План воспитательно-образовательной работы. Старшая группа
материал (старшая группа) на тему

3-7 сентября

«Прогулка по осеннему лесу.

Рассматривание картины И.Левитана «Золотая осень»

10-14 сентября

«Осенние дары. Грибы и ягоды»

17-21 сентября

 «Достопримечательности моего города»

24-28 сентября

«Моя Родина – Россия. Москва-столица России»

1-5 октября

«Перелетные птицы»

8-12 октября

«Рыбы»  

15-19 октября

«Рептилии и амфибии»

22 -26 октября

«Животные Севера. В гости к Белому медвежонку»)

29 октября – 2 ноября

«Животные жарких стран»

6-9 ноября

«ПДД. Светофора не боюсь, если надо подружусь»

12-16 ноября

«Транспорт: наземный, водный, воздушный»

19-23 ноября

«Знакомство с предметами русского народного обихода»

26-30 ноября

«Художественная роспись. Городец»

3-7 декабря

«Моя дружная семья»

10-14 декабря

«Зимние забавы. Рассматривание картины К.Юона «Русская зима»

17-21 декабря

«Животные зимой. Зимняя кормушка для зверей и птиц»

24-29 декабря

«Пусть елка новогодняя нам радость принесет»

1-8 января

-

9-11 января

«Посуда и продукты питания»

14-18 января

«Мебель. Путешествие в прошлое стула»

21-25 января

«Профессии. Когда я вырасту, я буду...»

28 января - 1 февраля

«Мое тело. Я сам забочусь о своем здоровье»

4-8 февраля

«Этикет. О дружбе и друзьях»

11-15 февраля

«Город»

18-22 февраля

«День защитников Отечества»  

25 февраля – 1 марта

«Женский день – 8 Марта»

4-8 марта

«Народные традиции. Масленица»

11-15 марта

«Комнатные растения»

18-22 марта

 «Цветы»  

25 - 29 марта

«Сад. Парк»

1-5 апреля

«Деревья. Кустарники» Рассматривание веток тополя, березы, ели.

8-12 апреля

«Наш космический корабль»

15-19 апреля

«Бытовая техника»

22-26 апреля

«Головные уборы. Обувь»

29 апреля - 3 мая

-

6-10 мая

«Великий День Победы»

13-17 мая

«Путешествие в мир насекомых»

20-24 мая

«Библиотека»

27-31 мая

«Спорт. Спортивный инвентарь»

3-7 июня

Летняя неделя

10-14 июня

Неделя дорожного движения

17-21 июня

Неделя игр

24-28 июня

Неделя семьи

1-5 июля

Неделя речи

8-12 июля

Неделя природы

15-19 июля

Неделя спорта

22-26 июля

Неделя сказки

29 июля - 2 августа

Неделя искусства

5-9 августа

Неделя родного края

12-16 августа

Неделя театра

19-23 августа

Неделя дружбы

26-30 августа

Встреча друзей

Планирование   с              по            сентября                                                                                                                                                                                                                

Период – сентябрь, 1 неделя

Тема месячника – ПДД

Тема недели – Прогулки по осеннему лесу. Рассматривание картины В. Левитана «Золотая осень».

Единая цель – Продолжать углублять знания о времени года «осень». Формировать представления о пейзажной живописи, воспитывать любовь к осенним явлениям природы, закрепить навыки  счёта в пределах 5, умение образовывать число 5, познакомить со звуком (А). Учить рисовать осеннее дерево и кустарники, лепить осенние пейзажи из пластилина.

Интеграция всех образовательных областей

Социально – коммуникативное, речевое и познавательное развитие

Дата

Беседы

1»Осень, что мы о ней знаем?»  Скоролупава стр. 26

Понедельник

2 «Осень золотая». Волчкова, Степанова. Экология стр.21

Вторник

3 «Осенние заботы животных и птиц». Волчкова, Степанова. Экология стр.25

Среда

4»Волшебница осень». Сценарии по экологическому воспитанию. Стр.63

Четверг

5»Осенние работы в саду и огороде». Волчкова, Степанова.  Экология стр.29

Пятница

Физическое и речевое развитие

Утренняя гимнастика

По плану инструктора по физической культуре

В течение недели

Познавательное, социально-коммуникативное, речевое, художественно – эстетическое, физическое развитие

Окружающий мир

«Осень золотая» с. 86 Т.А. Фалькович;  Р/р подгот. к освоению письма Бондаренко,  экология, с.44

«Беседа об осени» с.56  Т.М. Бондаренко Экологические з-я 5-6лет.

Математика

И.А. Помораева«Занятия по ФЭМП» стр.12 №1; Волчкова, Степанова «Математика» стр.14 №1

Конструирование

Коллаж из засушенных листьев. И.А. Лыкова

Развитие речи

«Осень» Л.Е. Кыласова. Развитие речи стр.41,43; «Осень» с.8 Т.И. Петрова, Е.С. Петрова Игры и занятия по р//речи; «Рассматривание картины И. Левитана «Золотая осень»» с. 44Т.М. Бондаренко Экологические занятия 5-6 лет; Составление описательного рассказа по картине И. Левитана «Золотая осень» с.25Волчкова, Степанова Р/речи

Обучение грамоте

Звук «А» Л.Е. Кыласова Развитие речи. Стр.140, 142

Чтение художественной

литературы

Л. Толстой «Осень. Обсыпается весь наш бедный сад»

Понедельник

Английская сказка «Три поросёнка» стр.81 Ушакова. Знакомство дошкольников с литературой

Вторник

С. Коган «Листики». О.С. Ушакова

Среда

«Листопадничек»  Хрестоматия для старш. Детей стр.35

Четверг

М. Ранов «Ёженька и белочка»

Пятница

Рисование

«Осеннее дерево и кусты» С. Швайко стр.28; «Очарован лес стоит» стр.23 Волчкова, Степанова ИЗО

«Осенний лес» Т.С. Комарова стр.42 . Занятия по ИЗО

Лепка

«В осеннем лесу» стр. 13О.А Скоролупова. Тематический план.  «Яблоко» стр.12 Волчкова, Степанова ИЗО

Аппликация

Музыка

По плану  музруководителя

Социально – коммуникативное, познавательное, художественно – эстетическое, физическое и речевое развитие

Сюжетно-ролевые

«Прогулка в осенний лес» Алябьева №1 стр.46. Итоговые занятия

Четверг

Строительные

«Домик для осени»

Среда

Дидактические

«Назови ласково», «Скажи со словом  «осенний». Арефьева, Алябьева

Вторник

Пальчиковые

«Осенние листья» стр. 23 В.И. Ковалько Азбука физминуток.

«Жёлтые листья» стр.102 В.И. Ковалько Азбука физминуток.

Ежедневно

Подвижные

«Солнышко и дождик «; «Вершки и корешки» АЛябьева

Ежедневно

Игры – драматизации

Сказка на фланалеграфе «Какая погода лучше?» стр.63.  Н.В. Губанова

Пятница

Загадки

Н.В. Нищева стр. 254; Итоговые занятия №1 стр.26 Алябьева

Понедельник

Социально – коммуникативное,  познавательное, речевое, художественно – эстетическое, физическое развитие

Прогулки

Наблюдение за осенними изменениями. Стр.4  И.В.Кравченко Прогулки в д/саду.

Понедельник

Наблюдение за крапивой. Стр.5. И.В.Кравченко Прогулки в д/саду.

Вторник

Наблюдение за пауком. Стр.7  И.В.Кравченко Прогулки в д/саду.

Среда

Наблюдение за одуванчиком. Стр.8  И.В.Кравченко Прогулки в д/саду.

Четверг

Наблюдение за мать- и- мачехой. Стр.8  И.В.Кравченко Прогулки в д/саду.

Пятница

Экскурсии

Целевые прогулки

Физическое и речевое развитие

Корригирующая гимнастика

Л.И. Пензулаева Оздоровительная гимнастика для детей 3-7 лет №1 стр.62

В течение недели

Физкультминутки

В.И. Ковалько Азбука физминуток для дошкольников «Рыжие белочки» с.99, «Листочки» с.38

Физ.культура в зале

По плану инструктора по физической культуре

Игровая деят-ть в воде

По плану инструктора по физической культуре

Физ. культура на прогулке

Е.И. Подольская Спортивные занятия на открытом воздухе для детей 3-7 лет. №1 стр.60

Познавательное, художественно – эстетическое, социально-коммуникативное, физическое  и речевое  развитие

ОБЖ  

ППБ

ПДД

«Дорожные знаки» стр.117 Авдеева Безопасность.

Понедельник

«В городском транспорте» стр.114 Авдеева Безопасность.

