакалка

проза  Дж.Родари «Чем пахнут ремесла»

Атрибуты для  театрализованной игры: «Бусинки»

Предметы развивающей среды в игровой зоне для мальчиков и девочек.

Взаимодействия с родителями, вовлечение семей в образовательную деятельность

Беседы с родителями на тему: «Курение родителей вредит здоровью ребёнка, даже на расстоянии»

Тема недели: Кладовая природы

Итоговое мероприятие: Акция «Укрась планету цветами»

Дата

НОД

Образовательная деятельность в режимных моментах

поддержки детской инициативы

Четверг

11.05.2017г.

1.ФЭМП

Тема: Занятие №7 Источник:

И.А. Помораева стр.156

2.Рисование

Тема: «Родная страна»

Источник: Т.С. Комарова № 92 стр.105

3.Физическая культура

 (на воздухе)

Источник:

Л.И. Пензулаева №27 стр.90

Утро:

1.Утренняя гимнастика «Зарядка для малышей»

2.Беседа с детьми на тему: «Какие улицы мы знаем?»

Цель: формировать умение находить дорогу из дома в детский сад на схеме местности.

3.Труд в уголке природы: полить цветы.

Прогулка:

1. Наблюдать одуванчики и другие дикорастущие цветы.

2.Общественный труд:  воспитывать желание участвовать в самостоятельной трудовой деятельности наравне со всеми, стремление быть полезными окружающим.

3. Дидактическая игра: «Угадай по рисунку»

Цель: учить детей определять особенности изображения сказочных персонажей.

4. Подвижные игры: «Не оставайся на полу» Цель: продолжать учить детей впрыгивать на возвышенность, спрыгивать в глубину, развивать координацию и ловкость у детей. «Зевака» 

5.Игра хоровод: «Ворон»

Вечер:

1.Чтение литературной сказки Сынко - Филипко», пересказ Е. Поленовой

2.Инд. работа по ФЭМП:  развивать чувство времени, умение беречь время – Вероника С, КсюшаК.

3. Театрализованная игра: «Птичка, раз, птичка, два»

Цель: научит выполнять движения, счету.

4.Хороводная игра: «Пусть все делают так, как я.

5.Деятельность детей в игровой зоне для мальчиков и девочек.

6.Развлечение «Праздник любителей природы»

Сюжетные иллюстрации

Дидактическое пособие

Бубен

Скакалка

сказка   Сынко - Филипко», пересказ Е. Поленовой

блоки Дёнеша

Атрибуты для  театрализованной игре:  « Птичка, раз, птичка, два»

Предметы развивающей среды в игровой зоне для мальчиков и девочек.

Взаимодействия с родителями, вовлечение семей в образовательную деятельность

Консультации для родителей на тему: «Соблюдаете ли вы дома режим дня »

Тема недели: Кладовая природы

Итоговое мероприятие: Акция «Укрась планету цветами»

Дата

НОД

Образовательная деятельность в режимных моментах

поддержки детской инициативы

Пятница

12.05.2017г.

1.Ознакомление с миром природы

Тема: «Кому нужна вода?»

Источник:

С.Н. Николаева стр. 144

2.Музыка (по плану муз.руководителя)

Утро:

1.Утренняя гимнастика «Зарядка для малышей»

2.Беседа с детьми на тему: «Я потерялся»

Цель: закреплять умение называть свое имя, фамилию, возраст, домашний адрес, телефон.

Прогулка:

1.  Наблюдение:  закреплять знания об условиях, необходимых для роста и развития растений.

2.Общественный труд:  воспитывать желание участвовать в самостоятельной трудовой деятельности наравне со всеми.

3. Дидактическая игра: «Назови числа соседи»

Цель: учить называть «соседей названого числа.

4. Подвижные игры: «Жмурки» Цель: познакомить с русской народной игрой, развивать внимание. «Успей поймать» Цель: развивать внимание, быстроту, ловкость. «Краски» Цель: учить называть цвета, развивать ловкость.

5.Игра малой подвижности: «Найди различия»

Вечер:        

1.Чтение  прозы П. Гэллико «Дженни и Томасина».

2.Инд. работа по ФЭМП:  регулировать свою деятельность в соответствии со временем – Мария С., Арсен А.

3. Сюжетно-ролевая игра: «Путешествие на север и на юг»

Цель: научить детей самостоятельно распределять роли и действовать в соответствии с ними, самостоятельно делать необходимые постройки.

4.Игра – эстафета: «С кочки на кочку»

5.Деятельность детей в игровой зоне для мальчиков и девочек.

