календарно-тематическое планирование на год старшая группа
календарно-тематическое планирование (старшая группа) на тему

понедельник

вторник

среда

четверг

пятница

1. 9.00-9.20

Развитие речи

2. 9.30-9.50

Рисование

3. 10.00-10.25

Физическое развитие

1. 9.00-9.20

Музыкальное занятие

2. 9.30-9.50

Аппликация/Лепка

3. 10.00-10.25

Развитие речи

1. 9.00-9.20

ФЭМП

9.30-9.50

2. Физическое развитие

1. 9.00-9.20

Музыкальное занятие

2. 9.30-9.50

Рисование

3. 10.00-10.25

Познавательно-исследовательская и продуктивная (конструктивная) деятельность

1. 9.00-9.20

ФЦКМ

2. 9.30-9.50

Физическое развитие

1.Тема: «Мы воспитанники старшей группы»

Цели: Дать детям испытать гордость от того, что они теперь старшие дошкольники, напомнить, чем занимаются на занятиях по развитию речи.

Литература: В.В.Гербова - Занятия по развитию речи в старшей группе

2. Тема:  Тема:  «Картинка про лето»

Цель:  Продолжать развивать образное восприятие, образные представления. Учить детей отражать в рисунке впечатления, полученные летом; рисовать различные деревья (толстые, тонкие, высокие, стройные, искривленные), кусты, цветы. Закреплять умение располагать изображения на полосе внизу листа (земля, трава), и по всему листу: ближе к нижней части листа и дальше от нее. Учить оценивать свои рисунки и рисунки товарищей. Развивать творческую активность.

Литература: Т.С.Комарова - Занятия по изобразительной деятельности  в старшей группе

3.Тема: по плану физинструктора

1.По плану музыкального руководителя

2. Тема: Лепка «Грибы»

Цели:  Развивать восприятие, умение замечать отличия от основной эталонной формы. Закреплять умение лепить предметы или их части круглой, овальной, дискообразной формы, пользуясь движением всей кисти и пальцев. Учить передавать некоторые характерные признаки: углубление, загнутые края шляпок грибов, утолщающиеся ножки.

Литература: Т.С.Комарова - Занятия по изобразительной деятельности  в старшей группе

3. Тема: Рассказывание русской народной сказки «Заяц хвастун» и присказки «Начинаются наши сказки…»

Цели: вспомнить с детьми названия русских народных сказок и познакомить их с новыми произведениями: сказкой «Заяц-хвастун» (в обработке О. Капицы) и присказкой «Начинаются наши сказки…».

Литература: В.В.Гербова - Занятия по развитию речи  в старшей группе

1.Тема: Занятие 1

Цели: закрепить навыки счета в пределах 5; сравнивать группы и числа на основе составленных пар; закреплять знания геометрических фигур; уточнять представления о последовательности частей суток.

Литература: И.А.Помораева,

В.А.Позина - Занятия по формированию элементарных математических представлений  в старшей группе

2.По плану физинструктора

1.Тема: По плану музыкального руководителя

2.Тема: «Знакомство с акварелью»

Цель:  Познакомить детей с акварельными красками, их особенностями: краски разводят водой; цвет пробуется на палитре; можно получить более яркий светлый тон любого цвета, разбавляя краску водой и т.д. Учить способам работы акварелью (смачивать краски перед рисованием, стряхивая каплю воды, набранной на кисть, на каждую краску; разводить краску водой для получения разных оттенков одного цвета; тщательно промывать кисти, осушая ее о тряпочку, салфетку и проверяя чистоту промывания кисти). Литература:  Т.С.Комарова - Занятия по изобразительной деятельности  в старшей группе

3.  Тема: Конструирование «Дома»

Цель: уточнять представления детей о строительных деталях,  свойствах деталей и конструкций, упражнять в плоскостном моделировании,  познакомить с понятиями «равновесие», «сила тяжести», «карта», «план», «компас»

Материалы: ножницы, картонные геометрические фигуры.

Литература: Л.В.Куцакова-Занятия по конструированию из строительного материала  в старшей группе

1. Тема: «Моя семья».

Цели:   Продолжать формировать у детей интерес к семье, членам семьи. Побуждать называть имена, отчества членов семьи; рассказывать об их профессиях, о том, какие они, что любят делать дома, чем заняты на работе. Воспитывать чуткое отношение к самым близким людям – членам семьи.

Литература: О.В.Дыбина – Занятия по ознакомлению с окружающим миром  в старшей группе 

2.По плану физинструктора

понедельник

вторник

среда

четверг

пятница

1. 9.00-9.20

Развитие речи

2. 9.30-9.50

Рисование

3. 10.00-10.25

Физическое развитие

1. 9.00-9.20

Музыкальное занятие

2. 9.30-9.50

Аппликация/Лепка

3. 10.00-10.25

Развитие речи

1. 9.00-9.20

ФЭМП

2. 9.30-9.50

Физическое развитие

1. 9.00-9.20

Музыкальное занятие

2. 9.30-9.50

Рисование

3. 10.00-10.25

Познавательно-исследовательская и продуктивная (конструктивная) деятельность

1. 9.00-9.20

ФЦКМ

2. 9.30-9.50

Физическое развитие

1. Тема: Звуковая культура речи: дифференциация звуков з –с

Цели: упражнять детей в отчетливом произношении звуков з – с  и их дифференциации; познакомить со скороговоркой.

Литература:  В.В.Гербова - Занятия по развитию речи в старшей группе

2. Тема: «Космея»

  Цель:  Развивать у детей эстетическое восприятие, чувство цвета. Учить передавать характерные особенности цветов космеи: форму лепестков и листьев, их цвет. Продолжать знакомить с акварельными красками, упражнять в способах работы с ними. Литература:  Т.С.Комарова - Занятия по изобразительной деятельности  в старшей группе

3.Тема: по плану физинструктора

1. По плану музыкального руководителя

2.  Тема: Аппликация «На лесной полянке выросли грибы»

Цели:  Развивать образные представления детей. Закреплять умение вырезать предметы и их части круглой и овальной формы. Упражнять в закруглении углов у прямоугольника, треугольника. Учить вырезать большие и маленькие грибы по частям, составлять несложную красивую композицию. Учить разрывать неширокую полосу бумаги мелкими движениями пальцев для изображения травы, мха около грибов.

Литература: Т.С.Комарова - Занятия по изобразительной деятельности в старшей

3.  Тема: Пересказ сказки «Заяц-хвастун».

Цели: помочь детям составить план пересказа сказки; учить пересказывать сказку, придерживаясь плана.

Литература:  В.В.Гербова - Занятия по развитию речи в старшей группе

1. Тема: Занятие 2

Цели: упражнять в счете и отсчитывании предметов в пределах 5 с помощью различных анализаторов (на ощупь, на слух); закреплять умение сравнивать два предмета по двум параметрам (длина, ширина), результат сравнения обозначать соответствующими выражениями; совершенствовать умение

двигаться в заданном направлении и определять его словами: вперед, назад, направо, налево.

Литература:  И.А.Помораева,

В.А.Позина - Занятия по формированию элементарных математических представлений  в старшей группе

2.По плану физинструктора

1.Тема: По плану музыкального руководителя

2.Тема: «Укрась платочек ромашками»

Цель:  Учить детей создавать сказочный образ, рисовать развесистые деревья, передавая разветвленность кроны фруктовых деревьев; изображать много «золотых» яблок. Закреплять умение рисовать красками (хорошо промывать кисть перед тем, как набирать краску другого цвета, промакивать кисть о салфетку, не рисовать по сырой краске). Развивать эстетическое восприятие, чувство композиции. Учить красиво располагать изображения на листе. Литература:   Т.С.Комарова - Занятия по изобразительной деятельности  в старшей группе

3.   Тема: Ручной труд «Корзиночка» (из бумаги и картона)

Цель: учить складывать квадратный лист на шестнадцать маленьких квадратиков, делать надрезы по четырем линиям сгиба, складывать и склеивать корзиночку.

Материалы: бумага, картон, клей, ножницы.

Литература: Л.В.Куцакова – Конструирование и ручной труд в детском саду 

1.Предметы, облегчающие труд человека в быту

Цель:  Формировать представления детей о предметах, облегчающих труд человека в быту; обратить внимание на то, что они служат человеку и он должен бережно к ним относиться; закреплять представления о том, что предметы имеют разное назначение.

Литература: О.В.Дыбина – Занятия по ознакомлению с окружающим миром  в старшей группе 

 2.По плану физинструктора

понедельник

вторник

среда

четверг

пятница

1. 9.00-9.20

Развитие речи

2. 9.30-9.50

Рисование

3. 10.00-10.25

Физическое развитие

1. 9.00-9.20

Музыкальное занятие

2. 9.30-9.50

Аппликация/Лепка

3. 10.00-10.25

Развитие речи

1. 9.00-9.20

ФЭМП

2. 9.30-9.50

Физическое развитие

1. 9.00-9.20 

Музыкальное занятие

2. 9.30-9.50

Рисование

3. 10.00-10.25

Познавательно-исследовательская и продуктивная (конструктивная) деятельность

1. 9.00-9.20

ФЦКМ

2. 9.30-9.50

Физическое развитие

1. Тема: Обучение рассказыванию: составление рассказов на тему «Осень наступила». Чтение стихотворений о ранней осени.

Цели: учить детей рассказывать, ориентируясь на план. Приобщать к восприятию поэтических произведений о природе. 

Литература:  В.В.Гербова - Занятия по развитию речи в старшей группе

2.  Тема: «Что ты больше всего любишь рисовать»

Цель: Учить детей задумывать содержание своего рисунка, вспоминать необходимые способы изображения. Воспитывать стремление доводить замысел до конца. Развивать изобразительное творчество. Учить анализировать и оценивать свои рисунки и рисунки товарищей.

Литература:  Т.С.Комарова - Занятия по изобразительной деятельности  в старшей группе

3.Тема: по плану физинструктора

1.Тема: По плану музыкального руководителя

2.   Тема: Лепка «Вылепи какие хочешь овощи и фрукты для игры в магазин»

Цели:  Закреплять умение детей передавать в лепке форму разных овощей (моркови, свеклы, репы, огурца, помидора и др.). Учить сопоставлять форму овощей (фруктов) с геометрическими формами (помидор – круг, огурец – овал), находить сходство и различия. Учить передавать в лепке характерные особенности каждого овоща, пользуясь приемами раскатывания, сглаживания пальцами, прищипывания, оттягивания.

Литература:  Т.С.Комарова - Занятия по изобразительной деятельности  в старшей группе

3.   Тема: Заучивание стихотворения И.Белоусова «Осень»

Цели: помочь детям запомнить и выразительно

читать стихотворение И.Белоусова «Осень» (в сокращении)

Литература:  В.В.Гербова - Занятия по развитию речи в старшей группе

1.  Тема: Занятие 3

Цели:  совершенствовать навыки счета пределах 5; учит понимать независимость результата счета от качественных признаков предмета (цвета, формы и величины).

Литература:  И.А.Помораева,

В.А.Позина - Занятия по формированию элементарных математических представлений  в старшей группе

2.По плану физинструктора

1.Тема: По плану музыкального руководителя

2.Тема: «Яблоня с золотыми яблоками в волшебном саду»

Цель: Учить детей создавать сказочный образ, рисовать развесистые деревья, передавая разветвленность кроны фруктовых деревьев; изображать много «золотых» яблок. Закреплять умение рисовать красками (хорошо промывать кисть перед тем, как набирать краску другого цвета, промакивать кисть о салфетку, не рисовать по сырой краске). Развивать эстетическое восприятие, чувство композиции. Учить красиво располагать изображения на листе.

Литература:   Т.С.Комарова - Занятия по изобразительной деятельности  в старшей группе

3.    Тема: Конструирование «Дома»

Цель: закреплять конструкторские навыки,   понятия  «карта», «план»; формировать навыки пространственной ориентации.

Материалы: строительный материал

Литература: Л.В.Куцакова-Занятия по конструированию из строительного материала в старшей группе

1.   Тема: «  Угадай предмет»

Цель:  Учить детей описывать предмет с помощью алгоритма описания предметов (условные символы: принадлежность к природному или рукотворному миру, форма, цвет, размер, тяжелый или легкий, части, функции, материал, назначение, прошлое предмета).

Литература О.В.Дыбина – Занятия по ознакомлению с окружающим миром  в старшей группе

 2.По плану физинструктора

понедельник

вторник

среда

четверг

пятница

1. 9.00-9.20

Развитие речи

2. 9.30-9.50

Рисование

3. 10.00-10.25

Физическое развитие

1. 9.00-9.20

Музыкальное занятие

2. 9.30-9.50

Аппликация/Лепка

3. 10.00-10.25

Развитие речи

1. 9.00-9.20

ФЭМП

2. 9.30-9.50

Физическое развитие

1. 9.00-9.20

Музыкальное занятие

2. 9.30-9.50

Рисование

3. 10.00-10.25

Познавательно-исследовательская и продуктивная (конструктивная) деятельность

1. 9.00-9.20

ФЦКМ

2. 9.30-9.50

Физическое развитие

1.  Тема: Рассматривание сюжетной картины «Осенние игры детей» и составление рассказов по ней.

Цели: совершенствовать умение детей составлять повествовательные рассказы по картине, придерживаясь плана.

Литература:  В.В.Гербова - Занятия по развитию речи в старшей группе

2.   Тема: «Чебурашка»

Цель:  Учить детей создавать в рисунке образ любимого сказочного героя: передавать форму тела, головы и другие характерные особенности. Учить рисовать контур простым карандашом (сильно не нажимать, не обводить линии дважды). Закреплять умение аккуратно закрашивать изображение (не выходя за контур, равномерно, без просветов, накладывая штрихи в одном направлении: сверху вниз, или слева направо, или по косой неотрывным движением руки).

Литература:  Т.С.Комарова - Занятия по изобразительной деятельности  в старшей группе

3.Тема: по плану физинструктора

1.Тема: По плану музыкального руководителя

2.    Тема: Аппликация «Огурцы и помидоры лежат на тарелке»

Цели:  Продолжать отрабатывать умение вырезывать предметы круглой и овальной формы из квадратов и прямоугольников, срезая углы способом закругления. Развивать координацию движений обеих рук. Закреплять умение аккуратно наклеивать изображения.

