планирование
учебно-методический материал

Дата

Непосредственная образовательная деятельность

Образовательная деятельность в ходе режимных моментов

Самостоятельная деятельность детей

Среда 1.09.2021

1)9.00-9.30 Познавательная деятельность ФЭМП

Тема: Количество и счет.

Цель: формировать общее представление о действии сложения как объединении частей в единое целое, об отношении и зависимости части от целого; закрепить представление о равенстве и неравенстве;

Источник:М.А.Васильева, Н.Е.Вераксы Комплексные занятия по программе «от рождения до школы» стр.31 подгот.группа

2)9.40-10.10 1)Художественно – эстетическая деятельность аппликация

Тема: Аппликация на тему «Весёлые портреты»

Цель: формировать умение наклеивать детали из цветной бумаги, правильно располагать композицию на листе бумаги, аккуратно работать с ножницами;

Источнок: И.А.Лыкова Изобразительная деятельность в детском саду. Стр.18

3)11.00-11.30 подвижные игры на прогулке

4) 16.00-16.30 Музыкальная деятельность

Утро

1.Беседа с детьми на тему: «Почему я должен ходить в детский сад?»

Цель: Продолжать развивать представление об изменении позиции  человека с возрастом (ребенок посещает детский сад, школьник учиться, взрослый работает и т.д.)

2.Деятельность детей в игровой зоне для мальчиков и  девочек.

Утренняя гимнастика

КГН- Настольно-печатная игр «Предметы личной гигиены»

НОД.1..

Прогулка:

Наблюдение за небом и солнцем

Цель: формировать представление об осеннем небе и солнцем.

Ход   наблюдения

Трудовая деятельность

Сгребание листьев, расчистка дорожки.

Индивидуальная работа

Развитие подражательных движений.

Подвижная игра

«Идите ко мне». Цели:учить выполнять задание воспитателя;ходить прямо, сохраняя заданное направление.

Выносной материал

Обед

Подготовка ко сну, сон

Вторая половина дня.

Подъем

Гимнастика пробуждения после сна.  

Подготовка к полднику, полдник

НОД

Подготовка к прогулке, прогулка

Уход домой

-Игра «Давайте познакомимся»

-Настольные игры

-Самостоятельные игры детей

Четверг 2.09.2021

1)9.00-9.30 Познавательная деятельность ФЭМП

Тема: Количество и счет. Фрукты

Цель: развивать общее представление о действии вычитания как удалении части из целого, о взаимосвязях и взаимозависимостях целого и частей; закрепить знания состава числа из двух меньших на конкретном материале; уточнить знание форм: шар, цилиндр;

Источник: М.А.Васильева, Н.Е.Вераксы Комплексные занятия по программе «от рождения до школы» стр.36 подгот.группа

2)9.40-10.10 Речевая деятельность

Тема: Чтение рассказа Л.Толстого «Лев и собачка».

Цель: учить анализировать художественное произведение; развить координацию речи с движением, творческое воображение, подражательность, закрепить в речи глаголы «искать», «срывать», «собирать»;

Источник: М.А.Васильева, Н.Е.Вераксы Комплексные занятия по программе «от рождения до школы» стр.46

3)10.20-10.50 Физкультурная деятельность

Источник: Л.И. Пензулаева Физкультурные занятия в детском саду стр.14

4)Чтение художественной литературы

Приём

Ситуативный разговор – «Почему  перелетные птицы покидают нас осенью?»

Утренняя гимнастика

Завтрак

НОД.

Этюды «Изобрази героя р.н. сказки»

Прогулка.

Наблюдение за облаками

Цель: формировать понятия об облаках и тучах.

Обратить внимание детей на небо. Серые, темные облака движутся по нему, их называют тучами. Они низко плывут над землей, из них идет дождь. Предложить детям нарисовать на песке запомнившуюся тучу.

Подвижные игры

«Воробушки и кот». Цели:учить мягко спрыгивать, сгибая ноги в коленках;

бегать, не задевая друг друга, увертываясь от ловящего;приучать к   осторожности.
«Бегите ко мне».

Цель: учить ориентироваться по звуку, двигаться в сторону звука.

Выносной материал

Обед

Подготовка ко сну, сон

Вторая половина дня.

Подъем

Гимнастика пробуждения после сна.  

Подготовка к полднику, полдник

Чтение художественной литературы

Подготовка к прогулке, прогулка

Уход домой

Рассматривание предметных картинок  по теме «Животные»

Пальчиковая и артикуляционная гимнастика

Самостоятельные игры детей

Пятница 3.09.2021

1)9.00-9.30 Развитие речи

Тема: Любимые стихи, рассказы и сказки про осень. На лесной поляне выросли грибы.

Цель: развивать устную речь; формировать умение анализировать признаки осени; дать базовые знания по теме «Грибы»; воспитывать любовь к родной природе;

Источник: М.А.Васильева, Н.Е.Вераксы Комплексные занятия по программе «от рождения до школы» стр.55

2)9.40-10.10 Художественно – эстетическая деятельность (рисование)

Тема:Воспоминания о лете.

Цель: формировать умение высказывать и воспроизводить свои мысли в рисунке с помощью карандашей;

Источник: М.А.Васильева, Н.Е.Вераксы Комплексные занятия по программе «от рождения до школы»

4) 16.00-16.30 ПДД

Приём

Ситуативный разговор –«Если хочешь быть здоров»

Утренняя гимнастика

Беседа: «Вспомним, как надо правильно кушать»

Завтрак

НОД

Речевые игры

Целевая прогулка «Деревья и кустарники нашего детского сада»

Обед

Подготовка ко сну. Сон.

Вторая половина дня.

Подъем

Гимнастика пробуждения после сна.  

Подготовка к полднику, полдник

НОД

Подготовка к прогулке, прогулка

Уход домой

Рассматривание «Художники об осени»

Игры в активных центрах

Сюжетно-ролевые  игры Магазин «Овощи и фрукты»

Самостоятельные игры детей

Дата

Непосредственная образовательная деятельность

Образовательная деятельность в ходе режимных моментов

Самостоятельная деятельность детей

Понедельник 06.09.2021

1)9.00-9.30 Познавательная деятельность (Формирование целостной картины мира ознакомление с окружающим)

Тема:Природа и человек. Лето

Цель: углублять и систематизировать представления о взаимодействиях человека с окружающей средой; формировать ответственность за совершение разнообразных действий в окружающей действительности;

Источник:Комплексные занятия по программе «от рождения до школы» под редакцией М.А. Васильевой, Н.Е. Вераксы стр. 33

2)9.40-10.10 Художественно – эстетическая деятельность (Рисование)

Тема: Скоро в школу. Декоративное рисование на квадрате.

Цель: закреплять умение составлять рассказ по памяти на тему «Что я видел в школе», оформлять декоративную композицию на квадрате, используя цветы, листья, дуги; учить подбирать обобщающие слова для группы предметов; развивать эстетические чувства, воображение; упражнять в рисовании кистью; воспитывать инициативу, самостоятельность, активность;

Источник: М.А.Васильева, Н.Е.Вераксы Комплексные занятия по программе «от рождения до школы» стр.38

3)16.00-16.30 Музыкальная деятельность

Утро:

1. Настольная игра лото

2.Деятельность детей в игровой зоне Утренняя гимнастика

Завтрак

Прогулка

Наблюдение за сезонными изменениями.

Цели: закреплять знания о взаимосвязи живой и неживой природы; учить выделять изменения в жизни растений и животных в осеннее время; формировать представление об осенних месяцах.

Подвижные игры

«Третий  лишний». 

«Кто самый меткий?».

Обед

Подготовка ко сну, сон

Вторая половина дня.

Подъем

Гимнастика после сна.  

Подготовка к полднику, полдник

Чтение ХЛ Стихи об осени

Игровая деятельность

Подготовка к прогулке, прогулка

Уход домой

Игровая деятельность:

-Настольные игры

-Самостоятельные игры детей

Вторник 07.09.2021

1)9.00-9.30 Подготовка к обучению грамоте

Тема:«Гласные звуки»

Цель:Формировать понятие «звуки речи» и понятие «гласный звук».Формировать и закреплять знания детей о звуках речи и гласных звуках. Развивать фонематический слух детей, развивать внимание, память, мышление, развивать словарный запас,прививать интерес к игре со словом,развивать связную речь, закреплять умение отвечать на вопросы распространённым предложением, вырабатывать умения самостоятельно делать выводы.

2)9.40-10.10 Познавательная деятельность (исследовательская и продуктивная, конструктивная деятельность)

Тема:Счет предметов. Ориентировка в пространстве. Конструирование домика с окошком.

Цель:выявить понимание пространственных отношений в группе реальных предметов и в группе предметов, изображенных на картинке; продолжать закреплять навыки строительства домика разной величины, развивать сюжет игры; учить отражать в постройке свои представления о знакомых предметах, передавая в постройке основные детали; закрепить умение выполнять постройку в нужной последовательности;

Источник: М.А.Васильева, Н.Е.Вераксы Комплексные занятия по программе «от рождения до школы» стр.43

3)10.20-10.50 Физкультурная деятельность

Источник: Л.И Пензулаева «Физкультурные занятия в детском саду» стр.22

Утро

Ситуативный разговор –растения осенью

Утренняя гимнастика

НОД.

Прогулка:

Наблюдение за елью

Цель: формировать представление о ели, ее красоте.

Индивидуальная работа

Развитие подражательных движений.

Подвижная игра

«Идите ко мне». Цели: учить выполнять задание воспитателя; ходить прямо, сохраняя заданное направление.

Обед

Подготовка ко сну, сон

Вторая половина дня.

Подъем

Гимнастика после сна.  

НОД

Подготовка к полднику, полдник

Игровая деятельность

Подготовка к прогулке, прогулка

Уход домой

Рассматривание открыток по теме «Деревья и кустарники»

Развивающие игры по теме

Сюжетно-ролевые  игры  «больница»

Самостоятельные игры детей

Среда 08.09.2021

1)9.00-9.30 Познавательная деятельность ФЭМП

Тема: Количество и счет. Оригами «Тюльпаны»

Цель:повторить образование чисел второго пятка; закрепить понятие об образовании последующего числа добавлением единицы к предыдущему, об образовании предыдущего числа удалением единицы из последующего;

Источник: М.А.Васильева, Н.Е.Вераксы Комплексные занятия по программе «от рождения до школы» стр.41

2)9.40-10.10 Художественно – эстетическая деятельность (Лепка)

Тема:Ранняя осень. Лепка осеннего дерева

Цель: учить описывать раннюю осень, находить различия между летом и осенью; отделять от целого куска пластилина части нужного размера и соблюдать пропорции при лепке предмета;

Источник: М.А.Васильева, Н.Е.Вераксы Комплексные занятия по программе «от рождения до школы» стр.50

3)11.00-11.30 подвижные игры на прогулке

4) 16.00-16.30 Музыкальная деятельность

Утро

Ситуативный разговор – «Каково лесным жителям осенью?»

Утренняя гимнастика

Завтрак

НОД.

Прогулка.Наблюдение за пауком.

Подвижные игры на прогулке

Обед

Подготовка ко сну, сон

Вторая половина дня.

Подъем

Гимнастика пробуждения после сна.

НОД

Подготовка к полднику, полдник

Чтение художественной литературы

Подготовка к прогулке, прогулка

Уход домой

Рассматривание «Осенние пейзажи»

Сюжетно-ролевые  игры  «Детский сад. Занятие физкультурой»

Самостоятельные игры детей

Четверг 09.09.2021

1)9.00-9.30 Познавательная деятельность ФЭМП

Тема: Счет предметов. Величина.

Цель:учить ориентироваться в пространстве с помощью слов  впереди, сзади, вверху, внизу, слева, справа, считать предметы в пределах 5, сравнивать предметы по величине; развивать мышление, творческое воображение;

Источник: М.А.Васильева, Н.Е.Вераксы Комплексные занятия по программе «от рождения до школы» стр.51

2)9.40-10.10 Речевая деятельность

Тема: Дары осени. Золотая осень.

Цель: учить рассказывать о пользе овощей и  фруктов; систематизировать знания о труде людей осенью;

Источник: М.А.Васильева, Н.Е.Вераксы Комплексные занятия по программе «от рождения до школы» стр.43

3)Чтение художественной литературы

Приём

Ситуативный разговор –«Польза овощей для человека».

Утренняя гимнастика

Завтрак

НОД

Речевые игры

Прогулка

Наблюдение за муравьем.

Обед

Подготовка ко сну, сон

Вторая половина дня.

Подъем

Гимнастика пробуждения после сна.

НОД

Подготовка к полднику, полдник

Подготовка к прогулке, прогулка

Подвижные игры

«Один — двое», «Пройди бесшумно».

Уход домой

Самостоятельные игры детей

Пятница 10.09.2021

1)9.00-9.30 Развитие речи

Тема: Листвы прощальная краса

Цель: расширять запас слов, обозначающих названия предметов, действий, признаков, проводить работу над антонимами; учить правильно согласовывать существительные с прилагательными, образовывать однокоренные слова; использовать в речи предложения;

Источник: Материал к занятиям по развитию речи.

2)9.40-10.10 Художественно – эстетическая деятельность (рисование)

Тема: Признаки осени. Рисование на т ему «Картинка про лето»

Цель:  уточнить представления о двух временах года – лете и осени; учить находить признаки осени и лета на картинках и картинах; закреплять приемы рисования кистью, умение правильно держать кисть, промывать ее в воде, осушать при помощи тряпочки;

Источник: М.А.Васильева, Н.Е.Вераксы Комплексные занятия по программе «от рождения до школы» стр.44

4) 16.00-16.30 ПДД

Тема: Кого называют водителем, пешеходом и пассажиром, что такое транспорт.

Источник:Л.Б.Поддубная «Правила дорожного движения младшая и средняя группы» стр.11

Приём

Ситуативный разговор – Как в древности называли осенние месяцы? (сентябрь - запевала осени, октябрь - листопад, ноябрь – ворота зимы).

Утренняя гимнастика

Завтрак

НОД.

Прогулка:

Наблюдение за кошкой.

Подвижные игры

«Кто дольше простоит на одной ноге?», «Жмурки».  Индивидуальная работа

 Развитие движений.

Обед

Подготовка ко сну. Сон.

Вторая половина дня.

Подъем

Гимнастика пробуждения после сна.  

Подготовка к полднику, полдник

НОД

Подготовка к прогулке, прогулка

Уход домой

Развивающие игры

Сюжетно-ролевые  игры  «Библиотека »

Самостоятельные игры детей

Дата

Непосредственная образовательная деятельность

Образовательная деятельность в ходе режимных моментов

Самостоятельная деятельность детей

Понедельник 13.09.2021

1)9.00-9.30 Познавательная деятельность (Формирование целостной картины мира ознакомление с окружающим)

Тема: Где зимуют лягушки.

Цель: углублять и расширять знания о земноводных; познакомить с некоторыми факторами их защиты; учить рассказывать об особенностях внешнего вида и жизненных проявлениях;

Источник: М.А.Васильева, Н.Е.Вераксы Комплексные занятия по программе «от рождения до школы» стр.52

2)9.40-10.10 Художественно – эстетическая деятельность (Рисование)

Тема: Огород. Рисование цветов.

Цель: закреплять умения различать фрукты и овощи; учить передавать характерные особенности цветов6 форму лепестков, листьев, их цвет;

Источник: М.А.Васильева, Н.Е.Вераксы Комплексные занятия по программе «от рождения до школы» стр.64

3)16.00-16.30 Музыкальная деятельность

Прием

1.Беседа на тему: «Сельскохозяйственные работы в поле осенью»

2.Дидактическая игра «Подбери по форме».

