Конспект "Город, в котором я живу"
план-конспект занятия

ННОД:  Родной край

Тема: «Город, в котором я живу»

Цель: Создать условия для формирования у детей понятия о малой Родине.

Задачи:

1. Формировать у детей понятие «малая Родина».
2. Закреплять умение образовывать уменьшительно-ласкательные существительные.

Развивающие:

4. Развивать внимание, связную речь, мышление.

Воспитательные:

5. Воспитывать гражданско-патриотические чувства: гордость за свою малую Родину, желание сделать ее лучше.
6. Прививать уважение и любовь к традициям и обычаям своей малой и большой Родины.

Образовательные области:

Приоритетная: познавательное развитие.

В интеграции: социально-коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие.

Словарная работа: Родина, Россия, малая Родина, большая Родина.

Предварительная работа: беседы о родном городе, рассматривание фотографий достопримечательностей города, беседы о городе, словесные игры и сюжетно-ролевые игры детей.

Материал: карта России  и Красноярского края, изображение герба и флага России, города Назарово, игрушка-сердечко, мяч.

Ход занятия:

1. Организационный момент.

Есть хорошая примета всем с утра дарить приветы.

Солнцу красному… .

Небу ясному…

Люди взрослые и малыши,

Вам привет от всей души.

Чтение стихотворения:

На широком просторе,

Предрассветной порой,

Встали алые зори

Над родимой страной.

С каждым годом все краше,

Дорогие края

Лучше Родины нашей

Нет на свете друзья.

Вопросы:

- О чем, ребята, говорится в стихотворении?   

-  Кто из вас знает, как называется наша огромная страна, в которой мы живем?

- А как называется главный город в нашей стране?

- Как зовут президента нашей Родины?

- А сейчас посмотрите на карту, как огромна наша страна, как обширны её пределы. Все это наша большая Родина.

- Но есть место в нашей стране, где мы родились и растем - это наш родной край, это наша малая Родина.

- У каждого из нас есть малая Родина.

2. Целеполагание

- Как называется наш родной край?

- Как же называется город, в котором, мы все с вами живем?

- Какие достопримечательности есть в нашем городе?

3. Совместная работа

Д/упражнение «Улицы нашего города»

- Утром солнышко встает,

Нас на улицу зовёт.

Выхожу из дома я:

– Здравствуй, улица моя!

- Ребята, я знаю, что вы любите гулять со своими родителями по городу и, наверняка, помните названия улиц города. Назовите их.

Дети называют улицы, достопримечательности, которые находятся на этих улицах,  рассматривают фотографии с достопримечательностями  города,

-У каждой страны есть свой флаг и герб. Давайте вспомним и найдём герб, флаг России и города Назарово (рассматривают герб России и герб Назарово)

Физминутка:

Мы по городу шагаем, - Шагаем на месте

Много видим, называем: - Поставить руку «Козырьком» к голове

Светофоры и машины, - держим в руках воображаемый руль

Ярмарки и магазины, - показываем рукой направо

Скверы, улицы, мосты,- показываем рукой направо

И деревья, и кусты. – Встаем на цыпочки, поднимая руки, затем приседаем на корточки

Мы по городу гуляем, - Шагаем на месте

Мы свой город изучаем. - Поставить руку «Козырьком» к голове

Справа есть высокий дом, - Поднять правую руку

Обойдём его кругом - Шагаем вокруг себя

Слева домик ниже - Левую руку вниз

Подойдём поближе. - Шагаем на месте

Это наш детский сад. Тише! - Указательный палец к губам.

Там ребятки спят. - Присесть, ладошки под голову.

Игра с мячом «Назови ласково» (стоя в кругу)

Воспитатель бросает мяч детям, они называют существительное с уменьшительно-ласкательным суффиксом и бросают мяч обратно.

Дом - домик

Двор - дворик

Улица - улочка

Мост - мостик

Сквер - скверик                               

Город - городок                              

Дорога - дорожка                              

Газон – газончик.

4. Самостоятельная работа

Ребята я предлагаю вам нарисовать дом, в котором вы живете.

5. Рефлексия.

Игра «Передай сердечко и скажи словечко».

Дети говорят, за что они любят свой город и передают игрушку-сердечко.

• Я люблю свой город, потому что … он красивый.
• Я люблю свой город, потому что … он зелёный.
• Я люблю свой город, потому что он … уютный и т.д.

- Как вы думаете, что надо делать, чтобы и дальше наша малая Родина - город Назарово оставался таким же прекрасным и только хорошел год от года?

- Любить свой город, заботиться о нем, не мусорить, не ломать, благоустраивать его, сажать цветы, деревья.

- Дорогие ребята! Любите свою Родину - большую и малую. Старайтесь больше узнать о ее истории, берегите ее природу, храните ее обычаи и традиции, живите и трудитесь ради ее блага!

- А нашу игрушку-сердечко мы передадим детям, других групп нашего детского сада, и расскажем, как заботиться о нашем городе, благоустраивать его, беречь природу, хранить обычаи и традиции нашей малой и большой Родины