Литература: Т.С.Комарова - Занятия по изобразительной деятельности  в старшей группе

3 Тема: Веселые рассказы Н.Носова

Цели: познакомить детей с новыми веселыми произведениями Н.Носова

Литература:  В.В.Гербова - Занятия по развитию речи в старшей группе

1.   Тема: Занятие 4

Цели:  закреплять навыки счета пределах 5; упражнять в сравнении 5 предметов по длине, учить раскладывать их в убывающем и возрастающем порядке, обозначать результаты сравнения словами: самый длинный, короче, еще короче… самый короткий (и наоборот); уточнить понимание слов вчера, сегодня, завтра.

Литература:  И.А.Помораева,

В.А.Позина - Занятия по формированию элементарных математических представлений  в старшей группе

2.По плану физинструктора

1.Тема: По плану музыкального руководителя

2.Тема: «Осенний лес» («Степь»)

Цель: Учить детей отражать в рисунке осенние впечатления, рисовать разнообразные деревья (большие, маленькие, высокие, низкие, стройные, прямые и искривленные). Учить по разному изображать деревья, траву, листья. Закреплять приемы работы кистью и красками. Развивать активность, творчество. Продолжать формировать умение радоваться красивым рисункам.

Литература:   Т.С.Комарова - Занятия по изобразительной деятельности  в старшей группе

3.     Тема: Ручной труд «Зайчик, медведь» (из бумаги и картона)

Цель: Закреплять умения складывать прямоугольный лист бумаги пополам, сглаживать линии сгиба.

Материалы: бумага, картон, клей, ножницы.

Литература:  Л.В.Куцакова – Конструирование и ручной труд в детском саду

1.    Тема: «  Какие предметы делают жизнь удобной?»

Цель:  Учить детей определять назначение предметов, делающих жизнь человека более удобной; устанавливать связь между предметом и пользой от его использования.

Литература:   О.В.Дыбина – Занятия по ознакомлению с окружающим миром  в старшей группе

 2.По плану физинструктора

понедельник

вторник

среда

четверг

пятница

1. 9.00-9.20

ФЭМП

9.30-9.50

2. Физическое развитие

1. 9.00-9.20

Рисование

2. 9.30-9.50

Музыкальное занятие

3. 10.00-10.25

Познавательно-исследовательская и продуктивная (конструктивная) деятельность

1. 9.00-9.20

ФЦКМ

2. 9.30-9.50

Физическое развитие

1.Тема: Занятие 1

Цели:  

• Учить считать в пределах 8, показать образование числа 8 на основе сравнения двух

групп предметов, выраженных соседними числами 7 и 8.

• Упражнять в счете и отсчете предметов в пределах 7 по образцу и на слух.

• Совершенствовать умение двигаться в заданном направлении и обозначать его сло-

вами: вперед, назад, направо, налево.
Литература: И.А.Помораева,

В.А.Позина - Занятия по формированию элементарных математических представлений  в старшей группе

2.По плану физинструктора

1. Тема: Рисование «Создание дидактической игры „Что нам осень принесла“»

Цели:   Закреплять образные представления о дарах осени. Продолжать формировать умение рисовать грибы, овощи и фрукты, передавая их форму, цвет, характерные особенности. Учить детей создавать дидактическую игру. Развивать стремление создавать предметы для игр.

Литература:   Т.С.Комарова - Занятия по изобразительной деятельности  в старшей группе

2. По плану музыкального руководителя 

3.   Тема:  Конструирование «Дворец для сказочных героев»

Цель:  Научить строить красивый дом, находить необычные конструктивные решения; самостоятельно находить детали для украшения дворцов; учить творчески подходить к решению конструктивных задач; воспитывать интерес к изобретательству, навыки коллективной работы.

Литература: Л.В.Куцакова-Занятия по конструированию из строительного материала  в старшей группе

1. Тема: « Осенины».

Цели:    Формировать представления о чередовании времен года. Закреплять знания о сезонных изменениях в природе. Расширять представления об овощах и фруктах. Знакомить с традиционным народным календарем. Приобщать к русскому народному творчеству. Формировать эстетическое отношение к природе. Развивать познавательную активность.

Литература:  О.А.Соломенникова – Ознаколение с природой в детском саду.  Старшая группа.

2.По плану физинструктора

понедельник

вторник

среда

четверг

пятница

1. 9.00-9.20

Аппликация/Лепка

2. 9.30-9.50

Музыкальное занятие

3. 10.00-10.25

Развитие речи

1. 9.00-9.20

ФЭМП

9.30-9.50

2. Физическое развитие

1. 9.00-9.20

Рисование

2. 9.30-9.50

Музыкальное занятие

3. 10.00-10.25

Познавательно-исследовательская и продуктивная (конструктивная) деятельность

1. 9.00-9.20

ФЦКМ

2. 9.30-9.50

Физическое развитие

1.  Тема: Лепка «Олешек»

Цели:   Учить детей создавать изображение по мотивам дымковских игрушек; лепить фигуру из целого куска глины, передавая форму отдельных частей приемом вытягивания. Развивать эстетическое восприятие. Воспитывать уважение к народному декоративному творчеству.

Литература: Т.С.Комарова - Занятия по изобразительной деятельности  в старшей группе

2. По плану музыкального руководителя

3. Тема:  Рассказывание по картине

Цели: Учить детей с помощью раздаточных карточек и основы-матрицы самостоятельно создавать картину и составлять по ней рассказ.

Литература: В.В.Гербова - Занятия по развитию речи  в старшей группе

1.Тема: Занятие 2

Цели:  Учить считать в пределах 9; показать образование числа 9 на основе сравнения двух

групп предметов, выраженных соседними числами 8 и 9.

• Закреплять представления о геометрических фигурах (круг, квадрат, треугольник,

прямоугольник), развивать умение видеть и находить в окружающей обстановке предметы,

имеющие форму знакомых геометрических фигур.

• Продолжать учить определять свое местоположение среди окружающих людей и

предметов, обозначать его словами: впереди, сзади, рядом, между.
Литература: И.А.Помораева,

В.А.Позина - Занятия по формированию элементарных математических представлений  в старшей группе

2.По плану физинструктора

1. Тема: «Сказочные домики»

Цели:   Учить создавать образ сказочного дома; передавать в рисунке его форму, строение, части. Закреплять умение рисовать разными знакомыми материалами, выбирая их по своему желанию. Упражнять в закрашивании рисунков, используя разный нажим на карандаш для получения оттенков цветов (при рисовании цветными карандашами). Формировать желание рассматривать свои рисунки, оценивать их; стремление дополнять изображения (в свободное время).

Литература:   Т.С.Комарова - Занятия по изобразительной деятельности  в старшей группе

2. По плану музыкального руководителя 

3.   Тема:  Конструирование «Мосты»

Цель:  упражнять детей в конструировании мостов; расширять представления детей о мостах, их назначении; учить на основе анализа образца преобразовывать свою постройку; вызвать у детей интерес к творческому конструированию; воспитывать у детей навыки коллективной работы.

Литература: Л.В.Куцакова-Занятия по конструированию из строительного материала  в старшей группе

1. Тема: « Пернатые друзья».

Цели:    Формировать представления о зимующих и перелетных птицах. Учить отгадывать загадки. Развивать интерес к миру пернатых, любознательность. Дать представление о значении птиц для окружающей природы. Развивать внимание, творческую активность, желание заботиться о птицах.

Литература:   О.А.Соломенникова – Ознаколение с природой в детском саду.  Старшая группа.

2.По плану физинструктора

понедельник

вторник

среда

четверг

пятница

1. 9.00-9.20

Развитие речи

2. 9.30-9.50

Рисование

3. 10.00-10.25

Физическое развитие

1. 9.00-9.20

Аппликация/Лепка

2. 9.30-9.50

Музыкальное занятие

3. 10.00-10.25

Развитие речи

1. 9.00-9.20

ФЭМП

9.30-9.50

2. Физическое развитие

1. 9.00-9.20

Рисование

2. 9.30-9.50

Музыкальное занятие

3. 10.00-10.25

Познавательно-исследовательская и продуктивная (конструктивная) деятельность

1. 9.00-9.20

ФЦКМ

2. 9.30-9.50

Физическое развитие

1.Тема:  «Закладка для книги» («Городецкий цветок»)

Цели:  Продолжать обогащать представления детей о народном искусстве. Расширять знания о городецкой росписи. Обратить внимание детей на яркость, нарядность росписи; составные элементы; цвет, композицию, приемы их создания. Учить располагать узор на полосе, составлять оттенки цветов при рисовании гуашью. Развивать художественный вкус, чувство ритма. Вызывать чувство удовлетворения от умения сделать полезную вещь.

Литература: В.В.Гербова - Занятия по развитию речи в старшей группе

2. Тема:  Тема:  « Идет дождь »

Цель:  Учить детей образно отражать в рисунках впечатления от окружающей жизни. Закреплять умение строить композицию рисунка. Учить пользоваться приобретенными приемами для передачи явления в рисунке. Упражнять в рисовании простым графитным и цветными карандашами (цветными восковыми мелками, угольным карандашом, сангиной).

Литература: Т.С.Комарова - Занятия по изобразительной деятельности  в старшей группе

3.Тема: по плану физинструктора

1.  Тема: Аппликация «Троллейбус»

Цели:   Учить детей передавать характерные особенности формы троллейбуса (закругление углов вагона). Закреплять умение разрезать полоску на одинаковые прямоугольники-окна, срезать углы, вырезывать колеса из квадратов, дополнять изображение характерными деталями (штанги).

Литература: Т.С.Комарова - Занятия по изобразительной деятельности  в старшей группе

2. По плану музыкального руководителя

3. Тема:  Звуковая культура речи: работа со звуками ж – ш

Цели: Упражнять детей в отчетливом произнесении слов со звуками ж и ш; развивать фонематический слух: упражнять в различении (на слух) знакомого звука, в умении дифференцировать звуки ж – ш в словах; учить находить в рифмовках и стихах слова со звуками ж– ш; совершенствовать интонационную выразительность речи; отрабатывать речевое дыхание.

Литература: В.В.Гербова - Занятия по развитию речи  в старшей группе

1.Тема: Занятие 3

Цели:  Познакомить  с  порядковым  значением  чисел  8  и  9,  учить  правильно  отвечать  на

вопросы «Сколько?», «Который по счету?», «На котором месте?»

• Упражнять в умении сравнивать предметы по величине (до 7 предметов), расклады-

вать их в убывающем и возрастающем порядке, обозначать результаты сравнения словами:

самый большой, меньше, еще меньше… самый маленький (и наоборот).

• Упражнять в умении находить отличия в изображениях предметов.

Литература: И.А.Помораева,

В.А.Позина - Занятия по формированию элементарных математических представлений  в старшей группе

2.По плану физинструктора

1. Тема: «Моя любимая сказка»

Цели:   Учить детей передавать в рисунке эпизоды из любимой сказки (рисовать несколько персонажей сказки в определенной обстановке). Развивать воображение, творчество. Формировать эстетическую оценку, эстетическое отношение к созданному образу сказки.

Литература:   Т.С.Комарова - Занятия по изобразительной деятельности  в старшей группе

2. По плану музыкального руководителя 

3.   Тема:  «Работа с конструктором»

Цель:  Развивать навыки работы с конструктором; учить детей разбираться в рисунках, изображающих конструкции, вместе с воспитателем определять этапы работы; учить доводить начатое дело до конца.

Литература: Л.В.Куцакова-Занятия по конструированию из строительного материала  в старшей группе

1. Тема: « Коллекционер бумаги».

Цели:    Расширять представления детей о разных видах бумаги и ее качествах. Совершенствовать умение определять предметы по признакам материала.

Литература:  О.В.Дыбина – Занятия по ознакомлению с окружающим миром  в старшей группе

2.По плану физинструктора

понедельник

вторник

среда

четверг

пятница

1. 9.00-9.20

Развитие речи

2. 9.30-9.50

Рисование

3. 10.00-10.25

Физическое развитие

1. 9.00-9.20

Аппликация/Лепка

2. 9.30-9.50

Музыкальное занятие

3. 10.00-10.25

Развитие речи

1. 9.00-9.20

ФЭМП

9.30-9.50

2. Физическое развитие

1. 9.00-9.20

Рисование

2. 9.30-9.50

Музыкальное занятие

3. 10.00-10.25

Познавательно-исследовательская и продуктивная (конструктивная) деятельность

1. 9.00-9.20

ФЦКМ

2. 9.30-9.50

Физическое развитие

1.Тема:  Обучение рассказыванию

Цели:  Учить детей творческому рассказыванию в ходе придумывания концовки к сказке «Айога» (в обработке Д. Нагишкина; в сокращении).

Литература: В.В.Гербова - Занятия по развитию речи в старшей группе

2. Тема:  «Грузовая машина»

Цель:  Учить детей изображать предметы, состоящие из нескольких частей прямоугольной и круглой формы. Учить правильно передавать форму каждой части, ее характерные особенности (кабина и мотор – прямоугольной формы со срезанным углом), правильно располагать части при их изображении. Закреплять навык рисования вертикальных и горизонтальных линий, правильного закрашивания предметов (без просветов, в одном направлении, не выходя за линии контура).

Литература: Т.С.Комарова - Занятия по изобразительной деятельности  в старшей группе

3.Тема: по плану физинструктора

1.  Тема: Лепка «Вылепи свою любимую игрушку»

Цели:   Учить детей создавать в лепке образ любимой игрушки. Закреплять разнообразные приемы лепки ладошками и пальцами. Воспитывать стремление доводить начатое до конца. Формировать эстетическое отношение к своим работам, учить оценивать их.

Литература: Т.С.Комарова - Занятия по изобразительной деятельности  в старшей группе

2. По плану музыкального руководителя

3. Тема:  Завершение работы над сказкой «Айога»

Цели: приучать детей ответственно относиться к заданиям воспитателя.

Литература: В.В.Гербова - Занятия по развитию речи  в старшей группе

1.Тема: Занятие 4

Цели:  Познакомить с образованием числа 10 на основе сравнения двух групп предметов,

выраженных соседними числами 9 и 10, учить правильно отвечать на вопрос «Сколько?»

• Закреплять представления о частях суток (утро, день, вечер, ночь) и их последовательности.