Вторник

«Катание на велосипеде в черте города» стр.124 Авдеева Безопасность.

Среда

Чтение В. Кожевникова «Светофор»

Четверг

Чтение С. Михалкова «Скверная история».

Пятница

Взаимодействие с родителями

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Индивидуальная работа воспитателя с детьми

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Самостоятельная деятельность детей

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Итоговое мероприятие

Поделки из природного материала «Осенняя пора».

Пятница

Планирование   с          по          сентября                                                                                                                                                                                                                

Период – сентябрь, 2 неделя

Тема месячника – ПДД

Тема недели – «Осенние дары. Грибы и ягоды».

Единая цель –Познакомить детей с грибами и ягодами, с их свойствами. Обогатить словарный запас детей названиями грибов и ягод. Закрепить умение сравнивать 2 предмета по 2-м параметрам. Познакомить со звуком»У».Учить рисовать ветру рябины, рисовать круглые и овальные формы. Лепить из пластилина грибы. Учить делать из бумаги корзиночку. Продолжать знакомить с ПДД.

Интеграция всех образовательных областей

Социально – коммуникативное, речевое и познавательное развитие

Дата

Беседы

1»Ядовитые растения» К.Ю. Белая Основы безопасности у дошкольников. Стр.51

Понедельник

2»Не все грибы съедобны!» К.Ю. Белая Основы безопасности у дошкольников. Стр.52

Вторник

3»Летний день – год кормит». Фолькевич р/речи стр.83.

Среда

4 «Дары осени» Т.И. Петрова Игры и занятия по р/речи стр.17-24

Четверг

5»О правильном питании и пользе витаминов» К.Ю. Белая Основы безопасности у дошкольников. Стр.35

Пятница

Физическое и речевое развитие

Утренняя гимнастика

По плану инструктора по физической культуре

В теч. недели

Познавательное, социально-коммуникативное, речевое, художественно – эстетическое, физическое развитие

Окружающий мир

«Грибное царство» Т.М.Бондаренко Экология 5-6 лет.. Стр.38; Волчкова, Степанова Познавательное развитие стр.198

Математика

И.А. Помораева, В.А. Позина«Занятия по ФЭМП» стр.14 №2; Волчкова, Степанова «Математика» стр.15 №2

Конструирование

«Корзиночка для грибов» стр. 85 Конструирование; И.А.Лыкова Коллаж из листьев «Грибы» с.35

Развитие речи

Л.Е. Кыласова Р/речи стр. 39-41; «Дары осени» с.17 Т.И. Петрова, Е.С. Петрова Игры и занятия по р//речи

Пересказ худ. произведения Я. Тайц «По грибы» с.19 Волчкова, Степанова Р/речи

Обучение грамоте

Звук «У» стр.143-144 Кыласова Р/речи

Чтение художественной

литературы

Я Тайц «По грибы» Волчкова, Степанова Р/речи стр.19

Понедельник

В Сутеев «Под грибом» О.А.Скоролупова стр.42 Тематич. планирован.

Вторник

Д. Радари «Чипполино»

Среда

В. Сутеев «Яблоко» О.А. Скоролупова стр.38 Тематич.планирование

Четверг

Л. Толстой «Девочка и грибы» стр.94 Хрестоматия для детей.

Пятница

Рисование

«Ветка рябины» стр.14 Волчкова, Степанова ИЗО.

«Что нам осень принесла» стр.51 Комарова ИЗО; «Унылая пора! Очей очарованье» стр.20 Волчкова, Степанова ИЗО

Лепка

Аппликация

«На лесной полянке выросли грибы»  стр.51 Т.С. Комарова ИЗО; «Грибы» стр.35 И.А. Лыкова Коллаж из листьев

Музыка

По плану музруководителя

Социально – коммуникативное, познавательное, художественно – эстетическое, физическое и речевое развитие

Сюжетно-ролевые

«Фруктовое кафе» Алябьева №2 стр.40 Итоговые дни по лексическим темам

Четверг

Строительные

«Гриб» с.57 Оригами 366 моделей Т.Б. Сержантова

Среда

Дидактические

«Продолжи предложение стр.20 Алябьева №1 «Угадай по описанию», «4  лишний»

Вторник

Пальчиковые

«За ягодами» стр 66; «Грибы» стр.54 «С ветки ягоды снимаю»  В.Н. Нищева Система коррекционной работы

Ежедневно

Подвижные

«Мы осенние листочки», «У медведя во бору», «Кто быстрее соберёт».

Ежедневно

Игры – драматизации

«Весёлые овощи» стр.162 Азбука общения; «Война грибов» стр.82 Авдеева Безопасность

Пятница

Загадки

Е. Алябьева стр.18 №1 Итоговые дни; Нищева стр.267, 257; Соколова стр.32, 52, 73  

Понедельник

Социально – коммуникативное,  познавательное, речевое, художественно – эстетическое, физическое развитие

Прогулки

Наблюдение за грибами. Стр.18 Н.В. Кравченко «Прогулки в д/саду»

Понедельник

Наблюдение за рябиной. Стр. 20 Н.В. Кравченко «Прогулки в д/саду»

Вторник

Наблюдение за трудом взрослых. Стр.25 Н.В. Кравченко «Прогулки в д/саду»

Среда

Наблюдение за осенними листьями. Стр.6 Н.В. Кравченко «Прогулки в д/саду»

Четверг

Наблюдение за увядающими  растениями. Стр.26 Н.В. Кравченко «Прогулки в д/саду»

Пятница

Экскурсии

Экскурсия в в школу.

Целевые прогулки

Физическое и речевое развитие

Корригирующая гимнастика

Л.И. Пензулаева Оздоровительная гимнастика для детей 3-7 лет №2 стр.63

В течение недели

Физкультминутки

«По ягоды» стр.14 В.Н. Нищева Система коррекционной работы; «Дети утром рано встали» стр.21 В.И. Ковалько Азбука физминуток для дошкольников

Физ. культура в зале

По плану инструктора по физической культуре

Игровая деят-ть в воде

По плану инструктора по физической культуре

Физ. культура на прогулке

Е.И. Подольская Спортивные занятия на открытом воздухе для детей 3-7 лет. №2 стр.62

Познавательное, художественно – эстетическое, социально-коммуникативное, физическое  и речевое  развитие

ОБЖ  

ППБ

ПДД

Чтение С. Маршак «Милиционер»

Понедельник

Беседа «Когда мы пассажиры» стр.69 Т.Ф. Саулина Озн. с правилами дорожного движения

Вторник

Беседа«Красный, жёлтый, зелёный» стр.57 Т.Ф. Саулина Озн. с правилами дорожного движения

Среда

Д/игра «Улица, на которой расположен наш д/сад» стр.74 Т.Ф. Саулина Озн. с правилами дорожного движения

Четверг

Чтение Н. Носов «Автомобиль» стр.96 Т.Ф. Саулина Озн. с правилами дорожного движения

Пятница

Взаимодействие с родителями

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Индивидуальная работа воспитателя с детьми

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Самостоятельная деятельность детей

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Итоговое мероприятие

«По грибы, да по ягоды» Игра

Пятница

Планирование   с              по               сентября                                                                                                                                                                                                                

Период – сентябрь, 3 неделя

Тема месячника – ПДД

Тема недели – «Достопримечательности моего города»

Единая цель –Знакомить детей с достопримечательностями родного города. Учить рассказывать о своём городе, доме, дворе  Знакомить со звуком «О». Учить передавать в рисунке впечатления об окружающей жизни, учить готовить оттенки цветов на палитре. Уточнить понятие слов: вчера, сегодня. завтра.

Интеграция всех образовательных областей

Социально – коммуникативное, речевое и познавательное развитие

Дата

Беседы

1 «Мой родной Воронеж» с.107 Волчкова, Степанова Познавательное развитие

Понедельник

2 «Архитектура Воронежа» с.110 Волчкова, Степанова Познавательное развитие

Вторник

3  «Беседа о названии улиц».стр.28 Алёшина Ознакомление с окружающим.

Среда

4 «Беседа о памятниках города».стр.55 Алёшина Ознакомление с окружающим.

Четверг

5 «Люди, прославившие воронежскую область» с.115 Волчкова, Степанова Познавательное развитие

Пятница

Физическое и речевое развитие

Утренняя гимнастика

По плану инструктора по физической культуре

В течение недели

Познавательное, социально-коммуникативное, речевое, художественно – эстетическое, физическое развитие

Окружающий мир

«Достопримечательности моего города» стр.137 Васильева Комплексные зан-я стр.6 гр.88. Папка Нововоронеж.

