Главные вкладки

    Отчет по самообразованию на тему: "Развитие мелкой моторики у дошкольников"
    материал (старшая группа) на тему

    Отчет по сомообразованию на тему: "Развитие мелкой моторики у дошкольников"

    Скачать:

    ВложениеРазмер
    Файл otchet_po_samoobrazovaniyu.docx23.17 КБ

    Предварительный просмотр:

    Отчёт по самообразованию

    Тема: «Развитие мелкой моторики у дошкольников».

                   В течение учебного года выстроила систему работы в данном направлении, опираясь на создание предметно-развивающей среды: т. е. я уделила внимание организации сенсомоторного уголка. Ребята играют и экспериментируют с представленными в сенсорном уголке экспонатами и в процессе игры обогащают свой чувственный опыт. В постоянной смене деятельности, при активном взаимодействии ребенка и предмета происходит то, ради чего и создан этот уголок. Собрано много материала на использование пальчиков игр:

    Проводимая работа велась в следующих направлениях:

    Развитие мелкой моторики

    Работа с детьми

    Работа с родителями

    - большое количество природного материала: шишки, жёлуди, грецкие орехи, бобы, горох и многое другое;

    - сделаны массажные ванночки для рук, которые наполнены фасолью и горохом;

    -игры с песком, водой;

    - пальчиковый театр;

    - раскраски, трафареты;

    - виды игр (мозаика, пирамидки, шнуровка, пазлы, бусины, крышки и пуговицы)

    - информационный банк пальчиковых игр, которые направлены на устранение имеющихся проблем речевого развития детей, развитие мелкой моторики рук.

    Работа по развитию движений пальцев и всей кисти проводится во время утренней гимнастики, физкультминутки, в свободное время утром и после сна. Упражнения стараюсь подбирать так, чтобы в них содержалось больше разнообразных движений пальцами.

    В своей практике я использую игры, которые являются синтезом поэтического слова и движения. Так как движения конкретизируют образ, а слово помогает чётко выполнять движения. Тексты упражнений – это рифмованные подсказки к заданным движениям. Они легко ложатся на слух ребенка, и настраивают на игру. С помощью стихотворного ритма совершенствуется произношение, происходит постановка правильного дыхания, отрабатывается определённый темп речи, развивается речевой слух.

    Во время игр моя задача состоит в том, чтобы организовать общение ребенка с кем-либо в процессе игровой деятельности, обогащая словарь детей.

    Существует много игр и упражнений по развитию мелкой моторики пальцев рук. Например:

    Пальчиковый театр-это увлекательная дидактическая игра, которая:

    1. стимулирует развитие мелкой моторики;

    2. знакомит ребенка с такими понятиями как форма, цвет, размер;

    3. помогает развивать пространственное восприятие (понятия: справа, слева, рядом, друг за другом и т. д.) ;

    4. развивает воображение, память, мышление и внимание;

    5. помогает развивать словарный запас и активизирует речевые функции;

    6. формирует творческие способности и артистические умения знакомит с элементарными математическими понятиями.

    Игры – шнуровки:

    1. развивают сенсомоторную координацию, мелкую моторику рук;

    2. развивают пространственное ориентирование, способствуют усвоению понятий "вверху", "внизу", "справа", "слева";

    3. формируют навыки шнуровки (шнурование, завязывание шнурка на бант) ;

    4. способствуют развитию речи;

    5. развивают творческие способности;

    6. развивают усидчивость;

    7. игра способствует улучшению координации движений, гибкости кисти и раскованности движений вообще, что является залогом отсутствия проблем с письмом в школе.

    Достичь хороших результатов в работе по данной теме мне помогает использование разнообразных форм работы с родителями, это:

    • Индивидуальные беседы;

    • Консультации: «Упражнения для дошкольников на развитие мелкой моторики рук»; «Развиваем пальчики, улучшаем речь»; «Что такое мелкая моторика и  почему ее важно развивать?»;

    • Сообщение на родительском собрании «Развитие мелкой моторики  рук. Игры и упражнения »;

    • Рекомендации родителям определяю в виде памяток «Подробные рецепты теста и пластилина для развития мелкой моторики детей»;

    Таким образом, целенаправленная, систематическая и планомерная работа по развитию мелкой моторики руки у детей дошкольного возраста при тесном взаимодействии с родителями, а также слаженная и умелая работа пальчиков малыша помогает развиваться речи и интеллекту, оказывает положительное воздействие на весь организм в целом, готовит непослушную ручку к письму, осознавая всю важность пальчиковых игр и упражнений. Считаю, что работа в данном направлении будет продолжена, ведь она является частью моего педагогического мастерства.


    По теме: методические разработки, презентации и конспекты

    План и отчет по самообразованию.Тема «Влияние развития мелкой моторики на речь дошкольников».

    В плане по самообразованию представлены основные этапы работы. Отчет предлагается в виде презентации,В отчете говорится о проведенном анализе литературы,рассмотрены виды работ по развитию мелкой мотор...

    Отчет по самообразованию на тему «Развития мелкой моторики как средство коррекции речевых нарушений».

    отчет по самообразованию учителя-логопеда на тему "Развитие мелкой моторики как средство коррекции речевых нарушений"...

    Отчет по самообразованию по теме "Развитие мелкой моторики у дошкольников"

    Отчет по самообразованию по теме "Развитие мелкой моторики у дошкльников"...

    Отчет по самообразованию на тему: Развитие у младших дошкольников художественного творчества посредством обучения технике оригами 2018/2019 уч год

    Оригами - один из видов деятельности, которые интересны детям и развивают точность и координацию движений и воздействуют на интеллектуальное развитие.Целью моей работы было развитие у дошкольников инд...

    Отчет по самообразованию на тему «Развитие мелкой моторики младших дошкольников»

    Значение мелкой моторики очень велико! Она напрямую связана с полноценным развитием речи. Почему?...

    Отчет по самообразованию по теме: «Развитие у младших дошкольников художественного творчества посредством обучения технике оригами» за 2019/2020 учебный год

    Бумажное конструирование помогает сбалансированному развитию как логического, так и образного мышления. Кроме того активно развиваются пространственные представления ребёнка, появляется умение поэтапн...

    Отчет по самообразованию на тему «Развитие речи детей раннего возраста посредством развития мелкой моторики рук»

    Отчет по самообразованию на тему «Развитие речи детей раннего возраста посредством развития мелкой моторики рук»...