• Совершенствовать представления о треугольнике, его свойствах и видах.
Литература: И.А.Помораева,

В.А.Позина - Занятия по формированию элементарных математических представлений  в старшей группе

2.По плану физинструктора

1. Тема: «Роспись олешка»

Цели:   Учить детей расписывать объемные изделия по мотивам народных декоративных узоров. Учить выделять основные элементы узора, их расположение. Развивать эстетическое восприятие. Закреплять приемы рисования красками. Продолжать формировать умение рассматривать свои работы, оценивать их.

Литература:   Т.С.Комарова - Занятия по изобразительной деятельности  в старшей группе

2. По плану музыкального руководителя 

3.   Тема:  Конструирование «Город мастеров»

Цель:  Учить различать и называть строительные материалы; проверить навыки строительства различных предметов мебели для кукол, самостоятельного преобразования постройки в длину и ширину в зависимости от величины кукол; учить работать рядом не мешая друг другу.

Литература: Л.В.Куцакова-Занятия по конструированию из строительного материала  в старшей группе

1. Тема: « Детский сад».

Цели:    Показать детям общественную значимость детского сада. Формировать понятия о том, что сотрудников детского сада надо благодарить за их заботу, уважать их труд, бережно к нему относиться.

Литература:  О.В.Дыбина – Занятия по ознакомлению с окружающим миром  в старшей группе

2.По плану физинструктора

понедельник

вторник

среда

четверг

пятница

1. 9.00-9.20

Развитие речи

2. 9.30-9.50

Рисование

3. 10.00-10.25

Физическое развитие

1. 9.00-9.20

Аппликация/Лепка

2. 9.30-9.50

Музыкальное занятие

3. 10.00-10.25

Развитие речи

1. 9.00-9.20

ФЭМП

9.30-9.50

2. Физическое развитие

1. 9.00-9.20

Рисование

2. 9.30-9.50

Музыкальное занятие

3. 10.00-10.25

Познавательно-исследовательская и продуктивная (конструктивная) деятельность

1. 9.00-9.20

ФЦКМ

2. 9.30-9.50

Физическое развитие

1.Тема:  Чтение рассказа Б. Житкова «Как я ловил человечков»

Цели:  Помочь детям вспомнить известные им рассказы, познакомить с рассказом Б. Житкова «Как я ловил человечков».

Литература: В.В.Гербова - Занятия по развитию речи в старшей группе

2. Тема:  Тема:  Рисование по замыслу

Цель:  Развивать умение детей задумывать содержание своего рисунка и доводить замысел до конца. Продолжать учить рисовать акварелью. Развивать творчество, образные представления. Продолжать формировать умение рассматривать свои работы, выделять интересные по замыслу изображения, оценивать работы.

Литература: Т.С.Комарова - Занятия по изобразительной деятельности  в старшей группе

3.Тема: по плану физинструктора

1.  Тема: Аппликация «Машины едут по улице» (Коллективная работа)

Цели:   Учить детей передавать форму и взаимное расположение частей разных машин. Закреплять разнообразные приемы вырезывания по прямой, по кругу; приемы аккуратного наклеивания. Закреплять умение создавать коллективную композицию. Развивать образное мышление, воображение. Формировать умение оценивать созданные изображения.

Литература: Т.С.Комарова - Занятия по изобразительной деятельности  в старшей группе

2. По плану музыкального руководителя

3. Тема:  Пересказ рассказа В. Бианки «Купание медвежат»

Цели: Учить детей последовательно и логично пересказывать литературный текст, стараясь правильно строить предложения.

Литература: В.В.Гербова - Занятия по развитию речи  в старшей группе

1.Тема: Занятие 5

Цели:   продолжать знакомить детей с образованием числа 10 на основе сравнения двух групп предметов,

выраженных соседними числами 9 и 10, учить правильно отвечать на вопрос «Сколько?»

• Совершенствовать представления о квадрате, его свойствах и видах.    

Совершенствовать умение определять пространственное направление относительно себя: вперед, назад, слева, справа, вверху, внизу.

Литература: И.А.Помораева,

В.А.Позина - Занятия по формированию элементарных математических представлений  в старшей группе

2.По плану физинструктора

1. Тема: « «Автобус, украшенный флажками, едет по улице»

Цель:  Учить детей изображать отдельные виды транспорта; передавать форму основных частей, деталей, их величину и расположение. Учить красиво размещать изображение на листе, рисовать крупно. Закреплять умение рисовать карандашами. Учить закрашивать рисунки, используя разный нажим на карандаш для получения оттенков цвета. Развивать умение оценивать рисунки.

Литература:   Т.С.Комарова - Занятия по изобразительной деятельности  в старшей группе

2. По плану музыкального руководителя 

3.   Тема:  Конструирование « Дома для гостей»

Цель:  Учить строить дома; учить преобразовывать известную конструкцию в новую; продолжать учить самостоятельно находить новые конструктивные решения при выполнении задания по условию и в соответствии с общим замыслом

Литература: Л.В.Куцакова-Занятия по конструированию из строительного материала  в старшей группе

1. Тема: «  Подбери предметы с одним назначением».

Цели:     Побуждать детей сравнивать предметы по назначению и функциям; подводить к пониманию многообразия предметов с одинаковыми назначением и функциями; развивать ретроспективный взгляд на предметы.

Литература:  О.В.Дыбина – Занятия по ознакомлению с окружающим миром  в старшей группе

2.По плану физинструктора

понедельник

вторник

среда

четверг

пятница

1. 9.00-9.20

Развитие речи

2. 9.30-9.50

Рисование

3. 10.00-10.25

Физическое развитие

1. 9.00-9.20

Аппликация/Лепка

2. 9.30-9.50

Музыкальное занятие

3. 10.00-10.25

Развитие речи

1. 9.00-9.20

ФЭМП

9.30-9.50

2. Физическое развитие

1. 9.00-9.20

Рисование

2. 9.30-9.50

Музыкальное занятие

3. 10.00-10.25

Познавательно-исследовательская и продуктивная (конструктивная) деятельность

1. 9.00-9.20

ФЦКМ

2. 9.30-9.50

Физическое развитие

1.Тема:  Чтение стихотворений о зиме

Цели:  Познакомить детей со стихотворениями о зиме, приобщать их к высокой поэзии.

Литература: В.В.Гербова - Занятия по развитию речи в старшей группе

2. Тема:  Тема:  «Зима»

Цель:  Учить детей передавать в рисунке картину зимы в поле, в лесу, в поселке. Закреплять умение рисовать разные дома и деревья. Учить рисовать, сочетая в рисунке разные материалы: цветные восковые мелки, сангину и белила (гуашь). Развивать образное восприятие, образные представления, творчество.

Литература: Т.С.Комарова - Занятия по изобразительной деятельности  в старшей группе

3.Тема: по плану физинструктора

1.  Тема: Лепка «Котенок»
Цели:   Учить детей создавать в лепке образ животного. Закреплять умение лепить фигурку животного по частям, используя разные приемы: раскатывание глины между ладонями, оттягивание мелких деталей, соединение частей путем прижимания и сглаживания мест соединения. Учить передавать в лепке позу котенка.

Литература: Т.С.Комарова - Занятия по изобразительной деятельности  в старшей группе

2. По плану музыкального руководителя

3. Тема:  дидактические упражнения: «Хоккей», «Кафе»

Цели: Упражнять детей в умении различать и выполнять задания на пространственное перемещение предмета («Хоккей»); вести диалог, употребляя общепринятые обращения к официанту («Кафе»).

Литература: В.В.Гербова - Занятия по развитию речи  в старшей группе

1.Тема: Занятие 1

Цели:   Совершенствовать навыки счета по образцу и на слух в пределах 10.

• Закреплять умение сравнивать 8 предметов по высоте и раскладывать их в убывающей и возрастающей последовательности, обозначать результаты сравнения словами: самый

высокий, ниже, еще ниже… самый низкий (и наоборот).

• Упражнять в умении видеть в окружающих предметах формы знакомых геометрических фигур.

• Упражнять в умении двигаться в заданном направлении и обозначать его соответствующими словами: вперед, назад, налево, направо.

Литература: И.А.Помораева,

В.А.Позина - Занятия по формированию элементарных математических представлений  в старшей группе

2.По плану физинструктора

1. Тема: «Большие и маленькие ели»

Цели:   Учить детей располагать изображения на широкой полосе (расположение близких и дальних деревьев ниже и выше по листу). Учить передавать различие по высоте старых и молодых деревьев, их окраску и характерное строение (старые ели темнее, молодые – светлее). Развивать эстетические чувства, образные представления.

Литература:   Т.С.Комарова - Занятия по изобразительной деятельности  в старшей группе

2. По плану музыкального руководителя 

3.   Тема:  Конструирование «Самолеты, вертолеты»

Цель:  Расширять представления детей о различных летательных аппаратах; формировать обобщенные представления о данных видах техники; развивать конструкторские навыки; упражнять в создании схем будущих построек

Литература: Л.В.Куцакова-Занятия по конструированию из строительного материала  в старшей группе

1. Тема: « Покормим птиц».

Цели:    расширять представления о зимующих птицах родного края. Учить узнавать по внешнему виду и называть птиц. Формировать желание наблюдать за птицами, не мешая им. Развивать познавательный интерес к миру природы. Закреплять знания о повадках птиц. Формировать желание заботиться о птицах в зимний период, развивать эмоциональную отзывчивость.

Литература:   О.А.Соломенникова – Ознаколение с природой в детском саду.  Старшая группа.

2.По плану физинструктора

понедельник

вторник

среда

четверг

пятница

1. 9.00-9.20

Развитие речи

2. 9.30-9.50

Рисование

3. 10.00-10.25

Физическое развитие

1. 9.00-9.20

Аппликация/Лепка

2. 9.30-9.50

Музыкальное занятие

3. 10.00-10.25

Развитие речи

1. 9.00-9.20

ФЭМП

9.30-9.50

2. Физическое развитие

1. 9.00-9.20

Рисование

2. 9.30-9.50

Музыкальное занятие

3. 10.00-10.25

Познавательно-исследовательская и продуктивная (конструктивная) деятельность

1. 9.00-9.20

ФЦКМ

2. 9.30-9.50

Физическое развитие

1.Тема:  Пересказ эскимосской сказки «Как лисичка бычка обидела»

Цели:  Помочь детям понять и запомнить содержание сказки «Как лисичка бычка обидела» (обработка В. Глоцера и Г. Снегирева), учить пересказывать ее.

Литература: В.В.Гербова - Занятия по развитию речи в старшей группе

2. Тема:  Тема:  «Птицы синие и красные»

Цель:  Учить детей передавать в рисунке поэтический образ, подбирать соответствующую цветовую гамму, красиво располагать птиц на листе бумаги. Закреплять умение рисовать акварелью, правильно пользоваться кистью и красками. Развивать образное, эстетическое восприятие, образные представления.

Литература: Т.С.Комарова - Занятия по изобразительной деятельности  в старшей группе

3.Тема: по плану физинструктора

1.  Тема: Аппликация «Большой и маленький бокальчики»
Цели:   Учить вырезывать симметричные предметы из бумаги, сложенной вдвое, срезая расширяющуюся книзу полоску. Закреплять умение аккуратно наклеивать. Вызывать желание дополнять композицию соответствующими предметами, деталями.

Литература: Т.С.Комарова - Занятия по изобразительной деятельности  в старшей группе

2. По плану музыкального руководителя

3. Тема:  Звуковая культура речи: дифференциация звуков с – ш

Цели: Совершенствовать слуховое восприятие детей с помощью упражнений на различение звуков с – ш, на определение позиции звука в слове.

Литература: В.В.Гербова - Занятия по развитию речи  в старшей группе

1.Тема: Занятие 2

Цели:  Закреплять представление о том, что результат счета не зависит от величины предметов и расстояния между ними (счет в пределах 10).

• Дать представление о четырехугольнике на основе квадрата и прямоугольника.

• Закреплять умение определять пространственное направление относительно другого лица: слева, справа, впереди, сзади.

Литература: И.А.Помораева,

В.А.Позина - Занятия по формированию элементарных математических представлений  в старшей группе

2.По плану физинструктора

1. Тема: Декоративное рисование «Городецкая роспись деревянной доски»

Цели:   Учить детей расписывать шаблон по мотивам городецкой росписи. Учить выделять декоративные элементы росписи, их композиционное расположение, колорит. Развивать чувство ритма, цвета, композиции.

Литература:   Т.С.Комарова - Занятия по изобразительной деятельности  в старшей группе

2. По плану музыкального руководителя 

3.   Тема:  Конструирование «Детская площадка или парк отдыха»

Цель:  Продолжать учить сооружать постройки из крупного строителя, объединять их общим замыслом; продолжать учить находить конструктивное решение для постройки в зависимости от её назначения и названия; учить планировать постройку; воспитывать умение работать коллективно, осуществляя общий замысел.

Литература: Л.В.Куцакова-Занятия по конструированию из строительного материала  в старшей группе

1. Тема: « Как животные помогают человеку».

Цели:    Расширять представления детей о животных разных стран и континентов. Способствовать формированию представлений о том, как животные могут помогать человеку. Развивать любознательность, познавательную активность. Развивать творческие способности. Расширять словарный запас.

Литература:   О.А.Соломенникова – Ознаколение с природой в детском саду.  Старшая группа.

2.По плану физинструктора

понедельник

вторник

среда

четверг

пятница

1.  9.00-9.20

Развитие речи

2. 9.30-9.50

Рисование

3. 10.00-10.25

Физическое развитие

1. 9.00-9.20

Аппликация/Лепка

2. 9.30-9.50

Музыкальное занятие

3. 10.00-10.25

Развитие речи

1. 9.00-9.20

ФЭМП

9.30-9.50

2. Физическое развитие

1. 9.00-9.20

Рисование

2. 9.30-9.50

Музыкальное занятие

3. 10.00-10.25

Познавательно-исследовательская и продуктивная (конструктивная) деятельность

1. 9.00-9.20

ФЦКМ

2. 9.30-9.50

Физическое развитие

1.Тема:  Чтение сказки П. Бажова «Серебряное копытце»

Цели:  ознакомить детей со сказкой П. Бажова «Серебряное копытце».

Литература: В.В.Гербова - Занятия по развитию речи в старшей группе

2. Тема:  Тема:  Рисование по замыслу

Цель:  Учить детей самостоятельно намечать содержание рисунка, выбирать размер и цвет бумаги, краски, карандаши или другие материалы. Развивать умение выделять интересные рисунки, объяснять свой выбор.