«Путешествие по городу» ст. 94 А.Я. Ветохина Нравственно-патриотическое воспитание

Математика

И.А Помораева, В.А. Позина«Занятия по ФЭМП» стр.16 №3; Волчкова, Степанова «Математика» стр.17 №3

Конструирование

«Город мой, любимейший на свете» Волчкова, Степанова ИЗО стр.32; «Дома» из коробок.

Развитие речи

Л.Е.Кыласова Р/речи стр.109

«Памятные места родного города» с.112 Волчкова, Степанова Познавательное развитие

Обучение грамоте

Звук «О» Л.Е. Кыласова  Р/речи стр.145-146

Чтение художественной

литературы

Чтение стихотворения о Нововоронеже.

Понедельник

С. Маршак «Дом, который построил Джек» Хрестоматия

Вторник

А. Волков «Волшебник изумрудного города»

Среда

А. Линдгрей «Калсон, который живёт на крыше».

Четверг

Ю. Мориц «Домик с трубой»

Пятница

Рисование

«Вечерний город» Волчкова, Степанова ИЗО стр.22

«Вот эта улица, вот этот дом» Волчкова, Степанова ИЗО стр.28

Лепка

«Дома на нашей улице» Комарова стр.17 ИЗО; «Театр кукол» стр.78 Волчкова, Степанова ИЗО

Аппликация

Музыка

По плану музруководителя

Социально – коммуникативное, познавательное, художественно – эстетическое, физическое и речевое развитие

Сюжетно-ролевые

«Путешествие по городу» стр.96 А.Е. Алябьева №1

Четверг

Строительные

«Детское кафе»,  «Мой город» А.Е.Алябьева №1 стр.89

Среда

Дидактические

«Почему город всегда красивый?» стр.96 Алябьева

Вторник

Пальчиковые

«Я люблю по городу гулять» стр.79 В.Н. Нищева Система коррекционной работы

Ежедневно

Подвижные

«Воробышки и автомобиль», «Вокруг домика хожу».

Ежедневно

Игры – драматизации

«Вежливые соседи» Губанова стр.76 Развитие игровой деятельности.

Пятница

Загадки

Е.А. Алябьева стр.93 Итоговые дни по лексическим темам.

Понедельник

Социально – коммуникативное,  познавательное, речевое, художественно – эстетическое, физическое развитие

Прогулки

Наблюдение за работой дворника. Стр.15 И.В. Кравченко «Прогулки в д/саду».

Понедельник

Наблюдение за светофором.стр.25 И.В. Кравченко «Прогулки в д/саду».

Вторник

Наблюдение за работой взрослых на клумбе. Стр.25  И.В. Кравченко «Прогулки в д/саду».

Среда

Наблюдение за цветником. Стр.13  И.В. Кравченко «Прогулки в д/саду».

Четверг

Наблюдение за разными видами транспорта. Стр.6  И.В. Кравченко «Прогулки в д/саду».

Пятница

Экскурсии

Целевые прогулки

Физическое и речевое развитие

Корригирующая гимнастика

Л.И. Пензулаева Оздоровительная гимнастика для детей 3-7 лет №3 стр.63

В течение недели

Физкультминутки

В.И. Ковалько Азбука физминуток для дошкольников с.42 «Мы активно отдыхаем»

Физическая культура в зале

По плану инструктора по физической культуре

Игровая деятельность в воде

По плану инструктора по физической культуре

Физическая культура на прогулке

Е.И. Подольская Спортивные занятия на открытом воздухе для детей 3-7 лет. №3 стр.63

Познавательное, художественно – эстетическое, социально-коммуникативное, физическое  и речевое  развитие

ОБЖ  

ППБ

ПДД

«Беседа о правилах дорожного движения» стр.33 Т.Ф. Саулина Озн. с правилами дорожного движения

Понедельник

«Знакомство с городским транспортом» стр.31 Т.Ф. Саулина Озн. с правилами дорожного движения

Вторник

Чтение В. Головко «Правила движения»

Среда

Чтение Я. Пишумов «Машина моя»

Четверг

Занятие «Какие бывают машины?»

Пятница

Взаимодействие с родителями

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Индивидуальная работа воспитателя с детьми

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Самостоятельная деятельность детей

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Итоговое мероприятие

Выставка рисунков «Мой любимый город».

Пятница

Планирование   с                 по           сентября                                                                                                                                                                                                                        

Период – сентябрь, 4 неделя

Тема месячника – ПДД

Тема недели – «Моя Родина-Россия. Москва-столица Родины».

Единая цель –Дать представление о том, что Москва-самый большой город нашей страны. Познакомить с историческим прошлым Москвы. Совершенствовать умение  определять пространственное направление относительно себя: вперёд, назад, слева, справа, вверх, вниз. Познакомить со звуком «И». Учить рисовать  Спасскую башню Кремля из геометрических форм. Из строительного материала строить улицы Москвы.

Интеграция всех образовательных областей

Социально – коммуникативное, речевое и познавательное развитие

Дата

Беседы

1»Я люблю тебя, Россия» стр.121 Волчкова, Степанова. Познавательное развитие;стр.112 А.Я. Ветохина Нравственно-патриотическое воспитание.

Понедельник

2 «История возникновения Москвы» стр.42 Н,В, Алёшина Знакомим дошкольников сродным городом; «Государственные символы России» стр.116 Нравственно-патриотическое воспитание

Вторник

3 «Улицы родного города»стр.49 Н,В, Алёшина Знакомим дошкольников сродным городом; «Природа России» стр.110 Нравственно-патриотическое воспитание А.Я. Ветохина

Среда

4 «Знакомство с памятниками родного города» стр.56 Н,В, Алёшина Знакомим дошкольников сродным городом; «Моя малая Родина» стр.108 Нравственно-патриотическое воспитание

Четверг

5 «Памятники защитникам Отечества» стр.58  Н,В, Алёшина Знакомим дошкольников сродным городом; «Москва-главный город нашей Родины» стр. 117 Нравственно-патриотическое воспитание А.Я. Ветохина

Пятница

Физическое и речевое развитие

Утренняя гимнастика

По плану инструктора по физической культуре

В течение недели

Познавательное, социально-коммуникативное, речевое, художественно – эстетическое, физическое развитие

Окружающий мир

«Москва-столица нашего Отечества» стр.118 Волчкова, Степанова. Познавательное развитие

«Москва-главный город нашей Родины» стр. 117 Нравственно-патриотическое воспитание А.Я. Ветохина

Математика

И.АПомораева, В.А. Позина«Занятия по ФЭМП» стр.58 Д/игры  Волчкова, Степанова «Математика» стр.18 №4

Конструирование

«Улицы Москвы» О.А.Скоролупова стр.7 Тематич. планирование

Развитие речи

«Мы живём в России» стр.58 Т.И. Петрова, Е.С. Петрова Игры и занятия по р//речи «Моя Родина» стр.114 Нравственно-патриотическое воспитание А.Я. Ветохина

Обучение грамоте

Звук !И» Л.Е. Кыласова Р/речи стр. 147-148

Чтение художественной

литературы

З. Александрова «Родина» стр. 497 Н.В. Нищева  Система коррекционной работы

Понедельник

Е. Осетров «Москва» стр.499   Н.В. Нищева  Система коррекционной работы

Вторник

Г. Глинка «Москва» стр.498  Н.В. Нищева  Система коррекционной работы

Среда

Е.Аксельдор «Кольца» стр.499  Н.В. Нищева  Система коррекционной работы

Четверг

Пословицы и поговорки о Москве.  Н.В. Нищева  Система коррекционной работы

Пятница

Рисование

«Спасская башня Кремля» стр.103 Т.С. Комарова ИЗО

«Цирк на Воробьиных горах» стр.8 О.А.Скоролупова Тематическое планирование;

Лепка

Аппликация

«По всей России обелиски, как души рвутся из земли» стр.8 О.А. Скоролупова; «Дети на прогулке» стр.150 Г.С. Швайко Занятия по ИЗО

Музыка

По плану музруководителя

Социально – коммуникативное, познавательное, художественно – эстетическое, физическое и речевое развитие

Сюжетно-ролевые

«Путешествие по Московским улицам» стр.7 О.А. Скоролупова

Четверг

Строительные

«Кремлёвская стена» стр.8 О.А. Скоролупова

Среда

Дидактические

«Назови со словом «московский»; «Законци фразу» стр.79 Арефьева

Вторник

Пальчиковые

«Люблю по городу гулять» стр.79 Н.В. Нищева Система коррекционной работы

Ежедневно

Подвижные

«Море волнуется»; «Мы весёлые ребята»; «Пустое место».

Ежедневно

Игры – драматизации

«Я иду в театр» стр.15 И.Ф. Мулько Социально-нравственное воспитание.

