Конспект на тему "Весна"
план-конспект занятия (средняя группа)

Конспект непосредственно организованной образовательной деятельности с детьми средней группы.

Тема: «Весна».

Используемые технологии: игровые, здоровьесберегающие, информационно-коммуникативные, ритмопластика.

Цель: закреплять знания детей о весенних изменениях в природе, развивать умение сравнивать различные периоды весны.

Задачи: обогащать знания детей о природных явлениях, характерных для весны; упражнять в согласовании прилагательных с существительными, учить подбирать слова-определения; учить детей эмоционально воспринимать стихотворения, замечать выразительные средства; развивать наблюдательность, внимание, творческое воображение; воспитывать любовь к природе.

Предварительная работа: чтение стихов о весне, рассматривание картин,  иллюстраций, отгадывание загадок.

Материал и оборудование: иллюстрации с изображением различных периодов весны, стихи о весне, загадки, разрезные картинки, конверт с заданиями, игровой персонаж медвежонок, корзинка, мяч, мишки «Барни».

Организованная деятельность.

Воспитатель: - Ребята, послушайте внимательно стихотворение:

Первой к нам зима идет

Новый год она ведет.

За зимой — второй весна,

Говорят: «Весна — красна».

Третьим лето — всё в цветах,

И с малиной на кустах.

А четвертой осень,

Ветер с клена листья сбросил.

• Назовите все 4 времени года, которые вы услышали.
• А сейчас попробуйте отгадать загадку:

Я раскрываю почки,

Зеленые листочки.

Деревья поливаю,

Движения полна.

Зовут меня....?

(весна)

- Весну издавно любил народ. Называли ее весна — красна. Вся природа просыпается весной после зимних холодов. Появляется светлая, нежная зелень, первые цветы, прилетают птицы, просыпаются бабочки. О весне много написано стихов. Послушайте:

Отшумела злая вьюга,

Стала ночь короче дня.

Теплый ветер дует с юга

Капли падают, звеня.

Солнце,землю согревая,

Гонит с нашей речки лед.

Тает баба снеговая,

И ручьями слезы льет.

Светает рано по утрам,

Проталины и тут, и там.

Ручей шумит,как водопад,

Скворцы к скворечнику летят,

Звенят под крышами капели,

Медведь с еловой встал постели,

Всех солнышко тепло ласкает

Кто это время года знает?

• Перечислите приметы весны, о которых говорится в этих стихотворениях. А какие весенние месяцы вы знаете?
• Писатель Михаил Пришвин называл март — весной света, апрель — весной воды, май — весной цветов. (посмотрите иллюстрации)

Воспитатель: - Ой, ребята, кто-то к нам стучится. Давайте откроем дверь и посмотрим кто к нам пришел.

• Да это же медвежонок. (у медвежонка в руке конверт)
• Дети, давайте посмотрим, что в конверте.

Словесная игра: «Подскажи словечко».

Ой, беда! Ой,беда!

Тает снег, кругом вода.

Не обуешь валенки,

На снегу...(проталинки)

Самый первый день весны.

Самый-самый первый

На опушке у сосны

Распустилась....(верба)

Снег в лесу, сугробов много,

Но слышна синицы трель

С крыши прямо на дорогу

Звонко капает...(капель)

• Ребята, о чем это стихотворение? Какие первые признаки весны вы можете назвать? А какие стихи про весну вы знаете? (дети читают свои стихи)

Солнце ласково смеется

Светит ярче, горячей.

И с пригорка звонко льется

Разговорчивый ручей.

Покинув страны южные,

Вернулись птицы дружные.

На каждой ветке скворушки

Сидят и чистят перышки.

Весной происходят чудеса, оживает природа, пробуждаются деревья, звери и насекомые от долгого непробудного сна, точно, как в сказке.

• А теперь, ребята, мы немножко отдохнем и поиграем вместе с нашим медвежонком.

Физкультминутка.

Руки подняли и покачали

Это деревья в лесу.

Руки нагнули, кисти встряхнули,

Ветер сбивает росу.

В стороны руки

Плавно помашем,

Это к нам птицы летят.

Как они сядут тоже покажем

Крылья сложили назад.

• Медвежонок, а ведь в твоем конверте есть еще задания для детей.

Словесная игра «Скажи ласково».

Ветка — веточка,

Солнце — солнышко,

Ветер — ветерок,

Ручей — ручеек,

Цветок — цветочек,

Лист — листочек,

Птица — птичка.

У меня для вас тоже есть задание. Послушайте:

Игра «Весенние слова».

Я назову слова,  а вы отгадайте, о чем я говорю.

• Голубое, безоблачное, чистое, ясное.... (небо)
• Ласковый, теплый, весенний, свежий... (ветерок)
• Яркое, теплое, ласковое, золотое, лучистое... (солнышко)
• Пушистые, белые, кучевые... (облака)
• Веселая, звонкая, прозрачная... (капель)
• А теперь наоборот, я называю слово, а вы говорите какое оно.
• Ветер....
• Небо...
• Солнце...
• Облака....
• Капель...

Закончи предложение (игра с мячом):

Из-за туч вышло золотое...

Подул теплый , весенний....

Загремел гром, и пошел первый весенний..

На деревьях появились клейкие, зеленые....

Пригрело ласковое... И зазвенела весенняя....

Составь разрезную картинку (дети садятся за стол и составляют картинки)

• Молодцы, как у вас красиво получилось, мне очень понравилось, вы сегодня были очень внимательные, и медвежонок оставил для вас подарки. Угощайтесь. (угощение мишками «Барни»).