Литература: Т.С.Комарова - Занятия по изобразительной деятельности  в старшей группе

3.Тема: по плану физинструктора

1.  Тема: Лепка «Девочка в зимней шубке»

Цели:   Учить детей лепить фигуру человека, правильно передавая форму одежды, частей тела; соблюдая пропорции. Закреплять умение использовать усвоенные ранее приемы соединения частей, сглаживания мест скрепления.

Литература: Т.С.Комарова - Занятия по изобразительной деятельности  в старшей группе

2. По плану музыкального руководителя

3. Тема:  Заучивание стихотворения С. Маршака «Тает месяц молодой»

Цели: Вспомнить с детьми произведения С. Маршака. Помочь запомнить и выразительно читать стихотворение «Тает месяц молодой».

Литература: В.В.Гербова - Занятия по развитию речи  в старшей группе

1.Тема: Занятие 3

Цели:  Закреплять  представления  о  треугольниках  и  четырехугольниках,  их  свойствах  и

видах.

• Совершенствовать навыки счета в пределах 10 с помощью различных анализаторов

(на ощупь, счет и воспроизведение определенного количества движений).

• Познакомить с названиями дней недели (понедельник и т. д.).

Литература: И.А.Помораева,

В.А.Позина - Занятия по формированию элементарных математических представлений  в старшей группе

2.По плану физинструктора

1. Тема: Рисование «Снежинка»

Цели:   Учить рисовать узор на бумаге в форме розеты; располагать узор в соответствии с данной формой; придумывать детали узора по желанию. Закреплять умение рисовать концом кисти. Воспитывать самостоятельность. Развивать образные представления, воображение. Вызывать радость от создания тонкого, изящного рисунка.

Литература:   Т.С.Комарова - Занятия по изобразительной деятельности  в старшей группе

2. По плану музыкального руководителя 

3.   Тема:  Конструирование «Гирлянда»

Цель:  Научить детей делать гирлянды и игрушки на ёлку; продолжать развивать интерес к совместному труду.

Литература: Л.В.Куцакова-Занятия по конструированию из строительного материала  в старшей группе

1. Тема: « Наряды куклы Маши».

Цели:    Познакомить детей с разными видами тканей, обратить внимание на отдельные свойства (впитываемость); побуждать устанавливать причинно-следственные связи между использованием тканей и временем года.

Литература:  О.В.Дыбина – Занятия по ознакомлению с окружающим миром  в старшей группе

2.По плану физинструктора

понедельник

вторник

среда

четверг

пятница

1. 9.00-9.20

Развитие речи

2. 9.30-9.50

Рисование

3. 10.00-10.25

Физическое развитие

1. 9.00-9.20

Аппликация/Лепка

2. 9.30-9.50

Музыкальное занятие

3. 10.00-10.25

Развитие речи

1. 9.00-9.20

ФЭМП

9.30-9.50

2. Физическое развитие

1. 9.00-9.20

Рисование

2. 9.30-9.50

Музыкальное занятие

3. 10.00-10.25

Познавательно-исследовательская и продуктивная (конструктивная) деятельность

1. 9.00-9.20

ФЦКМ

2. 9.30-9.50

Физическое развитие

1.Тема:  Беседа по сказке П. Бажова «Серебряное копытце». Слушание стихотворения К. Фофанова «Нарядили елку…»

Цели:  Развивать творческое воображение детей, помогать логично и содержательно строить высказывания.

Литература: В.В.Гербова - Занятия по развитию речи в старшей группе

2. Тема:  Тема:  Рисование «Наша нарядная елка»

Цель:  Учить детей передавать в рисунке впечатления от новогоднего праздника, создавать образ нарядной елки. Учить смешивать краски на палитре для получения разных оттенков цветов. Развивать образное восприятие, эстетические чувства (ритма, цвета), образные представления.

Литература: Т.С.Комарова - Занятия по изобразительной деятельности  в старшей группе

3.Тема: по плану физинструктора

1.  Тема: Аппликация «Новогодняя поздравительная открытка»
Цели:   Учить детей делать поздравительные открытки, подбирая и создавая соответствующее празднику изображение. Продолжать учить вырезывать одинаковые части из бумаги, сложенной гармошкой, а симметричные – из бумаги, сложенной вдвое. Закреплять приемы вырезывания и наклеивания. Развивать эстетическое восприятие, образные представления, воображение.

Литература: Т.С.Комарова - Занятия по изобразительной деятельности  в старшей группе

2. По плану музыкального руководителя

3. Тема:  Дидактические игры со словами

Цели: Учить детей правильно характеризовать пространственные отношения, подбирать рифмующиеся слова.

Литература: В.В.Гербова - Занятия по развитию речи  в старшей группе

1.Тема: Занятие 4

Цели:   Учить сравнивать рядом стоящие числа в пределах 10 и понимать отношения между

ними, правильно отвечать на вопросы «Сколько?», «Какое число больше?», «Какое число

меньше?», «На сколько число… больше числа…», «На сколько число… меньше числа…»

• Продолжать учить определять направление движения, используя знаки – указатели

направления движения.

• Закреплять умение последовательно называть дни недели.

Литература: И.А.Помораева,

В.А.Позина - Занятия по формированию элементарных математических представлений  в старшей группе

2.По плану физинструктора

1. Тема: «Усатый-полосатый»

Цели:   Учить детей передавать в рисунке образ котенка. Закреплять умение изображать животных, используя навыки рисования кистью и красками (или цветными восковыми мелками). Развивать образное восприятие и воображение. Вызывать радость от созданного изображения. Учить видеть разнообразие изображений, выразительность образа.

Литература:   Т.С.Комарова - Занятия по изобразительной деятельности  в старшей группе

2. По плану музыкального руководителя 

3.   Тема:  «Мосты».(Повторение)

Цель:  Упражнять детей в конструировании мостов; расширять представления детей о мостах, их назначении; учить на основе анализа образца преобразовывать свою постройку; вызвать у детей интерес к творческому конструированию; воспитывать у детей навыки коллективной работы.

Литература: Л.В.Куцакова-Занятия по конструированию из строительного материала  в старшей группе

1. Тема: « Игры во дворе».

Цели:    Знакомить детей с элементарными основами безопасности жизнедеятельности, обсудить возможные опасные ситуации, которые могут возникнуть при играх во дворе дома, катании на велосипеде в черте города.

Литература:  О.В.Дыбина – Занятия по ознакомлению с окружающим миром  в старшей группе

2.По плану физинструктора

понедельник

вторник

среда

четверг

пятница

1. 9.00-9.20

Аппликация/Лепка

2. 9.30-9.50

Музыкальное занятие

3. 10.00-10.25

Развитие речи

1. 9.00-9.20

ФЭМП

9.30-9.50

2. Физическое развитие

1. 9.00-9.20

Рисование

2. 9.30-9.50

Музыкальное занятие

3. 10.00-10.25

Познавательно-исследовательская и продуктивная (конструктивная) деятельность

1. 9.00-9.20

ФЦКМ

2. 9.30-9.50

Физическое развитие

1.  Тема: Лепка  «Снегурочка»

Цели:    Учить детей передавать в лепке образ Снегурочки. Закреплять умение изображать фигуру человека: форму, расположение и величину частей. Упражнять в приемах лепки (раскатывание, оттягивание, сглаживание мест скрепления и всей фигуры). Воспитывать стремление доводить начатое дело до конца. Учить оценивать свои работы, замечать выразительное решение изображения.

Литература: Т.С.Комарова - Занятия по изобразительной деятельности  в старшей группе

2. По плану музыкального руководителя

3. Тема:    Чтение рассказа С. Георгиева «Я спас Деда Мороза»

Цели:   Познакомить детей с новым художественным произведением, помочь понять, почему это рассказ, а не сказка.

Литература: В.В.Гербова - Занятия по развитию речи  в старшей группе

1.Тема: Занятие 1

Цели:   Продолжать учить сравнивать рядом стоящие числа в пределах 10 и понимать отно-

шения между ними, правильно отвечать на вопросы «Сколько?», «Какое число больше?»,

«Какое  число  меньше?»,  «На  сколько  число…  больше  числа…»,  «На  сколько  число…

меньше числа…»

• Развивать глазомер, умение находить предметы одинаковой длины, равные образцу.

• Совершенствовать умение различать и называть знакомые объемные и плоские гео-

метрические фигуры.

• Развивать умение видеть и устанавливать ряд закономерностей.

Литература: И.А.Помораева,

В.А.Позина - Занятия по формированию элементарных математических представлений  в старшей группе

2.По плану физинструктора

1. Тема:  «Что мне больше всего понравилось на новогоднем празднике»

Цели:    Учить детей отражать впечатления от новогоднего праздника; рисовать один, два и более предметов, объединенных общим содержанием; передавать в рисунке форму, строение, пропорции предметов, их характерные особенности. Учить красиво располагать изображения на листе. Развивать воображение, творчество.

Литература:   Т.С.Комарова - Занятия по изобразительной деятельности  в старшей группе

2. По плану музыкального руководителя 

3.    Ручной труд

 (из использованных материалов) «Высотное здание из обклеенных коробок»

Цель:   Обучать детей обклеиванию готовых коробок, работать с выкройкой. Закреплять умения правильно пользоваться материалами и оборудованием для работы, подготавливать свое рабочее место и убирать после работы

Литература: Л.В.Куцакова-Занятия по конструированию из строительного материала  в старшей группе

1. Тема:  В мире металла

Цели:     Познакомить детей со свойствами и качествами металла; научить находить металлические предметы в ближайшем окружении.

Литература:  О.В.Дыбина – Занятия по ознакомлению с окружающим миром  в старшей группе

2.По плану физинструктора

понедельник

вторник

среда

четверг

пятница

1. 9.00-9.20

Развитие речи

2. 9.30-9.50

Рисование

3. 10.00-10.25

Физическое развитие

1. 9.00-9.20

Аппликация/Лепка

2. 9.30-9.50

Музыкальное занятие

3. 10.00-10.25

Развитие речи

1. 9.00-9.20

ФЭМП

9.30-9.50

2. Физическое развитие

1. 9.00-9.20

Рисование

2. 9.30-9.50

Музыкальное занятие

3. 10.00-10.25

Познавательно-исследовательская и продуктивная (конструктивная) деятельность

1. 9.00-9.20

ФЦКМ

2. 9.30-9.50

Физическое развитие

1.Тема:   Обучение рассказыванию

по картине «Зимние развлечения»

Цели:   Учить детей целенаправленному рассматриванию картины (целевое восприятие, последовательное рассматривание отдельных самостоятельных эпизодов, оценка изображенного); воспитывать умение составлять логичный, эмоциональный и содержательный рассказ.

Литература: В.В.Гербова - Занятия по развитию речи в старшей группе

2. Тема:   Рисование «Дети гуляют зимой на участке»

Цель:   Учить передавать в рисунке несложный сюжет. Закреплять умение рисовать фигуру человека, передавать форму, пропорции и расположение частей, простые движения рук и ног. Упражнять в рисовании и закрашивании карандашами (цветными мелками).

Литература: Т.С.Комарова - Занятия по изобразительной деятельности  в старшей группе

3.Тема: по плану физинструктора

1.  Тема:  Аппликация «Петрушка на елке» (Коллективная работа)

Цели:    Учить детей создавать изображения из бумаги. Закреплять умение вырезывать части овальной формы. Упражнять в вырезывании симметричных частей одежды из бумаги, сложенной вдвое (рукава, штаны Петрушки). Закреплять умение вырезывать на глаз мелкие детали (шапка, пуговицы и др.), аккуратно наклеивать изображения на большой лист. Формировать навыки коллективной работы. Развивать чувство цвета, композиции.

Литература: Т.С.Комарова - Занятия по изобразительной деятельности  в старшей группе

2. По плану музыкального руководителя

3. Тема:   Чтение сказки Б. Шергина «Рифмы», стихотворения Э. Мошковской «Вежливое слово»

Цели:  Познакомить детей с необычной сказкой Б. Шергина «Рифмы» и стихотворением Э. Мошковской «Вежливое слово». Обогащать словарь детей вежливыми словами.

Литература: В.В.Гербова - Занятия по развитию речи  в старшей группе

1.Тема: Занятие 1

Цели:   Продолжать учить понимать отношения между рядом стоящими числами 9 и 10.
В.  А.  Позина, И.  А.  Помораева.  «Занятия по формированию элементарных математических пред-

ставлений в старшей группе детского сада. Планы занятий»

9

• Продолжать развивать глазомер и умение находить предметы одинаковой ширины,

равной образцу.

• Закреплять пространственные представления и умение использовать слова: слева,

справа, внизу, впереди (перед), сзади (за), между, рядом.

• Упражнять в последовательном назывании дней недели.

Литература: И.А.Помораева,

В.А.Позина - Занятия по формированию элементарных математических представлений  в старшей группе

2.По плану физинструктора

1. Тема:  «Городецкая роспись»

Цели:    Продолжать знакомить детей с городецкой росписью. Развивать художественный вкус. Учить приемам городецкой росписи, закреплять умение рисовать кистью и красками.

Литература:   Т.С.Комарова - Занятия по изобразительной деятельности  в старшей группе

2. По плану музыкального руководителя 

3.    Ручной труд

(из изпользованных материалов) «Вагон из коробок»

Цель:   Учить детей обклеивать готовые коробочки цветной бумагой, предварительно сделав выкройку. Развивать внимательность, аккуратность, умение выполнять поделку в определённой последовательности. Закреплять приобретённые ранее навыки работы с бумагой, осторожное обращение с ножницами.

Литература: Л.В.Куцакова-Занятия по конструированию из строительного материала  в старшей группе

1. Тема:  В гостях у кастелянши

Цели:     Познакомить детей с деловыми и личностными качествами кастелянши. Подвести к пониманию целостного образа кастелянши. Развивать эмоциональное, доброжелательное отношение к ней.

