Проект во 2 младшей группе " В гостях у сказки"
проект (младшая группа)

Опубликовано 11.12.2020 - 18:54 - Юдина Надежда Александровна

Проект долгосрочный

Скачать:

Вложение	Размер
matritsa_proekta.docx	20.25 КБ

Предварительный просмотр:

Матрица проекта

Группа «Ромашка»

(Бондарева М.Ф., Давыдова Н.А.)

1.Название проекта: «В гостях у сказки» (02.03.2020-16.03.2020 г.)

2.Проблема (актуальность): Приобщаясь к традиционному русскому фольклору через устное народное творчество ребёнок не только овладевает родным языком, осваивает его красоту, но и приобщается к культуре своего народа.

Именно сказки являются материалом для обучения детей родной речи.

Сказка - необходимый элемент духовной жизни ребёнка. Входя в мир чудес и волшебства, ребёнок погружается в глубины своей души. Русские народные сказки, вводя детей в круг необыкновенных событий, превращений, происходящих с их героями, выражают глубокие моральные идеи. Они учат доброму отношению к людям, показывают высокие чувства и стремления. К. И. Чуковский писал, что цель сказочника, и в первую очередь народного – «воспитать в ребенке человечность – эту дивную способность человека волноваться чужим несчастьям, радоваться радостям другого, переживать чужую судьбу, как свою».

Встреча детей с героями сказок не оставит их равнодушными. Желание помочь попавшему в беду герою, разобраться в сказочной ситуации – всё это стимулирует умственную деятельность ребёнка, развивает интерес к предмету. В результате сопереживания у ребёнка появляются не только новые знания, но и самое главное - новое эмоциональное отношение к окружающему: к людям, предметам, явлениям. Из сказок дети черпают множество познаний: первые представления о времени и пространстве, о связи человека с природой, предметным миром. Дети сталкиваются с такими сложнейшими явлениями и чувствами, любовь и ненависть; гнев и сострадание. Форма изображения этих явлений особая, сказочная, доступная пониманию ребенка, а высота проявлений, нравственный смысл остаются подлинными, «взрослыми». Поэтому те уроки, которые дает сказка, — это уроки на всю жизнь и для больших, и для маленьких.

Язык сказок отличается большой живописностью: в нем много метких сравнений, эпитетов, образных выражений, диалогов, песенок, ритмичных повторов, которые помогают ребенку запомнить сказку. Данный проект поможет развить у детей устную речь, его фантазию и воображение, повлияет на духовное развитие, научит определенным нравственным нормам.

3.Цель: развить у детей интерес к сказкам, создать условия для активного использования сказок в деятельности детей.

4.Описание продукта, полученного в результате проекта: развлечение «Полянка сказок»

5.Вид проекта: долгосрочный, познавательно-игровой

6.Состав участников: воспитатели, дети, родители.

7.Интеграция ОО:

Название ОО	Задачи
Познавательное развитие	Воспитывать любознательность, стремление к познанию, самостоятельность.
Речевое развитие	Обогащать словарный запас, развивать разговорную речь, память, внимание.
Социально-коммуникативное развитие	Воспитывать у детей чувство взаимопомощи в совместном выполнении задания.
Художественно-эстетическое развитие	Развивать мелкую моторику рук

8.Материально-технические ресурсы (оборудование), необходимые для выполнения проекта: подбор художественной литературы

9. Этапы реализации проекта:

Этап	Сроки
Поисково- аналитический	02.03. – 06.03.2020 г.
Практический	09.03. – 13.02.2020 г.
Обобщающий	16.03.2020 г.

10.Организационные формы работы над проектом (если несколько участников,

то каждый специалист заполняет данную таблицу):

Формы работы	Содержание работы	Ответственный
Организованная образовательная деятельность Дидактические игры Пальчиковые игры Беседы Чтение художественной литературы Подвижные игры	«Художественно-эстетическое развитие. Лепка»: «Колобок», «Тарелочки для трёх медведей» рисование»: «Репка», «Дорожка для колобка»	Воспитатели
	Д/и «Кто за кем?», Д/и «Что изменилось?», Д/и «Сложи картинку», Д/И «Кто как кричит? », Д/и «Чудесный мешочек», Д/И «В какую сказку попал Колобок? », Д/И «Расскажи о картинке», Д/И «Из какой сказки герой?», Д/и «Большой- маленький» «Овощи», «Жили-были зайчики» ,«Били-били, не разбили!», « Мы лепили колобок», «Коза дереза» «Домашние и дикие животные», «Книги – лучшие друзья» Р.н сказка «Колобок», «Репка», «Теремок», «Курочка ряба», «Три медведя», «Волк и семеро козлят» «Раздувайся пузырь», «Кот и мышки», «Вышла курочка гулять», «По ровненькой дорожке», «Волк и козлята», «У медведя во бору»	Воспитатели