Утренняя гимнастика

Завтрак

НОД

Прогулка:

1.Наблюдение: подготовка огорода к зиме.

2. Подвижные игры: «Горелка», «Коршун и наседка», «Краски», «Совушка

4.Дидактическая  игра: «Магазин»

Цель: продолжать учить детей определять первый

Обед

Подготовка ко сну, сон

Вторая половина дня.

1.Чтение стихотворения Ю.Коринца «Последнее яблоко»

2.Сюжетно-ролевая игра «Театр»

Цель: закреплять знания детей о театре, о труппе театра, работниках театра, показать коллективный характер работы в театре.

Подъем

Гимнастика пробуждения после сна.

НОД

Подготовка к полднику, полдник

Подготовка к прогулке, прогулка

Подвижные игры

Уход домой

Индивидуальная работа по звуковой культуре речи.

Цель: Учим детей различать звуки и чётко и правильно произносить их.

Самостоятельные игры детей по интересам.

Вторник 14.09.2021

1)9.00-9.30 Подготовка к обучению грамоте

Тема:Согласные звуки

Цель:обобщить представление детей о гласных и согласных звуках; развивать внимание, память, мышление, развивать словарный запас, связную речь, закреплять умение отвечать на вопросы распространенным предложением;

2)9.40-10.10 Познавательная деятельность (исследовательская и продуктивная, конструктивная деятельность)

Тема: каждый день своих ребят ждет любимый детский сад

Цель: формировать у детей представления о социально значимых объектах – о значении детского сада в жизни детей; развивать познавательный интерес; развивать внимание, память, мышление;

3)10.20-10.50 Физкультурная деятельность

Источник: Л.И Пензулаева «Физкультурные занятия в детском саду» стр.14

Приём

Ситуативный разговор – «Поведение детей в природе»

Утренняя гимнастика

Завтрак

НОД.

Прогулка: Наблюдение за деревьями и кустарниками

2. Подвижная игра «Краски»

Подвижная игра «Удочка»

3.Практическое упражнение «Самые аккуратные»

Обед

Подготовка ко сну. Сон.

Вторая половина дня.

Подъем

Гимнастика пробуждения после сна.  

Подготовка к полднику, полдник

Досуг «Вечер загадок»

2. Дидактическая игра «Найди клад»

Цель: Закреплять умение ориентироваться  в пространстве.

3.Чтение сказки  «Желтый аист»

Подготовка к прогулке, прогулка

Уход домой

Сюжетно-ролевая игра: «Строители»

Самостоятельная деятельность детей

Среда 15.09.2021

1)9.00-9.30 Познавательная деятельность ФЭМП

Тема: Количество и счет.

Цель: закреплять умение сравнивать предметы отличающиеся каким либо одним признаком; устанавливать количественные отношения между ними; учить группировать предметы по 2-3 признакам (цвет, форма, размер);

Источник: М.А.Васильева, Н.Е.Вераксы Комплексные занятия по программе «от рождения до школы» стр.55

2)9.40-10.10 Художественно – эстетическая деятельность (аппликация)

Тема: Аппликация овощи на тарелке

Цель:учить располагать предметы, согласно образцу; вырезать ножницами;

Источник: М.А.Васильева, Н.Е.Вераксы Комплексные занятия по программе «от рождения до школы» стр.66

3)11.00-11.30 подвижные игры на прогулке

4) 16.00-16.30 Музыкальная деятельность

Приём

Ситуативный разговор – «Что помогает быть здоровым»

Утренняя гимнастика

Завтрак

НОД.

Прогулка:

Наблюдение за птицами

Подвижная игра «Мы веселые ребята»

3.Подвижная игра «Затейники»

Обед

Подготовка ко сну. Сон.

Вторая половина дня.

Подъем

Гимнастика пробуждения после сна.  

Подготовка к полднику, полдник

НОД

Подготовка к прогулке, прогулка

Уход домой

Индивидуальная работа по развитию речи

Сюжетные иллюстрации

Самостоятельная деятельность детей

Четверг 16.09.2021

1)9.00-9.30 Познавательная деятельность ФЭМП

Тема: Количественный состав чисел (до 5). Форма предметов

Цель: закреплять количественный состав чисел до 5; уточнить форму предметов; воспитывать сосредоточенность;

Источник: М.А.Васильева, Н.Е.Вераксы Комплексные занятия по программе «от рождения до школы» стр.62

2)9.40-10.10 Речевая деятельность

Тема: Рассказ по картине «Дети идут в школу». Золотая осень.

Цель: обучать навыкам составления рассказа по картине; закреплять понятия: речь, слово, предложение; учить составлять предложения, используя вводные слова; познакомить со слоговым составом слова;

Источник: М.А.Васильева, Н.Е.Вераксы Комплексные занятия по программе «от рождения до школы» стр.48

3)Физкультурная деятельность

Источник: Л.И. Пензулаева Физкультурные занятия в детском саду стр.16

4)Чтение художественной литературы

Приём

Ситуативный разговор – Кого называют скромным»

Утренняя гимнастика

Завтрак

НОД.

Прогулка:

Подвижные игры: «Горелка», «Коршун и наседка», «Краски», «Совушка»

Труд на участке: собрать листья на участке.

Дидактическая игра: «Где что зреет?»

Обед

Подготовка ко сну. Сон.

Вторая половина дня.

Подъем

Гимнастика пробуждения после сна.  

Подготовка к полднику, полдник

Чтение сказки: Т.Александровой «Домовёнок Кузька».

Хороводная игра: «Теремок»

Подготовка к прогулке, прогулка

Уход домой

Самостоятельная деятельность детей

Пятница 17.09.2021

1)9.00-9.30 Развитие речи

Тема: Рассказывание на тему «вежливые слова». Сюжетно ролевая игра «Магазин»

Цель: развивать устную речь; составлять рассказ о вежливых словах; развивать умение поддерживать беседу, высказывать свою точку зрения;

Источник: М.А.Васильева, Н.Е.Вераксы Комплексные занятия по программе «от рождения до школы» стр.67

2)9.40-10.10 Художественно – эстетическая деятельность (рисование)

Тема:Фрукты. Рисование на тему «Любимые фрукты»

Цель: познакомить с названиями фруктов; учить описывать фрукты, сравнивать их; развивать логическое мышление; формировать умение рисовать красками;

Источник: М.А.Васильева, Н.Е.Вераксы Комплексные занятия по программе «от рождения до школы» стр.69

4) 16.00-16.30 ПДД – :какие опасности подстерегают на улицах и дорогах

Источник:Л.Б.Поддубная «Правила дорожного движения младшая и средняя группы» стр.17

Приём

Ситуативный разговор – Мой город»

Утренняя гимнастика

Завтрак

НОД.

Прогулка:

Подвижная игра «Мы веселые ребята»

Цель: Воспитывать быстроту и ловкость.

3.Подвижная игра«Удочка»

4.Подвижная игра «Найди и промолчи»

Обед

Подготовка ко сну. Сон.

Вторая половина дня.

Подъем

Гимнастика пробуждения после сна.  

Подготовка к полднику, полдник

НОД

Подготовка к прогулке, прогулка

Уход домой

Дидактическая игра «Сосчитай на ощупь»

 Творческая мастерская: упражнение   «Дорисуй»

Сюжетно-ролевая игра «Магазин»

Дата

Непосредственная образовательная деятельность

Образовательная деятельность в ходе режимных моментов

Самостоятельная деятельность детей

Понедельник 20.09.2021

1)9.00-9.30 Познавательная деятельность (Формирование целостной картины мира ознакомление с окружающим)

Тема: Листопад, листопад – листья желтые летят… На чем люди ездят

Цель: закреплять знания о деревьях; учить определять дерево или кустарник по описанию, узнавать лист на ощупь; показать значение листопада для жизни растений зимой; систематизировать и углублять знания о сезонных изменениях в природе;

Источник: М.А.Васильева, Н.Е.Вераксы Комплексные занятия по программе «от рождения до школы» стр.63

2)9.40-10.10 Художественно – эстетическая деятельность (Рисование)

Тема: Описание березы. Рисование по памяти березы.

Цель: расширять представления детей об образе березы в поэзии, музыке, произведениях изобразительного искусства и детском изобразительном творчестве; учить отражать в рисунке осеннее впечатления рисовать разнообразные деревья; закреплять приемы работы с кисточкой и красками;

Источник: М.А.Васильева, Н.Е.Вераксы Комплексные занятия по программе «от рождения до школы» стр.75

3)16.00-16.30 Музыкальная деятельность

Прием

1.Беседа на тему: Что такое листопад?

Утренняя гимнастика

Завтрак

НОД

Прогулка:

Наблюдение за погодой– продолжать наблюдать за погодой.

Вспомнить пословицы и поговорки про осень.

П/игра:«Мы веселые ребята» - прыжки, бег, ориентировка на участке.

Обед

Подготовка ко сну, сон

Вторая половина дня.

Подъем

Гимнастика пробуждения после сна.

НОД

Подготовка к полднику, полдник

Подготовка к прогулке, прогулка

Подвижные игры

Уход домой

Сюжетно-ролевые  игры  «Кафе»

Рассматривание «работа в огороде»

Самостоятельные игры детей по интересам.

Вторник 21.09.2021

1)9.00-9.30 Подготовка к обучению грамоте

Тема:Алфавит

Цель:активизировать и дополнить знания детей об алфавите; развивать внимание, память, мышление, развивать словарный запас, связную речь, закреплять умение отвечать на вопросы распространенным предложением;

2)9.40-10.10 Познавательная деятельность (исследовательская и продуктивная, конструктивная деятельность)

Тема: Описание игрушки. Лепка пирамиды.

Цель:продолжать учить называть местоположение предмета; побуждать употреблять антонимы; учить описывать предметы;

3)10.20-10.50 Физкультурная деятельность

Источник: Л.И Пензулаева «Физкультурные занятия в детском саду» стр.20

Приём

Рассказ воспитателя о народных традициях и праздниках на Руси. 2.Практическое упражнение «Я все делаю самостоятельно»

Утренняя гимнастика

Завтрак

НОД.

Прогулка: Наблюдение за солнцем

Подвижная игра «Краски»

Цель: Развивать ловкость, быстроту движений, умение менять направление во время бега. Подвижная игра «Мышеловка»

Игра-инсценировка «Заюшкина избушка»

Обед

Подготовка ко сну. Сон.

Вторая половина дня.

Подъем

Гимнастика пробуждения после сна.  

Подготовка к полднику, полдник

.Дидактическая игра «Узнай по голосу» Цель: Развивать слуховое восприятие.

Театрализованная игра «Имитация движений»:

Подготовка к прогулке, прогулка

Уход домой

Сюжетно-ролевая игра: «Строители»

Самостоятельная деятельность детей

Игры в  развивающей среде в игровой зоне для мальчиков и девочек

Среда 22.09.2021

1)9.00-9.30 Познавательная деятельность ФЭМП

Тема: Количество и счет.

Цель: закреплять понятие поровну, не поровну, равно, больше, меньше;

Источник: М.А.Васильева, Н.Е.Вераксы Комплексные занятия по программе «от рождения до школы» стр.61

2)9.40-10.10 Художественно – эстетическая деятельность (лепка)

Тема:Корзинка с овощами

3)11.00-11.30 подвижные игры на прогулке

4) 16.00-16.30 Музыкальная деятельность

Приём

Беседа на тему: «Убережём дом от пожара»

Дидактическая игра «Магазин»

Утренняя гимнастика

Завтрак

НОД.

Прогулка:

Наблюдать за птицами:

Дидактическая игра: «Когда это бывает?»

Подвижные игры: «Горелка», «Коршун и наседка», «Краски», «Совушка»

Труд на участке: собрать иголки и листья.

Обед

Подготовка ко сну. Сон.

Вторая половина дня.

Подъем

Гимнастика пробуждения после сна.  

Подготовка к полднику, полдник

НОД

Индивидуальная работа по ИЗО: предложить детям  передавать в рисунках,  красоту осенней  природы.

Сюжетно – ролевая игра: «Путешествие по воде»

Самостоятельные игры по интересам детей.

Уход домой

Самостоятельная деятельность детей в игровых зонах

Четверг 23.09.2021

1)9.00-9.30 Познавательная деятельность ФЭМП

Тема: Количество и счет.

Цель: формировать понятие числа при счете не только реальных предметов и изображений, но и звуков, движений; учить определять количество предметов по осязанию (на ощупь);

Источник: М.А.Васильева, Н.Е.Вераксы Комплексные занятия по программе «от рождения до школы» стр.65

2)9.40-10.10 Речевая деятельность

Тема: Рассказ по предметным картинам «Явления природы».

Цель: формироватьумение составлять коллективный рассказ по предметным картинкам; подбирать синонимы и антонимы, выделяя существенные признаки предмета; обучать навыкам составления рассказа по картине;

Источник: М.А.Васильева, Н.Е.Вераксы Комплексные занятия по программе «от рождения до школы» стр.66

3)Физкультурная деятельность

Источник: Л.И. Пензулаева Физкультурные занятия в детском саду стр.23

4)Чтение художественной литературы

Приём

Деятельность детей в игровой зоне для мальчиков и девочек.

Беседа на тему: «Как в нашей семье заботятся о здоровье»

Утренняя гимнастика

Завтрак

НОД.

Прогулка:

Дидактическая игра: «Светофор»

Инд. работа по ФК: закреплять умение легко ходить и бегать.

Подвижные игры: «Горелка», «Коршун и наседка», «Краски», «Совушка»

Самообслуживание: учить, самостоятельно одеваться и раздеваться  в определенной последовательности.

Обед

Подготовка ко сну. Сон.

Вторая половина дня.

Подъем

Гимнастика пробуждения после сна.  

Подготовка к полднику, полдник

Сюжетно – ролевая игра: «Поликлиника»

»

Чтение художественной литературы

Уход домой

Деятельность детей в игровой зоне для мальчиков и девочек.

Индивидуальная работа с детьми по ИЗО

Пятница 24.09.2021

1)9.00-9.30 Развитие речи

Тема: Рассказывание сказки П.Бажова «Серебряное копытце»

Цель: учить воспринимать и передавать содержание произведения, составлять портретную характеристику героя, расширять читательный кругозор, обогащать словарный запас;

Источник: М.А.Васильева, Н.Е.Вераксы Комплексные занятия по программе «от рождения до школы» стр.73

2)9.40-10.10 Художественно – эстетическая деятельность (рисование)

Тема Русская народная культура. Укрась платочек ромашками.

Цель: формировать представление о культуре народного творчества;учить детей составлять узор на квадрате, развивать чувство симметрии, чувство композиции; продолжать учить пользоваться красками;

Источник: М.А.Васильева, Н.Е.Вераксы Комплексные занятия по программе «от рождения до школы» стр. 70

4) 16.00-16.30 ПДД: дорожные знаки

Источник:Л.Б.Поддубная «Правила дорожного движения младшая и средняя группы» стр. 24

Приём

Беседа с детьми на тему: «Красота осенней природы».

Утренняя гимнастика

Завтрак

НОД.

Прогулка:

Подвижная игра «С кочки на кочку»

Подвижная игра «Коршун и наседка»

Театрализованная игра «Имитация движений»:

Обед

Подготовка ко сну. Сон.

Вторая половина дня.

Подъем

Гимнастика пробуждения после сна.  

