Дидактическая игра « Смышлёный паровозик» средняя группа «Радуга» Воспитатель- Обухова И.А МБДОУ №261 "Дюймовочка"
план-конспект занятия (средняя группа) по теме

Возраст: средняя группа  4 -5 лет.

Обучающая игра «1,2,3,4,5 -  учимся считать» может быть использована для обучения детей среднего дошкольного возраста в рамках образовательной области «Познание»  в дошкольном образовательном учреждении, а также рекомендована для занятий  родителям с детьми  в семейном кругу. Игра  состоит из комплекса игровых  заданий, направленных на развитие у  дошкольников элементарных математических представлений.  Дидактическая  игра очень интересна  дошкольникам. Красочность, музыкальное  оформление, игровая форма, общая атмосфера  доброжелательности позволяет  ребёнку  играть  увлечённо, испытывать радость познания, открывать новое.

Цель: развитие элементарных математических представлений у дошкольников среднего возраста.

Задачи:

1.Развитие умения самостоятельно находить предмет по отношению идентичности,(такой же, как., ориентируясь одновременно на два свойства(цвет и форма, фигура).

2.Развитие умения самостоятельно различать группы по количеству составляющих их предметов( один, два, три, четыре, пять) на основе зрительного восприятия и считавания.

3.Соотнесение числа ( количества) с цифрой.

4.Упражнение в названии цвета, формы, размера предметов, цифр.

5.Развивать активность и самостоятельность познания.

Ход игры.

В. – Вы, любите путешествовать?

Д. – Да.

В. – На чём можно путешествовать?

Д. – Ответы детей.

В. – Сегодня мы отправляемся в путешествие в страну математике на

 « Смышлёном паровозике ».

1 станция: « Домик со зверюшками ».

Детям надо определить каждого зверька в свой домик. Цвет, геометрическая фигура и подобрать ключ.

2 станция: « Собери бусы по схеме».

Дети собирают бусы по цвету, форме и количеству.

3 станция: « Поставь на каждый кубик с цифрой котёнка».

Дети ставят предметы в соответствие количеству цифр.

4 станция: « Построй домик из пяти предметов».

Дети собирают домики из мягкого конструктора.

5 станция: « Поставь числа по порядку».

Дети ставят числа 1,2.3,4,5 с картинками.

Вывод:

В. – Что  Вам, понравилось?

Д. – ответы детей.

В. – Скакой цифрой  и числом мы играли?

Д. – Число  и цифра «5».

В. – В  математике есть ещё числа и цифры. С которыми мы будим  знакомятся  и мы не раз ещё вернемся в страну математике по играть.

В. – А сейчас скажем  нашему паровозику « До свидания».

Дидактическую игру « Смышлёный паровозик» можно  использовать и для формирование у детей дошкольного возраста основ безопасного поведения в быту, природе, изменив название станций  и заданий на них.