Сюжетные иллюстрации

Дидактическое пособие

Бубен

Скакалка

проза П. Гэллико «Дженни и Томасина».

песочные часы

Атрибуты для  с/р игры: «Путешествие на север и на юг»

Предметы развивающей среды в игровой зоне для мальчиков и девочек.

Взаимодействия с родителями, вовлечение семей в образовательную деятельность

Беседы с родителями на темы: «Безопасность детей дома»

Тема недели: Кладовая природы

Итоговое мероприятие: Акция «Укрась планету цветами»

Дата

НОД

Образовательная деятельность в режимных моментах

поддержки детской инициативы

Понедельник

15.05.2017г.

1.Рисование

Тема: «Цветущий сад»

Источник: Т.С. Комарова № 85стр.102

2.Развитие

Тема: Чтение рассказа В. Бианки «Май»

Источник:

В.В.Гербова №4 стр.79

3.Физическая культура (по плану физ. инструктора)

  Утро:

1.Утренняя гимнастика «Зарядка для малышей»

2.Беседа с детьми на тему: «Общественный транспорт»

Цель: учить детей различать транспортные средства по назначению.

3.Труд в уголке природы: полить цветы.

Прогулка:

1.Наблюдение черёмуха в мае: Рассказать детям, почему цветки черёмухи такие ароматные.

2.КГН:  закреплять умения детей аккуратно пользоваться столовыми приборами; правильно вести себя за столом; обращаться  с просьбой, благодарить.

3. Дидактическая игра: «Запутанные дорожки»

Цель: формировать умение детей устанавливать размерные соотношения между предметами по ширине, располагать их в убывающем порядке.

4. Подвижные игры: «Краски» Цель: продолжать учить детей впрыгивать на возвышенность, спрыгивать в глубину, развивать координацию и ловкость у детей. «Парашютисты» Цель: усложнение -  игроки выполняют прыжки в сочетании с хлопком перед собой.

5.Игра малой подвижности: «Колобок»

Вечер:

1. Чтение  литературной сказки  Г. Скребицкий «Всяк по- своему»

2.Инд. работа по изо: формировать умение создавать предметы из полосок цветной бумаги.

3. Сюжетно-ролевая игра: «Ателье»

Цель: формировать умение передавать в игре трудовые действия работников ателье.

4. Деятельность детей в игровой зоне для мальчиков и девочек.

Сюжетные иллюстрации

Дидактическое пособие

Бубен

Скакалка

литературная сказка   Г. Скребицкий «Всяк по- своему»

бумага, ножницы

Атрибуты для  сюжетно-ролевой игры: «Ателье»

Предметы развивающей среды в игровой зоне для мальчиков и девочек.

Взаимодействия с родителями, вовлечение семей в образовательную деятельность

Родительское собрание на тему: «Здравствуй школа, до свидания детский сад!»

Тема недели: Кладовая природы

Итоговое мероприятие: Акция «Укрась планету цветами»

Дата

НОД

Образовательная деятельность в режимных моментах

поддержки детской инициативы

Вторник

16.05.2017г.

1.ФЭМП

Тема: Занятие № 8 Источник:

И.А. Помараева стр.158

2. Приобщение к социокультурным нормам

Тема: «Правила поведения при грозе»

Источник:

К.Ю. Белая стр.53

3.Музыка (по плану муз.руководителя)

Утро:

1.Утренняя гимнастика «Зарядка для малышей»

2.Беседа с детьми на тему: «До свиданья детский сад»

Цель: Формировать интерес к учебной деятельности и желание учиться в школе.

3.Труд в уголке природы: полить цветы.

Прогулка:

1.  Наблюдение цветение клёна: Рассказать о значении цветов в жизни растений.

2.КГН: продолжать воспитывать привычку быстро

и правильно умываться, насухо вытираться, пользуясь индивидуальным полотенцем, пользоваться носовым платком и расческой.

3. Дидактическая игра: «Помоги Чебурашке»

Цель: учить детей применять свои знания о характерных признаках геометрических фигур для решения игровой задачи.

4. Подвижные игры: «Круговая лапта» Цель:  развивать ловкость, быстроту. Учить ориентироваться в пространстве

«Хитрая лиса» Цель: развивать ловкость, быстроту, координацию. Воспитывать честность, творческое воображение.

5.Игра малой подвижности: «Узнай по голосу»

Вечер:

1. Чтение  рассказа Г. Скребицкого «На лесной полянке»

2.Инд. работа по изо: учить плавным поворотом руки при рисовании и от конца завитка к веточке – Екатерина Б., Вероника М.