Подготовка к полднику, полдник

НОД

Уход домой

Чтение: С. Козлов «Сентябрь»

Практическое упражнение «Я все делаю самостоятельно»

Дата

Непосредственная образовательная деятельность

Образовательная деятельность в ходе режимных моментов

Самостоятельная деятельность детей

Понедельник 27.09.2021

1)9.00-9.30 Познавательная деятельность (Формирование целостной картины мира ознакомление с окружающим)

Тема: Осенний ковер

Цель: систематизировать знания детей о природном явлении листопаде;

2)9.40-10.10 Художественно – эстетическая деятельность (Рисование)

Тема: Осенний лес

3)16.00-16.30 Музыкальная деятельность

Прием

Дидактическая игра «Дополни предложение»

Цель: Развивать у детей речевую активность, быстроту мышления.

Деятельность детей в игровой зоне для мальчиков и  девочек.

Утренняя гимнастика        

Завтрак

НОД

Прогулка:

1.Наблюдение за муравьями (их не видно, они спрятались в глубине муравейника и закрыли вход в него)

Цель: уточнить, куда скрылись остальные насекомые (спрятались под листву, зарылись в землю). Подвести к пониманию зависимости живой природы от солнечного света и тепла.

2. Подвижная игра «Мы веселые ребята»

Цель: Воспитывать быстроту и ловкость. «Удочка», «Найди и промолчи»

3.Индивидуальная работа по физической культуре

Цель: Совершенствовать навыки бросания и ловли мяча.

Обед

Подготовка ко сну, сон

Вторая половина дня.

Подъем

Гимнастика пробуждения после сна.

НОД

Подготовка к полднику, полдник

1.Развлечение «Осень, осень в гости просим»

2. Творческая мастерская: упражнение «Дорисуй»

Цель: Развивать фантазию, зрительное восприятие.

3. Сюжетно-ролевая игра«Магазин»

 Цель: Учить детей реализовывать и развивать сюжет игры.

Уход домой

Индивидуальная работа по лепке

Цель: Продолжать формировать умение лепить мелкие детали.

Практическое упражнение «Самые аккуратные»

Самостоятельные игры детей по интересам.

Вторник 28.10.2021

1)9.00-9.30 Подготовка к обучению грамоте

Тема: Алфавит

2)9.40-10.10 Познавательная деятельность (исследовательская и продуктивная, конструктивная деятельность)

Тема: Фруктовый ларек

Цель:проверять умение находить фрукты среди разных картинок; развивать воображение, желание создавать что то своими руками;

3)10.20-10.50 Физкультурная деятельность

Источник: Л.И Пензулаева «Физкультурные занятия в детском саду» стр.27

Приём

Практическое упражнение «Культура поведения за столом»

 Цель: формировать осознанное отношение к выполнению культурных норм.

Утренняя гимнастика

Завтрак

НОД.

1.Целевая прогулка к кормушке для птиц.

Цель: почистить кормушку и обратить внимание детей,  какие птицы появляются возле нее.

2. Подвижная игра«С кочки на кочку»

Цель: Развивать силу толчка, умение сохранять равновесие на кочке, ловкость.

3.Подвижная игра «Краски»

Цель: Развивать ловкость, быстроту движений, умение менять направление во время бега.

4.Подвижная игра «Затейники»

Обед

Подготовка ко сну. Сон.

Вторая половина дня.

Подъем

Гимнастика пробуждения после сна.  

Подготовка к полднику, полдник

Индивидуальная работа по лепке

Цель:Развивать умение лепить с натуры и по представлению знакомые предметы (овощи, фрукты, грибы, посуда, игрушки).

Сюжетно-ролевая игра«Транспорт»

Подготовка к прогулке, прогулка

Уход домой

Самостоятельная деятельность детей

Игры в  развивающей среде в игровой зоне для мальчиков и девочек

Музыкальное развлечение  «О птицах, солнце и дожде»

Среда 29.10.2021

1)9.00-9.30 Познавательная деятельность ФЭМП

Тема: Счет предметов до 6.

Цель: учить считать предметы;повторять порядковый счет чисел;

Источник: М.А.Васильева, Н.Е.Вераксы Комплексные занятия по программе «от рождения до школы» стр.80

2)9.40-10.10 Художественно – эстетическая деятельность (аппликация)

Тема: Аппликация «разноцветный домик»

3)11.00-11.30 подвижные игры на прогулке

4) 16.00-16.30 Музыкальная деятельность

Приём

Беседа с детьми на тему: «Поведение детей в природе»

Цель: Формировать основы экологической культуры и безопасного поведения в природе.

Утренняя гимнастика

Завтрак

НОД.

Прогулка:

Наблюдать за птицами:

Дидактическая игра: «Когда это бывает?»

Подвижные игры: «Горелка», «Коршун и наседка», «Краски», «Совушка»

Труд на участке: собрать иголки и листья.

Обед

Подготовка ко сну. Сон.

Вторая половина дня.

Подъем

Гимнастика пробуждения после сна.  

Подготовка к полднику, полдник

НОД

Дидактическая игра «Найди клад»

Цель: Закреплять умение ориентироваться  в пространстве.

Чтение сказки  «Желтый аист»

Уход домой

Самостоятельная деятельность детей в игровых зонах

Индивидуальная работа по рисованию

Цель: Развивать композиционные умения, учить располагать изображения на полосе внизу листа, по всему листу.

Четверг 30.09.2021

1)9.00-9.30 Познавательная деятельность ФЭМП

Тема: Количественный счет.

Цель: формировать понятие о том, чточисло (количество предметов) не зависит от их расположения, расстояния между ними, цвета и направления счета, что число меняется только в том случае, если к группе добавляются еще предметы или удаляются из нее;

Источник: М.А.Васильева, Н.Е.Вераксы Комплексные занятия по программе «от рождения до школы» стр.70

2)9.40-10.10 Речевая деятельность

Тема: Рассказывание га тему «Золотая осень»

Цель: помочь усвоить слова, обозначающие предметы, действия, признаки; уточнять и расширять словарь по теме «деревья осенью»;

Источник: М.А.Васильева, Н.Е.Вераксы Комплексные занятия по программе «от рождения до школы» стр.84

3)Физкультурная деятельность

Источник: Л.И. Пензулаева Физкультурные занятия в детском саду стр.31

4)Чтение художественной литературы

Приём

Беседа с детьми на тему: «Чтобы не было беды»

Цель: Закреплять основы безопасности жизнедеятельности человека

Утренняя гимнастика

Завтрак

НОД.

Прогулка:

Наблюдение за дождем

Цель: Отметить, что дожди идут часто. Учить определять их характер: затяжной, мелкий, моросящий, скучный, холодный.

2. Подвижная игра«Через ручеек»

3.Подвижная игра«Совушка»

Цель: учить детей действовать по сигналу, бегать, врассыпную имитируя птиц, сохранять неподвижную позу. Развивать равновесие.

Обед

Подготовка ко сну. Сон.

Вторая половина дня.

Подъем

Гимнастика пробуждения после сна.  

Подготовка к полднику, полдник

Чтение художественной литературы

Уход домой

Деятельность детей в игровой зоне для мальчиков и девочек.

Пятница 01.10.2021

1)9.00-9.30 Развитие речи

Тема: Рассказывание по картине «Летом в парке»

Цель: учить составлять рассказ, понимать и использовать слова в переносном значении; различать и называть гласные звуки;

Источник: М.А.Васильева, Н.Е.Вераксы Комплексные занятия по программе «от рождения до школы» стр.76

2)9.40-10.10 Художественно – эстетическая деятельность (рисование)

Тема: Осенний лес

4) 16.00-16.30 ПДД: дорожные знаки

Источник:Л.Б.Поддубная «Правила дорожного движения младшая и средняя группы» стр. 24

Приём

Дидактическая игра «Дополни предложение»

Цель: Развивать у детей речевую активность, быстроту мышления.

5.Деятельность детей в игровой зоне для мальчиков и  девочек.

Утренняя гимнастика

Завтрак

НОД.

Прогулка:

Подвижные игры

Обед

Подготовка ко сну. Сон.

Вторая половина дня.

Подъем

Гимнастика пробуждения после сна.  

Подготовка к полднику, полдник

НОД

Уход домой

Деятельность детей в игровой зоне для мальчиков и девочек.

Чтение сказки В. Катаева  «Цветик-семицветик»

Дата

Непосредственная образовательная деятельность

Образовательная деятельность в ходе режимных моментов

Самостоятельная деятельность детей

Понедельник 05.10.2020

1)9.00-9.30 Познавательная деятельность (Формирование целостной картины мира ознакомление с окружающим)

Тема:Улетают журавли.

Цель: закрепить представление о том, что сезонные изменения в природе влияют на жизнь растений, животных, человека; расширять знания о том как птицы готовятся к зиме;

2)9.40-10.10 Художественно – эстетическая деятельность (Рисование)

ТемаДеревья и кустарники нашего двора.

Цель: способствовать развитию мышления, познавательного интереса, воображения; упражнять в рисовании цветными восковыми мелками и простым карандашом;

Источник: М.А.Васильева, Н.Е.Вераксы Комплексные занятия по программе «от рождения до школы» стр. 91

3)16.00-16.30 Музыкальная деятельность

Прием

Беседа с детьми на тему: «Поведение детей в природе»

Цель: Формировать основы экологической культуры и безопасного поведения в природе.

Завтрак

НОД

Прогулка:

Наблюдение за деревьями и кустарниками

Цель: Сравнить дерево и кустарник, закреплять умение определять их по листьям, коре, строению.

Подвижная игра «Стоп - идите», «Удочка»

Практическое упражнение «Самые аккуратные»

Обед

Подготовка ко сну, сон

Вторая половина дня.

Подъем

Гимнастика пробуждения после сна.

НОД

Подготовка к полднику, полдник

Уход домой

Игры в центре двигательной активности.

Самостоятельные игры детей по интересам.

Вторник 06.10.2020

1)9.00-9.30 Подготовка к обучению грамоте

Тема:«Гласные и согласные звуки»

2)9.40-10.10 Познавательная деятельность (исследовательская и продуктивная, конструктивная деятельность)

Тема: Рассказывание на тему «Семья». Потешки про петуха.

Цель:учить детей рассказыванию; воспитывать любовь и уважение к членам своей семьи;

3)10.20-10.50 Физкультурная деятельность

Источник: Л.И Пензулаева «Физкультурные занятия в детском саду» стр.33

Приём

1. Дидактическая игра «Найди клад»

Цель: Закреплять умение ориентироваться  в пространстве.

Утренняя гимнастика

Завтрак

НОД.

Прогулка:

Подвижная игра«Через ручеек»

3.Подвижная игра«Совушка»

Цель: учить детей действовать по сигналу, бегать, врассыпную имитируя птиц, сохранять неподвижную позу. Развивать равновесие.

Обед

Подготовка ко сну. Сон.

Вторая половина дня.

Подъем

Гимнастика пробуждения после сна.  

Подготовка к полднику, полдник

Самостоятельные игры по интересам детей.

Подготовка к прогулке, прогулка

Уход домой

Самостоятельная деятельность детей

Игры в  развивающей среде в игровой зоне для мальчиков и девочек

Среда 07.10.2020

1)9.00-9.30 Познавательная деятельность ФЭМП

Тема: Счет предметов до 7.

Цель: закреплять навык счета предметов до 7; закрепить умение сравнивать числа;

Источник: М.А.Васильева, Н.Е.Вераксы Комплексные занятия по программе «от рождения до школы» стр.89

2)9.40-10.10 Художественно – эстетическая деятельность (Лепка)

Тема:Описание мебели. Лепка стола, стула, кровати.

3)11.00-11.30 подвижные игры на прогулке

4) 16.00-16.30 Музыкальная деятельность

Приём

«Найдите ошибку».

Воспитатель называет приметы ранней осени, а дети хлопают в ладоши, если услышат ошибку:

Утренняя гимнастика

Завтрак

НОД.

Прогулка:

Наблюдение за облаками.

Цели: формировать умение видеть красоту неба; учить делать открытия, рассуждать; развивать творческое воображение; дать более полное представление о том, как ветер формирует облака.

Обед

Подготовка ко сну. Сон.

Вторая половина дня.

Подъем

Гимнастика пробуждения после сна.  

Подготовка к полднику, полдник

НОД

Подвижная игра «Птички в гнёздышках» с детьми

Уход домой

Самостоятельная деятельность детей в игровых зонах

Четверг 08.10.2020

1)9.00-9.30 Познавательная деятельность ФЭМП

Тема: Количество и счет.

Цель: упражнять в устном счете в пределах 20; формировать навыки счета;

Источник: М.А.Васильева, Н.Е.Вераксы Комплексные занятия по программе «от рождения до школы» стр.79

2)9.40-10.10 Речевая деятельность

Тема: Дом, в котором я живу. Составление рассказа из опыта по сюжетной картине «Семья»

Цель: развивать речь, умения сравнивать, анализировать;

Источник: М.А.Васильева, Н.Е.Вераксы Комплексные занятия по программе «от рождения до школы» стр.84

3)Физкультурная деятельность

Источник: Л.И. Пензулаева Физкультурные занятия в детском саду стр.35

4)Чтение художественной литературы

Приём

Дидактическое упражнение «Описание овощей»

Утренняя гимнастика

Завтрак

НОД.

Прогулка:

Знакомство

с приметами: после дождя похолодало – к ясной погоде; дождь,

начавшийся крупными каплями, перестанет быстрее

Подвижная игра«Совушка»

Цель: учить детей действовать по сигналу, бегать, врассыпную имитируя птиц, сохранять неподвижную позу. Развивать равновесие.

Обед

Подготовка ко сну. Сон.

Вторая половина дня.

Подъем

Гимнастика пробуждения после сна.  

Подготовка к полднику, полдник

Чтение художественной литературы

Упражнение

на развитие памяти «Сложи узор».

Уход домой

Деятельность детей в игровой зоне для мальчиков и девочек.

Пятница 09.10.2020

1)9.00-9.30 Развитие речи

Тема: Заучивание стихотворения Е. Благининой «Посидим в тишине».

2)9.40-10.10 Художественно – эстетическая деятельность (рисование)

Тема:Рисование на тему «Матрёшка»

4) 16.00-16.30 Пожарная безопасность.

Тема:Правила пожарной безопасности.

Приём

Дидактическое упражнение «Назовите одним словом»:

– Если сок из капусты, то это какой сок?

Утренняя гимнастика

Завтрак

НОД.

Прогулка:

Сбор детьми осенних листьев по цвету:

в одно ведёрко собрать жёлтые листья, во второе – оранжевые и в третье – красные

Подвижная игра«С кочки на кочку»

Цель: Развивать силу толчка, умение сохранять равновесие на кочке, ловкость.

Подвижная игра «Краски»

Обед

Подготовка ко сну. Сон.

Вторая половина дня.

Подъем

Подготовка к полднику, полдник

НОД

Логическая игра «Когда это бывает?» с детьми

Дидактическая игра «Что нужно пожарным»

Уход домой

Деятельность детей в игровой зоне для мальчиков и девочек.

Дата

Непосредственная образовательная деятельность

Образовательная деятельность в ходе режимных моментов

Самостоятельная деятельность детей

Понедельник 12.10.2020

1)9.00-9.30 Познавательная деятельность (Формирование целостной картины мира ознакомление с окружающим)

Тема:Транспорт

Цель: закреплять знание о видах транспорта и его назначении, обогащать лексику словами, обозначающими профессии людей, связанных с транспортом.

2)9.40-10.10 Художественно – эстетическая деятельность (Рисование)

Тема: Транспорт

3)16.00-16.30 Музыкальная деятельность

Прием

Практическое упражнение «Я все делаю самостоятельно»

Цель: Учить детей следить за своим внешним видом. Формировать стремление выглядеть аккуратно.

Завтрак

НОД

Прогулка:

Наблюдение за погодой

Цель: Формировать представление о том, что изменения в природе летом связаны с вращением Земли вокруг Солнца; закреплять знания о сезонных изменениях в природе.

