Планирование работы с детьми с 15 по 19 октября 2018 г
календарно-тематическое планирование (младшая группа) на тему

Организованная образовательная деятельность

Совместная деятельность взрослого и детей

Чтение художественной литературы

15 октября

ООД ОО «Познавательное развитие» Приобщение к социокультурным ценностям

Тема: «Знакомство с профессией водителя (шофёра)»

Цель: Познакомить детей с профессией шофёра; учить логично отвечать на вопросы, предлагать варианты ответов; закреплять знания об устройстве машины; воспитывать уважительное отношение к труду взрослых; прививать навыки культурного поведения на дорогах.

Проза: Б. Житков. «Зебра».

Цель: Познакомить детей с маленькими рассказами из жизни диких животных. Учить детей выявлять и понимать идею произведения, расширять кругозор, поддерживать интерес к природе.

Рекомендации родителям:

Рассматривайте проезжающий мимо транспорт, поговорите о разных машинах, какие части есть у машины, что водителя можно назвать шофером, какими качествами должен обладать шофер. Поиграйте в игру «Хорошо – плохо» в правилах дорожного движения.

  16 октября

ООД ОО «Познавательное развитие» ФЭМП

Тема: Круг – квадрат (закрепление) 

Цель: Учить различат и называть круг и квадрат; классифицировать предметы по признаку формы; создавать образы на основе характерных признаков.

Проза: Б. Житков. «Слоны»

Цель: Продолжать знакомить детей с маленькими рассказами из жизни диких животных. Учить детей выявлять и понимать идею произведения, расширять кругозор, поддерживать интерес к природе.

Рекомендации родителям: 

Поиграйте в игру «Загадки». Загадывайте предметы по очереди с использованием слов круг и квадрат. Например, я вижу что-то красное, по форме квадрат, на ней я режу хлеб (кухонная доска).

17 октября

ООД ОО «Речевое развитие» Развитие  речи

Тема: «Составление сюжетного рассказа по набору игрушек совместно с воспитателем. Звуковая культура речи: звук «э».»

Цель: Учить правильно называть игрушки, их качества (цвет, величина), формировать умение использовать слова с противоположным значением(высокий-низкий), согласовывать существительные и прилагательные в роде, числе.

Проза: Б. Житков. «Как слон купался».

Цель: Продолжать знакомить детей с творчеством писателя, учить внимательно слушать, отвечать на вопросы по тексту, рассказывать о своих впечатлениях. Воспитывать любовь и бережное отношение к животным.

Рекомендации родителям:

Проговорите несколько раз вместе с детьми:

Эн, Эн, Эн – соревнуется спортсмен,

Эны, Эны, Эны – награждаются спортсмены,

Эй, эй, эй – получайте приз скорей!

Почитайте с детьми русские народные сказки. (Колобок).

18  октября

ООД ОО «Художественно-эстетическое развитие» Лепка

Тема: «Грибы на пенёчке»

Цель: Учить детей лепить грибы конструктивным способом из двух-трёх частей (ножка, шляпка, полянка или мох). Показать приёмы моделирования шляпки гриба: раскатывание шара и сплющивание в форму пряника или диска. Обратить внимание детей на необходимость прочного и аккуратного соединения частей. Вызвать интерес к созданию коллективной композиции «Грибы на пенёчке».  Развивать способность к формообразованию и композиции. Воспитывать любознательность и аккуратность

Поэзия: А. Блок «Зайчик»

Цель: Продолжать приобщать детей к поэзии; развивать поэтический слух.

Рекомендации родителям:  

Продолжайте лепить с детьми пластилином, показывайте приемы лепки предмета из нескольких частей.

19  октября

ООД ОО «Художественно-эстетическое развитие» Рисование  

Тема: «Красивый полосатый коврик»

Цель: Учить рисовать кистью прямые линии, правильно держать кисть при рисовании; дать возможность детям выбрать краску любимого цвета; воспитывать интерес к рисованию.

Народный фольклор: «Храбрецы», анг., обр. С.Маршака

Цель: Прививать детям любовь к чтению, к произведениям устного народного творчества.

Рекомендации родителям:

Вспомните как правильно держать карандаш, нарисуйте с детьми грибы. Предварительно поговорите о грибах, из чего состоят, какие бывают: съедобные и не съедобные, о правилах сбора грибов в лесу.