Литература:  О.В.Дыбина – Занятия по ознакомлению с окружающим миром  в старшей группе

2.По плану физинструктора

понедельник

вторник

среда

четверг

пятница

1. 9.00-9.20

Развитие речи

2. 9.30-9.50

Рисование

3. 10.00-10.25

Физическое развитие

1. 9.00-9.20

Аппликация/Лепка

2. 9.30-9.50

Музыкальное занятие

3. 10.00-10.25

Развитие речи

1. 9.00-9.20

ФЭМП

9.30-9.50

2. Физическое развитие

1. 9.00-9.20

Рисование

2. 9.30-9.50

Музыкальное занятие

3. 10.00-10.25

Познавательно-исследовательская и продуктивная (конструктивная) деятельность

1. 9.00-9.20

ФЦКМ

2. 9.30-9.50

Физическое развитие

1.Тема:   Звуковая культура речи: дифференциация звуков з – ж
Цели:   Совершенствовать слуховое восприятие детей с помощью упражнений на различение звуков з – ж.

Литература: В.В.Гербова - Занятия по развитию речи в старшей группе

2. Тема:   «Машины нашего города»

Цель:   Учить детей изображать разные автомобили, сельскохозяйственные машины. Развивать творчество. Закреплять умение рисовать предметы и их части прямолинейной формы, передавать пропорции частей, характерные особенности машин, их детали. Упражнять в рисовании и закрашивании рисунков карандашами.

Литература: Т.С.Комарова - Занятия по изобразительной деятельности  в старшей группе

3.Тема: по плану физинструктора

1.  Тема:  Лепка «Зайчик»

Цели:    Закреплять умение детей лепить животных, передавая форму, строение и величину частей. Упражнять в применении разнообразных способов лепки. Учить передавать простые движения фигуры. Развивать умение рассматривать созданные фигурки животных, отмечать их выразительность.

Литература: Т.С.Комарова - Занятия по изобразительной деятельности  в старшей группе

2. По плану музыкального руководителя

3. Тема:   Пересказ сказки Э. Шима «Соловей и Вороненок»

Цели:  Учить детей пересказывать текст (целиком и по ролям).

Литература: В.В.Гербова - Занятия по развитию речи  в старшей группе

1.Тема: Занятие 3

Цели:   Продолжать формировать представления о равенстве групп предметов, учить состав-

лять группы предметов по заданному числу, видеть общее количество предметов и называть

его одним числом.

• Продолжать развивать глазомер и умение находить предметы одинаковой высоты,

равные образцу.

• Учить ориентироваться на листе бумаги.
Литература: И.А.Помораева,

В.А.Позина - Занятия по формированию элементарных математических представлений  в старшей группе

2.По плану физинструктора

1. Тема:  «Как мы играли в подвижную игру „Охотники и зайцы“»

Цели:    Развивать образные представления детей. Закреплять умение создавать в рисунке выразительные образы игры. Упражнять в рисовании разными, самостоятельно выбранными материалами. Развивать художественное творчество.

Литература:   Т.С.Комарова - Занятия по изобразительной деятельности  в старшей группе

2. По плану музыкального руководителя 

3.    Конструирование (из строительного материала) «Детский сад»

Цель:   Учить детей создавать постройку, отвечающую определённым требованиям. Формировать у детей обобщённые представления и знания. Закреплять умение делать перекрытия. Воспитывать умение работать вдвоём, не мешая друг другу.

Литература: Л.В.Куцакова-Занятия по конструированию из строительного материала  в старшей группе

1. Тема: « Зимние явления в природе».

Цели:    Расширять представления о зимних изменениях в природе. Закреплять знания о зимних месяцах. Активизировать словарный запас (снегопад, метель, изморозь). Учить получать знания о свойствах снега в процессе опытнической деятельности. Развивать познавательную активность, творчество.

Литература:  О.А.Соломенникова – Ознакомление с природой в детском саду. Старшая группа.

2.По плану физинструктора

понедельник

вторник

среда

четверг

пятница

1. 9.00-9.20

Развитие речи

2. 9.30-9.50

Рисование

3. 10.00-10.25

Физическое развитие

1. 9.00-9.20

Аппликация/Лепка

2. 9.30-9.50

Музыкальное занятие

3. 10.00-10.25

Развитие речи

1. 9.00-9.20

ФЭМП

9.30-9.50

2. Физическое развитие

1. 9.00-9.20

Рисование

2. 9.30-9.50

Музыкальное занятие

3. 10.00-10.25

Познавательно-исследовательская и продуктивная (конструктивная) деятельность

1. 9.00-9.20

ФЦКМ

2. 9.30-9.50

Физическое развитие

1.Тема:   Чтение стихотворений о зиме. Заучивание стихотворения И. Сурикова «Детство»

Цели:   Приобщать детей к восприятию поэтических произведений. Помочь запомнить и выразительно читать стихотворение И. Сурикова «Детство» (в сокращении).

Литература: В.В.Гербова - Занятия по развитию речи в старшей группе

2. Тема:   «Нарисуй своих любимых животных»

Цель:   Продолжать развивать детское изобразительное творчество. Учить выразительно передавать в рисунке образы животных; выбирать материал для рисования по своему желанию, развивать представление о выразительных возможностях выбранного материала. Закреплять технические навыки и умения в рисовании. Учить детей рассказывать о своих рисунках и рисунках товарищей.

Литература: Т.С.Комарова - Занятия по изобразительной деятельности  в старшей группе

3.Тема: по плану физинструктора

1.  Тема:  Аппликация «Красивые рыбки в аквариуме» (Коллективная композиция)

Цели:    Развивать цветовое восприятие. Упражнять детей в подборе разных оттенков одного цвета. Развивать чувство композиции (учить красиво располагать рыбок по цвету друг за другом по принципу высветления или усиления цвета). Закреплять приемы вырезывания и аккуратного наклеивания. Продолжать развивать умение рассматривать и оценивать созданные изображения.

Литература: Т.С.Комарова - Занятия по изобразительной деятельности  в старшей группе

2. По плану музыкального руководителя

3. Тема:   Обучение рассказыванию. Дидактическое упражнение «Что это?»

Цели:  Упражнять детей в творческом рассказывании; в умении употреблять обобщающие слова.

Литература: В.В.Гербова - Занятия по развитию речи  в старшей группе

1.Тема: Занятие 4

Цели:   Познакомить с количественным составом числа 3 из единиц.

• Совершенствовать умение видеть в окружающих предметах форму знакомых геомет-

рических фигур: прямоугольника, квадрата, круга, треугольника.

• Продолжать учить ориентироваться на листе бумаги, определять и называть стороны

и углы листа.
Литература: И.А.Помораева,

В.А.Позина - Занятия по формированию элементарных математических представлений  в старшей группе

2.По плану физинструктора

1. Тема: « Веселые игрушки »

Цели:   Развивать эстетическое восприятие, образные представления и воображение детей. Познакомить с деревянной резной богородской игрушкой. Учить выделять выразительные средства этого вида народных игрушек. Воспитывать интерес и любовь к народному творчеству. Развивать фантазию. Учить выбирать материал для рисования по своему желанию.

Литература:   Т.С.Комарова - Занятия по изобразительной деятельности  в старшей группе

2. По плану музыкального руководителя 

3.    Ручной труд

 (из использованных материалов) «Машины из коробок»

Цель:   Продолжать обучать детей изготавливать из различных по форме и размеру коробочек машины

Литература: Л.В.Куцакова-Занятия по конструированию из строительного материала  в старшей группе

1. Тема: « Экологическая тропа в здании детского сада».

Цели:    Расширять представления детей об объектах экологической тропы в здании детского сада. Учить узнавать и называть знакомые растения и животных. Расширять представления о способах ухода за растениями и животными. Развивать интерес к миру природы, эстетическое отношение к окружающей действительности. Формировать желание выступать в роли экскурсовода на пунктах маршрута экологической тропы.

Литература:   О.А.Соломенникова – Ознакомление с природой в детском саду. Старшая группа.

2.По плану физинструктора

понедельник

вторник

среда

четверг

пятница

1. 9.00-9.20

Развитие речи

2. 9.30-9.50

Рисование

3. 10.00-10.25

Физическое развитие

1. 9.00-9.20

Аппликация/Лепка

2. 9.30-9.50

Музыкальное занятие

3. 10.00-10.25

Развитие речи

1. 9.00-9.20

ФЭМП

9.30-9.50

2. Физическое развитие

1. 9.00-9.20

Рисование

2. 9.30-9.50

Музыкальное занятие

3. 10.00-10.25

Познавательно-исследовательская и продуктивная (конструктивная) деятельность

1. 9.00-9.20

ФЦКМ

2. 9.30-9.50

Физическое развитие

1.Тема:   Беседа на тему «О друзьях и дружбе»

Цели:   Продолжать помогать детям осваивать нормы поведения, учить доброжелательности.

Литература: В.В.Гербова - Занятия по развитию речи в старшей группе

2. Тема:   «Красивое развесистое дерево зимой»

Цель:   Учить создавать в рисунке образ дерева, находить красивое композиционное решение (одно дерево на листе). Закреплять умение использовать разный нажим на карандаш (мелок, сангина, угольный карандаш) для передачи более светлых и более темных частей изображения. Учить использовать линии разной интенсивности как средство выразительности. Развивать эстетическое восприятие.

Литература: Т.С.Комарова - Занятия по изобразительной деятельности  в старшей группе

3.Тема: по плану физинструктора

1.  Тема:  Лепка «Щенок»
Цели:    чить детей изображать собак, щенят, передавая их характерные особенности (тело овальное, голова круглая, морда вытянутая, короткие толстые лапы и хвост). Закреплять приемы лепки: раскатывание между ладонями, оттягивание, соединение частей приемом прижимания и сглаживания мест скрепления.

Литература: Т.С.Комарова - Занятия по изобразительной деятельности  в старшей группе

2. По плану музыкального руководителя

3. Тема:   Рассказывание по теме «Моя любимая игрушка». Дидактическое упражнение «Подскажи слово»

Цели:  Учить детей составлять рассказы на темы из личного опыта. Упражнять в образовании слов-антонимов.

Литература: В.В.Гербова - Занятия по развитию речи  в старшей группе

1.Тема: Занятие 1

Цели:   • Познакомить с количественным составом чисел 3 и 4 из единиц.

• Продолжать учить ориентироваться на листе бумаги, определять и называть стороны

и углы листа.

• Закреплять умение последовательно называть дни недели, определять, какой день

недели сегодня, какой был вчера, какой будет завтра.

Литература: И.А.Помораева,

В.А.Позина - Занятия по формированию элементарных математических представлений  в старшей группе

2.По плану физинструктора

1. Тема:  «По мотивам хохломской росписи»

Цели:    Учить рисовать волнистые линии, короткие завитки и травинки слитным, плавным движением. Упражнять в рисовании тонких плавных линий концом кисти. Закреплять умение равномерно чередовать ягоды и листья на полосе. Развивать чувство цвета, ритма, композиции; умение передавать колорит хохломской росписи.

Литература:   Т.С.Комарова - Занятия по изобразительной деятельности  в старшей группе

2. По плану музыкального руководителя 

3.    Конструирование (из строительного материала)

«Улица города»

Цель:   Учить детей творчески применять ранее приобретённые конструктивные умения; размещать свои постройки с учётом расположения построек других детей. Развивать умение трудиться в коллективе. Закреплять умение заранее обговаривать и анализировать свои постройки с другими детьми из подгруппы. Воспитывать дружеские, доброжелательные отношения в коллективе.

Литература: Л.В.Куцакова-Занятия по конструированию из строительного материала  в старшей группе

1. Тема: «  Песня колокольчика».

Цели:     Закреплять знания детей о стекле, металле, дереве, их свойствах; познакомить с историей колоколов и колокольчиков на Руси и в других странах.

Литература:  О.В.Дыбина – Занятия по ознакомлению с окружающим миром  в старшей группе

2.По плану физинструктора

понедельник

вторник

среда

четверг

пятница

1. 9.00-9.20

Развитие речи

2. 9.30-9.50

Рисование

3. 10.00-10.25

Физическое развитие

1.  9.00-9.20

Аппликация/Лепка

2. 9.30-9.50

Музыкальное занятие

3. 10.00-10.25

Развитие речи

1. 9.00-9.20

ФЭМП

9.30-9.50

2. Физическое развитие

1. 9.00-9.20

Рисование

2. 9.30-9.50

Музыкальное занятие

3. 10.00-10.25

Познавательно-исследовательская и продуктивная (конструктивная) деятельность

1. 9.00-9.20

ФЦКМ

2. 9.30-9.50

Физическое развитие

1.Тема Чтение русской народной сказки «Царевна-лягушка»

Цели:    Познакомить детей с волшебной сказкой «Царевна-лягушка» (в обработке М. Булатова).

Литература: В.В.Гербова - Занятия по развитию речи в старшей группе

2. Тема:   «Солдат на посту»

Цель:   Учить детей создавать в рисунке образ воина, передавая характерные особенности костюма, позы, оружия. Закреплять умение детей располагать изображение на листе бумаги, рисовать крупно. Использовать навыки рисования и закрашивания изображения. Воспитывать интерес и уважение к Российской армии.

Литература: Т.С.Комарова - Занятия по изобразительной деятельности  в старшей группе

3.Тема: по плану физинструктора

1.  Тема:  Аппликация «Матрос с сигнальными флажками»

Цели:    Упражнять детей в изображении человека; в вырезывании частей костюма, рук, ног, головы. Учить передавать в аппликации простейшие движения фигуры человека (руки внизу, руки вверх, одна рука вверху, другая внизу и т.п.). Закреплять умение вырезывать симметричные части из бумаги, сложенной вдвое (брюки), красиво располагать изображение на листе.

Литература: Т.С.Комарова - Занятия по изобразительной деятельности  в старшей группе

2. По плану музыкального руководителя

3. Тема:   Звуковая культура речи: дифференциация звуков ч – щ

Цели:  Упражнять детей в умении различать на слух сходные по артикуляции звуки.

Литература: В.В.Гербова - Занятия по развитию речи  в старшей группе

1.Тема: Занятие 2

Цели:   • Познакомить с количественным составом числа 5 из единиц.

• Совершенствовать представления о треугольниках и четырехугольниках.

• Развивать умение обозначать в речи положение одного предмета по отношению к

другому и свое местоположение относительно другого лица (впереди, сзади, слева, справа).
Литература: И.А.Помораева,

В.А.Позина - Занятия по формированию элементарных математических представлений  в старшей группе

2.По плану физинструктора

1. Тема:   «Пограничник с собакой»

Цели Упражнять детей в изображении человека и животного, в передаче характерных особенностей (одежда, поза), относительной величины фигуры и ее частей. Учить удачно располагать изображение на листе. Закреплять приемы рисования и закрашивания рисунков карандашами (цветными восковыми мелками).

