Наш теремок
материал на тему

ГБОУ Гимназия № 1579

План-конспект занятия семейного клуба

«НАШ ТЕРЕМОК»

Автор-разработчик:

музыкальный руководитель

Кузина Вера Анатольевна

Дата проведения: 19.01.2016

Москва, 2016

Тип занятия: комбинированное занятие-развлечение в рамках работы детско-родительского клуба.

Программное содержание:

Формировать у детей эстетические чувства средствами музыки, вызвать положительные эмоции, как у детей, так и у взрослых. Развивать музыкальное восприятие, обогащать музыкальные впечатления. Воспитывать устойчивый интерес к театрализованной деятельности в виде импровизации. Формировать творческое воображение детей. Способствовать укреплению детско-родительских отношений.

Задачи:

обучающие: 

учить детей петь выразительно, формировать умение чисто интонировать мелодию, играть на шумовых инструментах.

развивающие: 

развитие тембрового и ритмического слуха, тонкой моторики рук; активизация внимания, координации движения под музыку вместе со взрослыми; развитие умения действовать спонтанно, импровизационно, исходя из характера музыки и театрального действия.

воспитательные:

воспитание у детей чувства сопереживания, формирование навыков сотрудничества со взрослыми.

Оборудование: крылья бабочек, мягкие цветы, колокольчик, оранжевый платок, шишки в корзине, трещотка, бубны, ложки, шапочки мышки, лягушки, зайчика, лисички, волка, медведя.

Сборники Шафоростовой, Вихаревой, «Танцуй, малыш»

Ход занятия.

Дети и родители собираются в музыкальном зале.

Ведущая: Здравствуйте, уважаемые мамы и папы, бабушки и дедушки! Здравствуйте, ребята! Я очень рада видеть вас сегодня у меня в гостях в этом зале. А знаете, что мы будем делать? Мы отправимся в сказочное путешествие! Вы любите сказки? А что вы любите со сказками делать? Что делаете со сказками вы, ребята? А что делаете вы, мамы и папы? Смотрите, как интересно получается, кто-то сказки слушает, кто-то читает. А может, мы сегодня сыграем в  сказку? Хотите? Тогда отправляемся в сказочное путешествие. А повезет нас веселый автобус.

Дети и родители выходят и становятся паровозиком.

Только уговор, наш автобус выполняет все правила дорожного движения. Когда горит красный цвет, что нужно делать? А когда зеленый? А музыка нам подскажет красный цвет так: она остановится.

• упражнение «Самба стоп»

Ведущая: Мы приехали на сказочную лесную полянку. Сколько же здесь цветов! Вы не видите? (нет…) А ведь цветочки – это наши мамочки. А ребята наши превратились в чудесных бабочек.

• Игра «бабочки и цветочки», муз. сопровождение «Подснежник» Чайковского:

Детям одеваются крылышки бабочек, мамам даются мягкие цветы. Мамы под музыку садятся на корточки, Руки делают бутончиками.

На смену музыки вылетают бабочки, ищут каждый свою маму, свой цветочек и когда музыка утихает, присаживаются на коленки.

Ведущая: Настоящий сказочный лес! Ну а в какую же сказку мы с вами будем играть? Дети предлагают свои варианты. Я придумала, а давайте, сыграем в ту сказку, про которую я вам загадаю загадку.

Звери жили в доме том,

Но медведь сломал их дом,

Он залезть в него не смог… 

Это сказка ... (ТЕРЕМОК).

Ведущая: Теремок наш большой, прочный. Мамы, папы будут нашим теремком.

Родители берутся за руки. Дети садятся на стульчики.

• Песня «Теремок» Движение руками под слова песни вверх и вниз.

А еще у нашего теремочка есть звоночек, но не простой, а музыкальный.

Одному из родителей дается колокольчик.

Звоночек может звенеть, только после песенки, а после звоночка дверца теремочка открывается.

Песня «Теремок» с движениями, звон колокольчика, отрывается дверка.

Ведущая: Ребята, вспомните, а кто же жил в теремочке? Дети называют персонажей. Надевают шапочки героев (возможны варианты, что герои будут дублироваться). А кто же первый пришел жить в теремок?

Дети: Мышка-нарушка.

Ведущая (поет):

Стоит в поле теремок, теремок,

Он не низок не высок, ни высок,

Вот по полю, полю мышка бежит,

У дверей остановилась и пищит.

Мышка: Кто, кто в теремочке живет? Кто, кто в невысоком живет? Звонит в колокольчик. Дверь открывается.

Ведущая: Никто не отзывается. Вошла мышка в теремок и стала в нём жить. А мышка была не простая, у музыкальная, умела она на колокольчиках играть.

• Игра на колокольчике «Песенка мышонка» И. Токмаковой.

Ведущая: А кто же второй пришел жить в теремок?

Дети: Лягушка-квакушка.

Ведущая (поет):

Стоит в поле теремок, теремок,

Он не низок не высок, ни высок,

Вот по полю лягушка бежит,

У дверей остановилась и звонит.

