Проект во второй младшей группе "Домашние животные"
проект (младшая группа)

Слайд 1

МБДОУ «детский сад общеразвивающего вида №6 г.Слюдянка» Проект во 2 младшей группе на тему «Домашние животные» Воспитатели: Садкова Т.В. Нефедьева А . Ю.

Слайд 2

цель: обогащать и углублять знания о домашних животных. Задачи: - Расширять представление детей о домашних животных и птицах, их внешнем виде и образе жизни; -воспитывать любовь к животным, вызывать желание заботиться о них; -развивать мышление, любознательность, обогащать связную диалогическую и монологическую речь.

Слайд 3

Актуальность В настоящее время не все имеют возможность держать домашних животных в доме. А любовь к животным у детей нужно воспитывать с раннего возраста. Поэтому проект позволяет расширять знания детей о животных в домашних условиях. Ж ивотные – это первый источник знаний о природе. На основе представлений о животных, ребенок учится видеть взаимосвязь в природе и соответствующе действовать.

Слайд 4

Ожидаемые результаты Обогатить знания детей о домашних животных и птицах; воспитать любовь к животным; пополнить словарный запас; развить речь, мышление, воображение и эмоциональную отзывчивость; воспитать любознательность; формировать навыки действовать сообща; вовлечь в активную работу детей, родителей и педагогов; формировать у родителей правильное отношение к развитию своего ребенка.

Слайд 5

Тип проекта : информационно-творческий. Сроки реализации : краткосрочный Участники проекта : дети второй младшей группы, родители воспитанников, воспитатель.

Слайд 6

I этап: подготовительный - Изучение и анализ методической литературы, интернет-ресурсов по данной проблеме. - Подбор художественной литературы для чтения по теме. - Подбор фото материала по данной теме. Подбор дидактического материала, наглядных пособий (альбом для рассматривания, картины, настольные игры). - Подбор подвижных игр, игровых упражнений, пальчиковых игр.

Слайд 7

II этап: реализация проекта -Беседы: «Домашние животные», «О своем любимце», «Безопасность при общении с животными». -ХЭР (Аппликация) «Петушок-золотой гребешок.» -ХЭР ( Лепка ) « Кысонька-мурысонька ». -ПР (Конструирование )«Загон для лошадей». -Заучивание и чтение стихов о животных: А.Барто «Котенок», «Собака», В. Берестов «Коза», «Бычок», Е. Благинина «Котенок». -Чтение В. Сутеева «Кто сказал мяу»?, рус. нар. сказки «Волк и семеро козлят». -Составление описательного рассказа по фотографии «Мой питомец»». -Загадки про домашних животных. - Раскраски: «Утенок», «Собачка», -Дидактические игры: «Кто где живет», «Чей домик», «Кто чей малыш», -Подвижные игры: «Кот и мыши», «Курочка и цыплята», «Лошадка» -Физкультминутки: «Кошка», «Козочка», «Корова»

Слайд 8

Рассматривание иллюстраций

Слайд 9

Изобразительная деятельность аппликация «Петушок-золотой гребешок»

Слайд 10

Изобразительная деятельность лепка «Кисонька- мурысонька »

Слайд 11

Конструирование «Загон для лошадей»

Слайд 12

Развитие речи: «Домашние животные»

Слайд 13

Дидактические игры

Слайд 14

Подвижные игры

Слайд 15

Мой любимец

Слайд 20

Макет домашние животные

Слайд 21

Результативность работы: 1. У детей сформировалось и обогатилось представление о домашних Животных и птицах. Дети узнают животное по внешнему виду, знают, где они живут, чем питаются, как называются детёныши домашних животных, как надо за ними ухаживать. 2. Изготовление макета позволило наглядно представить среду обитания домашних животных 3. Пополнился словарный запас детей. 4. Расширились коммуникативные и творческие способности детей. 5. Дети стали любознательными, стали более бережно относятся к животным, проявляют заботливое отношение к ним.

Слайд 22

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!