конспект занятия по развитию речи в первой младшей группе
план-конспект занятия (младшая группа)

Конспект занятия по развитию речи в первой младшей группе

Воспитатель: Абасова Набат Сардаровна

Тема: «Наш щенок»

Программное содержание: Учить детей отличать домашних животных. Различать особенности собак (шерстка, хвост, уши). Бережно относиться к домашним животным, воспитывать любознательность и доброжелательность.

Материалы: Игрушки домашних животных, картинки с изображением собак.

Ход ОД

Воспитатель: Здравствуйте, детки! Какая прекрасная сегодня погода, правда? Посмотрите, за окошком солнышко сияет! Ой, а кто это у нас в гостях? (Показывает на игрушки: кошка, собака, попугай). Правильно, ребята! Это наши домашние животные!

Воспитатель: Ребята, я тут утром оставляла пирог, где  же он? Ой, вот тарелка, а пирога то и нет… Как думаете кто же его съел? Давайте я загадаю загадку,  а вы попробуете отгадать?

Я, друзья, совсем не злая.

В дом чужой идет – залаю.

Задавака? Забияка?

Нет! Обычная ... (Собака)

(Дети отвечают)

Воспитатель: Правильно! Это собака. Вот она, посмотрите.  Собака –это домашнее животное, давайте поздороваемся с ней. (Берет игрушку собаку).

Воспитатель: Познакомьтесь, ребята, это Жучка! Опишите собачку.

Дети: добрая, ласковая.

Воспитатель: а что у собачки на голове?

Дети: ушки, мордочка, носик.

Дети показывают и называют коготки, хвостик, ушки и другие части тела собаки.

Воспитатель: Правильно ребята!

 У щенка четыре лапы,

Ушки и забавный хвост.

Он пушистый и лохматый.

И прохожих лижет в нос.

Воспитатель: Ребята,  а давайте погладим собачку!   Посмотрите, какая у Жучки шерстка. Опишите шерстку Жучки.

Дети (гладят игрушку): мягкая шерстка, коричневая, пушистая.

Воспитатель:  Да, детки, домашняя собака – это очень доброе и преданное животное. Собака всегда будет для человека лучшим другом. Но запомните, нельзя гладить незнакомых собак на улице, это ей может не понравиться. Гладить собак можно только в присутствии взрослых!

Воспитатель: Ребята, Жучка придумала игру и хочет с вами поиграть!

Физминутка.

Два щенка щека к щеке

Щиплют щетку в уголке. (Руки сложить ладонями друг к другу: к правой, а затем левой щеке.)

А у щетки половой

Палка есть над головой. (Руки поднимаем вверх и соединяем над головой.)

Палка — щелк щенков с плеча, (Хлопок по плечам.)

Два щенка ушли пища. (Обойти вокруг своего стула и сесть на него.)

Воспитатель: Ребята, кажется Жучка проголодалась, давайте покормим ее? Как думаете что Жучка любит кушать?

Дети перечисляют.

Воспитатель: Давайте покормим Жучку пирожком.

Шаловливый мой щенок

Со стола стянул сырок,

Две котлетки, три печенья,

Съел, и стал просить прощенья.

Только я его простил -

Он добавки попросил.

Воспитатель: Жучка благодарит вас, ребята, за угощение (Гав-гав). Как лает собака?

Дети: Гав-гав.

Воспитатель: А давайте Жучка немного отдохнет, а мы пока посмотри картинки (достает картинки, на которых изображены собаки). Опишите, собачек на картинках (Дети описывают). Молодцы, ребята! Мне кажется, Жучка устала и ей пора спать (убирает игрушку). Ребята, расскажите, что вы узнали сегодня?

Дети рассказывают.

Воспитатель: Молодцы! Животных нужно любить и беречь, ведь без нашей помощи им будет очень сложно и грустно! На этом у меня все!