2. Подвижная игра: «С кочки на кочку»,  «Совушка»

Цель: учить детей действовать по сигналу, бегать, врассыпную имитируя птиц, сохранять неподвижную позу. Развивать равновесие.

Обед

Подготовка ко сну, сон

Вторая половина дня.

Подъем

Гимнастика пробуждения после сна.

НОД

Подготовка к полднику, полдник

Дидактическая игра «Узнай птицу по описанию»

Подвижная игра «Найди и промолчи»

Уход домой

Игры в центре двигательной активности.

Самостоятельные игры детей по интересам.

Индивидуальная работа по рисованию

Цель: Развивать композиционные умения, учить располагать изображения на полосе внизу листа, по всему листу.

Вторник 13.10.2020

1)9.00-9.30 Подготовка к обучению грамоте

Тема: «Гласные и согласные звуки»

2)9.40-10.10 Познавательная деятельность (исследовательская и продуктивная, конструктивная деятельность)

Тема: Как звери к зиме готовятся.

Цель:расширять представление о диких животных, знания о том как звери готовятся к зиме;

3)10.20-10.50 Физкультурная деятельность

Источник: Л.И Пензулаева «Физкультурные занятия в детском саду» стр.36

Приём

Дидактическая игра «Дополни предложение»

Цель: Развивать у детей речевую активность, быстроту мышления.

Утренняя гимнастика

Завтрак

НОД.

Прогулка: Наблюдение: туман, объяснить, что это охлаждённые капельки воды, повисшие в воздухе.

Цель: уточнить представления детей об изменениях, происходящих  осенью.

2. Самообслуживание: учить, самостоятельно одеваться и раздеваться  в определенной последовательности.

3. Дидактическая игра: «Когда это бывает?»

Цель: закреплять знания о времени года и его характерных признаках.

4. Подвижные игры: «Горелка», «Коршун и наседка», «Краски», «Совушка»

Обед

Подготовка ко сну. Сон.

Вторая половина дня.

Подъем

Гимнастика пробуждения после сна.  

Подготовка к полднику, полдник

Сюжетно – ролевая игра: «Путешествие по воде»

Цель: совершенствовать умение выполнять игровые действия.

Самостоятельные игры по интересам детей.

Подготовка к прогулке, прогулка

Уход домой

Самостоятельная деятельность детей

Игры в  развивающей среде в игровой зоне для мальчиков и девочек

Музыкальное развлечение  «О птицах, солнце и дожде»

Среда 14.10.2020

1)9.00-9.30 Познавательная деятельность ФЭМП

Тема: Количество и счет.

Цель: учить соотносить количество предметов и цифру;

Источник: М.А.Васильева, Н.Е.Вераксы Комплексные занятия по программе «от рождения до школы» стр.89

2)9.40-10.10 Художественно – эстетическая деятельность (аппликация)

Тема:Конструирование дерева из бумаги.

3)11.00-11.30 подвижные игры на прогулке

4) 16.00-16.30 Музыкальная деятельность

Приём

1.Развлечение «Осень, осень в гости просим»

2. Творческая мастерская: упражнение «Дорисуй»

Цель: Развивать фантазию, зрительное восприятие

Утренняя гимнастика

Завтрак

НОД.

Прогулка:

Подвижная игра «Мы веселые ребята»

Цель: Воспитывать быстроту и ловкость. «Удочка», «Найди и промолчи». Индивидуальная работа по физической культуре

Цель: Совершенствовать навыки бросания и ловли мяча.

Обед

Подготовка ко сну. Сон.

Вторая половина дня.

Подъем

Гимнастика пробуждения после сна.  

Подготовка к полднику, полдник

НОД

Чтение художественной литературы

Уход домой

Самостоятельная деятельность детей в игровых зонах

Четверг 15.10.2020

1)9.00-9.30 Познавательная деятельность ФЭМП

Тема: Количество и счет.

Цель: формировать умение устанавливать соответствие между количеством предметов и цифрой;

Источник: М.А.Васильева, Н.Е.Вераксы Комплексные занятия по программе «от рождения до школы» стр.94

2)9.40-10.10 Речевая деятельность

Тема: рассказывание по картине пейзажу «Поздняя осень»

Цель: учить описывать предметы изображенные на картине;развивать умение дифференцировать гласные звуки на слух;

Источник: М.А.Васильева, Н.Е.Вераксы Комплексные занятия по программе «от рождения до школы» стр.97

3)Физкультурная деятельность

Источник: Л.И. Пензулаева Физкультурные занятия в детском саду стр.37

4)Чтение художественной литературы

Приём

Беседа с детьми на тему: «Край, в котором мы живем»

Практическое упражнение «Культура поведения за столом»

 Цель: формировать осознанное отношение к выполнению культурных норм.

Утренняя гимнастика

Завтрак

НОД.

Прогулка:

Наблюдение за дождем

Цель: Отметить, что дожди идут часто. Учить определять их характер: затяжной, мелкий, моросящий, скучный, холодный.

2. Подвижная игра «Через ручеек»

3.Подвижная игра «Совушка»

Цель: учить детей действовать по сигналу, бегать, врассыпную имитируя птиц, сохранять неподвижную позу. Развивать равновесие.

Обед

Подготовка ко сну. Сон.

Вторая половина дня.

Подъем

Гимнастика пробуждения после сна.  

Подготовка к полднику, полдник

Чтение художественной литературы

Уход домой

Деятельность детей в игровой зоне для мальчиков и девочек.

Пятница 16.10.2020

1)9.00-9.30 Развитие речи

Тема: Рассказывание русской народной сказки «Царевна - лягушка»

Цель: учить детей создавать сказочный образ, закреплять умение пересказа;

Источник: М.А.Васильева, Н.Е.Вераксы Комплексные занятия по программе «от рождения до школы» стр.101

2)9.40-10.10 Художественно – эстетическая деятельность (рисование)

Тема:Вечерний город.

4) 16.00-16.30 ПДД: игры по ПДД

Приём

Дидактическая игра «Дополни предложение»

Цель: Развивать у детей речевую активность, быстроту мышления.

Деятельность детей в игровой зоне для мальчиков и  девочек.

Утренняя гимнастика

Завтрак

НОД.

Прогулка:

Целевая прогулка к кормушке для птиц.

Цель: почистить кормушку и обратить внимание детей,  какие птицы появляются возле нее.

 Подвижная игра «С кочки на кочку»

Цель: Развивать силу толчка, умение сохранять равновесие на кочке, ловкость.

Подвижная игра «Краски»

Обед

Подготовка ко сну. Сон.

Вторая половина дня.

Подъем

Подготовка к полднику, полдник

НОД

1Музыкальное развлечение  «О птицах, солнце и дожде»

2. Творческая мастерская: дидактическая игра  «Дорисуй»

Цель: Развивать фантазию, зрительное восприятие.

3.Индивидуальная работа по лепке

Цель: Развивать умение лепить с натуры и по представлению знакомые предметы (овощи, фрукты, грибы, посуда, игрушки).

Уход домой

Деятельность детей в игровой зоне для мальчиков и девочек.

Дата

Непосредственная образовательная деятельность

Образовательная деятельность в ходе режимных моментов

Самостоятельная деятельность детей

Понедельник 19.10.2020

1)9.00-9.30 Познавательная деятельность (Формирование целостной картины мира ознакомление с окружающим)

Тема:я и моя семья.

Цель:сформировать представление о семье как о людях, которые живут вместе, воспитывать желание заботиться о близких, вызвать чувства гордости за свою семью.

2)9.40-10.10 Художественно – эстетическая деятельность (Рисование)

Тема: Моя семья.

3)16.00-16.30 Музыкальная деятельность

Прием

Рассматривание иллюстраций к русским народным  сказкам-прививать интерес к книгам.

Завтрак

НОД

Прогулка:

Наблюдение за небом и солнцем

Цель: формировать представление об осеннем небе и солнцем.

2. Подвижная игра: «С кочки на кочку»,  «Совушка»

Цель: учить детей действовать по сигналу, бегать, врассыпную имитируя птиц, сохранять неподвижную позу. Развивать равновесие.

Обед

Подготовка ко сну, сон

Вторая половина дня.

Подъем

Гимнастика пробуждения после сна.

НОД

Подготовка к полднику, полдник

Ситуативный разговор – «Почему  перелетные птицы покидают нас осенью?»

Уход домой

Самостоятельные игры детей по интересам.

Сюжетно-ролевые  игры  «Детский сад. Занятие физкультурой»

Рассматривание предметных картинок  по теме «Животные»

Вторник 20.10.2020

1)9.00-9.30 Подготовка к обучению грамоте

Тема:«Слова. Деление слов на слоги»

2)9.40-10.10 Познавательная деятельность (исследовательская и продуктивная, конструктивная деятельность)

Тема: Рассказывание на тему «Бабушкины заботы» потешки и сказки о животных.

Цель:развивать устную речь детей; воспитывать коллективизм и уважение к взрослым;

Источник: М.А.Васильева, Н.Е.Вераксы Комплексные занятия по программе «от рождения до школы» стр.111

3)10.20-10.50 Физкультурная деятельность

Источник: Л.И Пензулаева «Физкультурные занятия в детском саду» стр.36

Приём

Беседа «Осень. Что ты о ней знаешь?»

И/у «Подбирай, называй, запоминай», «Найди ошибки».

Д/и «Когда это бывает?»

Утренняя гимнастика

Завтрак

НОД.

ПОДВИЖНАЯ ИГРА «МОЙ ВЕСЕЛЫЙ, ЗВОНКИЙ МЯЧ»

Цель: развиваем ловкость, дисциплинированность, терпение, упражняем в беге

 Дидактическая игра: «Когда это бывает?»

Цель: закреплять знания о времени года и его характерных признаках.

 Подвижные игры: «Горелка», «Коршун и наседка», «Краски», «Совушка»

Обед

Подготовка ко сну. Сон.

Вторая половина дня.

Подъем

Гимнастика пробуждения после сна.  

Подготовка к полднику, полдник

Подготовка к прогулке, прогулка

Уход домой

СРИ «Салон красоты»

Игровая деятельность в центре музыки и театра.

Игры с конструктором.

Рисование в центре ИЗО по замыслу детей.

Среда 21.10.2020

1)9.00-9.30 Познавательная деятельность ФЭМП

Тема: Количество и счет.

Цель: формировать умение устанавливать соответствие между количеством предметов и цифрой; познакомить с цифрами 3 и 8;

Источник: М.А.Васильева, Н.Е.Вераксы Комплексные занятия по программе «от рождения до школы» стр.107

2)9.40-10.10 Художественно – эстетическая деятельность (лепка)

Тема:Грибочки

3)11.00-11.30 подвижные игры на прогулке

4) 16.00-16.30 Музыкальная деятельность

Приём

Словесная игра «Доскажи слово».

Работа с пословицами и поговорками:

В сентябре огонь и в поле, и в избе.

В сентябре одна ягода, и та – горькая рябина.

В сентябре синица просит осень в гости.

Утренняя гимнастика

Завтрак

НОД.

Прогулка:

Обед

Подготовка ко сну. Сон.

Вторая половина дня.

Подъем

Гимнастика пробуждения после сна.  

Подготовка к полднику, полдник

НОД

Чтение отрывков из книги В. В. Бианки «Синичкин календарь».

Художественное творчество

- отпечатки листьями.

Индивидуальная работа с детьми.

Уход домой

СРИ «Строители».

Игры с деревянным строительным материалом.

Игры с кинетическим песком.

Настольные игры – лото, домино, пазлы.

Четверг 22.10.2020

1)9.00-9.30 Познавательная деятельность ФЭМП

Тема: Количество и счет.

Цель: формировать умение устанавливать соответствие между количеством предметов и цифрой;  познакомить с цифрой 2 и 5;

Источник: М.А.Васильева, Н.Е.Вераксы Комплексные занятия по программе «от рождения до школы» стр.102

2)9.40-10.10 Речевая деятельность

Тема: Чтение рассказа В.Бианки «Купание медвежат»

Цель: развивать умение последовательно и выразительно передавать небольшой по объему литературы текст; активизировать словарь: визг, треск, скрип, шорох, жужжание, хруст, звон;

Источник: М.А.Васильева, Н.Е.Вераксы Комплексные занятия по программе «от рождения до школы» стр.97

3)Физкультурная деятельность

Источник: Л.И. Пензулаева Физкультурные занятия в детском саду стр.37

4)Чтение художественной литературы

Приём

игра «Правильно-неправильно»

беседа «Мой детский сад»

Программное содержание: вспомнить с детьми, что находится в детском саду. Закрепить названия профессий работников детского сада. Развивать речь, активизировать словарь.

Беседа:

- куда вы спешите каждое утро?

-что есть в детском саду?

-кто работает в детском саду?

-в чем заключается работа воспитателя и пом. воспитателя?

Утренняя гимнастика

Завтрак

НОД.

Прогулка:

Наблюдение за снегом

 Подвижная игра «Через ручеек»

Подвижная игра «Совушка»

Цель: учить детей действовать по сигналу, бегать, врассыпную имитируя птиц, сохранять неподвижную позу. Развивать равновесие.

Обед

Подготовка ко сну. Сон.

Вторая половина дня.

Подъем

Гимнастика пробуждения после сна.  

Подготовка к полднику, полдник

Чтение художественной литературы

Уход домой

Деятельность детей в игровой зоне для мальчиков и девочек.

СРИ «Водители»

Пятница 23.10.2020

1)9.00-9.30 Развитие речи

Тема: Чтение и заучивание стихотворения «Я с бабушкой»

2)9.40-10.10 Художественно – эстетическая деятельность (рисование)

Тема:Воздушные шарики.

4) 16.00-16.30 Пожарная безопасность.

Тема: Почему горят леса.

Приём

Разговор с детьми: «С кем ты хочешь подружиться».

Программное содержание: определять вместе с детьми их предпочтения в выборе друга.

-Труд в уголке природы.

Утренняя гимнастика

Завтрак

НОД.

Прогулка:

Целевая прогулка: Трава. Что произошло с травой  под снегом.

Подвижная игра «Краски»

Обед

Подготовка ко сну. Сон.

Вторая половина дня.

Подъем

Подготовка к полднику, полдник

НОД

Подготовка к прогулке, прогулка.

Уход домой

Деятельность детей в игровой зоне для мальчиков и девочек.

СРИ  «Строители»

Рисование в центре ИЗО картинок на осеннюю тематику.

Рассматривание карточек с изображениями разных городов нашей страны.

Дата

Непосредственная образовательная деятельность

Образовательная деятельность в ходе режимных моментов

Самостоятельная деятельность детей

Понедельник 26.10.2020

1)9.00-9.30 Познавательная деятельность (Формирование целостной картины мира ознакомление с окружающим)

Тема:Природа и мы. Сказка о грибах

Цель:  закреплять и углублять представления о растениях луга (поля), учить правилам поведения в природе; познакомить с лекарственными -  растениями крапива, подорожник;

2)9.40-10.10 Художественно – эстетическая деятельность (Рисование)

Тема: Правила дорожного движения. Дорожные знаки глазами детей

3)16.00-16.30 Музыкальная деятельность

Прием

Дидактическая игра«Оденем куклу на прогулку осенним днем»

Программное сод-ие:

Формировать представления о том, что следует одеваться по погоде. Воспитывать бережное отношение к своему телу, своему здоровью, здоровью других детей.

Завтрак

НОД

Прогулка:

Закрепить признаки осени, названия осенних месяцев. Вспомнить стихи, загадки. Развивать мышление, сообразительность.

Осень! Роща золотая! Золотая, синяя!

А над рощей пролетает

Стая журавлиная.