3. Сюжетно-ролевая игра: «Магазин Сувениров»

Цель: научить детей согласовывать собственный игровой замысел с замыслами сверстников, менять роли по ходу игры.  

4. Деятельность детей в игровой зоне для мальчиков и девочек.

Сюжетные иллюстрации

Дидактическое пособие

Бубен

Скакалка

рассказ Г. Скребицкого «На лесной полянке»

кисточка, непроливайка

Атрибуты для  с/р игры: «Космонавты»

Предметы развивающей среды в игровой зоне для мальчиков и девочек.

Взаимодействия с родителями, вовлечение семей в образовательную деятельность

Беседы с родителями на тему: «Детские конфликты»

Тема недели: Кладовая природы

Итоговое мероприятие: Акция «Укрась планету цветами»

Дата

НОД

Образовательная деятельность в режимных моментах

поддержки детской инициативы

Среда

17.05.2017г.

1.Аппликация

Тема: «Белка под елью»

Источник:

Т.С. Комарова

 № 89стр.104

2.Развитие речи

Тема: «Лексико-грамматические упражнения»

Источник:

В.В. Гербова №5 стр.80

3.Физическая культура (по плану физ. инструктора)

Утро:

1.Утренняя гимнастика «Зарядка для малышей»

2.Беседа с детьми на тему: «Если ты потерялся на улице»

Цель: формировать осторожное и осмотрительное отношение к потенциально опасным ситуациям.

3.Труд в уголке природы: полить цветы.

Прогулка:

1. Экскурсия в музыкальный зал.

Цель: беседа о работе музыкального руководителя.

2.КГН:  закреплять умения детей аккуратно пользоваться столовыми приборами; правильно вести себя за столом; обращаться  с просьбой.

3. Дидактическая игра: «Земля, вода, воздух»

Цель: закрепить знания детей об обитателях различных стихий.

4. Подвижные игры: «Ловля обезьян» Цель: продолжать учить детей впрыгивать на возвышенность, спрыгивать в глубину, развивать координацию и ловкость у детей. «Удочка» Цель: развивать внимание, упражнять в бросании и ловли мяча.

5.Игра малой подвижности: «Царь горох»

Вечер:

1.Заучивание стихотворения  Самуил Маршак   "Май"                                               

2.Инд. работа по физо:  упражнять детей в беге, в прыжках, развивать ловкость в задании с мячом – Максим Р., Анастасия Р.

3.Сюжетно-ролевая игра: «Детский сад» Цель:  научить детей самостоятельно распределять роли и действовать в соответствии с ними.

Цель: совершенствовать умение выполнять игровые действия.

4.Тематическое развлечение «Как принцесса профессию искала»

5. Деятельность детей в игровой зоне для мальчиков и девочек.

Сюжетные иллюстрации

Дидактическое пособие

Бубен

Скакалка

стихотворения  Самуил Маршак  "Май"                                                

Скакалка, мяч

Атрибуты для  сюжетно-ролевой игры: «Детский сад»

Предметы развивающей среды в игровой зоне для мальчиков и девочек.

Взаимодействия с родителями, вовлечение семей в образовательную деятельность

  Беседы с родителями на тему: «Что делать с ябедами»

Тема недели: Кладовая природы

Итоговое мероприятие: Акция «Укрась планету цветами»

Дата

НОД

Образовательная деятельность в режимных моментах

поддержки детской инициативы

Четверг

18.05.2017г.

1.ФЭМП

Тема: Занятие № 6 Источник:

И.А. Помораева стр.138 (повтор)

2.Рисование

Тема: «Круглый дом»

Источник:

Т.С. Комарова № 90 стр.104

3.Физическая культура (на воздухе)

Источник:

Л.И. Пензулаева №30 стр.92

  Утро:

1.Утренняя гимнастика «Зарядка для малышей»

2.Беседа с детьми на тему: «Лес – зелёное сокровище»

Цель: углублять и обогащать представления детей о лесе как об экосистеме, о значении леса в жизни человека.

3.Труд в уголке природы: полить цветы.

Прогулка:

1. Наблюдение за грозой: Обратить внимание детей на изменение происходящие в природе перед грозой.

2.КГН:  закреплять умения детей аккуратно пользоваться столовыми приборами; правильно вести себя за столом; благодарить.

3. Дидактическая игра: «Природа и человек»

Цель: формировать знания детей о том, что создано человеком, а что даёт природа.

