Самоподготовка
план-конспект занятия на тему

Самоподготовка

Цели: - закреплять знания, полученные на уроках;

            - учить работать самостоятельно;

            - развивать моторику рук, память, мышление, воображение, координацию движений, речь детей ;

           - воспитывать трудолюбие, ответственность, доброжелательность, взаимопомощь.                

Оборудование: учебники, тетради, ручки, простые карандаши, мел, карточки, доска.

Содержание самоподготовки.

Приветствие.

           Добрый вечер ребята.

I.Организационный момент.

Какое у нас сейчас с вами занятие?

      На подготовку мы пришли

      Уроки выучить должны.

      Стараться делать нужно хорошо

      Пусть будет даже нелегко.

Что значит самоподготовка?

Правильно «Сам готовлю уроки».

Кто у нас сегодня дежурный?

-Скажи, пожалуйста:

Какой сегодня день недели?

Какое сегодня число?

Какой месяц?

Какой он по счёту?

 Мы с вами пришли на подготовку, чтобы закрепить   полученные знания на уроках. Работу выполнять нужно чисто, аккуратно.

Подготовка учащихся к работе.

Ребята, приведите свой внешний вид в порядок.

Сядьте  ровно, спина прямая.

Проверти принадлежности, которые вам понадобятся для выполнения домашнего задания.

А сейчас отгадаем загадки и проверим всё ли вы, приготовили к выполнению домашнего задания.

Молодцы, все загадки угадали правильно, всё приготовили к выполнению домашнего задания.  

II.Выполнение заданий.

Ребята, прежде чем мы с вами приступим к выполнению задания по математике, давайте поможем Щенку собрать пазл.

 Гимнастика для глаз.

   Выполнению домашнего задания по математике.

Что задано на дом?

Упр №9 стр 37  Реши примеры. Посмотрите внимательно на задание. Всем понятно? Выполняем.

Откройте тетради по математике. Настроимся на работу.

 Тетрадь с наклоном положу.

 Ручку правильно держу.

 Сяду прямо не согнусь.

 За работу я возьмусь.

Отступим от оценки 4 клеточки и запишем «Домашняя работа».

Задание по математике закончили. Сейчас все тихо встали.

Физминутка «Буратино»  

Пальчиковая гимнастика» Капуста»

Физминутка для глаз

Выполнению домашнего задания по  письму.

- Из чего строится наша речь?
- В своей речи мы используем слова. С их помощью мы называем людей, животных, предметы,  действия. Сегодня на занятии мы закрепим знания о словах, которые обозначают название  предмета и название действий по вопросам: кто? Что делает?
- Какие слова отвечают на вопрос кто?

- Какие слова, отвечают на вопрос что делает?  
 

Упр№3 стр 133

Откройте тетради по  письму. Настроимся на работу.

Отступим от оценки  одну строчку и запишем «Домашняя работа».

Задание по письму закончили. Сейчас все тихо встали.

Физминутка

Раз – подняться, потянуться,
Два – нагнуться, разогнуться,
Три – в ладоши, три хлопка,
Головою три кивка.
На четыре – руки шире,
Пять – руками помахать,
Шесть – на место тихо сесть.

Физминутка для глаз.

Гимнастика на дыхание.

Вышли уточки на луг: кря-кря-кря;

Прилетел весёлый жук: ж-ж-ж;

Гуси шеи выгибают:ш-ш-ш;

Клювом шеи расправляют.

Звонко квакает лягушка: ква-ква-ква;

Ветер ветки расколол:р-р-р;

Зашептал в реке камыш: ш-ш-ш.

А теперь откройте учебники по чтению. Дежурный скажет, что задано.

 Рассказ  «Про Людочку» Чтение. Отвечать на вопросы. 

 III. Итог занятия.

На этом самоподготовка закончена. Все старались, правильно и аккуратно выполнили домашнее задание. Хорошо отвечали на вопросы, а это значит , каждый сам готовил уроки и завтра получит хорошие отметки.

Всем большое спасибо за работу.