Высоко под облаками

Гуси откликаются,

С дальним озером,

С полями

До весны прощаются.

Подвижная игра:

« Ручеек».

Подвижная игра с желтыми листочками.

Цель: закреплять умение слушать указания воспитателя, бегать не наталкиваясь.

Обед

Подготовка ко сну, сон

Вторая половина дня.

Подъем

Гимнастика пробуждения после сна.

НОД

Подготовка к полднику, полдник

Уход домой

СРИ «Магазин»

-Рассматривание иллюстраций об осени, осенних деревьях.

Настольные игры – математические кубики, супермаркет, хозяйка, лото, домино.

Вторник 27.10.2020

1)9.00-9.30 Подготовка к обучению грамоте

Тема: «Слова. Деление слов на слоги»

2)9.40-10.10 Познавательная деятельность (исследовательская и продуктивная, конструктивная деятельность)

Тема: Беседа о хлебе. Составление рассказа из опыта «Много у бабушки с нами хлопот»

Цель:уточнить представление детей о том, какой путь проходит зерно, чтобы стать хлебом; учить беречь хлеб, с уважением относиться к людям, его выращивающим; воспитывать любовь и уважение к бабушкам;

Источник: М.А.Васильева, Н.Е.Вераксы Комплексные занятия по программе «от рождения до школы» стр.104

3)10.20-10.50 Физкультурная деятельность

Источник: Л.И Пензулаева «Физкультурные занятия в детском саду» стр.38

Приём

беседа о профессиях детского сада.

Подвижная игра:

«Хитрая лиса»

Цель: развивать внимание, быстроту, ловкость.

Утренняя гимнастика

Завтрак

НОД.

Закрепить признаки осени, названия осенних месяцев. Вспомнить загадки, стихи.

Листопад, листопад, листья желтые летят.

Желтый клен,

Желтый луг

Подвижная игра:

«белые медведи»

Подвижные игры: «Горелка», «Коршун и наседка», «Краски», «Совушка»

Обед

Подготовка ко сну. Сон.

Вторая половина дня.

Подъем

Гимнастика пробуждения после сна.  

Подготовка к полднику, полдник

Строительство фигур по образцу из кубиков

Пальчиковые игры по желанию детей.

Подготовка к прогулке, прогулка

Уход домой

Самостоятельная деятельность детей

Деятельность в центре двигательной активности.

 Игры по желанию детей.

Рисование в центре ИЗО по трафаретам.

Игры с конструкторами, кинетическим песком.

Среда 28.10.2020

1)9.00-9.30 Познавательная деятельность ФЭМП

Тема: Счет предметов до 9.

Цель: учить выполнять счет предметов до 9.

Источник: М.А.Васильева, Н.Е.Вераксы Комплексные занятия по программе «от рождения до школы» стр.106

2)9.40-10.10 Художественно – эстетическая деятельность (Аппликация)

Тема:Гроздь винограда

3)11.00-11.30 подвижные игры на прогулке

4) 16.00-16.30 Музыкальная деятельность

Приём

Обратить внимание на здание детского сада. Рассказать об истории строительства детского сада в поселке.

Утренняя гимнастика

Завтрак

НОД.

Прогулка:

Забияка и воришка

Носит серое пальтишко,

На лету хватает крошки

И боится только кошки (воробей).

Беседа с детьми о зимующих птицах.

Наблюдение за поведением птиц.

Эстафета с мячом.

Группа делится на две команды.

1.Передай мяч над головой.

2.Проведи мяч ногой между кубиками.

3.Пронеси мяч на ракетке.

4.прыжки с мячом

зажатым между ног до ориентира.

5.Забей гол.

Обед

Подготовка ко сну. Сон.

Вторая половина дня.

Подъем

Гимнастика пробуждения после сна.  

Подготовка к полднику, полдник

НОД

Чтение художественной литературы

Уход домой

Самостоятельная деятельность детей в игровых зонах

Действия с мячом по желанию детей. Подвижные игры «Хитрая лиса», «Кто быстрее до флажка».

Вырезывание различных фигур из бумаги.

Четверг 29.10.2020

1)9.00-9.30 Познавательная деятельность ФЭМП

Тема: Количество и счет.

Цель: формировать умение устанавливать соответствие между количеством предметов и цифрой;  познакомить с цифрой 6 и 9; обратить внимание на конфигурацию этих цифр;

Источник: М.А.Васильева, Н.Е.Вераксы Комплексные занятия по программе «от рождения до школы» стр.114

2)9.40-10.10 Речевая деятельность

Тема: Чтение рассказа «Заюшкина избушка»

Цель: развивать умение последовательно и выразительно передавать небольшой по объему литературы текст; учить строить диалог;

3)Физкультурная деятельность

Источник: Л.И. Пензулаева Физкультурные занятия в детском саду стр.39

4)Чтение художественной литературы

Приём

Беседа о необходимости труда дворника.

Утренняя гимнастика

Завтрак

НОД.

Прогулка:

Отметить состояние погоды.

Приметы осени.

- Дружный листопад осенью-

морозная зима.

-Сырое лето и теплая осень –

к долгой зиме.

-Осенью птицы летят низко-

к холодной зиме.

Что ни день – то резче  ветер.

Рвет в лесу листву с ветвей.

Что ни день –

То раньше вечер,

А светает все поздней.

Игры с мячом: бросание мяча друг другу различными способами.

Цель: развивать ловкость.

Подвижная игра:

«Мышеловка».

Цель: закрепить слова и правила игры. Развивать ловкость , смекалку.

Обед

Подготовка ко сну. Сон.

Вторая половина дня.

Подъем

Гимнастика пробуждения после сна.  

Подготовка к полднику, полдник

Настольно-печатные игры

Уход домой

Деятельность детей в игровой зоне для мальчиков и девочек.

Пятница 30.10.2020

1)9.00-9.30 Развитие речи

Тема: Много у бабушки с нами хлопот.

Цель:учить отвечать на вопросы; развивать навыки грамматического строя речи;

2)9.40-10.10 Художественно – эстетическая деятельность (рисование)

Тема: Праздничный город

4) 16.00-16.30 ПДД: Дорожные знаки.

Приём

Дидактическая игра « Что лишнее?»

Цель: учить распознавать неправильные действия человека в природе.

Утренняя гимнастика

Завтрак

НОД.

Прогулка:

Подвижная игра с желтыми листочками.

Цель: закреплять умение слушать указания воспитателя, бегать не наталкиваясь.

Подвижная игра:

« Ручеек».

Подвижная игра «С кочки на кочку»

Цель: Развивать силу толчка, умение сохранять равновесие на кочке, ловкость.

Подвижная игра «Краски»

Обед

Подготовка ко сну. Сон.

Вторая половина дня.

Подъем

Подготовка к полднику, полдник

НОД

Подготовка к прогулке, прогулка

Уход домой

Деятельность детей в игровой зоне для мальчиков и девочек.

Игры с различными видами конструкторов.

Игры с математическими кубиками, липучками, настольные игры по выбору детей.

Дата

Непосредственная образовательная деятельность

Образовательная деятельность в ходе режимных моментов

Самостоятельная деятельность детей

Понедельник

02.11.2020

1)9.00-9.30 Познавательная деятельность (Формирование целостной картины мира ознакомление с окружающим)

Тема: Профессии людей. Все работы хороши.

Цель: 

2)9.40-10.10 Художественно – эстетическая деятельность (Рисование)

Тема: Профессии.

3)16.00-16.30 Музыкальная деятельность

Приём

Беседа с детьми «Что мы знаем о России?» Цель: закрепить знания детей о своей стране, воспитывать гордость за свою страну, уважение к народу.

П/И «Шире круг»-продолжать знакомить с правилами игры

Утренняя гимнастика

Завтрак

НОД.

Прогулка:

Упражнять мальчиков в быстром беге со сменой направления по сигналу ведущего.

Самостоятельные игры детей.

Обед

Подготовка ко сну. Сон.

Вторая половина дня.

Подъем

Гимнастика пробуждения после сна.  

Подготовка к полднику, полдник

НОД

Упражнять детей в умении составлять декоративный  узор из знакомых элементов

Уход домой

Самостоятельная деятельность детей в игровых зонах

Д/И «Кто где живет?» Цель: закрепить словообразование – названия жителей от названия города.

Настольно-печатная игра «Собери флаг» Цель: закрепить умение собирать разрезные картинки.

Вторник

03.11.2020

1)9.00-9.30 Подготовка к обучению грамоте

Тема: « Игры со словами. Деление слов на слоги»

2)9.40-10.10 Познавательная деятельность (исследовательская и продуктивная, конструктивная деятельность)

Тема: Истории и достопримечательности моего города.

Цель: формировать любовь к родному городу, селу и интерес к его прошлому и настоящему;обогащать и активизировать словарь;

Источник: М.А.Васильева, Н.Е.Вераксы Комплексные занятия по программе «от рождения до школы» стр.112

3)10.20-10.50 Физкультурная деятельность

Источник: Л.И Пензулаева «Физкультурные занятия в детском саду» стр.41

Приём

Беседа «Самое доброе слово «мама» Цель: воспитывать умение рассказывать о своих мамах, любовь к мамам. П/И «Затейники»

Утренняя гимнастика

Завтрак

НОД.

 Наблюдение почвы. Спросить детей, что с ней стало? Она замерзла. Лужи и грязь на дорогах тоже твердые. Становится холоднее. Воспитывать любовь к природе в любое время года. П/И «Замри»

Подвижные игры: «Горелка», «Коршун и наседка», «Краски», «Совушка»

Обед

Подготовка ко сну. Сон.

Вторая половина дня.

Подъем

Гимнастика пробуждения после сна.  

Подготовка к полднику, полдник

Подготовка к прогулке, прогулка

Уход домой

Самостоятельная деятельность детей

Игры с конструкторами, кинетическим песком.

Четверг 05.11.2019

1)9.00-9.30 Познавательная деятельность ФЭМП

Тема: Количество и счет.

Цель: закрепить знания о количественном составе чисел из единиц (в пределах 5); счет до 10;

Источник: М.А.Васильева, Н.Е.Вераксы Комплексные занятия по программе «от рождения до школы» стр.119

2)9.40-10.10 Речевая деятельность

Тема: Описание посуды.

Цель: упражнять в употреблении существительных в именительном и родительном падежах; формировать навыки диалога, умение поддерживать беседу;

3)Физкультурная деятельность

Источник: Л.И. Пензулаева Физкультурные занятия в детском саду стр.41

4)Чтение художественной литературы

Приём

Беседа о профессиях людей. Д/И «Найди одинаковые», «Найди лишний» Цель: развивать у детей логическое мышление.

Утренняя гимнастика

Завтрак

НОД.

Прогулка:

Привлечь внимание детей к понижению температуры. Формировать элементарную поисковую деятельность. Учить делать выводы, развивать умственную активность.

 П/И «Муравейник»-познакомить с правилами новой игры, развивать ловкость и быстроту.

Обед

Подготовка ко сну. Сон.

Вторая половина дня.

Подъем

Гимнастика пробуждения после сна.  

Подготовка к полднику, полдник

Чтение художественной литературы

Уход домой

Деятельность детей в игровой зоне для мальчиков и девочек.

Настольно –печатная игра «Веселый счет» Цель: закрепить количественный и порядковый счет.

Деятельность в центре конструирования «Транспорт для путешествия» Цель: учить создавать различный транспорт из деталей, развивать воображение, конструктивные навыки

Пятница 06.11.2019

1)9.00-9.30 Развитие речи

Тема:

Цель:

2)9.40-10.10 Художественно – эстетическая деятельность (рисование)

Тема:Профессии моих родителей.

4) 16.00-16.30 ПДД: Рисование дорожных знаков.

Приём

Беседа с детьми «История русского костюма» Цель: познакомить детей с историей возникновения и изменений русского костюма.

Утренняя гимнастика

Завтрак

НОД.

Прогулка:

Сделать выводы, что ноябрь последний осенний месяц, скоро наступит зима. Познакомить с пословицей: «В ноябре зима с осенью борется». Учить понимать смысл пословиц.

Подвижная игра «С кочки на кочку»

Цель: Развивать силу толчка, умение сохранять равновесие на кочке, ловкость.

Подвижная игра «Краски»

Обед

Подготовка ко сну. Сон.

Вторая половина дня.

Подъем

Подготовка к полднику, полдник

НОД

Подготовка к прогулке, прогулка

Уход домой

Деятельность детей в игровой зоне для мальчиков и девочек.

Упражнять детей в выполнении штриховки геометрических фигур в различных направлениях

Дата

Непосредственная образовательная деятельность

Образовательная деятельность в ходе режимных моментов

Самостоятельная деятельность детей

Понедельник 11.11.2019

1)9.00-9.30 Познавательная деятельность (Формирование целостной картины мира ознакомление с окружающим)

Тема:Путешествие по Африке. Комнатные растения

Цель: познакомить с самым жарким континентом – Африкой, с климатическими условиями, с животными: верблюд, антилопа, леопард, лама; воспитывать любовь к природе;

2)9.40-10.10 Художественно – эстетическая деятельность (Рисование)

ТемаМоя любимая сказка.

3)16.00-16.30 Музыкальная деятельность

Прием

Ситуативный разговор «Как сберечь здоровье в холодный период поздней осени?»

Утренняя гимнастика        

Завтрак

НОД

Прогулка:

Обойти территорию детского сада. Отметить изменения, произошедшие в окружающем пейзаже. Как изменилось все вокруг по сравнению с летом? Игра на развитие внимания «Найди отличия».

Обед

Подготовка ко сну, сон

Вторая половина дня.

Подъем

Гимнастика пробуждения после сна.

Подготовка к полднику, полдник

НОД

Подготовка к прогулке, прогулка

Уход домой

Самостоятельные игры детей по интересам.

Вторник 12.11.2019

1)9.00-9.30 Подготовка к обучению грамоте

Тема:«Слова и предложения»

2)9.40-10.10 Познавательная деятельность (исследовательская и продуктивная, конструктивная деятельность)

Тема: Мой первый день в детском саду. Как мы занимаемся в детском саду.

Цель:развивать умение составлять рассказ из личного опыта на тему; учить формулировать высказывание с личной оценкой героев, воспринимать смысл пословиц;

3)10.20-10.50 Физкультурная деятельность

Источник: Л.И Пензулаева «Физкультурные занятия в детском саду» стр.33

Приём

Д/И «Я начну, а ты продолжи» Цель: учить детей продолжать предложения и рассказы, согласовывая по смыслу.

Утренняя гимнастика

Завтрак

НОД.

Наблюдение за деревьями. Вспомнить, что с ними стало: они погрузились в покой, а не умерли. Рассказать, что у деревьев есть защита от промерзания. Все лето они откладывают под кожицей ствола особую ткань – пробковую.

 П/И «1,2,3 – к названному дереву беги!»-закрепить правила игры

Обед

Подготовка ко сну. Сон.

Вторая половина дня.

Подъем

Гимнастика пробуждения после сна.  

Подготовка к полднику, полдник

Беседа «Добрый доктор Айболит»

Подготовка к прогулке, прогулка

Уход домой

Самостоятельная деятельность детей

Игры в  развивающей среде в игровой зоне для мальчиков и девочек

Среда 13.11.2019

1)9.00-9.30 Познавательная деятельность ФЭМП

Тема: Количество и счет.

Цель: познакомить с количественным составом числа 6; закрепить представление о цифре 6;

Источник: М.А.Васильева, Н.Е.Вераксы Комплексные занятия по программе «от рождения до школы» стр.124

2)9.40-10.10 Художественно – эстетическая деятельность (аппликация)

Тема:Цветы для мамы.

