Конспект
план-конспект занятия (средняя, старшая группа)

муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение города Новосибирска

"Детский сад № 274 комбинированного вида"

Конспект открытой интегрированной НОД по развитию речи в группе №12

«Путешествие в гости к Осени»

Составила: Романова Н.В.

Октябрь, 2017 г.

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Социально – коммуникативное развитие», «Художественно – эстетическое развитие».

Образовательные задачи:

 Закрепить представления детей о характерных признаках  осени и осенних явлениях, умение отгадывать загадки.

Уточнить представление об овощах и фруктах, расширить и активизировать словарь по теме.

Совершенствовать навыки перцептивного обследования предметов. Продолжить формировать  умение обобщать, классифицировать.

 Продолжить знакомить детей с приемами техники обрывной аппликации.

Совершенствовать  лексико – грамматический срой речи.

Развивающие задачи:

Развивать мыслительные операции через отгадывание загадок и дидактические игры.

Способствовать развитию связной речи и слухового  восприятия.

Развивать координацию речи с движением, общую и мелкую моторику.

Развивать потребность в познавательной активности, анализирующее наблюдение при сравнении предметов и выделении существенных признаков.

Воспитательные задачи:

Воспитывать навыки сотрудничества в игре, активность, творческие способности.

Воспитывать интерес к образовательной деятельности, трудолюбие и самостоятельность.

Оборудование и материалы:

Ноутбук, презентация «Осень», ободки с изображением овощей,  «Чудесный  мешок», муляжи фруктов и овощей, картинки с изображением сада и огорода, обручи, цветная бумага, клеевые карандаши.

Ход НОД.

 Организационный момент:

Круг приветствия «Цепочка дружбы». Воспитатель предлагает детям совершить путешествие в страну, название которой они узнают, если отгадают загадку:

Вот художник, так художник

Все леса позолотил.

Даже самый сильный дождик

Эту краску не отмыл.

Отгадать загадку просим,

Кто художник этот? ( Осень).

В.  Осень – красивое и богатое время года: в золотые платья нарядились березы, багряный наряд  у осинок и кленов. Давайте посмотрим на наш волшебный экран и узнаем, где живет Осень.

Показ презентации «Осень».  Воспитатель приглашает детей занять места в автобусе, построенном из стульев. Объявляется первая остановка – «Овощная».

Инсценировка «Спор овощей»:    

Воспитатель

Кто из вас из овощей

И вкуснее, и нужней?

Кто при всех болезнях

Будет всем полезен?

Горошек

Я такой хорошенький

Зелененький мальчишка.

Если только угощу,

Всех горошком угощу.

Свекла

Свеклу нужно для борща

И для винегрета.

Кушай сам и угощай,

Лучше свеклы нету!

Капуста

Ты уж, свекла, помолчи!

Из капусты варят щи,

А какие вкусные пирожки капустные!

Зайчики             - плутишки

Любят кочерыжки,

Угощу ребяток кочерыжкой сладкой.

Морковка

Про меня рассказ недлинный,

Кто не любит витамины?

Пей всегда морковный сок

И грызи морковку.

Будешь ты всегда, дружок,

Крепкий, сильный, ловкий!

Помидор

Не болтай, морковка, вздор!

Помолчи немножко.

Самый вкусный и приятный,

Конечно, сок томатный!

Воспитатель

Спор давно кончать пора,

Спорить бесполезно!

Чтоб здоровым, сильным быть

Надо овощи любить всем без исключенья.

В этом нет сомненья!

Динамическая пауза:

В огород пойдем – урожай соберем,

Мы морковку натаскаем и картошку накопаем.

Срежем мы кочан капусты

Круглый, сочный, очень вкусный!

Щавеля нарвем немножко и вернемся на дорожку.

Остановка  «Загадкино» :

 Игра «Чудесный мешок» с использованием муляжей фруктов.

Остановка «Игровая»:

Игра – эстафета «Сад и огород».

Остановка «Осенний лес»:

Аппликация «Осенние деревья» совместно с дыхательной гимнастикой.

В.  Возьмите по небольшому листочку бумаги, нарвите ее мелкими кусочками, положите на ладошку, послушайте стихотворение, а потом подуйте:

Падают, падают листья.

В нашем саду листопад.

Желтые, красные листья

По ветру вьются, летят.

Посмотрите, как они красиво летят. Листочки нам еще пригодятся. Кусочки бумаги используются для обрывной аппликации «Осеннее дерево».

Заключительная часть НОД:

Дети вместе с воспитателем любуются получившимся «осенним лесом» и вспоминают этапы своего путешествия.