Литература:   Т.С.Комарова - Занятия по изобразительной деятельности  в старшей группе

2. По плану музыкального руководителя 

3.    Ручной труд (из бумаги и картона) «Карусель»

Цель:   Познакомить детей с новым видом материала – картоном, учить работать с ним. Закрепить умение аккуратно и последовательно изготавливать поделку. Развивать творческие способности. Воспитывать осознанное отношение к своему здоровью.

Литература: Л.В.Куцакова-Занятия по конструированию из строительного материала  в старшей группе

1. Тема: «  Российская армия».

Цели:     Продолжать расширять представления детей о Российской армии. Рассказывать о трудной, но почетной обязанности защищать Родину, охранять ее спокойствие и безопасность. Рассказать, что солдаты проходят службу под руководством офицеров. Познакомить с военными профессиями – пограничник, моряк, летчик и др. Раасказать, что для того, чтобы стать офицером, надо закончить специальное училище, много знать и уметь, быть сильным, выносливым, смелым, находчивым.

Литература:  О.В.Дыбина – Занятия по ознакомлению с окружающим миром  в старшей группе

2.По плану физинструктора

понедельник

вторник

среда

четверг

пятница

1. 9.00-9.20

Развитие речи

2. 9.30-9.50

Рисование

3. 10.00-10.25

Физическое развитие

1. 9.00-9.20

Аппликация/Лепка

2. 9.30-9.50

Музыкальное занятие

3. 10.00-10.25

Развитие речи

1. 9.00-9.20

ФЭМП

9.30-9.50

2. Физическое развитие

1. 9.00-9.20

Рисование

2. 9.30-9.50

Музыкальное занятие

3. 10.00-10.25

Познавательно-исследовательская и продуктивная (конструктивная) деятельность

1.Тема:   Пересказ сказки А. Н. Толстого «Еж»

Цели:   Учить детей пересказывать сказку, сохраняя некоторые авторские обороты; совершенствовать интонационную выразительность речи.
Литература: В.В.Гербова - Занятия по развитию речи в старшей группе

2. Тема:   «Золотая хохлома»

Цель:   Продолжать знакомить детей с изделиями, украшенными хохломской росписью. Учить выделять композицию узора (он компонуется на волнистом стебле, вокруг завитка), называть его элементы: травка, завитки, разнообразные ягоды, цветы, листья; выделять их ритмичное расположение; определять колорит хохломы: золотой, черный, коричневый фон и красные, оранжевые ягоды; зеленая, желтая, черная (в зависимости от фона) травка. Развивать эстетическое восприятие, чувство цвета, композиции. Упражнять в разнообразных приемах работы кистью (всем ворсом, концом). Развивать умение любоваться хохломскими изделиями и созданными узорами.
Литература: Т.С.Комарова - Занятия по изобразительной деятельности  в старшей группе

3.Тема: по плану физинструктора

1.  Тема:  Лепка по замыслу

Цели:    Развивать умение детей самостоятельно задумывать содержание своей работы и доводить замысел до конца, используя разнообразные приемы лепки. Вызывать желание дополнять созданное изображение соответствующими содержанию деталями, предметами.

Литература: Т.С.Комарова - Занятия по изобразительной деятельности  в старшей группе

2. По плану музыкального руководителя

3. Тема:   Чтение стихотворения Ю. Владимирова «Чудаки»

Цели:  Совершенствовать умение выразительно читать стихотворение по ролям.

Литература: В.В.Гербова - Занятия по развитию речи  в старшей группе

1.Тема: Занятие 3

Цели:   • Закреплять представления о количественном составе числа 5 из единиц.

• Формировать представление о том, что предмет можно разделить на две равные части,

учить называть части, сравнивать целое и часть.

• Совершенствовать умение сравнивать 9 предметов по ширине и высоте, расклады-

вать их в убывающей и возрастающей последовательности, результаты сравнения обозна-

чать соответствующими словами.

Литература: И.А.Помораева,

В.А.Позина - Занятия по формированию элементарных математических представлений  в старшей группе

2.По плану физинструктора

1. Тема:  «Деревья в инее»

Цели:    Развивать эстетическое восприятие. Закреплять умение передавать в рисунке красоту природы. Упражнять в рисовании сангиной, в рисовании гуашью (всей кистью и ее концом). Вызывать эстетические чувства, развивать умение любоваться красотой природы и созданными изображениями.

Литература:   Т.С.Комарова - Занятия по изобразительной деятельности  в старшей группе

2. По плану музыкального руководителя 

3.    Ручной труд

(из использованных материалов) «Снеговик из поролона»

Цель:   Знакомить детей с новым материалом-поролоном. Учить делать из него сделать снеговика.

Литература: Л.В.Куцакова-Занятия по конструированию из строительного материала  в старшей группе

понедельник

вторник

среда

четверг

пятница

1. 9.00-9.20

Развитие речи

2. 9.30-9.50

Рисование

3. 10.00-10.25

Физическое развитие

1. 9.00-9.20

Аппликация/Лепка

2. 9.30-9.50

Музыкальное занятие

3. 10.00-10.25

Развитие речи

1. 9.00-9.20

ФЭМП

9.30-9.50

2. Физическое развитие

1.Тема:   Обучение рассказыванию по картине «Зайцы»

Цели:   Продолжать учить детей рассказывать о картине (картина «Зайцы» из серии «Дикие животные» П. Меньшиковой (М.: Просвещение)), придерживаясь плана.

Литература: В.В.Гербова - Занятия по развитию речи в старшей группе

2.  Рисование по желанию

«Нарисуй, что интересного произошло в детском саду»

Цель:   Учить детей задумывать содержание рисунка на основе полученных впечатлений, подбирать материалы в соответствии с содержанием изображения. Развивать фантазию, творческую активность. Закреплять технические умения и навыки рисования разными материалами. Развивать умение замечать интересные темы, выделять их и высказывать свои суждения о них.

Литература: Т.С.Комарова - Занятия по изобразительной деятельности  в старшей группе

3.Тема: по плану физинструктора

1.  Тема:  Аппликация «Пароход»

Цели:    Учить детей создавать образную картину, применяя полученные ранее навыки: срезание углов у прямоугольников, вырезывание других частей корабля и деталей разнообразной формы (круглой, прямоугольной и др.). Упражнять в вырезывании одинаковых частей из бумаги, сложенной гармошкой. Закреплять умение красиво располагать изображения на листе. Развивать воображение.

Литература: Т.С.Комарова - Занятия по изобразительной деятельности  в старшей группе

2. По плану музыкального руководителя

3. Тема:   Обучение рассказыванию по картине «Мы для милой мамочки…»

Цели:  Помогать детям составлять рассказы по картинкам с последовательно развивающимся действием. Способствовать совершенствованию диалогической речи.

Литература: В.В.Гербова - Занятия по развитию речи  в старшей группе

1.Тема: Занятие 4

Цели:   • Совершенствовать навыки счета в пределах 10 и упражнять в счете по образцу.

• Продолжать формировать представление о том, что предмет можно разделить на две

равные части, учить называть части и сравнивать целое и часть.

• Совершенствовать умение видеть в окружающих предметах форму знакомых геомет-

рических фигур (плоских).

• Учить сравнивать два предмета по длине с помощью третьего предмета (условной

меры), равного одному из сравниваемых предметов.

Литература: И.А.Помораева,

В.А.Позина - Занятия по формированию элементарных математических представлений  в старшей группе

2.По плану физинструктора

понедельник

вторник

среда

четверг

пятница

4. 9.00-9.20

Рисование

5. 9.30-9.50

Музыкальное занятие

6. 10.00-10.25

Познавательно-исследовательская и продуктивная (конструктивная) деятельность

3. 9.00-9.20

ФЦКМ

4. 9.30-9.50

Физическое развитие

1. Тема:   Рисование (с элементами аппликации) Панно «Красивые цветы»

Цели:     Развивать эстетическое восприятие, образные представления, воображение и творчество, умение использовать усвоенные приемы рисования. Формировать стремление преобразовывать окружающую среду, вносить в нее элементы красоты, созданной своими руками. Продолжать закреплять навыки коллективной работы.

Литература:   Т.С.Комарова - Занятия по изобразительной деятельности  в старшей группе

2. По плану музыкального руководителя 

3.   Тема:   Ручной труд

(из бумаги и картона) «Качалка»

Цель:   Учить детей изготавливать игрушки из конуса. Развивать у детей умение украшать игрушку различными фигурками. Закреплять навык изготовления деталей по шаблону. Формировать бережное отношение к своему здоровью и здоровью окружающих.

Литература: Л.В.Куцакова-Занятия по конструированию из строительного материала  в старшей группе

1. Тема: « Цветы для мамы».

Цели: Расширять знания о многообразии комнатных растений. Развивать познавательный интерес к природе на примере знакомства с комнатными растениями. Дать элементарные представления о размножении растений вегетативным способом. Учить высаживать рассаду комнатных растений. Формировать заботливое и внимательное отношение к близким людям, позитивное отношение к труду, желание трудиться.

Литература:     О.А.Соломенникова – Ознакомление с природой в детском саду. Старшая группа.

2.По плану физинструктора

понедельник

вторник

среда

четверг

пятница

4. 9.00-9.20

Развитие речи

5. 9.30-9.50

Рисование

6. 10.00-10.25

Физическое развитие

4. 9.00-9.20

Аппликация/Лепка

5. 9.30-9.50

Музыкальное занятие

6. 10.00-10.25

Развитие речи

3. 9.00-9.20

ФЭМП

9.30-9.50

4. Физическое развитие

1.Тема:  Беседа на тему «Наши мамы». Чтение стихотворений Е. Благининой «Посидим в тишине» и А. Барто «Перед сном»

Цели:  Помочь детям понять, как много времени и сил отнимает у матерей работа по дому; указать на необходимость помощи мамам; воспитывать доброе, внимательное, уважительное отношение к старшим.

Литература: В.В.Гербова - Занятия по развитию речи в старшей группе

2. Тема:   «Картинка маме к празднику 8 Марта»

Цель:   Вызвать у детей желание нарисовать красивую картинку о празднике 8 Марта. Закреплять умение изображать фигуры взрослого и ребенка, передавать простейшие движения, удачно располагать фигуры на листе. Воспитывать любовь и уважение к маме, стремление сделать ей приятное.

Литература: Т.С.Комарова - Занятия по изобразительной деятельности  в старшей группе

3.Тема: по плану физинструктора

1.  Тема:  Лепка «Кувшинчик»
Цели:    Учить детей создавать изображение посуды (кувшин с высоким горлышком) из целого куска глины (пластилина) ленточным способом. Учить сглаживать поверхность изделия пальцами (при лепке из глины смачивать пальцы в воде). Воспитывать заботливое, внимательное отношение к маме.

Литература: Т.С.Комарова - Занятия по изобразительной деятельности  в старшей группе

2. По плану музыкального руководителя

3. Тема:  Составление рассказа по картинкам «Купили щенка»

Цели: Учить детей работать с картинками с последовательно развивающимся действием.

Литература: В.В.Гербова - Занятия по развитию речи  в старшей группе

1.Тема: Занятие 1

Цели:   • Закреплять представление о порядковом значении чисел первого десятка и составе

числа из единиц в пределах 5.

•  Совершенствовать  умение  ориентироваться  в  окружающем  пространстве  относи-

тельно себя (справа, слева, впереди, сзади) и другого лица.

• Совершенствовать умение сравнивать до 10 предметов по длине, располагать их в воз-

растающей последовательности, результаты сравнения обозначать соответствующими сло-

вами

Литература: И.А.Помораева,

В.А.Позина - Занятия по формированию элементарных математических представлений  в старшей группе

2.По плану физинструктора

понедельник

вторник

среда

четверг

пятница

4.  9.00-9.20

Развитие речи

5. 9.30-9.50

Рисование

6. 10.00-10.25

Физическое развитие

4. 9.00-9.20

Аппликация/Лепка

5. 9.30-9.50

Музыкальное занятие

6. 10.00-10.25

Развитие речи

3. 9.00-9.20

ФЭМП

9.30-9.50

4. Физическое развитие

4. 9.00-9.20

Рисование

5. 9.30-9.50

Музыкальное занятие

6. 10.00-10.25

Познавательно-исследовательская и продуктивная (конструктивная) деятельность

3. 9.00-9.20

ФЦКМ

4. 9.30-9.50

Физическое развитие

1.Тема:  Рассказы на тему «Как мы поздравляли сотрудников детского сада с Международным женским днем». Дидактическая игра «Где мы были, мы не скажем…»

Цели:  Учить детей составлять подробные и интересные рассказы на темы из личного опыта; развивать инициативу, способность импровизировать.

Литература: В.В.Гербова - Занятия по развитию речи в старшей группе

2. Тема:   «Роспись кувшинчиков»

Цель:   Учить детей расписывать глиняные изделия, используя для этого цветовую гамму и элементы узора, характерные для росписи керамики. Развивать эстетическое восприятие.

Литература: Т.С.Комарова - Занятия по изобразительной деятельности  в старшей группе

3.Тема: по плану физинструктора

1.  Тема:  Лепка «Птицы на кормушке (воробьи и голуби или вороны и грачи)»

Цели:    Развивать восприятие детей, умение выделять разнообразные свойства птиц (форма, величина, расположение частей тела); сравнивать птиц. Учить лепить птицу по частям; передавать форму и относительную величину туловища и головы, различие в величине птиц разных пород; правильное положение головы, крыльев, хвоста. Развивать умение оценивать результаты лепки, радоваться созданным изображениям.

Литература: Т.С.Комарова - Занятия по изобразительной деятельности  в старшей группе

2. По плану музыкального руководителя

3. Тема:  Чтение рассказа В. Драгунского «Друг детства»
Цели: Познакомить детей с рассказом В. Драгунского «Друг детства», помочь им оценить поступок мальчика.

Литература: В.В.Гербова - Занятия по развитию речи  в старшей группе

1.Тема: Занятие 2

Цели:   • Продолжать учить делить круг на две равные части, называть части и сравнивать

целое и часть.

