Конспект
календарно-тематическое планирование (младшая, средняя группа)

Занятие в группе раннего возраста. Тема "Осень золотая в гости к нам пришла!" Цель: Формирование познавательного интереса к окружающему миру. Задачи: Образовательные: - учить детей замечать изменения, происходящие осенью; - закреплять знания детей об осенних изменениях в живой и неживой природе, происходящих осенью; - учить детей на ощупь отыскивать и называть различные плоды; - уточнить и закрепить представления детей об овощах и фруктах; - учить выполнять ведущую роль в подвижной игре, соблюдать и контролировать правила в подвижных играх. Развивающие: - развивать умение устанавливать причинно-следственные связи; - развивать логическое мышление, воображение, наблюдательность; - развивать интерес ко всему живому, окружающему нас; - развивать вестибулярный аппарат, координацию движений. Воспитательные: - воспитывать умение слушать друг друга; - воспитывать выдержку, дисциплинированность; - воспитывать любовь к природе, бережное отношение к ней. Материалы, оборудование: разноцветные листья (красные, жёлтые), мешочек с муляжами овощей, зонтик, игрушечный ёжик. Групповое помещение оформлено в осенних тонах. На ковре разбросаны яркие осенние листья, изготовленные из картона. Ход действия: Сегодня к нам в гости пришла кукла, он хочет узнать про осень. Поможем кукле? Да. Воспитатель: Дети, сейчас я вам загадаю загадку, а вы отгадайте ее. Утром мы во двор идём - Листья сыплются дождём, Под ногами шелестят И летят, летят, летят... Дети: Осень. Воспитатель: Да дети, правильно, речь идет об осени. А теперь скажите мне, какие изменения происходят осенью? Дети: падают листья, желтеет трава, идут дожди. Воспитатель: Да дети, правильно, осенью часто идут дожди, опадают листья, желтеет трава, на дорогах собираются лужи. Под ногами шуршат листья. Такое красивое время года. А какие дни осенью? Дети: Холодные. Воспитатель: Правильно дети, осенью холодно, несмотря на то, что днем выходит солнышко, утром и вечером холодно. Поэтому люди одеваются теплее. А вот вы что одеваете осенью? Дети: Куртки, брюки, шарфы. Воспитатель: Да дети, правильно, если не будем тепло одеваться, можно простудиться. А что люди держат в руках во время дождя? Дети: Зонтик Воспитатель: Да, совершенно верно. А что растет осенью в огороде? Дети: Помидор, огурец, морковка, яблоко, капуста и т.д. Воспитатель: Да, дети, осенью мы собираем овощи и фрукты и оставляем их на зиму. А вы помогаете своим дедушкам, бабушкам, мамам и папам собирать фрукты и овощи? Дети: Да, помогаем! Воспитатель: А скажите мне, дети, что именно вы помогали собирать своим бабушкам, дедушкам, мамам и папам? Дети: Я собирал огурцы, а я помидоры собирала, я яблоки… Воспитатель: Какие вы молодцы, очень хорошо, всегда помогайте своим бабушкам, дедушкам, мамам и папам. А что они сказали за то, что вы помогли им? Дети: Спасибо сказали. Воспитатель: Да, тем кто помогает всегда говорят спасибо. Те дети, которые любят помогать и трудится, которые слушаются и хорошо ведут себя постоянно слышат слово спасибо. Воспитатель: А ещё осенью птицы улетают в теплые края, а весной обратно прилетают. Как вы думаете почему так происходит? Дети: Холодно. Воспитатель: Да дети, у нас начинаются холода, им нужно тепло, поэтому они улетают в теплые края. А теперь давайте расскажем стихотворения об осени, которые мы знаем. Дети: Миновало лето, Осень наступила. На полях и в рощах Пусто и уныло. Птички улетели, Стали дни короче, Солнышка не видно, Темны, темны ночи. Воспитатель: Вот какие хорошие стихотворения об осени, спасибо вам. А теперь давайте дети встанем в круг, отдохнем немножко. (физ. минутка) Если на деревьях листья пожелтели, (дети показывают как шевелятся листья) Если в край далекий птицы улетели, (дети показывают как улетают птицы) Если небо хмурое, если дождик льется, (дети показывают как льется дождик) Это время года осенью зовется. (дети хлопают в ладошки) (М. Ходякова) Воспитатель: Молодцы, а теперь садимся за стол.( На столе листок бумаги, салфетка, клей пва, шаблоны листьев красных и желтых цветов. Дети садятся за стол.) Воспитатель: Перед вами кисточки. Нужно взять кисточку за верхнюю часть и мокнуть в клей. Воспитатель: Какого цвета должны быть листики ? Дети: Желтого, зеленого, красного. Воспитатель: Да, все правильно. Воспитатель: А теперь, садимся ровно и начинаем делать. (Воспитатель помогает, дети делают) Воспитатель: Ой какие красивые листики получаются. Воспитатель: Дети, какие листики мы с вами сегодня наклеили? Дети: Красного, желтого, зеленого цвета! Воспитатель: Всё правильно, вы все молодцы. На этом у нас занятие окончено, а теперь помойте руки и вытрите полотенцем