Планирование работы с детьми с 3 по 7 сентября 2018 г
календарно-тематическое планирование (младшая группа) на тему

Организованная образовательная деятельность

Совместная деятельность взрослого и детей

Чтение художественной литературы

3 сентября

ООД ОО «Познавательное развитие» Приобщение к социокультурным ценностям

Тема: «Давайте познакомимся или кто в домике живет?»

Цель: Помочь детям запомнить имена друг друга; воспитывать доброе отношение к сверстникам.

Поэзия: В. Орлов. «Жёлтые мышки».

Цель: Учить слушать стихотворение, запоминать, выразительно читать, перевоплощаясь в «жёлтых мышек».

Рекомендации родителям:

Игра «Детский сад». Предложите ребенку поиграть в детский сад. Пусть ребенок будет воспитателем, а несколько его игрушек – детьми в детском саду, пусть ребенок покажет, как весело они рисуют и играют, ходят гулять. Акцентируйте внимание на хороших моментах, как весело и интересно в детском саду.

4 сентября

ООД ОО «Познавательное развитие» ФЭМП

Тема: Кошечки. Игра «Подбери клубочек»

Цель: Закреплять умение различать контрастные предметы по размеру, используя при этом слова «большой», «маленький».

Поэзия: Саша Черный «Приставалка».

Цель: Вызвать у детей симпатию к сверстникам с помощью рассказа воспитателя; помочь малышам поверить в то, что каждый из них - замечательный ребенок и взрослые их любят.

Рекомендации родителям: 

Продолжать закреплять понятия «большой», «маленький» в повседневной жизни, на прогулке обратите внимания, какие большие деревья растут вокруг, и какие маленькие птички сидят на веточках, какой большой проехал автобус, какая маленькая машина рядом с ним и т.д.

5 сентября

ООД ОО «Речевое развитие» Развитие речи

Тема: Пересказ сказки «Курочка Ряба».

Звуковая культура речи: звук «а».

Цель: Уточнить и закрепить правильное произношение звука(а), учить четко артикулировать этот звук в звукосочетаниях и словах, учить пересказу знакомых им литературных произведений.

Проза: Ч. Янчаровский «В магазине игрушек». Цель: Учить детей слушать произведение, понимать содержание, видеть действия героев.

Рекомендации родителям:

 Продолжать закреплять правильное произношение звука «а». Петь песенку аааа. Песенка ааа слышится, когда кричит гусь: гааа – гааа – гааа. Как он кричит? Когда квакает лягушка: квааа – квааа – квааа. Как квакает лягушка? Когда лает собачка: аааф – аааф – аааф.

6 сентября

ООД ОО «Художественно-эстетическое развитие» Лепка

Тема: «Знакомство с пластилином»

Адаптационный период

Цель: Дать детям представление о том, что из пластилина можно лепить, отщипывая от большого комка маленькие комочки. Развивать желание лепить.

Поэзия: А. Плещеева «Осень наступила».

Цель: Приобщать к поэзии; развивать поэтический слух. Учить понимать произведение, отвечать на вопросы. Помочь детям запомнить стихотворение.

Рекомендации родителям:  

Продолжать детей учить отщипывать пластилин, раскатывать и разминать его, слепить яблочки и угостить ими куклу Катю или слепить камушки для грузовика.

7 сентября

ООД ОО  « Художественно-эстетическое развитие» Рисование  

Тема: «Знакомство с карандашом и бумагой».

Цель: Учить детей рисовать карандашами. Учить правильно держать карандаш, вести им по бумаге. Учить видеть сходство штрихов с предметами. Развивать желание рисовать.

Русский фольклор: «Пальчик – мальчик…».

Цель: Учить следить за внятным произношением, воспитывать интонационную выразительность; помочь запомнить потешку. Активизировать речь детей.

Рекомендации родителям:

Продолжать развивать у детей желания рисовать. Учить правильно держать карандаш. Предложить нарисовать грядки (горизонтальные линии) и заборчик около них (вертикальные линии).