• Продолжать учить сравнивать два предмета по ширине с помощью условной меры,

равной одному из сравниваемых предметов.

• Закреплять умение последовательно называть дни недели.
Литература: И.А.Помораева,

В.А.Позина - Занятия по формированию элементарных математических представлений  в старшей группе

2.По плану физинструктора

1. Тема:  «Дети делают зарядку»

Цели:    Учить детей определять и передавать относительную величину частей тела, общее строение фигуры человека, изменение положения рук во время физических упражнений. Закреплять приемы рисования и закрашивания изображений карандашами. Развивать самостоятельность, творчество, умение рассказывать о своих рисунках и рисунках сверстников.

Литература:   Т.С.Комарова - Занятия по изобразительной деятельности  в старшей группе

2. По плану музыкального руководителя 

3.   Тема:   Ручной труд

(из использованных материалов)

«Заяц из поролона»

Цель:   Учить детей делать надрезы и перетяжки на поролоне; продолжать развивать интерес к ручному труду.

Литература: Л.В.Куцакова-Занятия по конструированию из строительного материала  в старшей группе

1. Тема: « Путешествие в прошлое лампочки».

Цели:    Познакомить детей с историей электрической лампочки, вызвать интерес к прошлому этого предмета.

Литература:  О.В.Дыбина – Занятия по ознакомлению с окружающим миром  в старшей группе

2.По плану физинструктора

понедельник

вторник

среда

четверг

пятница

4. 9.00-9.20

Развитие речи

5. 9.30-9.50

Рисование

6. 10.00-10.25

Физическое развитие

4. 9.00-9.20

Аппликация/Лепка

5. 9.30-9.50

Музыкальное занятие

6. 10.00-10.25

Развитие речи

3. 9.00-9.20

ФЭМП

9.30-9.50

4. Физическое развитие

4. 9.00-9.20

Рисование

5. 9.30-9.50

Музыкальное занятие

6. 10.00-10.25

Познавательно-исследовательская и продуктивная (конструктивная) деятельность

3. 9.00-9.20

ФЦКМ

4. 9.30-9.50

Физическое развитие

1.Тема: Чтение рассказов из книги Г. Снегирева «Про пингвинов». Дидактическая игра «Закончи предложение»    Цели:    Познакомить детей с маленькими рассказами из жизни пингвинов. Учить строить сложноподчиненные предложения.

Литература: В.В.Гербова - Занятия по развитию речи в старшей группе

2. Тема:   Рисование «Была у зайчика избушка лубяная, а у лисы – ледяная» (по сказке «Лиса и заяц»)

Цель:   Продолжать развивать образные представления, воображение. Формировать умения передавать в рисунке образы сказок, строить сюжетную композицию, изображая основные объекты произведения. Закреплять приемы рисования разными изобразительными материалами (красками, сангиной, угольным карандашом).

Литература: Т.С.Комарова - Занятия по изобразительной деятельности  в старшей группе

3.Тема: по плану физинструктора

1.  Тема:  Аппликация «Сказочная птица»

Цели:    Закреплять умение детей вырезать части предмета разной формы и составлять из них изображение. Учить передавать образ сказочной птицы, украшать отдельные части и детали изображения. Закреплять умение вырезать симметричные части из бумаги, сложенной вдвое (хвосты разной конфигурации). Развивать воображение, активность, творчество, умение выделять красивые работы, рассказывать о них.

Литература: Т.С.Комарова - Занятия по изобразительной деятельности  в старшей группе

2. По плану музыкального руководителя

3. Тема:   Пересказ рассказов из книги Г. Снегирева «Про пингвинов»

Цели:  Учить детей свободно, без повторов и ненужных (мешающих восприятию) слов пересказывать эпизоды из книги Г. Снегирева «Про пингвинов» (по своему выбору).

Литература: В.В.Гербова - Занятия по развитию речи  в старшей группе

1.Тема: Занятие 3

Цели:    • Учить делить квадрат на две равные части, называть части и сравнивать целое и часть.

• Совершенствовать навыки счета в пределах 10.

• Развивать представление о том, что результат счета не зависит от его направления.

• Совершенствовать умение двигаться в заданном направлении, меняя его по сигналу

(вперед —назад, направо —налево).
Литература: И.А.Помораева,

В.А.Позина - Занятия по формированию элементарных математических представлений  в старшей группе

2.По плану физинструктора

1. Тема:  Рисование по замыслу

Цели:    Развивать творчество, образные представления, воображение детей. Учить задумывать содержание своей работы, вспоминая, что интересного они видели, о чем им читали, рассказывали. Учить доводить начатое дело до конца. Упражнять в рисовании цветными восковыми мелками, сангиной, простым карандашом и др. Закреплять умение радоваться красивым и разнообразным рисункам, рассказывать о том, что в них больше всего понравилось.

Литература:   Т.С.Комарова - Занятия по изобразительной деятельности  в старшей группе

2. По плану музыкального руководителя 

3.   Тема:   Ручной труд (из использованных материалов) «Фигурки из проволоки»

Цель:   Учить детей работать с тонкой, мягкой, но упругой проволокой в полихлорвиниловой оболочке, делать из нее игрушки

Литература: Л.В.Куцакова-Занятия по конструированию из строительного материала  в старшей группе

1.  Тема: « В гостях у художника».

Цели: Формировать представления об общественной значимости труда художника, его необходимости; показать, что продукты его труда отражают чувства, личностные качества, интнресы.

Литература:    О.В.Дыбина – Занятия по ознакомлению с окружающим миром  в старшей группе

2.По плану физинструктора

понедельник

вторник

среда

четверг

пятница

7. 9.00-9.20

Развитие речи

8. 9.30-9.50

Рисование

9. 10.00-10.25

Физическое развитие

7. 9.00-9.20

Аппликация/Лепка

8. 9.30-9.50

Музыкальное занятие

9. 10.00-10.25

Развитие речи

5. 9.00-9.20

ФЭМП

9.30-9.50

6. Физическое развитие

7. 9.00-9.20

Рисование

8. 9.30-9.50

Музыкальное занятие

9. 10.00-10.25

Познавательно-исследовательская и продуктивная (конструктивная) деятельность

5. 9.00-9.20

ФЦКМ

6. 9.30-9.50

Физическое развитие

1.Тема:   Звуковая культура речи: дифференциация звуков ц – ч. Чтение стихотворения Дж. Ривза «Шумный Ба-бах»

Цели:   Учить детей дифференцировать звуки ц – ч; познакомить со стихотворением Дж. Ривза «Шумный Ба-бах» (перевод М. Боровицкой).

Литература: В.В.Гербова - Занятия по развитию речи в старшей группе

2. Тема:   «Знакомство с искусством гжельской росписи»

Цель:   Познакомить детей с искусством гжельской росписи в сине-голубой гамме. Развивать умение выделять ее специфику: цветовой строй, ритм и характер элементов. Формировать умение передавать элементы росписи. Воспитывать интерес к народному декоративному искусству. Закреплять умение рисовать акварелью. Вызывать положительный эмоциональный отклик на прекрасное.

Литература: Т.С.Комарова - Занятия по изобразительной деятельности  в старшей группе

3.Тема: по плану физинструктора

1.  Тема:  Аппликация «Вырежи и наклей какую хочешь игрушку»

Цели:    Учить детей задумывать несложный сюжет для передачи в аппликации. Закреплять усвоенные ранее приемы вырезывания. Учить выбирать наиболее интересные, выразительные работы, объяснять свой выбор. Воспитывать активность, самостоятельность, творчество.

Литература: Т.С.Комарова - Занятия по изобразительной деятельности  в старшей группе

2. По плану музыкального руководителя

3. Тема:   Чтение сказки «Сивка-Бурка»

Цели:  Помочь детям вспомнить содержание знакомых волшебных русских народных сказок, познакомить со сказкой «Сивка-бурка» (обработка М. Булатова).

Литература: В.В.Гербова - Занятия по развитию речи  в старшей группе

1.Тема: Занятие 4

Цели:    • Продолжать знакомить с делением круга на 4 равные части, учить называть части и

сравнивать целое и часть.

• Развивать представление о независимости числа от цвета и пространственного рас-

положения предметов.

• Совершенствовать представления о треугольниках и четырехугольниках.
Литература: И.А.Помораева,

В.А.Позина - Занятия по формированию элементарных математических представлений  в старшей группе

2.По плану физинструктора

1. Тема:  «Нарисуй какой хочешь узор»

Цели:    Учить детей задумывать и выполнять узор в стиле народной росписи (хохломской, дымковской, городецкой), передавая ее колорит, элементы. Закреплять умение строить узор, подбирать нужный формат бумаги. Развивать эстетические чувства, эстетическую оценку, творчество. Воспитывать любовь к народному творчеству, уважение к народным мастерам.

Литература:   Т.С.Комарова - Занятия по изобразительной деятельности  в старшей группе

2. По плану музыкального руководителя 

3.   Тема:   Конструирование (из строительного материала)

«По замыслу»

Литература: Л.В.Куцакова-Занятия по конструированию из строительного материала  в старшей группе

1. Тема: « Экскурсия в зоопарк».

Цели:    Расширять представления детей о разнообразии животного мира, о том, что человек – часть природы, и он должен беречь, охранять и защищать ее. Формировать представления о том, что животные делятся на классы: насекомые, птицы, рыбы, звери. Развивать познавательный интерес, любознательность, эмоциональную отзавчивость.

Литература:   О.А.Соломенникова – Ознакомление с природой в детском саду. Старшая группа.

2.По плану физинструктора

понедельник

вторник

среда

четверг

пятница

4. 9.00-9.20

Развитие речи

5. 9.30-9.50

Рисование

6. 10.00-10.25

Физическое развитие

4. 9.00-9.20

Аппликация/Лепка

5. 9.30-9.50

Музыкальное занятие

6. 10.00-10.25

Развитие речи

3. 9.00-9.20

ФЭМП

9.30-9.50

4. Физическое развитие

7. 9.00-9.20

Рисование

8. 9.30-9.50

Музыкальное занятие

9. 10.00-10.25

Познавательно-исследовательская и продуктивная (конструктивная) деятельность

5. 9.00-9.20

ФЦКМ

6. 9.30-9.50

Физическое развитие

1.Тема:   Звуковая культура речи: дифференциация звуков л – р

Цели:   Упражнять детей в различении звуков л – р в словах, фразовой речи; учить слышать звук в слове, определять его позицию, называть слова на заданный звук.

Литература: В.В.Гербова - Занятия по развитию речи в старшей группе

2. Тема:  Тема:  « «Это он, это он, ленинградский почтальон»
Цель:   Развивать восприятие образа человека. Учить создавать в рисунке образ героя литературного произведения. Упражнять в изображении человека. Учить передавать в рисунке любимый литературный образ (пропорции фигуры, характерные особенности одежды, детали). Закреплять умение рисовать простым карандашом с последующим закрашиванием цветными карандашами. Отрабатывать навык аккуратного закрашивания. Развивать умение оценивать свои рисунки и рисунки сверстников.

Литература: Т.С.Комарова - Занятия по изобразительной деятельности  в старшей группе

3.Тема: по плану физинструктора

1.  Тема: Лепка  «Петух» (По мотивам дымковской (или другой народной) игрушки)
Цели:    Учить детей передавать в лепке характерное строение фигуры; самостоятельно решать, как лепить петуха из целого куска глины, какие части можно присоединить. Закреплять умение пользоваться стекой, сглаживать поверхность фигуры. Развивать эстетическое восприятие, образные представления. Вызывать положительный эмоциональный отклик на красивые предметы, созданные изображения.

Литература: Т.С.Комарова - Занятия по изобразительной деятельности  в старшей группе

2. По плану музыкального руководителя

3. Тема:    Продолжать приобщать детей к поэзии; учить задавать вопросы и искать кратчайшие пути решения логической задачи.

Цели: Упражнять детей в умении различать и выполнять задания на пространственное перемещение предмета («Хоккей»); вести диалог, употребляя общепринятые обращения к официанту («Кафе»).

Литература: В.В.Гербова - Занятия по развитию речи  в старшей группе

1.Тема: Занятие 1

Цели:    • Познакомить с делением квадрата на 4 равные части, учить называть части и сравни-

вать целое и часть.

• Продолжать учить сравнивать предметы по высоте с помощью условной меры, рав-

ной одному из сравниваемых предметов.

• Совершенствовать умение ориентироваться на листе бумаги, определять стороны,

углы и середину листа.
Литература: И.А.Помораева,

В.А.Позина - Занятия по формированию элементарных математических представлений  в старшей группе

2.По плану физинструктора

1. Тема:  « «Роспись петуха»

Цели:     Учить детей расписывать вылепленную игрушку по мотивам дымковского (или другого народного) орнамента. Развивать эстетические чувства (ритма, цвета, композиции), эстетическое восприятие. Развивать творчество. Воспитывать уважение к труду народных мастеров. Вызывать положительный эмоциональный отклик, чувство восхищения произведениями народных мастеров.

Литература:   Т.С.Комарова - Занятия по изобразительной деятельности  в старшей группе

2. По плану музыкального руководителя 

3.   Тема:   Конструирование (из строительного материала) «Самолет»

Цель:   Учить детей строить самолѐт, используя в качестве образцов рисунки - чертежи; учить анализировать рисунки, определять тип самолѐта (грузовой, пассажирский, военный, спортивный), выделять его основные части (кабину, фюзеляж, пропеллер, шасси и др.); выбирать чертѐж, вносить изменения, дополнения, т.е. преобразовывать по своему.

Литература: Л.В.Куцакова-Занятия по конструированию из строительного материала  в старшей группе

1. Тема: « Леса и луга нашей родины».

Цели:    Закреплять знания о многообразии растительного мира России. Формировать представления о растениях и животных леса и луга. Расширять представления о взаимосвязи растительного и животного мира. Развивать познавательную активность. воспитывать бережное отношение к природе.

Литература:   О.А.Соломенникова – Ознаколение с природой в детском саду.  Старшая группа.

