Конспект открытого занятия по программе «Ненасилие» по модели «Радость – огорчение» во второй младшей группе."Поиграем с Хрюшей".
план-конспект занятия (младшая группа) на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Центр развития ребенка – детский сад №124»

Конспект открытого занятия

по программе «Ненасилие»

по модели «Радость – огорчение»

во второй младшей группе

"Поиграем с Хрюшей".

                        Воспитатель: Мальцева О.С.

Череповец

2012

Программное содержание:

1. Формировать способность понимать поведение других людей, проявляющих радость, огорчение.
2. Анализ радости и огорчения на основе рассматривания картинок с изображением разных выражений лиц.
3. Выражение ощущения состояния радости и огорчения через цвет, творчество.
4. Развивать способности у детей к сочувствию, сопереживанию, содействию.
5. Воспитывать доброжелательное отношение к сверстникам.

Развивающая среда:

• Хрюша (мягкая игрушка);
• картинки, на которых изображены известные детям сказочные герои в разных настроениях «радость – огорчение»;
• макет с изображением Хрюши;
• гуашь, салфетки.

Интеграция образовательных областей:

• познание,
• коммуникация,
• социализация.

Ход непосредственно-образовательной деятельности.

Воспитатель: Посмотрите, ребята кто к нам пришел? (Хрюша)

- Сегодня к нам в гости пришел Хрюша.

- Скажите, какой он? (красивый, нарядный, грустный)

- Правильно Хрюша расстроенный и грустный. Хрюша  живет в волшебной стране Эмоция. В этой стране живут разные эмоции, такие как грусть и радость. Но случилась беда, и все эмоции перепутались, а настроения потерялись. Поэтому Хрюша и грустный.

- Давайте поможем Хрюше навести порядок. (Да)

- Скажите, пожалуйста, что мы делаем, когда нам весело? (улыбаемся, веселимся)

- Правильно, когда нам весело, то у нас веселое настроение, мы улыбаемся и смеемся.

(Воспитатель прикрепляет к доске улыбающегося ребенка)

- Покажите, как вы улыбаетесь (дети улыбаются)

- А что мы делаем, когда нам грустно? (плачем)

- Конечно, мы плачем, когда у нас грустное настроение.

(На доску прикрепляется плачущий ребенок)

- Покажите, как вы грустите (дети мимикой изображают грусть)

- Посмотрите, что принес  Хрюша.

(Воспитатель демонстрирует детям картинки «Грусть» и «Радость»)

- Кто здесь изображен? (человечек)

- Что он делает на этой картинке? (улыбается)

- А на этой? (грустит)

- Поможем этим человечкам, найти свое настроение? (Да)

- Вот перед нами картинки.

(разложить перед детьми сюжетные картинки)

- Как вы думаете, какое настроение у этой картинки? (веселое)

- Почему вы так решили? (праздник, улыбаются)

- Какого человека мы сюда кладем? (улыбающегося)

- А у этой картинки, какое настроение? (грустное)

- Оно грустное потому что… (девочка плачет)

- Посмотрите, а вот и другие заблудившиеся картинки.

(раздать картинки детям)

- Какое настроение у этой картинки? (веселое)

- Почему ты так думаешь? (солнышко светит, тепло)

- Куда мы ее кладем? (к улыбающемуся человечку)

(опросить каждого ребенка по его картинке)

- Молодцы! Все правильно. Но наш  Хрюша все еще грустит. Давайте и ему поможем

найти веселое настроение, а для этого нам надо Хрюшу  «развеселить».

Игра «Мы делили апельсин… »

(дети выполняют действия по тексту)

Воспитатель: А давайте Хрюше тоже сделаем подарок. Нарисуем ему красивый узор на футболочке и штанишках. (воспитатель выкладывает цветные краски перед детьми)

- Скажите, каким цветом бывает грусть? (темная, черная…)

А каким цветом бывает радость? (розовая, зеленая, желтая…)

- Молодцы! Вот Хрюша и повеселел. Скажите, пожалуйста, а почему Хрюша был грустный? (настроения потерялись)

- И что мы сделали? (помогли найти)

- Правильно, посмотрите на доску. Какие выводы мы можем сделать. Мы грустим и у нас грустное настроение когда…

(воспитатель показывает на картинку, дети называют)

- Мы веселимся и улыбаемся, у нас веселое настроение когда…

(воспитатель показывает на картинку, дети называют)

- Хрюша говорит вам большое спасибо за помощь.

- Но еще говорит Хрюша, есть много других эмоций, познакомиться с которыми вы можете с помощью вот этой игры, которую Хрюша вам дарит. Что надо сказать?

(спасибо)

Хрюша прощается со всеми: «Мне было приятно познакомиться с ребятишками из вашего детского сада. Спасибо большое. Я к вам еще приду. До свидания».

 .