3)11.00-11.30 подвижные игры на прогулке

4) 16.00-16.30 Музыкальная деятельность

Приём

Беседа с детьми «Что интересного заметили по дороге в д/с?» Цель: учить побуждать детей делиться своими впечатлениями, следить за построением предложений.

Утренняя гимнастика

Завтрак

НОД.

Прогулка:

Самостоятельные игры детей

Упражнять детей в метании большого мяча в вертикальную цель

Обед

Подготовка ко сну. Сон.

Вторая половина дня.

Подъем

Гимнастика пробуждения после сна.  

Подготовка к полднику, полдник

НОД

Разучить пальчиковую гимнастику «Считалка для ворон» Цель: учить согласовывать движения с текстом, развивать моторику рук.

Настольно-печатная игра «Птицы» (лото) Цель: учить играть по правилам.

Уход домой

Самостоятельная деятельность детей в игровых зонах

Д/И «Когда это бывает?»  Цель: закрепить приметы времен года, определить приметы начала зимы. Д/И «Один –много» Цель: упражнять в образовании мн.ч. имен сущ.  (ворона –вороны)

Четверг 14.11.2019

1)9.00-9.30 Познавательная деятельность ФЭМП

Тема: Счет и сравнение количества предметов.

Цель: познакомить с количественным составом числа 7; закрепить представление о цифре 7;

Источник: М.А.Васильева, Н.Е.Вераксы Комплексные занятия по программе «от рождения до школы» стр.129

2)9.40-10.10 Речевая деятельность

Тема: Рассказывание на тему «Растения поля »

Цель: развивать воображение, творчество; учить составлять рассказ, отвечать на вопросы;

Источник: М.А.Васильева, Н.Е.Вераксы Комплексные занятия по программе «от рождения до школы» стр.119

3)Физкультурная деятельность

Источник: Л.И. Пензулаева Физкультурные занятия в детском саду стр.33

4)Чтение художественной литературы

Приём

Ситуативный разговор «Что может произойти ,если не подкармливать птиц зимой?»

Утренняя гимнастика

Завтрак

НОД.

Прогулка:

П/И «Коршун и наседка»-закрепить правила игры

Обед

Подготовка ко сну. Сон.

Вторая половина дня.

Подъем

Гимнастика пробуждения после сна.  

Подготовка к полднику, полдник

Свободное творчество в изоцентре .

Подготовка к прогулке, прогулка

Уход домой

Деятельность детей в игровой зоне для мальчиков и девочек.

Работа в тетрадях «Продолжи узор» Цель: упражнять в ориентации на листе бумаги в клетку.

Пятница 15.11.2019

1)9.00-9.30 Развитие речи

Тема: Заучивание стихотворения И. Сурикова «Вот моя деревня»

Цель: развивать память;Источник: М.А.Васильева, Н.Е.Вераксы Комплексные занятия по программе «от рождения до школы» стр.129

2)9.40-10.10 Художественно – эстетическая деятельность (рисование)

Тема:Рисование по образцу «Автобус с флажками едет по улице»

4) 16.00-16.30 ПДД: дорожные знаки

Источник:Л.Б.Поддубная «Правила дорожного движения младшая и средняя группы» стр. 24

Приём

Беседа с детьми «Кто заботится о здоровье детей»

Утренняя гимнастика

Завтрак

НОД.

Прогулка:

Определить с детьми погоду сегодняшнего дня. Вспомнить, какая погода была вчера. Учить сравнивать, замечать изменения, приучать планировать, чем будут заниматься на участке в зависимости от погоды.

П/И «Третий лишний»-закрепить правила игры

Подвижные игры

Обед

Подготовка ко сну. Сон.

Вторая половина дня.

Подъем

Гимнастика пробуждения после сна.  

Подготовка к полднику, полдник

НОД

Подготовка к прогулке, прогулка

Уход домой

Деятельность детей в игровой зоне для мальчиков и девочек.

Дата

Непосредственная образовательная деятельность

Образовательная деятельность в ходе режимных моментов

Самостоятельная деятельность детей

Понедельник 18.11.2019

1)9.00-9.30 Познавательная деятельность (Формирование целостной картины мира ознакомление с окружающим)

Тема:Куда улетают птицы.

Цель: дать детям представление о птицах (внешний вид, среда обитания), их разнообразие; учить делить на перелетных и зимующих;

2)9.40-10.10 Художественно – эстетическая деятельность (Рисование)

ТемаРаскрашивание блюдца

3)16.00-16.30 Музыкальная деятельность

Прием

Беседа «Как наши мамы заботятся о нас»

Игра «Чья? Чье? Чей?»

Утренняя гимнастика        

Завтрак

НОД

Прогулка:

Наблюдение за почвой

Цель: расширять представления детей о почве, уметь описывать ее состояние поздней осенью.

ПИ «Мышеловка», «Бездомный заяц»,«Палочка - выручалочка».

Цель: развивать умение действовать по сигналу, соблюдать правила игры, упражнять в беге.

Обед

Подготовка ко сну, сон

Вторая половина дня.

Подъем

Гимнастика пробуждения после сна.

Подготовка к полднику, полдник

НОД

Подготовка к прогулке, прогулка

Уход домой

Самостоятельные игры детей по интересам.

Д/И «Угадай цвет», «Будь внимателен»

Вторник 19.11.2019

1)9.00-9.30 Подготовка к обучению грамоте

Тема:«Повторение»

Цель: Обобщить полученные знания о звуках, буквах, слогах,словах и предложениях.

2)9.40-10.10 Познавательная деятельность (исследовательская и продуктивная, конструктивная деятельность)

Тема: Виды транспорта: наземный, воздушный, водный.

Цель:обобщить и уточнить знания детей о видах транспорта; обогащать словарь;

3)10.20-10.50 Физкультурная деятельность

Источник: Л.И Пензулаева «Физкультурные занятия в детском саду» стр.39

Приём

Ситуативный разговор об овощах и их пользе для человека.

Утренняя гимнастика

Завтрак

НОД.

Наблюдение за ветром Цели: продолжать наблюдение за ветром; учить определять направление ветра. Подвижная игра «По трудной дорожке». Цель: развивать согласованность рук и ног при движении, чувство равновесия, ловкость. С/р игра «Магазин».

Обед

Подготовка ко сну. Сон.

Вторая половина дня.

Подъем

Гимнастика пробуждения после сна.  

Подготовка к полднику, полдник

Ситуативный разговор о том, что нужно отпрашиваться домой у воспитателя.

Подготовка к прогулке, прогулка

Уход домой

Самостоятельная деятельность детей

Игры в  развивающей среде в игровой зоне для мальчиков и девочек

Среда 20.11.2019

1)9.00-9.30 Познавательная деятельность ФЭМП

Тема: Математические игры.

Цель: познакомить с количественным составом числа 8 из единиц; закрепить представление о цифре 8;

Источник: М.А.Васильева, Н.Е.Вераксы Комплексные занятия по программе «от рождения до школы» стр.135

2)9.40-10.10 Художественно – эстетическая деятельность (лепка)

Тема:овощи в банке.

3)11.00-11.30 подвижные игры на прогулке

4) 16.00-16.30 Музыкальная деятельность

Приём

Развивающая мозаика «Любимые игрушки» на развитие умения соотносить отдельные элементы и целое изображение, мелкой моторики рук и наглядно-образного мышления

Утренняя гимнастика

Завтрак

НОД.

Прогулка:

Наблюдение за облаками Цель: формировать понятия об облаках и тучах. Подвижные игры «Воробушки и кот». Цели: — учить мягко, спрыгивать, сгибая ноги в коленках; бегать, не задевая друг друга, увертываясь от ловящего; приучать к осторожности.

Обед

Подготовка ко сну. Сон.

Вторая половина дня.

Подъем

Гимнастика пробуждения после сна.  

Подготовка к полднику, полдник

НОД

Ситуативный разговор о продуктах питания.

Уход домой

Самостоятельная деятельность детей в центрах активности. Настольно- печатные игры по выбору детей. Свободное рисование.

Четверг 21.11.2019

1)9.00-9.30 Познавательная деятельность ФЭМП

Тема: Сравнение количества предметов.

Цель: познакомить с количественным составом числа 9 из единиц; закрепить представление о цифре 9;

Источник: М.А.Васильева, Н.Е.Вераксы Комплексные занятия по программе «от рождения до школы» стр.139

2)9.40-10.10 Речевая деятельность

Тема: Рассказывание русской народной сказки «Заяц - хваста»

Цель: совершенствовать интонационную речь; упражнять в образовании существительных с суффиксом –ищ;

Источник: М.А.Васильева, Н.Е.Вераксы Комплексные занятия по программе «от рождения до школы» стр.137

3)Физкультурная деятельность

Источник: Л.И. Пензулаева Физкультурные занятия в детском саду стр.41

4)Чтение художественной литературы

Приём

Ситуативный разговор о правилах поведения друг с другом, о том, что нужно быть вежливым, нельзя драться, жадничать.

Утренняя гимнастика

Завтрак

НОД.

Прогулка:

Наблюдение за кустиками Цели: формировать представление об основных частях кустарника; воспитывать бережное отношение к растительному миру. Трудовая деятельность Сгребание снега лопатой, расчистка дорожек. Цель: учить действовать лопатками, сгребая снег в определенное место. Сюжетно-ролевая игра «Транспорт»

Обед

Подготовка ко сну. Сон.

Вторая половина дня.

Подъем

Гимнастика пробуждения после сна.  

Подготовка к полднику, полдник

Развлечение «Айболит в гостях у ребят».

Уход домой

Деятельность детей в игровой зоне для мальчиков и девочек.

Внесение настольно- печатной игры «Собери картинку – «Фрукты».

Пятница 22.11.2019

1)9.00-9.30 Развитие речи

Тема: Составление повествовательного рассказа «Как лиса за зайцем охотилась».

Цель: формировать умение составлять совместный повествовательный рассказ;  Источник: М.А.Васильева, Н.Е.Вераксы Комплексные занятия по программе «от рождения до школы» стр.138

2)9.40-10.10 Художественно – эстетическая деятельность (рисование)

Тема:Рисование геометрических фигур (ватными палочками)

4) 16.00-16.30 ПДД: Ребенок переходит улицу

Приём

Упражнение «Покажи животное или птичку» на развитие памяти, воображения, мышлении и творческих способностей

Утренняя гимнастика

Завтрак

НОД.

Прогулка:

Наблюдение за птицами Цели: продолжать наблюдение за птицами, их повадками; сравнить воробья и голубя, или синицу и ворону. Подвижные игры: «Раз, два, три — беги!». Цели:- упражнять в умении действовать по сигналу; развивать быстроту бега, слаженность коллективных действий.Подвижные игры

Обед

Подготовка ко сну. Сон.

Вторая половина дня.

Подъем

Гимнастика пробуждения после сна.  

Подготовка к полднику, полдник

НОД

Подготовка к прогулке, прогулка

Уход домой

Деятельность детей в игровой зоне для мальчиков и девочек.

Дата

Непосредственная образовательная деятельность

Образовательная деятельность в ходе режимных моментов

Самостоятельная деятельность детей

Понедельник 25.11.2019

1)9.00-9.30 Познавательная деятельность (Формирование целостной картины мира ознакомление с окружающим)

Тема:Как звери готовятся к зиме.

Цель: систематизировать знания детей о жизни диких животных;

2)9.40-10.10 Художественно – эстетическая деятельность (Рисование)

Тема: Нарисуй, что интересного было в этом месяце.

3)16.00-16.30 Музыкальная деятельность

Прием

Беседа с детьми о работе сотрудников детского сада.

Утренняя гимнастика        

Завтрак

НОД

Прогулка:

Обойти территорию детского сада. Наблюдение за выпавшим снегом.

Подвижные игры.

Обед

Подготовка ко сну, сон

Вторая половина дня.

Подъем

Гимнастика пробуждения после сна.

Подготовка к полднику, полдник

НОД

Дид. игра «С какого дерева листок»

Подготовка к прогулке, прогулка

Уход домой

Самостоятельные игры детей по интересам.

Игровое упражнение «Что больше, а что меньше» на развитие мышления, памяти, слухового восприятия и ощущения формы.

Вторник 26.11.2019

1)9.00-9.30 Подготовка к обучению грамоте

Тема:«Повторение»

Занятие проводится в виде игры-викторины.

2)9.40-10.10 Познавательная деятельность (исследовательская и продуктивная, конструктивная деятельность)

Тема: Профессии людей.

Цель:закреплять знания детей о профессиях; расширять кругозор и познавательный интерес детей к профессиям;

3)10.20-10.50 Физкультурная деятельность

Источник: Л.И Пензулаева «Физкультурные занятия в детском саду» стр.41

Приём

Ситуативный разговор о правилах безопасного поведения в группе

Утренняя гимнастика

Завтрак

НОД.

Наблюдение за льдом Цели: — продолжать знакомить с природным явлением — льдом; — формировать представление о состоянии воды в окружающей среде. Подвижные игры: «Послушные листья». Цели: - учить внимательно, слушать команды воспитателя; развивать внимание, следить за правильностью выполнения задания. «Догони меня». Цели: - учить быстро, действовать по сигналу, ориентироваться в пространстве; развивать ловкость.

Обед

Подготовка ко сну. Сон.

Вторая половина дня.

Подъем

Гимнастика пробуждения после сна.  

Подготовка к полднику, полдник

Упражнять детей в чѐтком и правильном произношении звука -и.

Работа в центре «Рисования»: «Раскрасим овощи и фрукты».

Подготовка к прогулке, прогулка

Уход домой

Самостоятельная деятельность детей

Игры в  развивающей среде в игровой зоне для мальчиков и девочек

Внесение настольной игры «Мозаика»

Среда 27.11.2019

1)9.00-9.30 Познавательная деятельность ФЭМП

Тема: Счет предметов.

Цель: познакомить с количественным составом числа 10 из единиц; закрепить представление о цифрах 1 и 0; учить счету в пределах 10;

Источник: М.А.Васильева, Н.Е.Вераксы Комплексные занятия по программе «от рождения до школы» стр.147

2)9.40-10.10 Художественно – эстетическая деятельность (аппликация)

Тема:Рыбка.

3)11.00-11.30 подвижные игры на прогулке

4) 16.00-16.30 Музыкальная деятельность

Приём

Ситуативный разговор о правилах поведения друг с другом, о том, что нужно быть вежливым, нельзя драться, жадничать.

Утренняя гимнастика

Завтрак

НОД.

Прогулка:

Наблюдение за свежевыпавшим снегом Цели: формировать представление о зиме; вызывать эстетическое переживание от красоты зимней природы, радость от прогулки. П/и «По ровненькой дорожке», «Раз, два, три к названному дереву беги»Обед

Подготовка ко сну. Сон.

Вторая половина дня.

Подъем

Гимнастика пробуждения после сна.  

Подготовка к полднику, полдник

НОД

Игровое упражнение «Формы» на развитие внимания и мышления, умения различать предметы по форме

Уход домой

Самостоятельная деятельность детей в игровых зонах

 Внесение настольно- печатной игры собери картинку «Фрукты».

Четверг

28.11.2019

1)9.00-9.30 Познавательная деятельность ФЭМП

Тема: Порядковый счет до 10.

Цель: закреплять навыки порядкового счета;

Источник: М.А.Васильева, Н.Е.Вераксы Комплексные занятия по программе «от рождения до школы» стр.150

2)9.40-10.10 Речевая деятельность

Тема: Рассказывание на тему «Что нам осень принесла »

Цель: подвести к пониманию обобщающего слова «овощи», использовать это слово в речи; продолжать знакомить с фольклором;

Источник: М.А.Васильева, Н.Е.Вераксы Комплексные занятия по программе «от рождения до школы» стр.148

3)Физкультурная деятельность

Источник: Л.И. Пензулаева Физкультурные занятия в детском саду стр.43

4)Чтение художественной литературы

Приём

Развлечение «Айболит в гостях у ребят».

