Презентация "Виртуальные игры- путешествия с детьми младшего дошкольного возраста"
презентация к уроку (младшая группа)

Слайд 1

Виртуальные игры – путешествия с детьми младшего дошкольного возраста Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение « Детский сад № 111» МБДОУ «Детский сад №111» Нижний Новгород 2021 уч.г . Выполнила воспитатель высшей квалификационной категории Шамина В.В.

Слайд 2

Виртуальные игры- путешествия- это форма совместной деятельности педагога с детьми с использованием интерактивных игр, виртуальных игровых персонажей, сюрпризных моментов.

Слайд 3

1 Преимущества игр- путешествий эмоциональная привлекательность ; 2 возможность отправиться куда захотим ; 3 активное взаимодействие с игровым персонажем; сюрпризность экскурсии 4

Слайд 4

Особенности планирования виртуальной экскурсии игры - путешествия планируется 1 раз в месяц; тема путешествия может определяться тематической неделей, подготовкой к какому – то событию ( празднику), личным интересом ребенка; планируется предварительная и заключительная совместная с педагогом или самостоятельная детская деятельность; непродолжительна по времени 8-10 минут; проводится совместно с игровым персонажем.

Слайд 5

Планирование предварительной работы с детьми Определение задач игры – путешествия: развивать интерес к совместной деятельности со сверстниками; упражнять в выполнении игровых действий по речевой инструкции; обогащать способы взаимодействия с игровым персонажем, в том числе с виртуальным; закреплять представления ( об основных признаках времен года, о способах оказания помощи игровому персонажу и т.д.); р азвивать интерес и умение действовать с воображаемыми объектами, использовать предметы-заместители.

Слайд 6

Планирование игры- путешествия О пределение места и времени проведения игры в режиме дня ( 2-ая половина дня)

Слайд 7

Планирование игры- путешествия Планирование последовательности проведения игры: 1этап: Подготовительный - создание игровой или познавательно – игровой, или проблемно – игровой ситуации: приглашение от виртуального осеннего листочка в путешествие по осенним дорожкам; встреча с любимым детским виртуальным персонажем и определение совместной с ним деятельности, определение маршрута путешествия.

Слайд 8

Планирование игры- путешествия Планирование последовательности проведения игры: 2 этап: Основной - путешествие от объекта к объекту с выполнением заданий; Встреча (виртуальная) с героями любимых сказок или мультфильмов и взаимодействие с ними; поиск чего – то или кого – по приметам или следам.

Слайд 9

Планирование игры- путешествия Планирование последовательности проведения игры: 3 этап: Заключительный - эмоциональный отклик на игру – путешествие.

Слайд 10

Темы игр- путешествий Игры - путешествия в город Вежливости с игровым персонажем Капризулей: «Где живет слово «Здравствуйте», « Путешествие в гости к вежливым словам», « Знакомство с Феей Вежливости», «Ищем пропавшее слово «Спасибо» Игры - путешествия по временам года с игровым персонажем Почемучкой: « Мы за солнышком идем» « Как белка к зиме готовится» «В гостях у осеннего листочка»

Слайд 11

Темы игр- путешествий Игры – путешествия в Играй – городок с игровым персонажем Непоседой: «Знакомство с Играй – городком» «Мы идем в гости к куклам» «Путешествие к забытым игрушкам» Игры - путешествия к Светофорику с игровым персонажем Забывакой : « Путешествие в город вежливых пешеходов», «Путешествие на автобусе по улице Южное шоссе» «В гости к дорожному знаку «Переход»

Слайд 12

Использование ИКТ- технологий во время игр- путешествий виртуальный игровой персонаж; интерактивные игры «Угадай, по описанию», «Какие запасы сделала белочка на зиму», «Помоги кукле Кате выбрать платье», «Найди, в каком домике живет слово «Здравствуйте» интерактивные картинки для определения местонахождения; интерактивные задания от игровых персонажей: Покажи знак «Пешеходный переход», «Пообдери мебель для домика Медвежонка» и т.д.

Слайд 13

Результативность игр- путешествий Р азвит познавательный интерес к совместной деятельности со сверстниками и игровыми персонажами; Р ебенок осваивает новые способы взаимодействия со взрослыми и сверстниками; Э моциональный положительный настрой.

Слайд 14

Спасибо за внимание!