Календарно - тематическое планирование
календарно-тематическое планирование (младшая группа)

День недели и месяц

 Режим  

Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции образовательных областей

Самостоятельная деятельность в условиях развивающей среды

Взаимо

действие

сродителя

ми

Непрерывная образовательная деятельность

Образовательная деятельность в режимных моментах

Групповая, подгрупповая деятельность

Индивидуальная деятельность

10

марта

вторник

Утро

Утренняя гимнастика.  Беседа «Чем можно порадовать маму» Ц: воспитывать желание помогать маме по дому, радовать ее хорошими поступками и поведением. Развивать речь у детей.

Д/и «Мамины детки» Ц: закрепить названия детенышей домашних животных. Ваня А., Маша, Дима, Данил Б., Катя, Миша Ф.

Обратить внимание на поведение детей за столом. Ц: продолжать воспитывать культурно- гигиенические навыки.

Д/И  «Угадай, что изменилось» Ц: закрепить знания о временах года.

Консультация «Проблемы взаимоотношений родителей и детей».

ОД

1. Физическая культура ( по плану специалиста)

2.  Речевое развитие. «Фрукты» Ц: учить стимулировать детскую мысль, самостоятельно находить варианты ответов, развивать наблюдательность.

Прогул

ка

Наблюдение за снегом. Ц: Обратить внимание, что с каждым днем снега становится меньше, определить почему тает снег.

П/и «Найди, где спрятано». Ц: учить ориентироваться в пространстве, воспитывать внимание. Саша,  Денис, Егор Л., Яна, Кирилл М.

П/И «Брось дальше» Ц: улучшить координацию движений.

Трудовая деятельность. Расчистка дорожек от снега. Ц: учить работать сообща, помогать друг другу.

Работа

перед

сном

Личная гигиена. Помогаем младшему воспитателю. Учить накрывать на стол, выполнять элементарные поручения взрослых.

Чтение художественной литературы

Вечер

Гимнастика пробуждения. Д/И и упражнения математического содержания «Веселый счет» -развивать мыслительные операции и речь.

Закрепить с детьми приметы весны. Марк, Данил М., Кирилл Н., Максим, Аня, Ваня Х.

Опыт  «Сравнить где жарче – в тени или на солнце?» Ц: продолжить изучать приметы весны.

Игра малой подвижности «По трудной дорожке

Прогул

ка

П/и «Кто быстрее добежит до флажка?» Ц: учить при беге преодолевать препятствия.

Наблюдение за состоянием погоды. Миша Т, Ваня Ф., Артём, Юля, Егор Т.

Беседа «Где ночует солнышко» Ц: обратить внимание , что солнце в течении дня меняет свое положение на небе.

Подвижные игры по инициативе детей.

День недели и месяц

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Самостоятельная деятельность в условиях развивающей среды

Взаимо

действие

с родителя

ми

Непрерывная образовательная деятельность

Образовательная деятельность в режимных моментах

Групповая, подгрупповая деятельность

Индивидуальная деятельность

12

марта

четверг

Утро

Утренняя гимнастика. Беседа «Кем работают наши мамы?» Ц: закрепить знания профессий, на которых трудятся мамы. Воспитывать чувство гордости за своих мам. Развивать речь у детей.

Ваня А., Маша, Дима, Данил Б., Катя, Миша Ф.

Советы родителям «Чтобы ребенок был послушным». Дать психолого – педагогические рекомендации родителям.

ОД

1.Социальный мир. «Экскурсия в кабинет врача» Цель: Познакомить с профессиями медсестры и врача. Воспитывать уважительное отношение к сотрудникам детского сада. Развивать наблюдательность. (Волчкова В.Н. Стр. 216)

2. Физическая культура (по плану специалиста)

Прогул

ка

Наблюдение за небом. Ц: продолжать знакомство с различными природными явлениями, научить отличать состояние неба (ясно, облачно…)

Саша,  Денис, Егор Л., Яна, Кирилл М.        

Трудовая деятельность. Расчистка площадки для игр.

Работа перед сном

Личная гигиена.

Вечер

Гимнастика пробуждения.

Марк, Данил М., Кирилл Н., Максим, Аня, Ваня Х.

Прогулка

Миша Т., Ваня Ф., Артём, Юля, Егор Т.

День недели и месяц

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Самостоятельная деятельность в условиях развивающей среды

Взаимо

действие

с родителя

ми

Непрерывная образовательная деятельность

Образовательная деятельность в режимных моментах

Групповая, подгрупповая деятельность

Индивидуальная деятельность

13 марта

пятница

Утро

Утренняя гимнастика.

Ваня А., Маша, Дима, Данил Б., Катя, Миша Ф.

Выставка работ «Цветы-сердечки» для мам.

ОД

1. Лепка. «Цветы-сердечки» Цель:  Учить создавать рельефные картины в подарок близким людям; поиск вариантов изображения цветов с элементами сердечками.  (Н.Н. Леонова Стр. 214-216)

2. Физическая культура (по плану специалиста)

Прогул

ка

Саша,  Денис, Егор Л., Яна, Кирилл М.        

Работа перед сном

личная гигиена.

Вечер

Гимнастика пробуждения.

Марк, Данил М., Кирилл Н., Максим, Аня, Ваня Х.

Прогулка

Миша Т., Ваня Ф., Артём, Юля, Егор Т.