Экологический проект "Водичка"
опыты и эксперименты (младшая группа)
Проект по экологии "Водичка" направлен на формирование наблюдательности у детей младшего дошкольного возраста через игры с водой. Наблюдательность развивает способность замечать мелкие, ускользающие от других предметы, подробности, детали. В частности познакомить детей младшего дошкольного возраста с водой, ее значением и свойствами, также получить знания при исследовании воды: цвет, форма, запах, состояние. Задачи реализуются путем исследования свойств воды и создания благоприятной игровой обстановки.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 ekologicheskiy_proekt_vodichka.pptx | 2.52 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Вид проекта: Познавательно-исследовательский . Сроки проведения: с сентября по май Цель проекта: Формирование наблюдательности у детей младшего дошкольного возраста через игры с водой путем создания благоприятной обстановки.
З адачи проекта: Познакомить детей младшего дошкольного возраста с водой, ее значением и свойствами. 2) Развивать наблюдательность с помощью игр с водой. Участники проекта: - дети первой младшей группы «Солнышко» - воспитатели группы
Актуальность проекта: Сегодня все больше людей становятся сторонниками здорового образа жизни. Очень радует, что среди них много молодых людей, которые хотят оставаться здоровыми и красивыми всю жизнь, растить здоровых детей. Вопрос здоровья – это, в первую очередь, вопрос качества жизни. Первое вещество, с которым с удовольствием знакомиться ребенок, это вода. Она дает ребенку приятные ощущения, развивает различные рецепторы и предоставляет практически неограниченные возможности познавать мир и себя в нем. Игры с водой один из самых приятных способов обучения. Но такие игры проводятся далеко не каждый день. После них приходится долго наводить порядок. Но ребенок получает от них массу полезных впечатлений. По соображениям безопасности играть с водой ребенок должен только в присутствии взрослых. Во время игр обязательно нужно все комментировать словами, что делает и видит ребенок. Обращайте внимание детей на то, как «ведут себя» в воде предметы из разных материалов, разного размера и веса. Помните, что для детей вода – это полезное лекарство.
Формы проведения: Наблюдения, эксперименты, игры с детьми и беседы с родителями.
Этапы реализации проекта: 1 этап – Подготовительный Определение цели и задачи проекта. Поиск, изучение имеющийся литературы по теме проекта. Определение объема знаний детей о воде, в соответствии с возрастом детей группы, учитывая требования программы. Организация предметно – развивающей среды. Подбор материала для практических игр и занятий. Подбор литературы: стихи, потешки , песенки о воде. Беседы с родителями о играх детей дома.
2 этап - практический. деятельность детей . Выполнение задач проекта, через практическую деятельность детей 3 этап – обобщающий (заключительный). Обобщение результатов работы в игровой форме, их анализ, закрепление полученных знаний, формулировка выводов. Фотоматериалы.
Литература для чтения и рассматривания иллюстраций
Информация для родителей
Умывание с потешками Ай, лады, лады, лады, Не боимся мы воды! Чистая водичка Умоет наше личико, Вымоет ладошки, Намочит нас немножко, Ай, лады, лады, лады, Не боимся мы воды! Чисто умываемся, Маме улыбаемся!
Купание куклы
Мы цветочки поливали
Эксперимент « Воздух под водой»
Эксперимент превращения снега в воду
Игра «Пускаем кораблики»
результаты: От нашего проекта, мы достигли того, что дети больше узнали о воде, ее свойствах, значении и назначении. И это они узнавали во время игры с водой. дети воспринимали информацию с интересом и огромным удовольствием .
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
« Экологический театр и экологическая агитбригада как инновационная форма работы по экологическому образованию дошкольников».
« Экологический театр и экологическая агитбригада как инновационная форма работы по экологическому образованию дошкольников»....
Картотека экологических игр и упражнений для педагогов. Экологических игр и упражнений по формированию экологической культуры у детей младшего, среднего и старшего дошкольного возраста.
Картотека экологических игр и упражнений для педагогов. Экологических игр и упражнений по формированию экологической культуры у детей младшего, среднего и старшего дошкольного возраста....
Консультация для педагогов «Методика проведения экологических бесед с дошкольниками» Экологические беседы Экологические беседы принято делить на следующие виды: установочные, эвристические и итоговые Установочная беседа помогает воспитателю собрать вниман
Консультация для педагогов «Методика проведения экологических бесед с дошкольниками»Экологические беседыЭкологические беседы принято делить на следующие виды:установочные, эвристические и итоговыеУста...
"УНДИНА" фея воды - экологическая сказка для детей средней группы. "РУЧЕЁК"- стихотворение экологического содержания. "УНДИНА"- экологическая сказка для детей младшей группы. Подмосковье г.Красногорск 2017г.
ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ СКАЗКА«УНДИНА»(средняя группа) Жила-была на свете фея водной стихии, дух воды - Ундина. В те времена везде на Земле была только вода. И бы...
Конспект по экологическому воспитанию в средней группе Тема. «Экологический светофор» Воспитание экологической культуры, осознанного гуманного отношения к природе, коррекция вариантов взаимодействия с ней.
Конспект по экологическому воспитанию в средней группеТема. «Экологический светофор» Цель:Воспитание экологической культуры, осознанного гуманного отношения к природе, коррекция вариа...
Конспект занятия по экологическому воспитанию подготовительной группе. Наблюдение за деревьями на экологической тропе. Тема «Наблюдение за деревьями на экологической тропе детского сада»
Учить наблюдать явления природы, анализировать и делать выводы о некоторых закономерностях и взаимосвязях. Уточнить и систематизировать знания о характерных признаках весны (увеличивается день, с...
Мастер-класс по экологическому воспитанию Тема: «Экологическая игрушка – «Травянчик», как форма воспитания экологической культуры у детей дошкольного возраста»
Тема мастер-класса: «Экологическая игрушка - Травянчик, как форма воспитания экологической культуры у детей дошкольного возраста»Цель мастер - класса: распространение и передача...