Сюжетно-ролевая игра "Магазин "
план-конспект занятия (младшая группа) на тему

Конспект сюжетно ролевой игры во второй младшей группе.

Тема « Магазин овощной отдел»

Задачи:

- Формировать начальные навыки ролевого поведения.

- Формировать умение самостоятельно подбирать атрибуты для игры.

- Создать эмоционально  радостное настроение от игры.

2.Подготовка к игре:

3. Перспективный план подготовки к  игре  « Магазин овощной отдел»

4. Ход игры.

Воспитатель вносит картину «Магазин овощей». Предлагает рассмотреть картину.

Воспитатель: «Посмотрите на картину. Что вы видите на картине и кого вы видите на картине?

Дети: овощи , продавца, покупателей.

Воспитатель: А, что делает продавец:?

Дети: Продает овощи – товар.

Воспитатель: А, что делают покупатели?

Дети :покупают товар.

Воспитатель : А, что можно купить в этом магазине?

      Дети : овощи.

               Воспитатель: (раздается стук входит кукла Катюша с помидором в руках и рассказывает, что она купила его за два шарика в овощном отделе магазина, и предлагает ребятам поиграть с ней в овощной магазин)

               Воспитатель: Ребята давайте поиграем в магазин. Вот посмотрите для магазина я изготовила прилавок, он необходим для того чтобы на нем расположился товар. Мои хорошие Катя пришла с помидором, а сейчас обратите внимание на корзину с овощами и фруктами и по одному принесите на прилавок только овощи ( дети  приносят) Воспитатель : Вот какие вы молодцы, мы с вами наполнили наш прилавок магазина. Ребята, давайте сегодня я буду продавцом, а в следующий раз кто ни будь из вас! (хорошо), а вы все будите покупателями! Я сейчас одену спец.одежду – шапочку и фартук продавца. Я сажусь на свое рабочее место, а вы выстраиваетесь в колонну по одному в очередь. На каждом товаре  висит ценник с изображением шариков от 1 – 5. А у вас в руках деньги шарики. Будьте внимательны! Ребята, кем я буду? (продавец). А, что я буду продавать? (овощи). А вы кем будите? (покупателями). А, вы что будите делать? (покупать)

                Воспитатель: Кирочка, ты кто? (покупатель)

                А, я продавец. Здравствуйте, что бы вы хотели купить? (можно мне  отсчитывает два шарика, расплачивается) Продавец упаковывает товар в пакет и Благодарит за покупку приходите к нам ещё! Следующий.

               Воспитатель: А, кто теперь хочет стать продавцом? Кто первый назовет мне автора стихотворения «Зайка», тот и продавец! (Агния Барто) Умница Алиночка, ты теперь продавец, а я покупатель!

              ( Игра продолжается с другими детьми)

               5. Окончание игры

              Продавец (Воспитатель) Сообщает о том, что сегодня в магазине

              дегустация – акция, а дегустировать мы будем морковку. (Все вмести едят тертую морковь, ложками индивидуальными).

                6. Оценка игры

                  Воспитатель: Ребята, скажите мне пожалуйста, в какую игру мы сегодня        играли? ( магазин овощей) Давайте вспомним что делал продавец, а , что делал покупатель? (продавал овощи за шарики, покупал овощи). Верно! А, вам было интересно? (Очень) Я, рада, вы бы хотели поиграть ещё? (Конечно).

                  А, что вам запомнилось в игре? (как мы дегустировали морковь). Ребят  рабочее время нашего магазина (как и любого другого)законченно и его нужно закрывать. (закрывают магазин)

               7. Схема игры:  В группе стоит стол в игровой зоне на нем прилавок и весы  и упаковка – пакеты, на прилавке муляжи овощей. За столом стул для продавца. Дети (покупатели)встают в очередь перед столом  и прилавком.