Образовательный проект по взаимодействию с семьей «Семейный календарь»
проект

       Детские годы - самые важные в жизни человека, как они пройдут, зависит от взрослых - родителей и воспитателей. Общение педагогов с родителями воспитанников всегда было и остается актуальным вопросом. Одна из сторон этого вопроса - поиск рациональных путей взаимодействия. Что такое взаимодействие педагога с родителями? Чтобы точно ответить на этот вопрос, можно обратиться к словарю русского языка С. Ожегова, где значение слова “взаимодействие” объясняется как взаимная связь двух явлений, взаимная поддержка. Поскольку родители являются первыми педагогами, а дошкольная организация  оказывает им помощь в воспитании и развитии ребенка,  родители играют главную роль в сообществе педагог - родитель - ребенок. И семья, и дошкольное учреждение по-своему передают ребенку социальный опыт. Но только в сочетании друг с другом они создают оптимальные условия для вхождения маленького человека в большой мир. Путь к диалогу этих двух социальных институтов осложнен тем, что произошла разбалансированность процессов воспитания в семье и ДОУ. Сегодня потенциальные возможности семьи претерпевают серьезную трансформацию. Педагоги отмечают снижение ее воспитательного потенциала, изменение ее роли в процессе первичной социализации ребенка.

         Работа с семьями воспитанников должна учитывать современные подходы к этой проблеме. Главная тенденция - использование активных и интерактивных форм и методов взаимодействия. Одной из эффективных  и новых форм взаимодействия ДОО и семьи является организация семейного календаря. Благодаря  семейному  календарю рождаются интересные идеи  для проекта,  учитывающего потребности и традиции семей,  способствующего  формированию активной жизненной позиции участников процесса, укреплению института семьи, передаче опыта в воспитании детей.