Пятница

Загадки

В.П. Чудимов Стр. 4, 34, 35, 40 Тематические загадки для дошкольников.

Понедельник

Социально – коммуникативное,  познавательное, речевое, художественно – эстетическое, физическое развитие

Прогулки

Наблюдение за сезонными изменениями. Стр.4  И.В. Кравченко «Прогулки в д/саду».

Понедельник

Наблюдение за цветником. Стр.13  И.В. Кравченко «Прогулки в д/саду».

Вторник

Наблюдение за муравьями. Стр.10  И.В. Кравченко «Прогулки в д/саду».

Среда

Наблюдение за одуванчиком. Стр.8  И.В. Кравченко «Прогулки в д/саду».

Четверг

Наблюдение за пауком. Стр.8  И.В. Кравченко «Прогулки в д/саду».

Пятница

Экскурсии

Физическое и речевое развитие

Корриг.гимнастика

Л.И. Пензулаева Оздоровит. гимн. для детей 3-7 лет №4 стр.65

В теч. недели

Физкультминутки

стр.498  Н.В. Нищева Система коррекционной работы

Физ. культура в зале

По плану инструктора по физической культуре

Игровая деят.в воде

По плану инструктора по физической культуре

Физическая культура на прогулке

Е.И. Подольская Спортивные занятия на открытом воздухе для детей 3-7 лет. №4 стр.64

Познавательное, художественно – эстетическое, социально-коммуникативное, физическое  и речевое  развитие

ОБЖ  

ППБ

ПДД

Чтение С. Яковлев «Читает книжку глупый слон»

Понедельник

«Дорожные знаки – наши друзья» стр.49 Т.Ф. Саулина  Озн. с правилами дорожного движения

Вторник

Занятие «Наша улица»

Среда

Рисование «Автомобили нашего города»

Четверг

Чтение  А. Северный «Светофор»

Пятница

Взаимодействие с родителями

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Индивидуальная работа воспитателя с детьми

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Самостоятельная деятельность детей

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Итоговое мероприятие

Выставка рисунков «Московский Кремль»

Пятница

Планирование   с                по               октября                                                                                                                                                                                                                              

Период – октябрь, 1 неделя

Тема месячника – ППБ

Тема недели – «Перелётные птицы»

Единая цель –Продолжать закреплять знания о перелётных птицах. Учить считать  в пределах 6. Закреплять знания о знакомых объёмных геометрических фигурах, Учить работать с бумагой, складывать её в различных направлениях. Познакомить со звуком «М» и «Мь». Учить рисовать птиц, выстаивая изображение из составных частей, развивать навыки рисования наброска рисунка карандашом.

Интеграция всех образовательных областей

Социально – коммуникативное, речевое и познавательное развитие

Дата

Беседы

1 «Беседа о зимующих и перелётных птица». Бондаренко стр.64

Понедельник

2 «Подарим птицам нашу доброту» стр. 55 Семака Учим сочувствовать и сопереживать.

Вторник

3 «Перелётные птицы» Скоролупова стр.7 Тематическое планирование

Среда

4 «Беседа о чуткости и равнодушии» стр.35 Аджи

Четверг

5 «Почему улетают птицы?»

Пятница

Физическое и речевое развитие

Утренняя гимнастика

По плану инструктора по физической культуре

В течение недели

Познавательное, социально-коммуникативное, речевое, художественно – эстетическое, физическое развитие

Окружающий мир

«Почему улетают птицы?» стр.89 Т.А. Фолькевич Р/речи

«Беседа о зимующих и перелётных птицах» с.64 Т.М. Бондаренко Экологические з- 5-6 лет.

Математика

И.А. Помораева, В.А. Позина«Занятия по ФЭМП» стр.17 №1; Волчкова, Степанова «Математика» стр.19 №5

Конструирование

«Стриж» с.93 , «Ласточка» стр.153  Оригами 366 моделей Т.Б. Сержантова; И.А. Лыкова Коллаж из листьев «Утка и цапля на озере» с.42

Развитие речи

Е.А. Кыласова Р/речт стр.113-115

Обучение грамоте

Звук «М» , «МЬ» Л.Е. Кыласова Р/речи стр. 149-150

Чтение художественной

литературы

В. Жуковский «Жаворонок стр.197

Понедельник

В. Бианки «Сова» стр.363 Хрестоматия 5-7 лет.

Вторник

Г.Х.сен «Гадкий утёнок» Хрестоматия 5-7 лет  стр. 502

Среда

Е. Носов «Как  ворона на крыше заблудилась»  Хрестоматия  5-7 лет стр. 262

Четверг

Е. Носов «Тридцать зёрен» Хрестоматия 5-7 лет  стр.258

Пятница

Рисование

«Ласточки в полёте и на гнезде» стр. 79 Скоролупова; «Сказочные птицы» с.37 Вочкова, Степанова ИЗО

«Птицы синие и красные» стр. 64 Т.С. Комарова ИЗО

Лепка

«Сказочная птица» стр.92 Т.С. Комарова ИЗО

Аппликация

Музыка

По плану музруководителя

Социально – коммуникативное, познавательное, художественно – эстетическое, физическое и речевое развитие

Сюжетно-ролевые

Путешествие по осеннему лесу.

Четверг

Строительные

«Голубка на гнезде» с.65 , «Журавлик счастья» стр.152  Оригами 366 моделей Т.Б. Сержантова

Среда

Дидактические

«Угадай по описанию», «Назови одним словом», «4 лишний» Уланова

Вторник

Пальчиковые

«Птички», «Ласточка»  стр.74  Н.В. Нищева Коррекционная работа

Ежедневно

Подвижные

«Совушка», «Гуси-лебеди», «Ворона и собачка стр.58

Ежедневно

Игры – драматизации

Р.Н. сказка «Гуси-лебеди» стр.198  Л. Елисеева Твоя книга

Пятница

Загадки

Алябьева №2 стр.156 , Уланова Стр.94 Методические рекомендации по прогулке.

Понедельник

Социально – коммуникативное,  познавательное, речевое, художественно – эстетическое, физическое развитие

Прогулки

Наблюдение за перелётными птицами» стр.26  И.В. Кравченко «Прогулки в д/саду».

Понедельник

Наблюдение за синицей. Стр.50  И.В. Кравченко «Прогулки в д/саду».

Вторник

Наблюдение за сорокой. Стр.70  И.В. Кравченко «Прогулки в д/саду».

Среда

Наблюдение за голубями. Стр.39.  И.В. Кравченко «Прогулки в д/саду».

Четверг

Наблюдение за птицами. Стр.31 Уланова

Пятница

Экскурсии

Физическое и речевое развитие

Корригирующая гимнастика

Л.И. Пензулаева Оздоровительная гимнастика для детей 3-7 лет №5 стр.65

В течение недели

Физкультминутки

«Серенькие пёрышки» стр. 122,  «Филин серый» с.123 В.И. Ковалько Азбука физминуток для дошкольников

Физическая культура в зале

По плану инструктора по физической культуре

Игровая деятельность в воде

По плану инструктора по физической культуре

Физическая культура на прогулке

Е.И. Подольская Спортивные занятия на открытом воздухе для детей 3-7 лет. №5 стр.67

Познавательное, художественно – эстетическое, социально-коммуникативное, физическое  и речевое  развитие

ОБЖ  

ППБ

«Хороший- плохой огонь» стр.15 Фалькевич Культурно-нравственное воспитание.

Понедельник

«Пожар» стр.61 Авдеева Безопасность.

Вторник

«Предметы, требующие осторожного обращения» стр.56 Авдеева Безопасность.

Среда

«Наш номер 01» Папка- предвижка

Четверг

Чтение С. Маршака «Рассказ о неизвестном герое»

Пятница

ПДД

Взаимодействие с родителями

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Индивидуальная работа воспитателя с детьми

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Самостоятельная деятельность детей

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Итоговое мероприятие

«Вечер поэзии» Стихи о  птицах.

Пятница

Планирование   с          по            октября                                                                                                                                                                                                                                          

Период – октябрь, 2 неделя

Тема месячника – ППБ

Тема недели –  «Рыбы»

Единая цель –Закрепить знания о том, что рыбы бывают разные по величине, окраске, форме. Учить считать в пределах 7, показать образование числа 7 на основе сравнения 2-х групп предметов. Учить делать из бумаги рыбку, сгибая бумагу в разных направлениях. Образовывать новые слова. Знакомить со звуком «Н» «НЬ». Учить рисовать аквариумную рубку.