Лягушка звонит в колокольчик.

Лягушка: Кто, кто в теремочке живет? Кто, кто в невысоком живет?

Мышка: Я, мышка-норушка! А ты кто?

Лягушка: А я лягушка-квакушка. Пусти меня к себе жить.

Ведущая: А что ты, лягушка умеешь делать?

Лягушка отвечает, что она умеет бегать/прыгать, танцевать и т.п.

• Импровизация Лягушки под песенку «Веселая лягушка» Е. Попляновой.

Дверки открываются, лягушка входит в теремок.

Ведущая: А кто же третий пришел жить в теремок?

Дети: Зайчик-пробегайчик.

Ведущая (поет):

Стоит в поле теремок, теремок,

Он не низок не высок, ни высок,

Вот по полю зайчишка бежит,

У дверей остановился и звонит.

Зайчик звонит в колокольчик.

Зайчик: Кто, кто в теремочке живет? Кто, кто в невысоком живет?

Мышка: Я мышка-норушка!

Лягушка: Я лягушка-квакушка. А ты кто?

Зайчик: Я зайчик-пробегайчик.

Ведущая: Зайчик, а что ты умеешь делать?

Зайчик: Прыгать…….. (или другой ответ ребенка)

• Импровизация Зайчика под «Польку зайчиков» А. Филиппенко

Ведущая: Заяц скок в теремок! Стали они втроём жить. А кто же дальше пришел?

Дети: Лисичка-сестричка.

Ведущая (поет):

Стоит в поле теремок, теремок,

Он не низок не высок, ни высок,

Вот по полю лисичка бежит,

У дверей остановился и звонит.

Лисичка звонит в колокольчик.

Лисичка: Кто, кто в теремочке живет? Кто, кто в невысоком живет?

Мышка: Я мышка-норушка!

Лягушка: Я лягушка-квакушка.

Зайчик: Я зайчик-пробегайчик. А ты кто?

Лисичка: Я лисичка-сестричка.

Ведущая: Лисичка, а с платочком ты танцевать умеешь?

Лисичка: Да!

• Танец импровизация с платком под «Светит месяц»

Ведущая: Забралась лисичка в теремок. Стали они вчетвером жить. А кто же дальше пришел?

Дети: Волчок - серый бочок.

Ведущая (поет):

Стоит в поле теремок, теремок,

Он не низок не высок, ни высок,

Вот по полю волчок бежит,

У дверей остановился и звонит.

Волк звонит в колокольчик.

Волк: Кто, кто в теремочке живет? Кто, кто в невысоком живет?

Мышка: Я мышка-норушка.

Лягушка: Я лягушка-квакушка.

Зайчик: Я зайчик-пробегайчик.

Лисичка: Я лисичка-сестричка. А ты кто?

Волк: А я волчок - серый бочок.

Ведущая: Волчок-серый бочок, а ты не злой? (Нет!) Веселый? (Да!) Повесели тогда нас, вот тебе трещотка, давай-ка в присядку. А трещотка тебе поможет.

• Импровизация волка под плясовую музыку.

Ведущая: Волк и влез в теремок. Стали впятером жить. Вот они все в теремке живут, песни поют. А еще на музыкальных инструментах играют.

Выдаются бубны и ложки.

• Игра на ложках и бубнах под песню «Музыканты» Г. Вихаревой.

Ведущая: Вдруг идёт мимо медведь косолапый.

Имитация движений медведя под музыку.

Увидел медведь теремок, услыхал песни, остановился и заревел во всю мочь:

Медведь: Кто, кто в теремочке живет? Кто, кто в невысоком живет?

Мышка: Я мышка-норушка.

Лягушка: Я лягушка-квакушка.

Зайчик: Я зайчик-пробегайчик.

Лисичка: Я лисичка-сестричка.

Волк: А я волчок - серый бочок. А ты кто?

Медведь: А я медведь косолапый.

Ведущая: Мишка, а ты считать умеешь? А шишки посчитать нам сможешь?

Мишка пересчитывает шишки в корзине.

Ведущая: Ребята, смотрите, какой у нас мишка грамотный, пустим его в теремок? А он войдет, не раздавит нас? А давайте, все вместе сделаем один большой теремок, тогда мишке будет удобно.

Все делают один большой круг. Вместе поют:

Стоит в поле теремок, теремок,

Он не низок не высок, ни высок,

Даже мишка теремочек не сломал,

Всех зверят теремочек наш собрал.

Ведущая: Весело жили зверята в теремочке, дружили дружно, не тужили и любили вместе кататься на саночках.

• Игра «Саночки» Суворовой». Родители поворачиваются спиной к детям, которые их берут за руки. Выполняют импровизационный движения в соответствии с текстом песни.

Ведущая:  А саночки привели нас обратно в детский сад. Вот такой замечательный теремок у нас получился! Всем спасибо, что сделали такую чудесную сказку!