4. Подвижные игры: «Волчонок» Цель: продолжать учить детей впрыгивать на возвышенность, спрыгивать в глубину, развивать координацию и ловкость у детей. «Повелитель лунки» Цель: развивать внимание, упражнять в бросании и ловли мяча

5.Игра малой подвижности: «Статуи»

Вечер:

1. Чтение сказки  Сынко - Филипко», пересказ Е. Поленовой

2.Инд. работа по изо:  учить осуществлять движение всей рукой при рисовании длинных линий, крупных форм, одними пальцами – Маргарита В., Вероника С.

3.Театрализованная игра: «Показ мод в лесу»

Цель: продолжать закреплять навыки выразительности речи»

4. Развлечение «Как незнайка в пожарные готовился»

Сюжетные иллюстрации

Дидактическое пособие

Бубен

Скакалка

сказка пластилин Сынко - Филипко», пересказ Е. Поленовой

Атрибуты для театрализованной игры: «Показ мод в лесу»

Взаимодействия с родителями, вовлечение семей в образовательную деятельность

Фотовыставка «Мой любимый детский сад!»

Тема недели: Кладовая природы

Итоговое мероприятие: Акция «Укрась планету цветами»

Дата

           НОД

Образовательная деятельность в режимных моментах

поддержки детской инициативы

Пятница

19.05.2017г.

1.Познавательно-исследовательская деятельность

Тема: «Сухая и влажная почва»

Источник: Е.А.

Мартынова, И.М.

Сучкова

№ 2

Стр.276

2.Музыка (по плану муз.руководителя)

Утро:

1.Утренняя гимнастика «Зарядка для малышей»

2.Беседа с детьми на тему: «Пожар дома»

Цель: формировать представления детей

3.Труд в уголке природы: полить цветы.

Прогулка:

1.Наблюдение:  подвести к выводу о зависимости всего живого от солнечного света и тепла.  

2.КГН: учить дежурных в какой последовательности они будут накрывать на стол.

3. Дидактическая игра: «Кто больше слов придумают»

Цель: активизировать словарь, расширять кругозор

4. Подвижные игры: «Круговая лапта» Цель:  развивать ловкость, быстроту. Учить ориентироваться в пространстве

«Хитрая лиса» Цель: развивать ловкость, быстроту, координацию.

5.Хороводная игра: «Золотая рыбка»

Вечер:

1. Разучивание стихотворения  Федор Тютчев "Приход весны"                                         

2.Инд. работа по физо: развивать мышцы ног, координацию движений, обогащать двигательный опыт – Екатерина Б., Вероника М.

3. Сюжетно-ролевая игра: «Ветеринарная лечебница»

Цель: формировать умение детей делиться на подгруппы в соответствии с сюжетом и по окончании заданного игрового действия снова объединяться в единый коллектив.

4. Деятельность детей в игровой зоне для мальчиков и девочек.

Сюжетные иллюстрации

Дидактическое пособие

Бубен

Скакалка

стихотворения  Федор Тютчев "Приход весны"                                         

Атрибуты для  сюжетно-ролевой игры: «Ветеринарная лечебница»

Предметы развивающей среды в игровой зоне для мальчиков и девочек.

Взаимодействия с родителями, вовлечение семей в образовательную деятельность

Индивидуальные беседы: «Игры и упражнения для развития логического мышления»

  Тема недели: Кладовая природы

Итоговое мероприятие: Акция «Укрась планету цветами»

Дата

НОД

Образовательная деятельность в режимных моментах

поддержки детской инициативы

Понедельник

22.05.2017г.

1.Рисование

Тема: «Весна»

Источник:

Т.С. Комарова № 88 стр.103

2.Развитие речи

Тема:

Пересказ сказки Э. Шима «Очень вредная крапива»

Источник:

В.В. Гербова №6 стр.81

3.Физическая культура (по плану физ. инструктора)

Утро:

1.Утренняя гимнастика «Зарядка для малышей»

2.Беседа с детьми на тему: «Кем трудятся ваши родители?»

Цель:  Развивать интерес к различным профессиям, в частности к профессиям родителей и месту их работы.

3.Труд в уголке природы: полить цветы.

Прогулка:

1. Наблюдение одуванчик в мае: рассказать о росте и развитии одуванчика.

2.Общественный труд:  воспитывать желание участвовать в самостоятельной трудовой деятельности наравне со всеми, стремление быть полезными окружающим.

3. Дидактическая игра: «Назови слово с нужным звуком»

Цель: развивать фонематический слух, быстроту мышления.

4. Подвижные игры:  «Охотники и зайцы» Цель: учить метать мяч в подвижную цел.  «Краски» Цель: учить,  цвета, развивать ловкость.  «Не дай мяч водящему» Цель: развивать быстроту движений, ловкость.  «Кот на крыше»

5. Хороводная игра: «Стоп»

Вечер:

1.Чтение   литературной сказки Г. Фаллада «Истории из Бедокурии» (главы), пер. с нем. Л. Цывьяна

2.Инд. работа по ЗКР: развивать грамматический строй речи – Мария С., Марк С.