Интеграция всех образовательных областей

Социально – коммуникативное, речевое и познавательное развитие

Дата

Беседы

1 «Кто такие рыбы?» стр.74. Волчкова, Степанова Экология

Понедельник

2 «Аквариумные рыбки» стр.76 Волчкова, Степанова Экология

Вторник

3 «Как рыбы дышат?» стр.81 Николаева Юный эколог

Среда

4 «Хищные рыбы»

Четверг

5 «Рыбы морей и океанов»

Пятница

Физическое и речевое развитие

Утренняя гимнастика

По плану инструктора по физической культуре

В течение недели

Познавательное, социально-коммуникативное, речевое, художественно – эстетическое, физическое развитие

Окружающий мир

«Сравнительное наблюдение  за рыбами» стр.91 Т.М. Бондаренко Экологические зан-я с детьми 5-6 лет.

Васильева стр.158 Комплексные зан-я

Математика

И.А. Помораева, В.А. Позина«Занятия по ФЭМП» стр.18 №2; Волчкова, Степанова «Математика» стр.21 №6

Конструирование

«Золотая рыбка» с.29, «Карп» с.107, «Кит» с.109  Оригами 366 моделей Т.Б. Сержантова; И.А.Лыкова Коллаж из листьев «Морской аквариум» с.40

Развитие речи

«Рыбы»  с.29-32 Т.И. Петрова, Е.С. Петрова Игры и занятия по р//речи

Обучение грамоте

Звук «Н» «НЬ» стр.151  Л.Е. Кыласова Р/реи.

Чтение художественной

литературы

К. Паустовский «Кот- ворюга» стр. 243 Хрестоматия 5-7 лет

Понедельник

И. Токмакова «Сказка про сазанчика» стр.80 Волчкова, Степанова Экология

Вторник

А.С. Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке»

Среда

А. Клыков «Рыбы» стр. 231 Живое слово

Четверг

С. Жемайтис «Караси» стр.124 Живое слово

Пятница

Рисование

«Золотая рыбка» стр.55 Скоролупова Тематическое планирование; «Тайна подводного царства» с.25 Волчкова, Степанова ИЗО

«Рыбы-обитатели водоёмов» стр.55 Скоролупова Тематическое планирование; «Кружевные рыбки» с.52 Вочкова, Степанова ИЗО

Лепка

Аппликация

«Красивые рыбки в аквариуме» стр.77 Комарова ИЗО

Музыка

По плану музруководителя

Социально – коммуникативное, познавательное, художественно – эстетическое, физическое и речевое развитие

Сюжетно-ролевые

«Отважные мореплаватели» стр.54 Скоролупова Тематическое планирование

Четверг

Строительные

Поделки из природного материала «Рыбки»

Среда

Дидактические

«Назови ласково», «4 лишний», «Кто где живёт?», «Угадай по описанию»

Вторник

Пальчиковые

«Речные рыбы» стр.76 В.Н. Нищева Система коррекционной работы

Ежедневно

Подвижные

«Караси и щука», «Рыбак и рыбки», «Ловля рыб».

Ежедневно

Игры – драматизации

И. Токмакова «Сказка про сазанчика»

Пятница

Загадки

Чудинов стр.20 Тематические загадки для дошкольников

Понедельник

Социально – коммуникативное,  познавательное, речевое, художественно – эстетическое, физическое развитие

Прогулки

Многообразие осенних листьев. Стр.6 Уланова Методические рекомендации по проведению прогулок.

Понедельник

Наблюдение за солнцем. Стр.13 Уланова Методические рекомендации по проведению прогулок.

Вторник

Наблюдение за небом и облаками. Стр.15 Уланова Методические рекомендации по проведению прогулок.

Среда

Наблюдение за ветром.  Стр17. Уланова Методические рекомендации по проведению прогулок.

Четверг

Наблюдение за дождём. Стр.22 Уланова Методические рекомендации по проведению прогулок.

Пятница

Экскурсии

«Путешествие по городу»

Физическое и речевое развитие

Корригирующая гимнастика

Л.И. Пензулаева Оздоровительная гимнастика для детей 3-7 лет №6 стр.66

В течение недели

Физкультминутки

«На дне» стр.39, «Летучая рыба» стр.39 Нищева; «К речке быстрой» с.34 В.И. Ковалько Азбука физминуток для дошкольников

Физическая культура в зале

По плану инструктора по физической культуре

Игровая деятельность в воде

По плану инструктора по физической культуре

Физическая культура на прогулке

Е.И. Подольская Спортивные занятия на открытом воздухе для детей 3-7 лет. №6 стр.70

Познавательное, художественно – эстетическое, социально-коммуникативное, физическое  и речевое  развитие

ОБЖ  

ППБ

«Где работает огонь?» стр 165 Волчкова, Степанова Познавательное развитие

Понедельник

«Что мы знаем об электричестве?» стр.167 Волчкова, Степанова Познавательное развитие

Вторник

«Будь осторожен с огнём» стр.178 Волчкова, Степанова Познавательное развитие

Среда

Л. Толстой «Пожарные собаки» стр.31 Волчкова, Степанова Р/речи

Четверг

Беседа «Пожарный – профессия героическая»

Пятница

ПДД

Взаимодействие с родителями

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Индивидуальная работа воспитателя с детьми

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Самостоятельная деятельность детей

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Итоговое мероприятие

«Аквариум»-творчество детей.

Пятница

Планирование   с              по                октября                                                                                                                                                                                                                              

Период – октябрь, 3 неделя

Тема месячника – ППБ

Тема недели – «Рептилии и амфибии»

Единая цель –Знакомить детей с рептилиями и амфибиями на примере лягушки, крокодила, черепахи. Расширять представление детей о деятельности взрослых в разное время суток. Знакомить со звуком «Ф» «ФЬ». Учить рисовать черепаху, царевну-лягушку, в рисунке отражать свою фантазию. Из целого куска пластилина лепить крокодила.

Интеграция всех образовательных областей

Социально – коммуникативное, речевое и познавательное развитие

Дата

Беседы

1 «Беседа о черепахах» стр.93 Бондаренко Экология

Понедельник

2 «Знакомство с лягушкой» стр.138 Уланова Методические рекомендации

Вторник

3»О лягушках и жабах» стр.52 Волчкова, Степанова Экология

Среда

4 «Почему лягушке не мешает кукушка» стр.97 Молодова  Нравственно-экологическое вос-е.

Четверг

5 «Знакомство с рептилиями и амфибиями» Энциклопедия

Пятница

Физическое и речевое развитие

Утренняя гимнастика

По плану инструктора по физической культуре

В течение недели

Познавательное, социально-коммуникативное, речевое, художественно – эстетическое, физическое развитие

Окружающий мир

«Рассказ о лягушке» стр.73 Т.М. Бондаренко Экологические зан-я 5-6 лет.

Васильева стр.245 Комплексные зан-я

Математика

И.А. Помораева, В.А. Позина«Занятия по ФЭМП» стр.20 №3; Волчкова, Степанова «Математика» стр.23 №7

Конструирование

«Прыгающая лягушка» с.127, 180  Оригами 366 моделей Т.Б. Сержантова

Развитие речи

«Земноводные» стр.245 М.А. Васильева Комплексные зан-я.

Обучение грамоте

Звук «Ф» «ФЬ» стр.153 Кыласова Р/речи

Чтение художественной

литературы

Р.Н. сказка «Царевна-лягушка» стр.72 Хрестоматия 5-7 лет

Понедельник

К.Ушинский «Гадюка» стр 30 Хрестоматия; «Головастик» с.599 Полная хрестоматия для дошкольников

Вторник

Гаршин «Лягушка-путешественница» стр.150 Хрестоматия

Среда

Р. Погодин «Жаба» стр.367 Хрестоматия; Р. Сеф «Жаба» с.601 Полная хрестоматия для дошкольников

Четверг

Т. Янссон «О самом последнем в мире драконе» стр.591 Хрестоматия 5-7 лет; Л. Пантелеев «Две лягушки» с.471 Полная хрестоматия для дошкольников

Пятница

Рисование

«Черепаха» (авторская разработка)

«Царевна-лягушка» (авторская разработка)

Лепка

«Крокодил» (авторская разработка)

Аппликация

Музыка

По плану музруководителя

Социально – коммуникативное, познавательное, художественно – эстетическое, физическое и речевое развитие

Сюжетно-ролевые

«Мы экологи» стр.63 Виноградова С/р игры (меткабинет)

Четверг

Строительные

«Зоопарк»

Среда

Дидактические

«Угадай по описанию», «У кого что?», «4 лишний».

Вторник

Пальчиковые

«Черепашка» стр.164 И. Лопухина Логопедия

Ежедневно

Подвижные

«Журавль и лягушки», «Цапля»

Ежедневно

Игры – драматизации

К. Чуковский «Краденое солнце»

Пятница

Загадки

Уланова стр.95 Методические рекомендации, Васильева Стр.139 Развивающие игры для детей.

