Календарно- тематическое планирование в младшей группе " приключения Светофорика ".
календарно-тематическое планирование (младшая группа)
Календарно- тематическое планирование на неделю. тема "."
летний период.
1 неделя
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 46.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад № ….. района Санкт-Петербурга
План проведения тематических недель в период летней оздоровительной кампании
(16.07.2020 – 31.08.2020)
Группа ________________________
Тема недели ___приклюение светофорика______________________________________
Период проведения ___________________________________
День недели / тема / дата | Непосредственно образовательная деятельность | Время | Деятельность в режимных моментах |
Понедельник 03.08.2020 Тема недели : « приключения Светофорика» | Физическая культура (по плану специалиста) | Утро | 1. Утренняя гимнастика (картотека, №3) 2. Беседа «грузовые машины» цель: знакомить детей с транспортным средством». Рассматривание грузовой машины, ее частей. 3.Д/и «покажи, что назову» 4. отгадывание загадок по правилам дорожного движения |
Прогулка 1 | 1. инд.работа:перекатывание мяча друг другу Всеволод М. и Аврора 2.п/и « автомобили» 3.м/п/и. «По ровненькой дорожке» картотека, карточка 1 4.с/р .игра в конструктор 4.трудовая деятельность: строительство автодороги из песка | ||
Вечер | Гимнастика после сна ( картотека, комплекс №2 «прогулка по морю» Заучивание считалочки «стоп, машина, стоп, мотор» Цель: развитие памяти Самостоятельная игра в центре сюжетно-ролевых игр | ||
Прогулка 2 | Наблюдение за вечерним состоянием погоды. П/и «Паровозик» -научить детей двигаться в разном темпе, менять направление. Трудовое поручение: наведение порядка в песочнице.Цель: воспитывать аккуратность, самостоятельность, бережное отношение к инвентарю. Инд.работа « кто выше?» (игра с мячом) Лиза, Даня, Игнат. | ||
Среда 05.08.2020 | Музыка (по плану специалиста) | Утро | Утренняя гимнастика (комплекс №3) Беседа «Что такое светофор? Для чего он нужен?» Цель:дать понятие о светофоре, о его сигналах, о его назначении. Рассматривание предметных картинок по теме транспорт. Ситуативный разговор «Безопасность при ходьбе по лестнице» Чтение стихотворения И.Токмановой «На машине ехали» |
Прогулка 1 | Наблюдение за бабочками. Воспитывать бережное отношение к природе. П/и « Цветные автомобили» Цель: познакомить с новой игрой, закрепить знание цветов. Инд.работа: «отбей мяч». Цель: отбивание и ловля мяча по команде воспитателя. Самостоят.игровая деятеьность: игры с выносным материалом( совочки, ведерки, машинки) М.п./и картотека, №» 3 «солнышко и дождик» | ||
Вечер | Чтение сказки Л.Берг «Пит и его 3колесный велосипед» С.Р,И. «Едем на дачу на втобусе» цеь: учить основные правила дороного двиения, уметь придумывать сюжет игры. | ||
Прогулка 2 | Д/И «наш друг- светофор» цель: Упражнять детей в правильных действиях, по «сигналу» светофора. Инд.работа Заучивание стихотворения «Сидим с шофером рядом, би, би, би» цель : развитие памяти Тимофей, Даня, Игнат. Труд.поручение Сбор песка в песочницу, формирование высокой горки. Поддерживать и поощрять детей трудиться. | ||
Четверг 06.08.2020 | Физическая культура (по плану специалиста) | Утро | . Утренняя гимнастика (комплекс №3. Беседа Кто водит автомобиль, что делает шофер? Как можно играть с машинкой». Разучивание стих-я Я.Пишумова «Машина моя». Ситуативная беседа «Где мы гуляем?» |
Прогулка 1 | Наблюдение за одеждой людей и детей летом. Цель: Закреплять знания детей об одежде, головных уборах. 2. П/И « бабочки летают» 3. М/П/И карточка №4 «найди игрушку». 4.индивид.работа – упражнение на мелкую моторику рук -нарисуй колеса на песке. Трудовое поручение полив песка из лейки. Поручать детям задания, поощрять в их выполнении, поддерживать желание трудиться. | ||
Вечер | Чтение рассказа н.Носова «автомобили» цель: учить внимательно слушать рассказ, уметь отвечать на вопросы с опорой на картинки. С/Р/И Пассажиры и водители»Цель: совершенствовать умение обьединяться в игру всей группой. Самост.игровая деятельность в уголках с любимыми игрушками. | ||
Прогулка 2 | Игровое упражнение «Сделай круг» Цель: продолжить учить бегать детей врассыпную, делать круг, не сталкиваться при беге. ИНД.Работа: Упражнение «Лошадки» с Тимофеем, Даней, Алисой. Цель: Формирование умения бегать приставным шагом. П/И «бегите ко мне!» Совершенствовать бег детей. Трудовое поручение: собрать игрушки после прогулки. |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2014/01/22/picture-62409-1390390172.jpg)
Календарно-тематическое планирование вторая младшая группа
Календарно-тематическое планирование в соответствиии с ФГОС вторая младшая группа. Надеюсь, кому-нибудь пригодится....
Календарно- тематическое планирование (1 младшая группа) на Лето 2012 года составленное на основе материалов сайта социальной сети работников образования и собственных наработок
Календарно- тематическое планирование (1 младшая группа)на Лето 2012 года составленное на основе материалов сайта социальной сети работников образования и собственных наработокВ таблице 1 приведе...
![](/sites/default/files/pictures/2017/09/11/picture-91429-1505120127.jpg)
Календарно-тематическое планирование в младшей группе
План организации непосредственной образовательной деятельности в младшей группе на сентябрь-ноябрь месяцы...
Календарно-тематическое планирование. Вторая младшая группа. Тема: Дикие и домашние животные
Календарно - тематическое планирование во второй младшей группе по теме : "Дикие и домашние животные"...
Календарно-тематическое планирование. Вторая младшая группа. Тема: Одежда
календарно-тематическое планирование во второй младшей группе по теме: Одежда...
![](/sites/default/files/pictures/2017/10/26/picture-964424-1509005560.jpg)
календарно-тематическое планирование в младшей группе группе
Тема недели: «Русское народное творчество» (Художественно-эстетическое развитие)...
![](/sites/default/files/pictures/2017/10/26/picture-964424-1509005560.jpg)
календарно-тематическое планирование в младшей группе группе
Тема недели: «Зима» (Познавательное развитие)...