Конспект ООД по теме: «Путешествие в страну сказок»
план-конспект занятия на тему

Конспект занятия

Тема: «Путешествие в страну сказок»

                                                                                                                  Воспитатель:

                                                                                                                    Никитина Т.А.

г. Нижневартовск

Тема: «Путешествие в страну сказок»

Цель: Формировать у детей интерес к устному народному творчеству.  Закреплять знания детей о разнообразии русских народных сказок.

Продолжать учить анализировать поведение «героев сказки», воспитывать у детей нетерпимость к таим порокам как, ложь, жадность, лень и т.д.

Воспитывать у детей доброжелательное отношение друг к другу.

Оборудование: «Ковер-самолет», настольные театры «Сивка- бурка», «Кот, петух и лиса», «Каша из топора», клубок из ниток, фломастеры и листы для рисования.

Предшествующая работа: Чтение русских народных сказок, беседа по их содержанию, рассматривание иллюстраций, настольные игры.

Ход занятия

Игра малой подвижности: «Хоровод сказочных героев»

Беседа с детьми по вопросам:

- Ребята, вы любите русские народные сказки?

- Какие сказки вы знаете?

Русская народная сказка родилась давно, прежде чем человек научился читать, писать. Сказки сочиняли народные мечтатели и рассказывали их родным и близким, а те передавали сказку дальше и шагала она по свету из уст в уста, яркая, умная, веселая.

- К нам пришла телеграмма от сказочных героев.

- Но вот беда- в телеграмме забыли указать свое имя.

- Давайте, угадаем.

Зачитываем телеграмму. Предлагаю детям отправиться в путешествие в «Страну сказок».

- Ковер-самолет перенесёт нас в сказочную страну.

Дети произносят волшебные слова 9 звучит музыка).

Прилетели в «Страну сказок», ворота закрыты.

Дети загадывают загадки о сказочных героях.

Ворота «Страны сказок» отворились.

- У какой сказки мы в гостях

А) Что случилось с героями этой сказки?

     Чему она учит?

(Сивка-бурка)

Б) Пригласили в гости герои другой русской народной сказки.

- К героям какой сказки мы попали?

- О чем эта сказка?

- Что можно сказать о лисе?

- На кого бы ты хотел быть похожим?

(Кот, петух, лиса)

В) - Узнали ли вы, героев этой сказки?

- Что можно сказать о старухе?

- Хотелось ли вам быть похожими на старуху? Почему?

- Чему учит эта сказка?

Чем отличаются эти сказки друг от друга? (бытовые, волшебные, о животных)

Почему называются сказки?

А) бытовые

Б) волшебные

В) о животных

Страна сказок – это удивительная и чудесная из всех стран на свете.

Предлагаю игру «Солнышко и тучка».

Дети поселяют в домик солнышка – добрых героев, в домик тучки- отрицательных героев, при этом объясняя почему.

Покидаем страну сказок на ковре- самолете.

Прилетели в детский сад.

Игра «Волшебный клубочек».

Вы должны передать клубок друг другу, оставляя нить у себя и говорите друг другу добрые слова.

Итог путешествия.

- Где были?

- Кто из героев сказок больше всех запомнился, почему?

- На кого вы хотели быть похожи?

- Почему некоторые герои вам не понравились?

Предлагаю детям нарисовать полюбившимся им героев сказок.

(звучит тихая музыка).