Понедельник

Социально – коммуникативное,  познавательное, речевое, художественно – эстетическое, физическое развитие

Прогулки

Наблюдение за муравьями. Стр.10  И.В. Кравченко Прогулки в д/саду

Понедельник

Наблюдение за кошкой стр.12 И.В. Кравченко Прогулки в д/саду

Вторник

Наблюдение за мухой. Стр14 И.В. Кравченко Прогулки в д/саду

Среда

Наблюдение за осиной. Стр.27 И.В. Кравченко Прогулки в д/саду

Четверг

Наблюдение за легковым автомобилем. Стр.17 И.В. Кравченко Прогулки в д/саду

Пятница

Экскурсии

Физическое и речевое развитие

Корригирующая гимнастика

Л.И. Пензулаева  Оздоровительная гимнастика для детей 3-7 лет №7 стр.66

В течение недели

Физкультминутки

В.И. Ковалько  Азбука физминуток для дошкольников с.35 «Кто играет с нами в прятки», «На болоте» с.51

Физическая культура в зале

По плану инструктора по физической культуре

Игровая деятельность в воде

По плану инструктора по физической культуре

Физическая культура на прогулке

Е.И. Подольская Спортивные занятия на открытом воздухе для детей 3-7 лет. №7 стр.71

Познавательное, художественно – эстетическое, социально-коммуникативное, физическое  и речевое  развитие

ОБЖ  

ППБ

Сюжетно-ролевая игра «Мы  пожарные»

Понедельник

Беседа «Огненная профессия –металлург» стр.26 И.А. Лыкова, В.А. Шипунова Огонь- друг, огонь-враг.

Вторник

Беседа «Не играйте с огнём» стр.41 И.А. Лыкова, В.А. Шипунова Огонь- друг, огонь-враг.

Среда

Рисование «Тили- тили- тили- бом» стр.82 И.А. Лыкова, В.А. Шипунова Огонь- друг, огонь-враг.

Четверг

Чтение сказки «Сивка-Бурка»  стр.61 И.А. Лыкова, В.А. Шипунова Огонь- друг, огонь-враг.

Пятница

ПДД

Взаимодействие с родителями

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Индивидуальная работа воспитателя с детьми

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Самостоятельная деятельность детей

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Итоговое мероприятие

Выставка иллюстраций рептилий и амфибий.

Пятница

Планирование   с               по                октября                                                                                                                                                                                                                          

Период – октябрь, 4 неделя

Тема месячника – ППБ

Тема недели – «Животные Севера. В гости к Белому медвежонку».

Единая цель – Познакомить детей с животными полярных районов Земли, систематизировать знания об этих животных. Упражнять в составлении рассказов по картинке. Закрепить навыки рисования углём, учить рисовать медведя из простых фигур: овалов, кругов, вытянутых и вогнутых линий. Учить считать в пределах 8. Развивать навыки выполнения объёмной аппликации.

Интеграция всех образовательных областей

Социально – коммуникативное, речевое и познавательное развитие

Дата

Беседы

1 «Обитатели Крайнего Севера». стр.66  Скоролупова  Тематическое планирование

Понедельник

2 «Птицы Антарктиды». Стр.44  Волчкова, Степанова Экология

Вторник

3 «Кругосветное путешествие». Стр.123 Волчкова, Степанова Познавательное развитие

Среда

4 «Знакомство с жизнью народов Севера». стр.130 Алёшина Ознакомление с окружающим

Четверг

5 «Животные Антарктиды» стр.66 Скоролупова Тематическое планирование

Пятница

Физическое и речевое развитие

Утренняя гимнастика

По плану инструктора по физической культуре

В течение недели

Познавательное, социально-коммуникативное, речевое, художественно – эстетическое, физическое развитие

Окружающий мир

«Животные полярных районов земли». Стр.66 Скоролупова Тематическое планирование

«Север и юг нашей страны» стр. 104 А.Я. Ветохина Нравственно-патриотическое воспитание

Математика

И.А. Помораева, В.А. Позина«Занятия по ФЭМП» стр.21 №4; Волчкова, Степанова «Математика» стр.24 №8

Конструирование

«Морской котик» с.108, «Пингвин» стр.74   Оригами 366 моделей Т.Б. Сержантова;  И.А. Лыкова Коллаж из листьев «Медведь» с.51

Развитие речи

Рассказывание по картине «Северные олени». Стр.234 О.С. Ушакова Занятия по р/речи

Составление описательного рассказа по картине И. Шишкина «На севере диком» с.55Волчкова, Степанова Р/речи

Обучение грамоте

Звук «В», «Вь» стр.155 Л.Е. Кыласова Р/речи

Чтение художественной

литературы

Г. Снегирёв «Пингвиний пляж» стр. 270 Хрестоматия 5-7 лет.

Понедельник

Г.Снегирёв «Отважный пингвинёнок» стр.273 Хрестоматия 5-7 лет.

Вторник

Г.Снегирёв «К морю» стр.272 Хрестоматия 5-7 лет.

Среда

М Зингер «Моржи» стр.234 Живое слово

Четверг

М. Зингер «Тюлени» стр.236 Живое слово; Г.Корольков «Тюлень» с.583 Полная хрестоматия  для дошкольников

Пятница

Рисование

«Полярный медвежонок» стр. 67 Скоролупова Тематическое планирование

«Арктический пейзаж» стр. 67 Скоролупова Тематическое планирование

Лепка

Аппликация

 «Пингвин на льдине» стр.68 Скоролупова Тематическое планирование

Музыка

По плану музруководителя

Социально – коммуникативное, познавательное, художественно – эстетическое, физическое и речевое развитие

Сюжетно-ролевые

«Полярные исследователи» стр.67 Скоролупова Тематическое планирование

Четверг

Строительные

«Зоопарк»

Среда

Дидактические

«Кто где живёт?», «Угадай по описанию».

Вторник

Пальчиковые

«Снежок» стр.67 В.Н. Нищева Система коррекционной работы

Ежедневно

Подвижные

«Медведи на льдине»,  «Салки».

Ежедневно

Игры – драматизации

Нанайская сказка «Айога». Стр.95 Хрестоматия 5-7 лет

Пятница

Загадки

Алябьева №1 стр.186, 192 Итоговые дни

Понедельник

Социально – коммуникативное,  познавательное, речевое, художественно – эстетическое, физическое развитие

Прогулки

Наблюдение за собакой. Стр.29 И.В. Кравченко Прогулки в д/саду

Понедельник

Наблюдение за перелётными птицами. Стр.26 И.В. Кравченко Прогулки в д/саду

Вторник

Наблюдение за самосвалом. Стр.23 И.В. Кравченко Прогулки в д/саду

Среда

Наблюдение за берёзой. Стр.30. И.В. Кравченко Прогулки в д/саду

Четверг

Наблюдение за подорожником. Стр.16 И.В. Кравченко Прогулки в д/саду

Пятница

Экскурсии

Физическое и речевое развитие

Корригирующая гимнастика

Л.И. Пензулаева  Оздоровительная гимнастика для детей 3-7 лет №8 стр.67

В течение недели

Физкультминутки

В.И. Ковалько  Азбука физминуток для дошкольников с.134 «Звери делают зарядку»

Физическая культура в зале

По плану инструктора по физической культуре

Игровая деятельность в воде

По плану инструктора по физической культуре

Физ.культура на прогулке

Е.И. Подольская Спортивные занятия на открытом воздухе для детей 3-7 лет. №8 стр.72

Познавательное, художественно – эстетическое, социально-коммуникативное, физическое  и речевое  развитие

ОБЖ  

ППБ

П/игра «Кто быстрее»

Понедельник

Д/игра «Что нужно пожарному?»

Вторник

Беседа «Пожарная безопасность» стр.29 И.А. Лыкова, В.А. Шипунова Огонь- друг, огонь-враг.

Среда

Рисование «Домик с трубой и сказочник-дым» стр.80 И.А. Лыкова, В.А. Шипунова Огонь- друг, огонь-враг.

Четверг

Чтение Х.К. Андерсен «Огниво» стр. 65 И.А. Лыкова, В.А. Шипунова Огонь- друг, огонь-враг.

Пятница

ПДД

Взаимодействие с родителями

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Индивидуальная работа воспитателя с детьми

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Самостоятельная деятельность детей

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Итоговое мероприятие

Выставка животных Севера  (игрушки).

Пятница

Планирование   с            по             октября                                                                                                                                                                                                                            

Период – октябрь, 5 неделя

Тема месячника – ППБ

Тема недели – «Животные жарких стран».