3. Театрализованная игра: «Два гуся»

Цель: научить выполнять имитационные движения по ходу игры.

4. Деятельность детей в игровой зоне для мальчиков и девочек.

5.Игры со строительным материалом: строим дворцы

Цель: учить рассуждать, развивать творческие способности.

6.Подвижная игра: «Птичка в клетке»

Цель: развивать координацию движений, способность концентрировать и распределить внимание.

Сюжетные иллюстрации

Дидактическое пособие

Бубен

Скакалка

Лит. сказки Г. Фаллада «Истории из Бедокурии» (главы), пер. с нем. Л. Цывьяна

Атрибуты для  театрализованной игры: «Два гуся»

Предметы развивающей среды в игровой зоне для мальчиков и девочек.

Кубики деревянные

Взаимодействия с родителями, вовлечение семей в образовательную деятельность

Рекомендации для родителей: «Как приучить ребёнка к книге»

Тема недели: Кладовая природы

Итоговое мероприятие: Акция «Укрась планету цветами»

Дата

НОД

Образовательная деятельность в режимных моментах

поддержки детской инициативы

Вторник

23.05.2017г.

1.ФЭМП

Тема: Занятие № 7 Источник:

И.А. Помараева стр.140

(повтор.)

2. Приобщение к социокультурным нормам

Тема: «К дедушке на ферму»

Источник:

О.В. Дыбина № 18стр.55

3.Музыка (по плану муз.руководителя)

  Утро:

1.Утренняя гимнастика «Зарядка для малышей»

2.Беседа с детьми на тему: «Я и взрослые»

Цель:  формировать у детей умение анализировать и оценивать свои поступки.

3.Труд в уголке природы: полить цветы.

Прогулка:

1.Наблюдение:  за дождем, уточнить, что его направление зависит от ветра.

2.Общественный труд:  продолжать учить детей поддерживать порядок в группе и на участке: протирать и мыть игрушки, строительный материал, вместе с воспитателем ремонтировать книги.

 3. Дидактическая игра: «Земля, вода, воздух»

Цель: закрепить знания детей об обитателях различных стихий.

4. Подвижные игры: «Кот на крыше»

Цель:  развивать ритмичную, выразительную речь, координацию движений, активизировать звук (Ш) в тексте,  «Кролики» Цель: развивать внимание, гибкость, силовые качества.

5.Игра малой подвижности: «Верёвочка»

Вечер:

1. Чтение  поэзии Э. Лир «Лимерики» («Один старикашка с косою…»), пер. с англ. Г. Кружкова

2.Инд. работа по изо:  рисование русские красавицы всем нам очень нравятся – закреплять умение составлять композицию растительного орнамента из цветов, бутонов, листьев: Маргарита В., Вероника С.

3. Театрализованная игра: «Птичка, раз, птичка, два»

Цель: научит выполнять движения, счету.

4. Деятельность детей в игровой зоне для мальчиков и девочек.

Сюжетные иллюстрации

Дидактическое пособие

Бубен

Скакалка

поэзии Э. Лир «Лимерики» («Один старикашка с косою…»), пер. с англ. Г. Кружкова

Краски, кисточка, непроливайка

Атрибуты для  сюжетно-ролевой игры: «Почта»

Предметы развивающей среды в игровой зоне для мальчиков и девочек.

Взаимодействия с родителями, вовлечение семей в образовательную деятельность

Беседы с родителями на темы: «Опасные предметы дома и в детском саду»

Тема недели: Кладовая природы

Итоговое мероприятие: Акция «Укрась планету цветами»

Дата

НОД

Образовательная деятельность в режимных моментах

поддержки детской инициативы

Среда

24.05.2017г.

1.Лепка

Тема: «Доктор Айболит и его друзья»

Источник:

Т.С. Комарова

 № 84 стр.101

2.Развитие

Тема: Чтение рассказа В. Бианки «Май»

Источник:

В.В Гербова №4 стр.79

(повтор.)

3.Физическая культура (по плану физ. инструктора)

Утро:

1.Утренняя гимнастика «Зарядка для малышей»

2.Беседа с детьми на тему: «Первый раз в первый класс!»

3.Труд в уголке природы: полить цветы.

Прогулка:

1.  Прогулка на огород.

Цель: наблюдение за всходами. Прополка сорняков на огороде.

