«Знакомство детей с русской народной культурой»
проект (старшая группа)

ПРОЕКТ

«Знакомство детей с русской народной культурой»

АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОБЛЕМЫ:    

В проекте «Национальной доктрины образования в Российской Федерации» одной из приоритетных задач системы образования является обеспечение исторической преемственности поколений, сохранение, распространение и развитие национальной культуры, воспитание бережного отношения к историческому и культурному наследию народов России;  воспитание молодого поколения в духе высокой нравственности и уважения к закону.

        Современные концепции развития личности ребенка в дошкольных учреждениях предполагают включение отдельных элементов народной культуры в процесс развития ребенка. Наследие каждого народа содержит ценные идеи и опыт нравственного воспитания детей.

        Проанализировав выше перечисленные документы, мы обратили внимание на то, что проблема знакомства детей с русской культурой   затрагивается не достаточно полно. Чтобы воспитать в детях гордость за свой народ, поддержать интерес к его истории и культуре, помочь хорошо узнать и уважать свое прошлое, свои истоки, историю и культуру своего народа и создан проект «Знакомство детей с русской народной культурой». Этот проект способствует развитию познавательных способностей детей, формированию высокой нравственности, воспитывает любовь к Отечеству, уважение к предкам, интерес к самобытной русской культуре.  Таким образом, мы считаем целесообразным более активно включать в образовательно-воспитательную работу с дошкольниками приемы и методы, направленные на воспитание этих качеств. Это углубит содержание педагогической работы с дошкольниками в различных видах детской деятельности: игровой, познавательно-исследовательской, продуктивной, коммуникативной, трудовой, музыкально-эстетической. Все виды детской деятельности подчинены реализации образовательных областей:  «Физическое развитие», «Социально – коммуникативное развитие», «Познавательное развитие»,  «Речевое развитие», «Художественно – эстетическое развитие».  Наш проект предполагает интеграцию данных образовательных областей в соответствии с ФГОС.

Вид проекта:  познавательный, творческий, долгосрочный

Цель проекта:      Познакомить детей с русской народной культурой.

Задачи:

• разработать и внедрить учебно-методический комплекс (план совместной работы с педагогами ДОУ, цикл  образовательных  ситуации в мини-музее с воспитанниками )  для знакомства детей с русской народной культурой;
• создать мини-музеи «Русская изба» в ДОУ по ознакомлению дошкольников с традициями и предметами быта русского народа, приобщения к таланту и мастерству предков, их духовных и нравственных ценностей;
• сформировать предметно-развивающую среду, способствующую положительному отношению и интересу к культурно-нравственным и историческим ценностям;
• систематизировать и практически  применять современные информационно-образовательные электронные ресурсы для расширения кругозора воспитанников и распространения накопленного опыта среди педагогов и родителей.
• воспитывать у детей любовь и уважение к традициям своего народа, укладу жизни, к своему родному краю
• формировать у детей чувство причастности к духовному наследию  прошлого,

Участники проекта:  дети, педагоги, родители.

 Сроки реализации проекта: сентябрь. – май

Условия реализации проекта:

• разработка перспективного комплексно-тематического плана непосредственной образовательной деятельности в мини-музее «Русская изба»;  
• подбор музейного демонстрационного материала;                                                                 подбор методической и художественной литературы;
•  разработка конспектов НОД, презентаций, наглядно-демонстрационного, раздаточного и дидактического материала с применением ИКТ;                                                                          
• включение родителей в реализацию проекта.

Формы работы с родителями:  

• родительские собрания;          
• «Мастерская»  - совместное оформление мини- музея «Русская изба»;      
•  праздники и досуги;
• индивидуальные и групповые консультации.          
• использование электронных консультаций для родителей, и педагогов,  позволяющих укрепить детско-родительские отношений и распространение педагогического опыта.

Формы работы с педагогами:

• консультации,
• открытые занятия,  
• мастер-классы,

                                                       Средства:                                                                                                                  Мини-музей, пособия, средства наглядности (демонстрационный материал), учебно-технические средства,  ИКТ,    настольные  и дидактические игры, прикладные  игрушки.

Ожидаемые результаты.

Модель выпускника.

Выпускник ДОУ, прошедший через реализацию инновационного проекта – это человек с активной жизненной позицией и с творческим потенциалом, способный к самосовершенствованию, к гармоничному взаимодействию с другими людьми;

• осознает нравственные ценности, имеющий интерес к тому, что его непосредственно окружает (от природы до малейшего творения рук человеческих),   любящий и желающий сберечь и преумножить все это;

• умеет устанавливать причинно-следственные связи;

• умеет соотносить свои устремления с интересами других людей;

• умеет с уважением относиться к ценностям (этническим, личностным, профессиональным) других людей;
• умеет получать необходимую информацию в общении;
• умеет выслушать другого и прийти к общему решению;
• умеет вести диалог со взрослыми и сверстниками.

Модель педагога.

• педагоги повысили уровень профессиональной компетенции по развитию и воспитанию нравственно-этических норм у детей старшего дошкольного возраста.
• педагоги мотивированы к созданию условий для реализации педагогического опыта путем создания соответствующей развивающей среды  в группах.

Модель родителя.

• родители понимают важность воспитания детей в духе традиционной культуры , как одного из главных компонентов,  являющихся ступенью дальнейшей успешной адаптации ребенка в социуме.
• родители овладели практическими знаниями и умениями, которые могут применять в общении с детьми.
• родители осознают важность общения с детьми.

Итоговые мероприятия:

Итоговый отчет на педсовете.