Единая цель – Углублять представление детей о льве, тигре, слоне, развивать интерес к экзотическим животным, дать сведения о заповедниках и зоопарках. Учить считать в пределах 9. Закрепить знания о гласных и согласных звуках. Развивать у детей навыки рисования в нетрадиционной технике. Продолжать совершенствовать навыки детей делать правильные, чёткие линии сгиба.

Интеграция всех образовательных областей

Социально – коммуникативное, речевое и познавательное развитие

Дата

Беседы

1 «Животные жарких стран» стр.56 Волчкова, Степанова Экология

Понедельник

2 «Знакомство с картой мира» стр.127 Алёшина Ознакомление с окружающим.

Вторник

3 «Кругосветное путешествие». Стр.123 Волчкова, Степанова Познавательное развитие

Среда

4 «Вот так Африка» стр.61 Скоролупова Тематическое планирование

Четверг

5 «Зачем жирафу длинная шея?»

Пятница

Физическое и речевое развитие

Утренняя гимнастика

По плану инструктора по физической культуре

В течение недели

Познавательное, социально-коммуникативное, речевое, художественно – эстетическое, физическое развитие

Окружающий мир

«Экзотические животные» стр.76 Л.Г. Горькова  Сценарии занятий по  экологии.

«Север и юг нашей страны» стр.104 А.Я. Ветохина Нравственно-патриотическое воспитание

Математика

И.А. Помораева, В.А. Позина «Занятия по ФЭМП» стр.58 Д/игры

Конструирование

«Черепашка» с.19  Оригами 366 моделей Т.Б. Сержантова; И.А. Лыкова Коллаж из листьев «Лев»с.78,»Чудо-остров» с.44

Развитие речи

Л.Е. Кыласова стр. 82 (образец); «Наблюдение за черепахой» с.93 Т.М. Бондаренко Экологические з-я 5-6лет.

Пересказ худ. произведения Л. Толстого «Лев и собачка» с.48 25Волчкова, Степанова Р/речи

Обучение грамоте

Л.Е. Кыласова  «Гласные и согласные звуки» стр.157-158

Чтение художественной

литературы

А. Куприн «Слон» стр.198 Хрестоматия 5-7 лет

Понедельник

Р. Киплинг «Слонёнок» стр.539 Хрестоматия 5-7 лет

Вторник

Л. Толстой «Лев и собачка» стр. 580 Полная хрестоматия для дошкольников

Среда

В.Лунин «Крокодил» с.585 Полная хрестоматия для дошкольников.

Четверг

Э.Мошковский «Ящерка» с.254 Полная хрестоматия для дошкольников

Пятница

Рисование

«Жил-был тигр» ср. 63 Скоролупова Тематическое планирование

«Жираф» (авторская разработка); «Животные, которых я сам придумал» с.108 Р.Т. Казакова Нетрадиционное рисование

Лепка

«Топают по острову слоны и носороги» стр.186 Лыкова ИЗО

Аппликация

Музыка

По плану музруководителя

Социально – коммуникативное, познавательное, художественно – эстетическое, физическое и речевое развитие

Сюжетно-ролевые

«Мы идём в зоопарк» стр.64 Скоролупова Тематическое планирование

Четверг

Строительные

«Дома для слона и жирафа»

Среда

Дидактические

«Кто где живёт», «У кого что?»,»4;- лишний», «Назови  ласково»

Вторник

Пальчиковые

«Где обедал воробей?» стр. 74

Ежедневно

Подвижные

«День и ночь», «Море волнуется», «Весёлые обезьяны»

Ежедневно

Игры – драматизации

«Телефон» К. Чуковский

Пятница

Загадки

Алябьева №1 Итоговые дни по лексическим темам стр. 192

Понедельник

Социально – коммуникативное,  познавательное, речевое, художественно – эстетическое, физическое развитие

Прогулки

Наблюдение за работой шофёра. Стр.28 И.В. Кравченко Прогулки в д/саду

Понедельник

Наблюдение за трудом взрослого. Стр.25 И.В. Кравченко Прогулки в д/саду

Вторник

Наблюдение за цветником. Стр.13 И.В. Кравченко Прогулки в д/саду

Среда

Наблюдение за самосвалом. Стр.23 И.В. Кравченко Прогулки в д/саду

Четверг

Наблюдение за перелётными птицами. Стр.26 И.В. Кравченко Прогулки в д/саду

Пятница

Экскурсии

Физическое и речевое развитие

Корригирующая гимнастика

Л.И. Пензулаева Оздоровительная гимнастика для детей 3-7 лет №9 стр.68

В течение недели

Физкультминутки

В.И. Ковалько Азбука физминуток для дошкольников с.18 «Головой качает слон»

Физическая культура в зале

По плану инструктора по физической культуре

Игровая деятельность в воде

По плану инструктора по физической культуре

Физическая культура на прогулке

Е.И. Подольская Спортивные занятия на открытом воздухе для детей 3-7 лет. №9 стр.74

Познавательное, художественно – эстетическое, социально-коммуникативное, физическое  и речевое  развитие

ОБЖ  

ППБ

Беседа «Огонь-друг или враг?» стр.5 Т.А. Шорыгина Беседы о правилах пожарной безопасности.

Понедельник

Беседа «Пожар в квартире» стр.18  Т.А. Шорыгина Беседы о правилах пожарной безопасности.

Вторник

Беседа»Пожарный –герой, он с огнём вступает в бой» СТР.12 Т.А. Шорыгина Беседы о правилах пожарной безопасности.

Среда

Беседа «Чем опасен дым?» стр.21 Т.А. Шорыгина Беседы о правилах пожарной безопасности.

Четверг

Рисование «Хочу стать пожарным»

Пятница

ПДД

Взаимодействие с родителями

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Индивидуальная работа воспитателя с детьми

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Самостоятельная деятельность детей

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Итоговое мероприятие

Выставка рисунков «Кто живёт в Африке».

Пятница

Период – ноябрь, 1 неделя

Планирование   с                  по                     ноября

Тема месячника – ОБЖ                                                                                                                                                                                                                               

Тема недели – «ПДД. Светофора не боюсь, если надо подружусь».

Единая цель – Закрепить знания сигналов  светофора, их значение, повторить правила поведения на улице, правила дорожного движения. Познакомить с порядковым значением чисел 8и9, учить правильно отвечать на вопросы «сколько?», «который по счёту?». Совершенствовать навыки изображения высоких домов,  различных видов  городского наземного транспорта. Закрепить знания о гласных звуках.

Интеграция всех образовательных областей

Социально – коммуникативное, речевое и познавательное развитие

Беседы

1 «Правила дорожного движения» стр.33 Т.Ф. Саулина Ознакомление с ПДД

Понедельник

2 «В стране дорожных знаков» стр.35 Т.Ф. Саулина Ознакомление с ПДД

Вторник

3 «Знакомство с городским транспортом» стр.31 Т.Ф. Саулина Ознакомление с ПДД

Среда

4 «Мостовая для машин, тротуар для пешеходов» стр.70 В.К. Полынова Основы безопасности жизнедеятельности

Четверг

5 «Красный, жёлтый и зелёный» стр.73 В.К. Полынова Основы безопасности жизнедеятельности

Пятница

Физическое и речевое развитие

Утренняя гимнастика

По плану инструктора по физической культуре

В течение недели

Познавательное, социально-коммуникативное, речевое, художественно – эстетическое, физическое развитие

Окружающий мир

«Безопасность на дороге» стр.182 Волякова, Степанова Познавательное развитие

Математика

И.А. Помораева, В.А. Позина«Занятия по ФЭМП» стр.23 №1; Волчкова, Степанова «Математика» стр.26 №9

Конструирование

«Светофор» (из коробки) Конструирование

Развитие речи

«Правила дорожного движения» стр.55 Т.И. Петрова, Е.С. Петрова Игры и занятия по р//речи.

Обучение грамоте

«Гласные звуки» стр.159 Л.Е. Кыласова  Р/речи.

Чтение художественной

литературы

Д. Чиарди стр.453 «О том, у кого три глаза»  Хрестоматия 5-7 лет

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Рисование

«Улица города» стр.23 Скоролупова Тематическое планирование; Г.С. Швайко стр.108, 113

«Дорожные знаки» стр. 23 Скоролупова Тематическое планирование

Лепка

Аппликация

«Машины едут по улице» стр.60 Комарова ИЗО; «Какие бывают грузовые автомобили» с.110 Г.С. Швайко ИЗО

Музыка

По плану музруководителя

Социально – коммуникативное, познавательное, художественно – эстетическое, физическое и речевое развитие

Сюжетно-ролевые

«ГИБДД»  Виноградова С/Р игры стр.51

Строительные

«Улицы нашего города»

Дидактические

«Пешеход и транспорт» стр.153, «Запрещается-разрешается» стр.160 Алябьева

Пальчиковые

«1,2,3,4,5-вышли пальцы погулять» стр.168 Ковалько  Азбука физминуток для дошкольников

Подвижные

«Воробушки и автомобиль», «Такси», «Поезд».

