«Беседа, как средство речевого, социально-коммуникативного и познавательного развития: технология организации и проведения»
консультация (старшая группа)

Беседа считается одним из наиболее сложных методов развития речи. Беседа -  как форма проведения занятия,  в значении как формы работы по развитию речи .

Беседа это диалог. Методически важен вопрос о соотношении в беседе речи взрослого и детей. Основная проблематика  заключается в том, что очень часто речевая активность педагога превалирует над детской. Иногда педагог, ставя вопрос, не дает детям возможности сосредоточиться и подумать, торопиться ответить сам, начинает рассказывать о том, что видел. Детям не остается ничего другого как пассивно слушать.

Беседа как метод обучения- это целенаправленный, заранее подготовленный разговор воспитателя с детьми на определенную тему.

Беседа – метод обогащения, уточнения и систематизации знаний и представлений детей, полученных ими в процессе повседневной жизни и на занятиях.

Мышление и речь идут рука об руку. Диалог, является первичной формой,  которую осваивает ребенок.

Наивысшая ступень диалога, как совместная деятельность взрослого с ребенком- это беседа .  Беседа одна из форм работы по речевому развитию детей. Беседа – словесный метод обучения.