2.КГН: продолжать воспитывать привычку быстро

и правильно умываться, насухо вытираться, пользуясь индивидуальным полотенцем, пользоваться носовым платком и расческой.

3. Дидактическая игра: «Кто больше слов придумают»

Цель: активизировать словарь, расширять кругозор

4. Подвижные игры:  «Охотники и зайцы» Цель: учить метать мяч в подвижную цел,  «Краски» Цель: учить,  цвета, развивать ловкость,  «Не дай мяч водящему» Цель: развивать быстроту движений, ловкость,  «Кот на крыше» Цель:  развивать ритмичную, выразительную речь, координацию движений, активизировать звук (Ш) в тексте

5.Игра малой подвижности: «Колечко»

Вечер:

1.  Чтение поэзии Д. Храмс «Иван Торорышкин

2.Инд. работа по физо: учить перелазить с пролета на пролет гимнастической стенки по диагонали – Екатерина Б., Вероника М.

3. Сюжетно-ролевая игра: «Аптека»

Цель:   формировать умение выполнять игровые действия: Больные приходят за лекарствами, выбирают их, спрашивают лекарства у провизора или показывают рецепт.

4. Деятельность детей в игровой зоне для мальчиков и девочек.

Сюжетные иллюстрации

Дидактическое пособие

Бубен

Скакалка

Чтение поэзии Д. Храмс «Иван Торорышкин

скамейка

Атрибуты для  сюжетно-ролевой игры: «Аптека»

Предметы развивающей среды в игровой зоне для мальчиков и девочек.

Взаимодействия с родителями, вовлечение семей в образовательную деятельность

Индивидуальные беседы c родителями: «Компьютерные игры»

Тема недели: Кладовая природы

Итоговое мероприятие: Акция «Укрась планету цветами»

Дата

НОД

Образовательная деятельность в режимных моментах

поддержки детской инициативы

Четверг

25.05.2017г.

1.ФЭМП

Тема: Занятие № 8 Источник:

И.А. Помораева стр.142

(повтор.)

2.Рисование

 Тема: «Цветы в вазе»

Источник:

Т.С. Комарова № 86 стр.102

3.Физическая культура

 (на воздухе)

Источник:

Л.И. Пензулаева №33 стр.93

Утро:

1.Утренняя гимнастика «Зарядка для малышей»

2.Беседа с детьми на тему: «Что можно брать с собой в школу?»

Цель:  Формировать навыки учебной деятельности (умение внимательно слушать воспитателя, действовать по предложенному им плану.

3.Труд в уголке природы: полить цветы.

Прогулка:

1.Наблюдение растения в мае: учить детей выявлять признаки  формирования растений.    

2.КГН:  закреплять умения детей аккуратно пользоваться столовыми приборами; правильно вести себя за столом; обращаться  с просьбой, благодарить.

3. Дидактическая игра: «Узнай растение»

Цель: развивать быстроту движений, быстроту.

4. Подвижные игры: «Пожарные на учениях» Цель: развивать координацию и ловкость у детей, воспитывать уверенность в себе. «Шишки, жёлуди, орехи» Цель: развивать внимание, развивать скоростные качества, организованность.  «Жмурки» Цель: развивать внимание, тактильные возможности, узнавать друг друга по голосу.

5.Игра малой подвижности: «Скажи наоборот»

Вечер:

1.Чтение прозы  С. Романовский «На танцах»

2.Инд. работа по ЗКР: учить детей в образовании притяжательных прилагательных от названий животных – Вероника М., Марк С.

3.Сюжетно-ролевая игра:  «Детский сад, кукольный театр»

Цель:  научить действовать детей в соответствии с принятой на себя ролью, формировать доброжелательное отношение между детьми.

4. Деятельность детей в игровой зоне для мальчиков и девочек.

Сюжетные иллюстрации

Дидактическое пособие

Бубен

Скакалка

проза  С. Романовский «На танцах»

Атрибуты для  сюжетно-ролевой игры: «Детский сад, кукольный театр»

Предметы развивающей среды в игровой зоне для мальчиков и девочек.

Взаимодействия с родителями, вовлечение семей в образовательную деятельность

Индивидуальные беседы с родителями на тему: «Готовность к школе»

Тема недели: Кладовая природы

Итоговое мероприятие: Акция «Укрась планету цветами»

Дата

НОД

Образовательная деятельность в режимных моментах

поддержки детской инициативы

Пятница

26.05.2017г.

1.Ознакомление с миром природы

Тема: «Море бывает в беде»

Источник:

С.Н. Николаева стр. 151

2.Музыка (по плану муз.руководителя)

Утро:

1.Утренняя гимнастика «Зарядка для малышей»

2.Беседа с детьми на тему: «Чем мы можем помочь малышам»

Цель:  Продолжать воспитывать заботливое отношение к малышам.