Игры – драматизации

«Уважайте светофор» стр.31 Саулина

Загадки

Белая 41,44. Алябьева №1 стр.153, Скоролупова стр.22

Социально – коммуникативное,  познавательное, речевое, художественно – эстетическое, физическое развитие

Прогулки

Наблюдение за осиной. Стр.27 И.В. Кравченко Прогулки в д/саду

Понедельник

Наблюдение за птицами. Стр.26. И.В. Кравченко Прогулки в д/саду

Вторник

Наблюдение за трудом взрослых. Стр.25 И.В. Кравченко Прогулки в д/саду

Среда

Наблюдение за собакой. Стр.29 И.В. Кравченко Прогулки в д/саду

Четверг

Наблюдение за работой шофёра. Стр.28 И.В. Кравченко Прогулки в д/саду

Пятница

Экскурсии

Физическое и речевое развитие

Корригирующая гимнастика

Л.И. Пензулаева Оздоровительная гимнастика для детей 3-7 лет №10 стр.69

В течение недели

Физкультминутки

В.И. Ковалько  Азбука физминуток для дошкольников с.70 «Разминка»

Физическая культура в зале

По плану инструктора по физической культуре

Игровая деятельность в воде

По плану инструктора по физической культуре

Физическая культура на прогулке

Е.И. Подольская Спортивные занятия на открытом воздухе для детей 3-7 лет. №10 стр.77

Познавательное, художественно – эстетическое, социально-коммуникативное, физическое  и речевое  развитие

ОБЖ  

Беседа «Поплотнее кран закрой- осторожен будь с водой» стр.5 Т.А. Шорыгина Основы безопасности

Понедельник

Чтение Т.А. Шорыгина «Марта и Чичи в парке» 37

Вторник

Беседа «А у нас дома газ» стр.16 Т.А. Шорыгина Основы безопасности

Среда

Беседа «Ни днём, ни ночью не балуйтесь с огнём» стр.21 Т.А. Шорыгина Основы безопасности

Четверг

 Чтение Т.А. Шорыгина «Осторожные сказки»

Пятница

ППБ

ПДД

Взаимодействие с родителями

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Индивидуальная работа воспитателя с детьми

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Самостоятельная деятельность детей

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Итоговое мероприятие

Выставка знаков дорожного движения.

Пятница

Планирование   с                по               ноября                                                                                                                                                                                                                              

Период – ноябрь, 2 неделя

Тема месячника – ОБЖ

Тема недели – «Транспорт: наземный, водный, воздушный».

Единая цель – Продолжать знакомить с различными видами транспорта, классифицировать и знать назначение. Познакомить с образованием числа 10 на основе сравнения двух групп предметов, закрепить  представление о частях суток. Учить изображать грузовой и пассажирский транспорт. Учить сооружать из конструктора разные виды транспорта. Закрепить знание гласных звуков.

Интеграция всех образовательных областей

Социально – коммуникативное, речевое и познавательное развитие

Дата

Беседы

1 «Машины на нашей улице» стр.69  Алябьева №1 Итоговые дни по лексическим темам.

Понедельник

2 «Воздушные виды транспорта» стр.79  Алябьева №1 Итоговые дни по лексическим темам.

Вторник

3 «Водный транспорт» стр.74  Алябьева №1 Итоговые дни по лексическим темам.

Среда

4 «Наземный транспорт» стр.69 Алябьева №1 Итоговые дни по лексическим темам.

Четверг

5 «Для чего нужен специальный транспорт?» стр.139 Алябьева №1 Итоговые дни по лексическим темам.

Пятница

Физическое и речевое развитие

Утренняя гимнастика

По плану инструктора по физической культуре

В течение недели

Познавательное, социально-коммуникативное, речевое, художественно – эстетическое, физическое развитие

Окружающий мир

«Виды транспорта» стр.106 Васильева

Математика

И.А. Помораева, В.А. Позина«Занятия по ФЭМП» стр.24 №2; Волчкова, Степанова «Математика» стр.27 №2 10

Конструирование

«Машины» стр.13 Л.В. Куцакова Занятия по конструированию.

Развитие речи

«Транспорт» стр.92  Л.Е. Кыласова Р/речи; «Транспорт» с.52 Т.И. Петрова, Е.С. Петрова Игры и занятия по р//речи

Обучение грамоте

«Гласные звуки» стр.160 Л.Е. Кыласова Р/речи

Чтение художественной

литературы

И.Винокуров «Самолёт  летит» с.540 Полная хрестоматия для дошкольников

Понедельник

А.Некрасов «Маяк» с.543 Полная хрестоматия для дошкольников

Вторник

Г.Цыферов «Паровозик из Ромашково» с.502 Полная хрестоматия для дошкольников

Среда

В.Орлов «Моя машина» с.309 Полная хрестоматия для дошкольников

Четверг

Э. Мошковская «К нам бегут автобусы»  стр.370 Твоя книга

Пятница

Рисование

«Автобус едет по городу» стр.53 Комарова ИЗО

«Грузовая машина» стр.59 Комарова ИЗО

Лепка

«Транспорт воздушный, наземный, водный». Стр.77 Скоролупова  Тематическое планирование

Аппликация

Музыка

По плану музруководителя

Социально – коммуникативное, познавательное, художественно – эстетическое, физическое и речевое развитие

Сюжетно-ролевые

«Путешествие в мир транспорта» стр.77 Виноградова

Четверг

Строительные

«Лодка» с.42 , «Самолёт» стр.171-172  Оригами 366 моделей Т.Б. Сержантова

Среда

Дидактические

«Кто кем управляет?», «Летает-не летает» стр.149 Алябьева №1

Вторник

Пальчиковые

«Есть игрушки у меня» стр.148 В.Н. Нищева Система коррекционной работы

Ежедневно

Подвижные

«Пароход», «Самолёт», «Автомобиль».

Ежедневно

Игры – драматизации

«Самолёт» стр.141  Е.А. Алябьева   №1 Итоговые дни

Пятница

Загадки

Е,А. Алябьева №1 Итоговые дни стр.131, 150

Понедельник

Социально – коммуникативное,  познавательное, речевое, художественно – эстетическое, физическое развитие

Прогулки

Наблюдение за тополем. Стр.31 И.В. Кравченко Прогулки в д/саду

Понедельник

Наблюдение за работой дворника. Стр32 И.В. Кравченко Прогулки в д/саду

Вторник

Наблюдение за спецтранспортом «Скорая помощь». Стр.32 И.В. Кравченко Прогулки в д/саду

Среда

Наблюдение за берёзой. Стр.30 И.В. Кравченко Прогулки в д/саду

Четверг

Наблюдение за птицами. Стр.26 И.В. Кравченко Прогулки в д/саду

Пятница

Экскурсии

Экскурсия в магазин.

Физическое и речевое развитие

Корригирующая гимнастика

Л.И. Пензулаева Оздоровительная гимнастика для детей 3-7 лет №11 стр.69

В течение недели

Физкультминутки

В.И. Ковалько Азбука физминуток для дошкольников с.74 «Руки ставим мы вразлёт»

Физическая культура в зале

По плану инструктора по физической культуре

Игровая деятельность в воде

По плану инструктора по физической культуре

Физическая культура на прогулке

Е.И. Подольская Спортивные занятия на открытом воздухе для детей 3-7 лет. №11 стр.78

Познавательное, художественно – эстетическое, социально-коммуникативное, физическое  и речевое  развитие

ОБЖ  

Беседа «Осторожно – незнакомец! стр.36, 41 Т.А. Шорыгина Основы безопасности

Понедельник

Беседа «Ножницы, катушки -это не игрушки». Стр.37 Т.А. Шорыгина Основы безопасности

Вторник

Беседа «Переходим через улицу» стр.43 Т.А. Шорыгина Основы безопасности

Среда

Беседа «Встреча с незнакомцем» стр.50 Т.А. Шорыгина Основы безопасности

Четверг

Д/игра»Что ты будешь делать, если…» Т.А. Шорыгина Основы безопасности

Пятница

ППБ

ПДД

Взаимодействие с родителями

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Индивидуальная работа воспитателя с детьми

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Самостоятельная деятельность детей

Понедельник

Вторник

Среда