2.По плану физинструктора

понедельник

вторник

среда

четверг

пятница

7. 9.00-9.20

Развитие речи

8. 9.30-9.50

Рисование

9. 10.00-10.25

Физическое развитие

7. 9.00-9.20

Аппликация/Лепка

8. 9.30-9.50

Музыкальное занятие

9. 10.00-10.25

Развитие речи

5. 9.00-9.20

ФЭМП

9.30-9.50

6. Физическое развитие

4. 9.00-9.20

Рисование

5. 9.30-9.50

Музыкальное занятие

6. 10.00-10.25

Познавательно-исследовательская и продуктивная (конструктивная) деятельность

3. 9.00-9.20

ФЦКМ

4. 9.30-9.50

Физическое развитие

1.Тема:   Обучение рассказыванию по теме «Мой любимый мультфильм»

Цели:   Помогать детям составлять рассказы на темы из личного опыта.

Литература: В.В.Гербова - Занятия по развитию речи в старшей группе

2. Тема:    «Как я с мамой (папой) иду из детского сада домой»
Цель:   Вызвать у детей желание передать в рисунке радость от встречи с родителями. Закреплять умение рисовать фигуру человека, передавать различие в величине фигуры взрослого и ребенка. Закреплять умение сначала легко прорисовывать простым карандашом основные части, а затем закрашивать, используя разные приемы, выбранным ребенком материалом. Вызывать радость от созданного изображения.

Литература: Т.С.Комарова - Занятия по изобразительной деятельности  в старшей группе

3.Тема: по плану физинструктора

1.  Тема: Аппликация  «Наша новая кукла»
Цели:    Закреплять умение детей создавать в аппликации образ куклы, передавая форму и пропорции частей. Учить вырезывать платье из бумаги, сложенной вдвое. Упражнять в аккуратном вырезывании и наклеивании. Продолжать развивать умение оценивать созданные изображения.

Литература: Т.С.Комарова - Занятия по изобразительной деятельности  в старшей группе

2. По плану музыкального руководителя

3. Тема:   Повторение программных стихотворений. Заучивание наизусть стихотворения В. Орлова «Ты скажи мне, реченька лесная…»

Цели:  Помочь детям вспомнить программные стихотворения и запомнить стихотворение В. Орлова «Ты скажи мне, реченька лесная…».

Литература: В.В.Гербова - Занятия по развитию речи  в старшей группе

1.Тема: Занятие 2

Цели:   • Совершенствовать навыки счета в пределах 10; учить понимать отношения рядом

стоящих чисел: 6 и 7, 7 и 8, 8 и 9, 9 и 10.

• Развивать умение ориентироваться на листе бумаги, определять стороны, углы и сере-

дину листа.

• Продолжать формировать умение видеть в окружающих предметах форму знакомых

геометрических фигур (плоских).
Литература: И.А.Помораева,

В.А.Позина - Занятия по формированию элементарных математических представлений  в старшей группе

2.По плану физинструктора

1. Тема:  «Дети танцуют на празднике в детском саду»

Цели:    Отрабатывать умение изображать фигуру человека в движении. Учить добиваться выразительности образа (хорошо переданные движения, их разнообразие; нарядные платья пляшущих). Закреплять приемы рисования карандашами, умение использовать при закрашивании нажим на карандаш разной силы. Развивать эмоционально положительное отношение к созданию изображений.

Литература:   Т.С.Комарова - Занятия по изобразительной деятельности  в старшей группе

2. По плану музыкального руководителя 

3.   Тема:   Ручной труд (из бумаги и картона) «Игрушки из конусов»

Цель:   Продолжать учить детей изготавливать игрушки из конусов. Формировать умение пользоваться рисунками в качестве образцов. Совершенствовать умение украшать игрушки  самостоятельно изготовленными деталями. Закреплять умение проводить анализ готовой игрушки. Развивать навык аккуратной работы с ножницами, принадлежностями для клея.

Литература: Л.В.Куцакова-Занятия по конструированию из строительного материала  в старшей группе

1. Тема: « Весенняя страда».

Цели:    закреплять знания о весенних изменениях в природе. Расширять представления об особенностях сельскохозяйственных работ в весенний период. Воспитывать уважительное отношение к людям, занимающихся сельским делом. Активизировать словарный запас. Развивать любознательность, инициативу.

Литература:   О.А.Соломенникова – Ознаколение с природой в детском саду.  Старшая группа.

2.По плану физинструктора

понедельник

вторник

среда

четверг

пятница

7.  9.00-9.20

Развитие речи

8. 9.30-9.50

Рисование

9. 10.00-10.25

Физическое развитие

7. 9.00-9.20

Аппликация/Лепка

8. 9.30-9.50

Музыкальное занятие

9. 10.00-10.25

Развитие речи

5. 9.00-9.20

ФЭМП

9.30-9.50

6. Физическое развитие

7. 9.00-9.20

Рисование

8. 9.30-9.50

Музыкальное занятие

9. 10.00-10.25

Познавательно-исследовательская и продуктивная (конструктивная) деятельность

5. 9.00-9.20

ФЦКМ

6. 9.30-9.50

Физическое развитие

1.Тема:   Пересказ «загадочных историй» (по Н. Сладкову)

Цели:   Продолжать учить детей пересказывать.

Литература: В.В.Гербова - Занятия по развитию речи в старшей группе

2. Тема:   «Гжельские узоры»

Цель:   Продолжать знакомить детей с гжельской росписью. Развивать эстетическое восприятие, чувство ритма, композиции, цвета. Формировать умение рисовать элементы, характерные для гжельской росписи. Развивать легкие и тонкие движения руки.

Литература: Т.С.Комарова - Занятия по изобразительной деятельности  в старшей группе

3.Тема: по плану физинструктора

1.  Тема: Лепка  «Белочка грызет орешки»
Цели:    Закреплять умение детей лепить зверька, передавая его характерные особенности (маленькое тело, заостренная мордочка, острые ушки), позу (белочка сидит на задних лапках). Отрабатывать приемы лепки пальцами (прищипывание, оттягивание). Развивать образное восприятие, образные представления, умение оценивать изображения.

Литература: Т.С.Комарова - Занятия по изобразительной деятельности  в старшей группе

2. По плану музыкального руководителя

3. Тема:   Чтение рассказа К. Паустовского «Кот-ворюга»

Цели:  Познакомить детей с рассказом К. Паустовского «Кот-ворюга».

Литература: В.В.Гербова - Занятия по развитию речи  в старшей группе

1.Тема: Занятие 3

Цели:   • Продолжать учить понимать отношения рядом стоящих чисел в пределах 10.

• Совершенствовать умение сравнивать величину предметов по представлению.

• Закреплять умение делить круг и квадрат на две и четыре равные части, учить назы-

вать части и сравнивать целое и часть.
Литература: И.А.Помораева,

В.А.Позина - Занятия по формированию элементарных математических представлений  в старшей группе

2.По плану физинструктора

1. Тема:  Рисование по замыслу «Красивые цветы» (По мотивам народного декоративного искусства)

Цели:    Закреплять представления и знания детей о разных видах народного декоративно-прикладного искусства (городецкая, гжельская роспись и др.). Учить задумывать красивый, необычный цветок. Закреплять умение передавать цвета и их оттенки (смешивая краски разных цветов с белилами, используя разный нажим карандаша). Развивать творчество, воображение. Закреплять технические навыки рисования разными материалами.

Литература:   Т.С.Комарова - Занятия по изобразительной деятельности  в старшей группе

2. По плану музыкального руководителя 

3.   Тема:    Ручной труд

(из бумаги и картона) «Чебурашка»

Цель:    Учить делать поделки из бумажных цилиндров. Формировать умение самостоятельно изготавливать некоторые детали игрушки. Закреплять умение анализировать поделки. Развивать творческие способности. Совершенствовать умение поддерживать правильную осанку во время занятия.  Литература: Л.В.Куцакова-Занятия по конструированию из строительного материала  в старшей группе

1. Тема: « Путешествие в прошлое пылесоса».

Цели:    Вызвать интерес к прошлому предметов; подвести к пониманию того, что человек придумывает и создает разные приспособления для облегчения труда.

Литература:  О.В.Дыбина – Занятия по ознакомлению с окружающим миром  в старшей группе

2.По плану физинструктора

понедельник

вторник

среда

четверг

пятница

10. 9.00-9.20

Развитие речи

11. 9.30-9.50

Рисование

12. 10.00-10.25

Физическое развитие

10. 9.00-9.20

Аппликация/Лепка

11. 9.30-9.50

Музыкальное занятие

12. 10.00-10.25

Развитие речи

7. 9.00-9.20

ФЭМП

9.30-9.50

8. Физическое развитие

10. 9.00-9.20

Рисование

11. 9.30-9.50

Музыкальное занятие

12. 10.00-10.25

Познавательно-исследовательская и продуктивная (конструктивная) деятельность

7. 9.00-9.20

ФЦКМ

8. 9.30-9.50

Физическое развитие

1.Тема:   Дидактические игры со словами. Чтение небылиц

Цели:   Активизировать словарь детей.

Литература: В.В.Гербова - Занятия по развитию речи в старшей группе

2. Тема:   Рисование по замыслу

Цель:  Учить детей самостоятельно намечать содержание рисунка, выбирать размер и цвет бумаги, краски, карандаши или другие материалы. Развивать умение выделять интересные рисунки, объяснять свой выбор.

Литература: Т.С.Комарова - Занятия по изобразительной деятельности  в старшей группе

3.Тема: по плану физинструктора

1.  Тема: Аппликация  «Поезд»

Цели:    Закреплять умение детей вырезывать основную часть предмета прямоугольной формы с характерными признаками (закругленные углы), вырезывать и наклеивать части разной формы. Упражнять в вырезывании предметов одинаковой формы из бумаги, сложенной гармошкой. Развивать навыки коллективной работы.

Литература: Т.С.Комарова - Занятия по изобразительной деятельности  в старшей группе

2. По плану музыкального руководителя

3. Тема:   Чтение сказки В. Катаева «Цветик-семицветик»

Цели:  Познакомить детей со сказкой В. Катаева «Цветик-семицветик».

Литература: В.В.Гербова - Занятия по развитию речи  в старшей группе

1.Тема: Занятие 4

Цели:    • Совершенствовать умение составлять число 5 из единиц.

• Упражнять в умении двигаться в заданном направлении.

• Закреплять умение последовательно называть дни недели, определять, какой день

недели сегодня, какой был вчера, какой будет завтра.

Литература: И.А.Помораева,

В.А.Позина - Занятия по формированию элементарных математических представлений  в старшей группе

2.По плану физинструктора

1. Тема:  «Спасская башня Кремля»

Цели:    Учить передавать конструкцию башни, форму и пропорции частей. Закреплять способы соизмерения сторон одной части и разных частей. Развивать глазомер, зрительно-двигательные координации. Упражнять в создании первичного карандашного наброска. Формирование общественных представлений, любви к Родине.

Литература:   Т.С.Комарова - Занятия по изобразительной деятельности  в старшей группе

2. По плану музыкального руководителя 

3.   Тема:   Конструирование (из строительного материала) «Аэродром»

Цель:   Формировать умение создавать различные по величине и конструкции постройки одного и того же объекта. Развивать способности к моделированию и конструированию, упражнять в строительстве лет/аппаратов по рисункам, схемам продолжать развивать умение придумывать свои модели летательных аппаратов. Воспитывать самостоятельность, отзывчивость.

Литература: Л.В.Куцакова-Занятия по конструированию из строительного материала  в старшей группе

1. Тема: « Россия – огромная страна».

Цели:    Формировать представления о том, что наша огромная, многонациональная страна называется РФ(Россия), в ней много городов и сел. Познакомить с Москвой – главным городом, столицей нашей родины, ее достопримечательностями.

Литература:  О.В.Дыбина – Занятия по ознакомлению с окружающим миром  в старшей группе

2.По плану физинструктора

понедельник

Вторник (27.04)

среда

четверг

пятница

10.        9.00-9.20

Аппликация/Лепка

11.        9.30-9.50

Музыкальное занятие

12.        10.00-10.25

Развитие речи  

10. 9.00-9.20

Рисование

11. 9.30-9.50

Музыкальное занятие

12. 10.00-10.25

Познавательно-исследовательская и продуктивная (конструктивная) деятельность

7. 9.00-9.20

ФЦКМ

8. 9.30-9.50

Физическое развитие

1.  Тема: Лепка «Сказочные животные» Цели:    Продолжать формировать умение детей лепить разнообразных сказочных животных (Чебурашка, Винни-Пух, мартышка, слоненок и другие); передавать форму основных частей и деталей. Упражнять в сглаживании поверхности смоченными в воде пальцами; в лепке предметов по частям и из целого куска. Развивать воображение и творчество. Литература: Т.С.Комарова - Занятия по изобразительной деятельности  в старшей группе

2. По плану музыкального руководителя

3. Тема:  Литературный калейдоскоп

Цели: Выяснить, какие произведения малых фольклорных форм знают дети. Познакомить с новой считалкой.

Литература: В.В.Гербова - Занятия по развитию речи  в старшей группе

1. Тема:  «Цветные страницы»

Цели:    Учить детей задумывать содержание своего рисунка в определенной цветовой гамме и выдерживать это условие до конца. Добиваться образного решения намеченной темы. Закреплять приемы рисования акварелью, гуашью; учить разбавлять краски водой, добавлять белила для получения оттенков цвета. Развивать воображение и творчество.

Литература:   Т.С.Комарова - Занятия по изобразительной деятельности  в старшей группе

2. По плану музыкального руководителя 

3.   Тема:   Ручной труд

(из природного материала) «Декоративное панно»

Цель:   Учить детей в процессе работы сочетать в композицию различные природные материалы. Закреплять умение аккуратно обращаться с данным материалом. Развивать фантазию, воображение, творческое мышление. Продолжать формировать умение безопасного обращения с ножницами и принадлежностями для клея.

Литература: Л.В.Куцакова-Занятия по конструированию из строительного материала  в старшей группе

1. Тема: « Путешествие в прошлое телефона».

Цели: Познакомить детей с историей изобретения и совершенствования телефона. Учить составлять алгоритмы. Развивать логическое мышление, сообразительность.

Литература:   О.А.Соломенникова – Ознаколение с природой в детском саду.  Старшая группа.

2.По плану физинструктора

понедельник

вторник

среда

четверг

пятница

10. 9.00-9.20

Развитие речи

11. 9.30-9.50

Рисование

12. 10.00-10.25

Физическое развитие

10. 9.00-9.20

Аппликация/Лепка

11. 9.30-9.50

Музыкальное занятие

12. 10.00-10.25

Развитие речи