Комплексно-тематический план образовательной работы в первой младшей группе апрель-май
календарно-тематическое планирование (младшая группа)

Образовательные области

Социально-коммуникативное развитие

Познавательное развитие

Речевое развитие

Художественно-эстетическое развитие

Физическое развитие

Виды совместной деятельности

Рассказ воспитателя о профессиях

С/ролевая игра «Водитель»

Рассматривание альбома «Профессии»

Игровая ситуация «В магазине»

Чтение произведения Ирина Гурина «Профессии»

Подвижная игра «Цветные автомобили»

Диалог по теме «Профессии наших родителей»

Д/и «Чего больше»

Д/и «Разноцветные дорожки»

Д/и «Что нужно доктору»

Д/и «Найди о чем расскажу»

Д/и «Професии»

Наблюдение за работой дворника

С/р игра «Папа-шофер»

С/р игра «Мы-художники»

Беседа с детьми на тему «Професии»

Беседы «Кто что делает»

Отгадывание загадок по профессиям

Пальчиковая гимнастика «Профессии»

Чтение стихотворения С.Маршака «Почта»

Чтение отрывка из  стихотворения  Дж.Родари «Чем пахнут ремесла»

Разучивание песенки «Я пеку, пеку, пеку»

Рисование тарелочку для повара из стихотворения «Тарелка» (Н.Нищева)

Лепка «Тарелочки»

Рисование «Колеса для машины»

Лепка «Скорая помощь»

Аппликация «Скорая помощь»

Утренняя гимнастика «Поварята»,

Подвижная игра «Водители»

двигательные упражнения, занятия физической культурой тематического характера «Професии».

Подвижная игра «Птицы и автомобиль»

Дыхательная гимнастика «Каша»

Прогулка

Карточки № 12,14,21

Создание условий для самостоятельной деятельности детей

Книжный уголок: Выкладывание в книжном уголке произведений о профессиях

Центр сюжетно-ролевых игр: Внесение дидактических игр по теме, различных видов театров для обыгрывания диалогов/литературных произведений

Центр строительно-конструктивных игр:  Конструирование «Машина для водителя», «Больница для врача»

Центр продуктивных видов деятельности: Картина «Врач», «Повар», «Водитель», раскраски по теме  «Профессии»

Взаимодействие с семьей

Беседа на тему «Какие профессии знают дети»

Образовательные области

Социально-коммуникативное развитие

Познавательное развитие

Речевое развитие

Художественно-эстетическое развитие

Физическое развитие

Виды совместной деятельности

Рассматривание иллюстраций" Мой дом, мой город"

Беседа «Мой родной город».

Строительная игра «Мой город»

Беседа «Как найти нужную улицу»

Сюжетно-ролевые игры «Детский сад» «Мы идем в гости» «Магазин» «Поликлиника»

Рассматривание иллюстрации с изображений улиц

Рассматривание картинок Санкт-Петербурга

Беседа «Мой домашний адрес»

Игра-путешествие «Мой город»

Д/и «Транспорт на нашей улице»

Д/и «Какие дома есть на нашей улице»

Д/и «Город в котором ты живешь»

Д/и «Птицы нашего города»

Беседа с детьми на тему «Наш город, наша страна, праздники»

Чтение Житков «Что я видел»

Чтение произведения М.Борисова «Наш город» «Золотой кораблик»

Чтение произведения Н.Полякова «Наша Нева»

Рассматривание фотографий «Я гуляю по родному городу»

Беседа о достопримечательностях родного города

Развивающий игры тема «Три поросенка»

Рисование-раскраска достопримечательности города

Лепка «Достопримечательности города»

Рисование «Мой дом»

Коллективная лепка «Наш любимый детский сад»

Коллективная аппликация «Наш город»

Раскраска Флаг России

Игра с мячом «Назови свою улицу»

Подвижная игра «Карусель»

двигательные упражнения, занятия физической культурой тематического характера «Мой город, моя страна».

Подвижная игра «Радуга и дождик»

Прогулка

Карточки № 17,19,20

Создание условий для самостоятельной деятельности детей

Книжный уголок: Выкладывание в книжном уголке произведений о стране, городе

Центр сюжетно-ролевых игр: Внесение дидактических игр по теме, различных видов театров для обыгрывания диалогов/литературных произведений

Центр строительно-конструктивных игр:  Конструирование «Наш город», «Наш детский сад», «Поликлиника»,

Центр продуктивных видов деятельности: Картина «Санкт-Петербург», «Флаг России»,  открытки по теме «День Победы», раскраски по теме  «Мой город, моя страна»

Взаимодействие с семьей

Беседа на тему «День города, безопасность при прогулках в праздники»

Образовательные области

Социально-коммуникативное развитие

Познавательное развитие

Речевое развитие

Художественно-эстетическое развитие

Физическое развитие

Виды совместной деятельности

Беседа «Мы разные»

Беседа «Изучаем свое тело»

Беседа «Зачем я должен спать»

Пальчиковая гимнастика «Встали пальчики»

С/р игра  «Гости к нам пришли»

Беседа «У нас в гостях Соня»

Беседа «Правила личной гигиены»

Игра «Как меня зовут»

Беседа «Здоровье-болезнь»

Беседа об органах человека

Работа с картинкой «Доктор АЙБОЛИТ»

Беседы «Режим дня»

Беседы «Что нам надо кушать»

Стихи и песенки по книге Петровой

Русская народная игра «Кот и мыши»

Беседа «Наши сны»

Апликация «Я человек»

Рисование «Водичка, водичка умой мое личико»

Рисование «Витамины»

Рисование «Полезные для здоровья продукты»

Раскраска на тему «Человек, организм»

Физкультминутка «С добрым утром глазки»

Игра «Кот и мыши»

Упражнение «Разминка»

двигательные упражнения, занятия физической культурой тематического характера «Мой организм».

Подвижная игра «Повторяй за мной»

Прогулка

Карточки № 17,19,20

Создание условий для самостоятельной деятельности детей

Книжный уголок: Выкладывание в книжном уголке произведений о  здоровом образе жизни, режиме дня

Центр сюжетно-ролевых игр: Внесение дидактических игр по теме, различных видов театров для обыгрывания диалогов/литературных произведений

Центр строительно-конструктивных игр:  Конструирование «Качели», «Лесенка», «Спортивная площадка»,

Центр продуктивных видов деятельности: Картина «Человек занимается спортом», плакат «Тело человека», раскраски по теме  «Организм»

Взаимодействие с семьей

Беседа на тему «Правильная осанка ребенка»