Проект "Маленькие огородники"
проект (средняя группа)

Проект «Маленькие огородники»

Актуальность

Многие родители, имеющие свои огороды, не подозревают, что зеленое царство начнёт вызывать огромный интерес ребенка, если взрослые научат наблюдать за растением, видеть в зеленом ростке особое живое существо, жизнь которого целиком зависит от того, получает он уход или нет. Только с помощью взрослых дошкольник может понять, что жизнь растения зависит от наличия тепла, света и хорошей почвы, научится отличать здоровое и сильное растение от слабого, хилого, требующего «лечения». Научившись понимать состояние растений, ребенок будет сочувствовать и ухаживать. Практической деятельностью является непосредственное участие детей в уходе за растениями. Приобщение к посильному труду по уходу за растениями – это, прежде всего развитие таких качеств, как ответственность за выполнение поручения, за полученный результат, обязательность, целеустремленность. А это очень важные качества для обучения детей в школе.

 Цель:

• Научить детей знать названия культурных растений, ухаживать за ними, формировать интерес к природе.

Задачи:

• формировать у детей знания о росте и потребности растений;
• формировать умения наблюдать, ухаживать за огородными культурами;
• развивать любознательность, интерес к исследовательской деятельности, экспериментированию;
• привлечь родителей к реализации проекта

Вид проекта:

• Познавательно — исследовательский

Тип проекта

Краткосрочный (Май )

Участники проекта:

• Воспитатель: Силантьева А.С.
• Дети группы  «Верные друзья»
• Родители группы

Ожидаемый результат

• Дети имеют представление о многообразии растительного мира и способах выращивания растений.
• Активное участие родителей в реализации проекта.

Этапы реализации проекта:

• Выявление первоначальных знаний детей.
• Подбор наглядного материала и познавательной литературы
•  Приобретение необходимого оборудования (контейнеры, земля, семена)

II этап — исследовательский

• Наблюдение за ростом растений
• Наблюдение за культурным растением
• Ухаживание за огородом на окне. Полив растений.
• Посадка семян цветов , и др  огородных культур  
• Рисование Мой огород
• Просмотр мультфильма «Веселый огород»
• Чтение ботанических сказок
• Д/и «Угадай, что за овощ»
• Игра «Угадай на вкус» (Овощи)

Работа с родителями

• Консультация для родителей «Сделайте грядку вместе с ребенком ».
• Анкетирование для родителей по данной теме.
• Помощь родителей в организации проведения проекта: семена, земля,
• По завершению проекта, создание родителями фото детей по уходу за огородом     и всей трудовой деятельности ребёнка.

Выводы:

По завершению проекта у детей расширились представления о названиях культурных растений, способами ухода за ними.

Обогатилась развивающая предметно- пространственная среда за счет альбома: «Загадки с грядки», масок овощей, огорода на окне.

Активизировалась совместная деятельность детского сада и семьи в вопросах воспитания экологической культуры детей, формирования бережного отношения природы.

Список литературы :

• Николаева С.Н. Воспитание экологической культуры в дошкольном детстве» С.Н. Николаева. -М.: 1995.
• Николаева С.Н. Экологическое воспитание дошкольников / С.Н. Николаева. — М.: 1998.