3.Труд в уголке природы: полить цветы.

Прогулка:

1. Наблюдение за насекомыми: Рассказать об особенностях жизнедеятельности насекомых в мае.

2.КГН: продолжать воспитывать привычку быстро

и правильно умываться, насухо вытираться, пользуясь индивидуальным полотенцем, пользоваться носовым платком.

3. Дидактическая игра: «Кто больше слов придумают»

Цель: активизировать словарь, расширять кругозор.

4. Подвижные игры: «Назови слово с нужным звуком»

Цель: развивать фонематический слух, быстроту мышления.

4. Подвижные игры:  «Охотники и зайцы» Цель: учить, метать мяч в подвижную цел.  «Краски» Цель: учить,  цвета, развивать ловкость.  «Не дай мяч водящему» Цель: развивать быстроту движений, ловкость.  «Кот на крыше»

5.Игра малой подвижности: «Сокол»

Вечер:

1. Чтение   прозы П. Гэллико «Дженни и Томасина».

2.Инд. работа по ЗКР:  учить высказывать предложения и делать простейшие выводы, излагать свои мысли понятно для окружающих - Назар К., Марк С.

3. Театрализованная игра: « Бусинки»

Цель: научит медленно передвигаться, повторять движение взрослого, не разрывая цепь.

4. Деятельность детей в игровой зоне для мальчиков и девочек.

Сюжетные иллюстрации

Дидактическое пособие

Бубен

Скакалка

проза   П. Гэллико «Дженни и Томасина».

Атрибуты для  театрализованной игры: «Бусинки»

Предметы развивающей среды в игровой зоне для мальчиков и девочек.

Взаимодействия с родителями, вовлечение семей в образовательную деятельность

Беседы с родителями на тему: «Профилактика детского травматизма»

Тема недели: Кладовая природы

Итоговое мероприятие: Акция «Укрась планету цветами»

Дата

НОД

Образовательная деятельность в режимных моментах

поддержки детской инициативы

Понедельник

29.05.2017г.

1.Рисование

Тема: «Белка под елью»

Источник: Т.С. Комарова № 89стр.104

2.Развитие речи

Тема: «Лексические игры и упражнения»

Источник:

В.В.Гербова № 2 стр.71

3.Физическая культура (по плану физ. инструктора)

Утро:

1.Утренняя гимнастика «Зарядка для малышей»

2.Беседа с детьми на тему: «Здоровье и одежда»

Цель: актуализировать и дополнить знания детей о назначении одежды, о правилах личной гигиены.

3.Труд в уголке природы: полить цветы.

Прогулка:

1. Наблюдение как дружат цветы и насекомые: рассказать детям о взаимовыгодном «сотрудничестве» растений и насекомых.

2.Общественный труд:  воспитывать желание участвовать в самостоятельной трудовой деятельности наравне со всеми, стремление быть полезными окружающим, радоваться результатам коллективного труда.

3. Дидактическая игра: «Угадай по рисунку»

Цель: учить детей определять особенности изображения сказочных персонажей.

4. Подвижные игры: «Не оставайся на полу» Цель: продолжать учить детей впрыгивать на возвышенность, спрыгивать в глубину, развивать координацию и ловкость у детей. «Зевака» 

5.Игра малой подвижности: «Летает – не летает»

Вечер:

1.Чтение литературной сказки  Л.Петрушевская «Кот, который умел петь»

2.Инд. работа по ФЭМП:  развивать чувство времени, умение беречь время – Вероника С, КсюшаК.

3. Театрализованная игра: «Птичка, раз, птичка, два»

Цель: научит выполнять движения, счету.

4.Хороводная игра: «Пусть все делают так, как я.

 5.Деятельность детей в игровой зоне для мальчиков и девочек.

Сюжетные иллюстрации

Дидактическое пособие

Бубен

Скакалка

сказка  Л.Петрушевская «Кот, который умел петь»

блоки Дёнеша

Атрибуты для  театрализованной игре:  «Волк и семеро козлят»

Предметы развивающей среды в игровой зоне для мальчиков и девочек.

Взаимодействия с родителями, вовлечение семей в образовательную деятельность

Консультации для родителей на тему: «Соблюдаете ли вы дома режим дня »

Тема недели: Кладовая природы

Итоговое мероприятие: Акция «Укрась планету цветами»

Дата

НОД

Образовательная деятельность в режимных моментах

поддержки детской инициативы

Вторник

30.05.2017г.