Утренняя гимнастика

Завтрак

НОД.

Прогулка:

Наблюдение за ветром Цели: продолжать наблюдение за ветром; учить определять направление ветра. Трудовая деятельность Сгребание снега с дорожек. Цели: приучать соблюдать чистоту и порядок на участке детского сада; побуждать оказывать взрослым помощь.

Обед

Подготовка ко сну. Сон.

Вторая половина дня.

Подъем

Гимнастика пробуждения после сна.  

Подготовка к полднику, полдник

Ситуативный разговор о времени года «Можно ли одним выходить за территорию детского сада».

Уход домой

Деятельность детей в игровой зоне для мальчиков и девочек.

Индивидуальная работа с детьми в тетрадях, обведи по точкам, напиши букву или цифру.

Пятница 29.11.2019

1)9.00-9.30 Развитие речи

Тема: Чтение сказки В. Сутеева «Палочка - выручалочка».

Цель: упражнять в проведении звукового анализа, подборе слов с разной длительностью звучания; Источник: М.А.Васильева, Н.Е.Вераксы Комплексные занятия по программе «от рождения до школы» стр.154

2)9.40-10.10 Художественно – эстетическая деятельность (рисование)

Тема:Рисование «Кто живет в лесу?»

4) 16.00-16.30 ПДД: Грамотный пешеход

Приём

Игра «Подбери предметы» - побуждать проводить элементарную классификацию по назначению, цвету, форме.

Утренняя гимнастика

Завтрак

НОД.

Прогулка:

Подвижные игры «Мыши и кот», «Самолѐты». Цели: - учить ходить и бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга; — приучать быстро, действовать по сигналу воспитателя, помогать друг другу. П/И «Третий лишний»-закрепить правила игры

Подвижные игры

Обед

Подготовка ко сну. Сон.

Вторая половина дня.

Подъем

Гимнастика пробуждения после сна.  

Подготовка к полднику, полдник

НОД

Подготовка к прогулке, прогулка

Уход домой

Деятельность детей в игровой зоне для мальчиков и девочек.

Работа в центре «Рисования», «Витамины в тарелке»

Дата

Непосредственная образовательная деятельность

Образовательная деятельность в ходе режимных моментов

Самостоятельная деятельность детей

Среда 1.09.2021

1)Художественно – эстетическая деятельность аппликация

Тема: Аппликация на тему «Весёлые портреты»

Цель: формировать умение наклеивать детали из цветной бумаги, правильно располагать композицию на листе бумаги, аккуратно работать с ножницами;

Источник: И.А.Лыкова Изобразительная деятельность в детском саду.

2)Развитие речи

Тема: О тебе и твоих игрушках.

Цель:  обогащать словарь, развивать связную речь ; воспитывать звуковую культуру речи; формировать грамматический строй речи ;

Источник: Пособие «Слушаю. Смотрю, Рассказываю» Н.А.Федосова стр.4

Утро

Ситуативный разговор

«Здравствуйте, мои друзья» Цель: создание условий для адаптации детей.

Утренняя гимнастика

Завтрак

НОД

Прогулка:

Наблюдение за небом и солнцем

Цель: формировать представление об осеннем небе и солнцем.

Индивидуальная работа

Развитие подражательных движений.

Подвижная игра

«Идите ко мне». Цели: учить выполнять задание воспитателя; ходить прямо, сохраняя заданное направление.

Выносной материал

Обед

Подготовка ко сну, сон

Вторая половина дня.

Подъем

Гимнастика пробуждения после сна.  

Подготовка к полднику, полдник

Дид. игра «Оденем куклу на прогулку»

Пальчиковая гимнастика «Этот пальчик дедушка…»

Цель: развивать мелкую моторику

Ситуативный разговор о правилах поведения в группе. Игра «Кто в теремочке живѐт?»

Подготовка к прогулке, прогулка

Уход домой

-Игра «Давайте познакомимся»

-Настольные игры

-Самостоятельные игры детей

Дидактическая. «Что я возьму в детский сад».

Четверг 2.09.2021

1)10.30-10.50 Ознакомление с окружающим миром

Тема: Расскажи о любимых предметах.

Цель: Закреплять умение детей находить предметы рукотворного мира в окружающей обстановке; учить описывать предмет, называя его название, детали, функции, материал.

Источник: О.В.Дыбина Занятия по ознакомлению с окружающим миром в средней группе детского сада. Стр.

2)15.30-15.45 Музыкальная деятельность

3) Чтение художественной литературы

Приём

Беседа «Поведение за столом».

Задачи: Формировать  культурно-гигиенические  навыки, учить детей есть самостоятельно, правильно держать ложку, правильно вести себя за столом

Утренняя гимнастика

Завтрак

НОД.

Этюды «Изобрази героя р.н. сказки»

Прогулка.

Наблюдение за облаками

Цель: формировать понятия об облаках и тучах.

Обратить внимание детей на небо. Серые, темные облака движутся по нему, их называют тучами. Они низко плывут над землей, из них идет дождь. Предложить детям нарисовать на песке запомнившуюся тучу.

Подвижные игры

«Воробушки и кот». Цели: учить мягко спрыгивать, сгибая ноги в коленках;

бегать, не задевая друг друга, увертываясь от ловящего; приучать к   осторожности.
«Бегите ко мне».

Цель: учить ориентироваться по звуку, двигаться в сторону звука.

Выносной материал

Обед

Подготовка ко сну, сон

Вторая половина дня.

Подъем

Гимнастика пробуждения после сна.  

Подготовка к полднику, полдник

Чтение по выбору детей. Чтение: А.Барто. Игрушки

Пальчиковая игра «Жил- был зайчик»

Цель: развивать память

Подготовка к прогулке, прогулка

Уход домой

Рассматривание предметных картинок  по теме «Животные»

Пальчиковая и артикуляционная гимнастика

Самостоятельные игры детей

Пятница 3.09.2021

1)Физкультурная деятельность

Источник: Л.И.Пензулаева физкультурные занятия в детском саду (средняя группа) стр.20

2)Развитие речи

Источник:

3)9.40-10.10 Самостоятельная деятельность в игровых центрах

4)ПДД

Тема: Правила поведения на тротуаре, пешеходной дорожке, обочине.

Цель:  формировать представление об окружающем пространстве, ориентировании в нем; обогащать знания правил поведения на дороге;

Источник:Л.Б.Поддубная «Правила дорожного движения младшая и средняя группы» стр.5

Приём

КГН «Чистый нос».

Цель: побуждать детей следить за своим внешним видом, своевременно  пользоваться носовым платком, воспитывать опрятность, самостоятельность.

Утренняя гимнастика

Беседа: «Вспомним, как надо правильно кушать»

Завтрак

НОД

Прогулка  Наблюдение за осенним лесом Цели:

Расширять представление о лесе, учить любоваться  красотой природы.

 П/игра «Самолеты», «Птицы в гнездышках».  Цель: развивать умение легко двигаться, действовать по сигналу воспитателя.

Обед

Подготовка ко сну. Сон.

Вторая половина дня.

Подъем

Гимнастика пробуждения после сна.  

Подготовка к полднику, полдник

НОД

Подготовка к прогулке, прогулка

Уход домой

Рассматривание «Художники об осени»

Игры в активных центрах

Сюжетно-ролевые  игры Магазин «Овощи и фрукты»

Самостоятельные игры детей

Дата

Непосредственная образовательная деятельность

Образовательная деятельность в ходе режимных моментов

Самостоятельная деятельность детей

Понедельник 06.09.2021

1)9.15-9.30 Физкультурная деятельность (с помощником воспитателя)

 2)9.40-9.55 Художественно – эстетическая деятельность (Рисование)

Тема: Скоро в школу. Декоративное рисование на квадрате.

Цель: закреплять умение составлять рассказ по памяти на тему «Что я видел в школе», оформлять декоративную композицию на квадрате, используя цветы, листья, дуги; учить подбирать обобщающие слова для группы предметов; развивать эстетические чувства, воображение; упражнять в рисовании кистью; воспитывать инициативу, самостоятельность, активность;

Источник: М.А.Васильева, Н.Е.Вераксы Комплексные занятия по программе «от рождения до школы» стр.38

Утро:

Ситуация общения на тему: «По дороге в детский сад» развивать речь детей, умение излагать свои мысли понятно для окружающихУтренняя гимнастика

Завтрак

Прогулка

Наблюдение за птицами. Цели: прививать желание заботиться о птицах;

П/ игра «Воробушки и кот»Цель:  учить бегать не задевая друг друга. «Попади в круг» Цель: развивать умение бросать предметы в определённом направлении двумя руками.  

КГН «Любим умываться».

Цель: формировать у детей культурно - гигиенические навыки, способствовать правильному использованию  индивидуального полотенца, закреплять умение вешать его на место.

Обед

Подготовка ко сну, сон

Потешка: ГОТОВИМСЯ

КО СНУ

ТРОПИНКА КО СНУ

 Пять котят  спать хотят,

А шестой - не спит.

Пять котят  спать хотят,

А шестой - шалит!

Хвостиком виляет, громко лает!

Он бы лаял до утра,

Да подумал: спать пора!

Мирно хвостиком вильнул,

И быстрее всех уснул.

И тебе он, между прочим,

Пожелал:

«Спокойной ночи!»

Вторая половина дня.

Подъем

Гимнастика после сна.  

Подготовка к полднику, полдник

Чтение сказки Л. Н.Толстого «Три медведя».

Цель: воспитывать умение внимательно слушать и понимать содержание сказки.

Беседа «Во что я играю дома»

Цель: развивать диалогическую речь по типу: «вопрос-ответ».Уход домой

Игровая деятельность:

-Настольные игры

-Самостоятельные игры детей

Вторник 07.09.2021

1)10.20-10.35 Музыкальная деятельность

2)15.30-15.45 Познавательная деятельность. Формирование элементарных математических представлений

Тема: Путешествие в зоопарк. Башенка и лесенка. Игра «поезд»

Цель: закреплять умение различать количество предметов, используя при этом слова «один», «много», «мало»;

Источник:М.А.Васильева, Н.Е.Вераксы Комплексные занятия по программе «от рождения до школы» стр.45

Утро

Чтение потекши «Что такое чистыми быть». (воспитывать желание заботиться о своем здоровье, умение слушать новую потешку, вступать в беседу по прочитанному

Утренняя гимнастика

НОД.

Прогулка:

ЧТО НАМ ОСЕНЬ ПОДАРИЛА?

Цель: закрепить знание детей о растительном мире, уточнить, что где растет.

НАБЛЮДЕНИЕ:

Воспитатель предлагает детям посмотреть вокруг и сказать, что нам подарила осень.

Подвижная игра

«Идите ко мне». Цели: учить выполнять задание воспитателя; ходить прямо, сохраняя заданное направление.

Обед

Подготовка ко сну, сон

Вторая половина дня.

Подъем

Гимнастика после сна.  

НОД

Подготовка к полднику, полдник

Проговаривание потешки:

«Травка-муравка…»

Цель: развитие речевых навыков, приобщение к словесному искусству.

Словарь: травка – муравка, птица-синица, капустка, корка, молочко

Подготовка к прогулке, прогулка

Подвижные игры

«Зайцы».

Цель: закреплять навыки отталкивания при прыжках на двух ногах.

«Прыгни — повернись».

Цель:учить быстро выполнять действия по сигналу воспитателя.

Выносной материал

Лопатки, формочки, ведерки.

Уход домой

Рассматривание открыток по теме «Деревья и кустарники»

Развивающие игры по теме

Сюжетно-ролевые  игры  «больница»

Самостоятельные игры детей

Среда 8.09.2021

1)9.40-10.10 Художественно – эстетическая деятельность лепка

Тема:Ранняя осень. Лепка осеннего дерева

Цель:учить описывать раннюю осень, находить различия между летом и осенью; отделять от целого куска пластилина части нужного размера и соблюдать пропорции при лепке предмета;

Источник: М.А.Васильева, Н.Е.Вераксы Комплексные занятия по программе «от рождения до школы» стр.50

2)15.30-15.45 Развитие речи

Тема: Звуковая культура речи. Звук [У].

Цель: упражнять в четкой артикуляции звука [у]; отрабатывать полный выдох; побуждать произносить звук в разной тональность, с разной громкостью; закреплять понятия высоты, цвета;

Источник: М.А.Васильева, Н.Е.Вераксы Комплексные занятия по программе «от рождения до школы» стр.32

Утро

Рассматривание картинок с изображением принадлежностей

для умывания.  

Потешка: «Водичка серебристая,

Ты как сюда попала?»

«Через луга росистые

Я в детский сад бежала»

 «Водичка серебристая,

 Зачем ты к нам бежала?»

«Чтоб все вы были чистыми,

 Чтоб все вокруг сверкало»

Утренняя гимнастика

Завтрак

НОД.

НАБЛЮДАЕМ ЗА СОЛНЦЕМ

Цель: познакомить детей с явлениями неживой природы: изменениями, происходящими с солнцем, с понятием «продолжительность дня».

НАБЛЮДЕНИЕ:

Поддержать у детей радостное настроение перед прогулкой в солнечный день, отметить, что солнышко совсем не горячее, не так сильно греет, как летом. Спросить: «Где солнышко? Какое оно?»

Подставить ладошки солнечным лучам и поиграть с солнечными зайчиками.

Обед

Подготовка ко сну, сон

Вторая половина дня.

Подъем

Гимнастика пробуждения после сна.

НОД

Подготовка к полднику, полдник

Чтение р. н. сказки «Колосок»,

Цель: умение слушать худ. произведение, обсуждать его содержание.

Подготовка к прогулке, прогулка

Уход домой

Рассматривание «Осенние пейзажи»

Сюжетно-ролевые  игры  «Детский сад. Занятие физкультурой»

Самостоятельные игры детей

Четверг 9.09.2021

1)10.30-10.50 Ознакомление с окружающим миром

Тема: Сезонные наблюдения (Ранняя осень).

Цель:учить наблюдать за изменениями в природе, описывать осень по картинке, повторить название осенних месяцев.

Источник: М.А.Васильева, Н.Е.Вераксы Комплексные занятия по программе «от рождения до школы» стр.32

2)15.30-15.45 Музыкальная деятельность

3) Чтение художественной литературы

Приём

Наблюдение «Как одеты люди весной?»   П/игры: по мотивам потешки «Зайчишка-трусишка…»,  Утренняя гимнастика

Завтрак

НОД

Речевые игры

Прогулка

Наблюдение за муравьем.

ПОДВИЖНАЯ ИГРА «ГОРЕЛКИ»

Цель: научить соблюдать правила игры, развивать ловкость, быстроту.

НАБЛЮДЕНИЯ В ПРИРОДЕ

Потешки: Земле

Вместе с солнышком встаем,

Небу мы улыбку шлем,

Всей Земле — большой привет!

Ведь ее прекрасней нет!

Обед

Подготовка ко сну, сон

Вторая половина дня.

Подъем

Гимнастика пробуждения после сна.

НОД

Подготовка к полднику, полдник

Беседы об окружающем мире: что видел ребенок по дороге, природные, сезонные, погодные изменения.

Тема «Что изменилось в природе?».  

Подготовка к прогулке, прогулка

ПОТЕШКИ ПРИ ОДЕВАНИИ

НА ПРОГУЛКУ

Вот они, сапожки:

Этот - с левой ножки,

Этот - с правой ножки.

