Выступление на педсовете. "Организационно-образовательная деятельность детей при проведении режимных моментов в утренний отрезок времени".
консультация (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа)

Организационно-образовательная деятельность детей при проведении режимных моментов в утренний отрезок времени.

                                                                       Выполнила:

                                                                       Дмитриева Валерия Викторовна

Прием детей, осмотр, игры, утренняя гимнастика:

Прием детей осуществлятся в группе. Самое главное — это создать хорошее настроение как ребенку, так и его родителям. Это обеспечивает позитивный настрой на предстоящий день и является залогом взаимопонимания и взаимодействия детского сада и семьи воспитанника.

Во время утреннего приема обращено внимание на внешний вид детей. Пришедшие дети здороваются с воспитателем и другими детьми группы, включаться в игры, разговаривать при этом негромко, не кричат.

Воспитатель обеспечивает интересную, содержательную деятельность детей и следит, чтобы они не ссорились, не мешали друг другу. В случае если ребенок стеснителен, застенчив, не в настроении или по каким-либо другим причинам не может самостоятельно выбрать себе занятие, воспитатель должен помочь ему: подключить к играющим детям, помочь в выборе игрушек, поиграть с ребенком или дать ему какое-либо конкретное поручение.

Также воспитатель обеспечивает условия для разнообразной и интересной самостоятельной деятельности детей в группе. Для этого систематически меняет интерьер групповой комнаты, вносит новые (или уже подзабытые) пособия, которые будут способствовать возникновению игровых или творческих замыслов у детей.

В утренний отрезок времени воспитатель проводит гимнастику с детьми или отводит детей на гимнастику в физкультурный зал. При этом воспитатель занимается вместе с детьми и, при необходимости, поправляет, корректирует выполнение упражнений детьми.

1. ОО «Физическая культура» Индивидуальная работа по физо «Школа мяча». Цель: развивать двигательную активность детей в группе, учить подкидывать мяч и ловить его двумя руками.
2. ОО «Чтение художественной литературы» Чтение сказки «Лиса и козёл». Цель: учить детей понимать содержимое сказки, воспитывать любовь к художественной литературе.
3. ОО «Социализация» «Культура поведения в общественных местах». Цель: обогащать представления дошкольников о правилах поведения дошкольников в общественных местах.

Подготовка к завтраку, завтрак