1.ФЭМП

Тема: КВН «Умники и знатоки»

2. Приобщение к социокультурным нормам

Викторина

Тема: «Правила пожарной безопасности

3.Музыка (по плану муз.руководителя)

Утро:

1.Утренняя гимнастика «Зарядка для малышей»

2.Беседа с детьми на тему: «Как правильно застегивать различные застежки»

Цель:  Закреплять умение следить за чистотой одежды и обуви, замечать и устранять непорядок в своём в  внешнем виде.

Прогулка:

1.  Наблюдение:  закреплять знания об условиях, необходимых для роста и развития растений.

2.Общественный труд:  воспитывать желание участвовать в самостоятельной трудовой деятельности наравне со всеми, стремление быть полезными окружающим.

3. Дидактическая игра: «Назови числа соседи»

Цель: учить называть «соседей названого числа.

4. Подвижные игры: «Круговая лапта» Цель:  развивать ловкость, быстроту. Учить ориентироваться в пространстве

«Хитрая лиса» Цель: развивать ловкость, быстроту, координацию. Воспитывать честность, творческое воображение. Учить вести себя в коллективе

5.Игра малой подвижности: «Найди различия»

Вечер:        

1.Чтение  А.С.Пушкин «Сказка о царе Салтане»

2.Инд. работа по ФЭМП:  регулировать свою деятельность в соответствии со временем – Мария С., Арсен А.

3. Сюжетно-ролевая игра: «Путешествие на север и на юг»

Цель: научить детей самостоятельно распределять роли и действовать в соответствии с ними, самостоятельно делать необходимые постройки. Отображать в игре знания детей об окружающей жизни, формировать навыки позитивного общения детей и доброжелательного отношения в группе.

4.Игра – эстафета: «С кочки на кочку»

5.Деятельность детей в игровой зоне для мальчиков и девочек.

Сюжетные иллюстрации

Дидактическое пособие

Бубен

Скакалка

А.С.Пушкин «Сказка о царе Салтане»

песочные часы

Атрибуты для  с/р игры: «Путешествие на север и на юг»

Предметы развивающей среды в игровой зоне для мальчиков и девочек.

Взаимодействия с родителями, вовлечение семей в образовательную деятельность

Беседы с родителями на темы: «Безопасность детей дома»

Тема недели: Кладовая природы

Итоговое мероприятие: Акция «Укрась планету цветами»

Дата

НОД

Образовательная деятельность в режимных моментах

поддержки детской инициативы

Среда

31.05.2017г.

1.Аппликация

Тема: «Персонаж любимой сказки»

Источник:

Т.С. Комарова

 № 73 стр.94

2.Развитие речи

Викторина

Тема: «Что за прелесть эти сказки!"

3.Физическая культура (по плану физ. инструктора)

  Утро:

1.Утренняя гимнастика «Зарядка для малышей»

2.Беседа с детьми на тему: «До свиданья детский сад»

Цель: Формировать интерес к учебной деятельности и желание учиться в школе.

3.Труд в уголке природы: полить цветы.

Прогулка:

1.Наблюдение:  наблюдать приближение грозы, закреплять представления о весенних и летних явлениях природы.

2.КГН:  закреплять умения детей аккуратно пользоваться столовыми приборами; правильно вести себя за столом; обращаться  с просьбой, благодарить.

3. Дидактическая игра: «Запутанные дорожки»

Цель: формировать умение детей устанавливать размерные соотношения между предметами по ширине, располагать их в убывающем порядке.

4. Подвижные игры: «Краски» Цель: продолжать учить детей впрыгивать на возвышенность, спрыгивать в глубину, развивать координацию и ловкость у детей. «Парашютисты» Цель: усложнение -  игроки выполняют прыжки в сочетании с хлопком перед собой.

5.Игра малой подвижности: «Колобок»

Вечер:

1. Чтение  пьесы- сказки Д.Самойлова «У слонёнка день рождения»

2.Инд. работа по изо: формировать умение создавать предметы из полосок цветной бумаги.

3.  Выпускной «Ты прощай, наш любимый детский сад»

4. Деятельность детей в игровой зоне для мальчиков и девочек.

Сюжетные иллюстрации

Дидактическое пособие

Бубен

Скакалка

пьесы- сказки Д.Самойлова «У слонёнка день рождения»

бумага, ножницы

Атрибуты для  сюжетно-ролевой игры: «Ателье»

Предметы развивающей среды в игровой зоне для мальчиков и девочек.

Взаимодействия с родителями, вовлечение семей в образовательную деятельность

Беседы с родителями на тему: «Приходите в детский сад»