Сюжетно-ролевая игра-"Кафе"
материал по окружающему миру (подготовительная группа) на тему

• C P И «Кафе»
  Цель: Развивать творческую инициативу детей с/р игре.
  Задачи:
  Развивающие: Развивать творческое воображение, спосооность совместно 
  развёртывать игру, согласовывая собственный игровой замысел с замыслами 
  сверстников.
  Образовательные: Формировать умение самостоятельно распределять 
  роли, выполнять ролевые действия в соответствии с замыслом сюжета. 
  Побуждать детей более широко использовать в играх знания об окружающей 
  жизни.
  Воспитательные: Воспитывать у детей доброжелательное отношение друг к 
  другу.
  Ход игры:
  Вос-ль Ребята, сегодня в почтовом ящике я обнаружила приглашение. 
  Внимание всем! Приглашаем Вас на открытие детского кафе «Улыбка»! Вас 
  обслужат лучшие повара, вежливые официанты. Наше меню вас приятно 
  удивит разнообразием блюд и доступными ценами. Вам не даст соскучиться 
  ведущая - Ягодка. Ждём вас по адресу: Театральная площадь, кафе 
  «Улыбка».
  Вос-ль: Вы хотите побывать в этом кафе? (ответы детей) а для чего люди 
  ходят в кафе?
  Д е т . отдохнуть, покушать, поговорить, щинждоттис, послушать музыку 
  Вос-ль Я тоже хочу побывать вместе с вами в этом кафе 11о ведь кафе 
  находиться далеко от детского сада, как же мы гуди попадём? (дети 
  высказывают предложения: на машине, на такси, на троллейбусе.) 
  Рассматриваются все варианты, выбирается наиболее удобный-на автобусе 
  Дел и строят автобус из стульев, модулей.
  Вос-ль.А кто же повезёт нас?
  Дети: водитель
  Вос-ль: Оказывается, все сотрудники заболели, и если не найдём замены, то 
  кафе сегодня не откроется, и у детей не будет весёлого праздника. Что будем 
  делать?
  Дети: Давайте мы попробуем поработать!
  Распределение ролей.
  Педагог берёт на себя роль директора кафе.
  Определение игровых целей.
  -Сотрудники кафе, расскажите мне о своих обязанностях, официанты, что вы 
  будете делать?
  -Вежливо принимать заказ, приносить еду, обслуживать столики.
  -Повара, что вы будете делать?
  - Мы будем готовить заказы на кухне.
  -Ведущая?
  - Я буду проводить конкурсы.
  - Певица?
  - Я буду петь песню.
  - Кассир

Я буду считать деньги и выдавать чеки 
Молодцы, все готовы 
3. Создание игровой обстановки 
Дети одевают спецодежду, костюмы.
Посетители берут деньги, кошельки, сумочки, выходят за дверь.
Игра.
Звучит музыка «Улыбка».
Дети входят в красиво украшенный зал.
Директор: -Мы рады приветствовать вас в нашем кафе «Улыбка. Проходите, 
выбирайте столик, делайте заказы
Дели рассаживаются за столы. Официанты раздают меню. Посетители 
читают меню, выбирают продукты.

Посетители делают заказы
- Официант, принесите мне, пожалуйста, апельсин и виноград, мороженое... 
Официанты идут на кухню, общаются с поварами.
- Приготовьте, пожалуйста пирожное и яблочный сок...
Официанты приносят заказы посетителям 
Раздается музыкальный сигнал.

Музыкальный сигнал. - Внимание! Сегодня у нас в гостях известная певица
Лиза.
Звучит фонограмма. Лиза танцует и поет 
- Спасибо. Лиза
Ягодка приглашает всех детей на веселый танец.
.Директор -На этом наша развлекательная программа заканчивается А также 
подходит к концу наш первый рабочий день. Уважаемые посетители, не 
забудьте оплатить ваши заказы.»
11осетители просят счет. Официанты идут к кассиру за чеками. 
Вам понравилось у нас? ^
Приходите к нам еще.
Обсуждение с детьми игры:
- Кому что понравилось?
- Кто что заказал?
- Как дети справились со своими ролями в игре?