Если дождичек пойдет,

Наденем сапожки:

Этот - с правой ножки,

Этот - с левой ножки.

Вот так хорошо!

Уход домой

Самостоятельные игры детей

Пятница 10.09.2021

1)9.15-9.30 Физкультурная деятельность

Источник: Л.И.Пензулаева физкультурные занятия в детском саду (средняя группа) стр.22

2)Развитие речи

Тема: Чтение русской народной сказки «Кот, петух и лиса».

Цель: познакомить со сказкой; учить отвечать на вопросы по содержанию сказок; развивать слуховое восприятие; внимание, воспитывать интерес к художественной литературе;

Источник: М.А.Васильева, Н.Е.Вераксы Комплексные занятия по программе «от рождения до школы» стр.40

3)9.40-10.10 Самостоятельная деятельность в игровых центрах

4)16.30-16.55 ПДД

Тема: Кого называют водителем, пешеходом и пассажиром, что такое транспорт.

Источник:Л.Б.Поддубная «Правила дорожного движения младшая и средняя группы» стр.11

Приём

работа по звукопроизношению: проговаривание чистоговорки «Щи-щи-щи – хороши у мамы щи»  

Утренняя гимнастика

Завтрак

НОД.

Прогулка:

НАБЛЮДАЕМ ЗА НЕБОМ И ОБЛАКАМИ

Цель:

Продолжить закреплять знания о явлениях неживой природы.

Уточнить понятие «туча».

НАБЛЮДЕНИЕ:

Предложить детям посмотреть на небо, отметить, какое оно (чистое, голубое, теплое или серое, низкое, хмурое).

Обед

Подготовка ко сну. ПОТЕШКИ «НА СОН ГРЯДУЩИЙ»

Бай, бай, бай, бай,

Ты, собаченька, не лай

И в гудочек не гуди –

Наших деток не буди.

Наши детки будут спать

Да большими вырастать.

Они поспят подольше,  Вырастут побольше.

Сон.

Вторая половина дня.

Подъем

Гимнастика пробуждения после сна.  

Подготовка к полднику, полдник

НОД

Подготовка к прогулке, прогулка

Уход домой

Развивающие игры

Сюжетно-ролевые  игры  «Библиотека »

Самостоятельные игры детей

Дата

Непосредственная образовательная деятельность

Образовательная деятельность в ходе режимных моментов

Самостоятельная деятельность детей

Понедельник 13.09.2021

1)9.15-9.30 Физкультурная деятельность (с помощником воспитателя)

 2)9.40-9.55 Художественно – эстетическая деятельность (Рисование)

Тема: Огород. Рисование цветов.

Цель: закреплять умения различать фрукты и овощи; учить передавать характерные особенности цветов6 форму лепестков, листьев, их цвет;

Источник: М.А.Васильева, Н.Е.Вераксы Комплексные занятия по программе «от рождения до школы» стр.64

Прием

Д/ игра « Постройка башенки из кубиков» - размер, цвет.

ПОТЕШКИ ДЛЯ НЕСЛОЖНЫХ ИГР

Встанька на дорожке,

Хлопни-ка в ладошки,

Топни каблучками,

Потанцуй-ка с нами!.........

Утренняя гимнастика

Завтрак

НОД

Прогулка:

НАБЛЮДАЕМ ЗА ВЕТРОМ

Цель:

Конкретизировать и закрепить знания детей о ветре.

Научить определять силу ветра. ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА «КАКОЙ ВЕТЕР?»

Дети рассуждают о ветре, описывают его.

Цель: научить подбирать относительные прилагательные.

ПАЛЬЧИКОВАЯ ИГРА «ОСЕНЬ».

Ветер по лесу лета,

Ветер листики считал:

Вот дубовый,

Вот кленовый……………

ТРУД В ПРИРОДЕ: Собрать разлетевшиеся от ветра листья.

ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ФИЗИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ:

Прыжки в высоту на месте.

Обед

Подготовка ко сну, сон

Вторая половина дня.

Подъем

Гимнастика пробуждения после сна.

НОД

Подготовка к полднику, полдник

Подготовка к прогулке, прогулка

Подвижная игра: «Раз, два, три – к рябине  беги». Цель: формировать умение быстро действовать по сигналу, ориентироваться в пространстве.

Уход домой

Индивидуальная работа по звуковой культуре речи.

Цель: Учим детей различать звуки и чётко и правильно произносить их.

Самостоятельные игры детей по интересам.

Вторник 14.09.2021

1)10.20-10.35 Музыкальная деятельность

2)15.30-15.45 Познавательная деятельность. Формирование элементарных математических представлений

Тема: Числа 1, 2. Геометрические фигуры.

Цель:познакомить с цифрами 1 и 2; учить считать до 2, сравнивать предметы; способствовать запоминанию геометрических фигур, умению узнавать и называть их;

Источник:М.А.Васильева, Н.Е.Вераксы Комплексные занятия по программе «от рождения до школы» стр.56

Приём

КТО ПЛАЧЕТ ИЛИ ШУМИТ

Что ты плачешь,

«ы» да «ы»,

 Слезы поскорей утри.

Будем мы с тобой играть,

Песни петь и танцевать

Мини-беседа с детьми, расскажем Лесовичку «Что мы знаем об осени»

Цель: формировать представление о сезонных изменениях в природе; развивать компоненты устной речи.

Утренняя гимнастика

Завтрак

НОД.

ЧТО ЦВЕТЕТ НА НАШЕМ УЧАСТКЕ

В  СЕНТЯБРЕ?»

Цель: Учить детей находить и правильно называть цветущие растения на участке.

НАБЛЮДЕНИЕ:

Что цветет на нашем участке?

Какие цветы мы с вами посадили весной

ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА "КАКОЙ ЦВЕТОК?"

Описать предложенный цветок.

Цель: развить умение подбирать прилагательные, обогатить словарный запас.

ПАЛЬЧИКОВАЯ ИГРА "ЦВЕТЫ"

Обед

Подготовка ко сну. Сон.

Вторая половина дня.

Подъем

ПОТЕШКИ ПРИ УМЫВАНИИ

Водичка серебристая

Струится из-под крана…..

Гимнастика пробуждения после сна.  

Подготовка к полднику, полдник

Дидактическая игра «Найди клад»

Цель: Закреплять умение ориентироваться  в пространстве.

Подготовка к прогулке, прогулка

Уход домой

П.И «Море волнуется..»-учить играть соблюдая правила игры. Развивать мышление.

Самостоятельная деятельность детей

Среда 15.09.2021

1)9.40-10.10 Художественно – эстетическая деятельность аппликация

Тема: Аппликация овощи на тарелке

Цель: учить располагать предметы, согласно образцу; вырезать ножницами;

Источник: М.А.Васильева, Н.Е.Вераксы Комплексные занятия по программе «от рождения до школы» стр.66

2)15.30-15.45 Развитие речи

Тема: Звуковая культура речи. Звук [О].

Цель: отрабатывать четкое произношение звука [о]; развивать интерес к речевым играм;

Источник: М.А.Васильева, Н.Е.Вераксы Комплексные занятия по программе «от рождения до школы» стр.52

Приём

Игры детей со строительным материалом: «Мы - волшебники»- формировать у детей умения, связанные с творческим конструированием, учить воплощать нестандартные замыслы, возводить необычные конструкции. Развивать фантазию, творческие способности

Утренняя гимнастика

Завтрак

НОД.

Прогулка:

НАБЛЮДЕНИЕ ЗА НАСЕКОМЫМИ ОСЕНЬЮ

Цель: Систематизация представлений о поведении насекомых осенью.

НАБЛЮДЕНИЕ:

Куда исчезли кузнечики, которые стрекотали в траве?

Почему не видно божьих коровок?

Где все жуки и бабочки? (они спрятались).

От кого или чего они спрятались? (им стало холодно).

Куда они спрятались? (в трещины стволов деревьев, в щели домов).

ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ:

«САМОЛЕТЫ».

Цель: научить детей бегать в разных направлениях, не наталкиваясь друг на друга, приучать их внимательно слушать сигнал и начинать движение. Ход игры: Дети, изображая самолеты, двигаются по площадке.

Обед

Подготовка ко сну. Сон.

Вторая половина дня.

Подъем

Гимнастика пробуждения после сна.  

Подготовка к полднику, полдник

НОД

Подготовка к прогулке, прогулка

Уход домой

Самостоятельная деятельность детей

Четверг 16.09.2021

1)10.30-10.50 Ознакомление с окружающим миром

Тема: «Листопад, листопад, засыпает старый сад…»

Цель:знакомить с характерными особенностями осенних деревьев, строением цветов; воспитывать любовь к природе, желание заботиться о ней;

Источник: М.А.Васильева, Н.Е.Вераксы Комплексные занятия по программе «от рождения до школы» стр.43

2)15.30-15.45 Музыкальная деятельность

3) Чтение художественной литературы

Приём

Формирование навыков культурного поведения: учимся вежливо слушать - учить детей внимательно слушать собеседника, не перебивать и не отвлекать его.

Утренняя гимнастика

КГН «Мы едим».

Цель: воспитывать умение самостоятельно и опрятно есть, спокойно сидеть за столом, соблюдая правильную позу, приучать держать ложку в правой руке.

Завтрак

НОД.

Прогулка:

НАБЛЮДЕНИЕ ЗА РОСОЙ

Цель: Познакомить детей с таким природным явлением, как роса.

НАБЛЮДЕНИЕ:

Почему трава влажная?

Что это за влага и откуда она взялась?

Что это за явление? (роса)

Как образовалась роса?

ПОДВИЖНАЯ ИГРА «ДОГОНИ МЯЧ»

Цель: воспитывать умение действовать по сигналу воспитателя, бегать в прямом направлении.

Обед

Подготовка ко сну.

 Потешка: ГОТОВИМСЯ

КО СНУ

Вот и люди спят,

Вот и звери спят.

Птицы спят на веточках,

Лисы спят на горочках,…..

 Сон.

Вторая половина дня.

Подъем

Гимнастика пробуждения после сна.  

Подготовка к полднику, полдник

Хороводная игра: «Теремок»

Подготовка к прогулке, прогулка

Уход домой

Самостоятельная деятельность детей

Настольно- печатная игра «Мозаика»-формировать умение организовывать рабочее место, договариваться о взаимодействии. Развивать зрительное восприятие, мелкую моторику рук.

Пятница 17.09.2021

1)9.15-9.30 Физкультурная деятельность

(С помощником воспитателя)

2)Развитие речи

Тема: Чтение русской народной сказки «Колобок».

Цель: познакомить со сказкой «Колобок»; учить слушать художественное произведение, отвечать на вопросы по его содержанию, развивать слуховое восприятие;

Источник: М.А.Васильева, Н.Е.Вераксы Комплексные занятия по программе «от рождения до школы» стр.47

3)9.40-10.10 Самостоятельная деятельность в игровых центрах

4)16.30-16.55 ПДД

Тема: какие опасности подстерегают на улицах и дорогах

Источник: Л.Б.Поддубная«Правила дорожного движения младшая и средняя группы» стр.17

Приём

Игровая ситуация «Вежливый медвежонок». Задачи: Учить детей использовать вежливые слова в соответствии с ситуацией, обращаться с приветствием, просьбой, пожеланием к взрослым и сверстникамУтренняя гимнастика

Завтрак

НОД.

Прогулка:

МНОГООБРАЗИЕ ОСЕННИХ ЛИСТЬЕВ

Цель:

Показать детям многообразие красок золотой осени.

Раскрыть новое понятие — «листопад».

НАБЛЮДЕНИЕ:

Напомнить детям, что наступила осень. Всю землю покрыли листья — все вокруг желтое.

Поэтому осень называют желтой, золотой.

ПОДВИЖНАЯ ИГРА «ЛИСТОПАД».

Цель: Закрепить знание детей о цвете, величине осенних листьев. Закрепить понятие «листопад».

Обед

Подготовка ко сну.

Потешка: ГОТОВИМСЯ

КО СНУ

Вот и люди спят,

Вот и звери спят.

Птицы спят на веточках,

Лисы спят на горочках,

Ай, качи, качи, качи,

Улетели в лес грачи.

Не летают гули –

Все давно уснули………..

 Сон.

Вторая половина дня.

Подъем

Гимнастика пробуждения после сна.  

Подготовка к полднику, полдник

НОД

Подготовка к прогулке, прогулка

Уход домой

Дидактическая игра «Сосчитай на ощупь»

Сюжетно-ролевая игра «Магазин»

Самостоятельная деятельность в игровых центрах

Дата

Непосредственная образовательная деятельность

Образовательная деятельность в ходе режимных моментов

Самостоятельная деятельность детей

Понедельник 20.09.2021

1)9.15-9.30 Физкультурная деятельность (с помощником воспитателя)

 2)9.40-9.55 Художественно – эстетическая деятельность (Рисование)

Тема: Описание березы. Рисование по памяти березы.

Цель: расширять представления детей об образе березы в поэзии, музыке, произведениях изобразительного искусства и детском изобразительном творчестве; учить отражать в рисунке осеннее впечатления рисовать разнообразные деревья; закреплять приемы работы с кисточкой и красками;

Источник: М.А.Васильева, Н.Е.Вераксы Комплексные занятия по программе «от рождения до школы» стр.75

Прием

Беседа «Во что я играю дома»

Цель: развивать диалогическую речь по типу: «вопрос-ответ».

Утренняя гимнастика

Завтрак

НОД

Прогулка:

ЗНАКОМИМСЯ С ДЕРЕВЬЯМИ

Цель:

Уточнять понятия «дерево», «куст».

Объяснить, как отличить дерево от куста.

Закреплять понятия «гладкий», «колючий», «длинный», «короткий», «толстый», «тонкий».

НАБЛЮДЕНИЕ:

Обратить внимание на деревья, кусты, показать ствол, ветки, листья.

ПОДВИЖНАЯ ИГРА «ПОЙМАЙ ГРИБОК».

Цель:

Упражнять в беге врассыпную с уворачиванием,

Развивать навыки пространственной ориентации.

КГН «Чистые ручки».

Цель: закреплять умение мыть руки правильно и аккуратно: тщательно намыливать, хорошо смывать мыло; вытирать полотенцем насухо; укреплять здоровье детей , приучать  правильно мыть  руки, рассказать, почему важно тщательно мыть руки после прогулки, туалета, перед едой.

Обед

Подготовка ко сну, сон

Вторая половина дня.

Подъем

Гимнастика пробуждения после сна.

НОД

Подготовка к полднику, полдник

Подготовка к прогулке, прогулка

Подвижные игры

Уход домой

Самостоятельные игры детей по интересам.

сюжетно-ролевые игры: «Дочки- матери», «Магазин».

Вторник 21.09.2021

1)10.20-10.35 Музыкальная деятельность

2)15.30-15.45 Познавательная деятельность. Формирование элементарных математических представлений

Тема: Геометрическая фигура овал. Счет до 2

Цель:познакомить с геометрической фигурой – овалом; учить считать до 2;

Источник:М.А.Васильева, Н.Е.Вераксы Комплексные занятия по программе «от рождения до школы» стр.63

Приём

КГН «Аккуратная причёска».

Цель: приучать детей пользоваться индивидуальной расчёской, контролировать свой внешний вид с помощью зеркала.

Утренняя гимнастика

Завтрак

НОД.

Прогулка:НАБЛЮДАЕМ ЗА ДОЖДЛИВОЙ ПОГОДОЙ

Цель:

Познакомить с наиболее типичными особенностями поздней осени — дождливой погодой.

Уточнить название и назначение предметов одежды.

НАБЛЮДЕНИЕ:

В дождливую погоду наблюдение из окна.

Предложить послушать, как стучит дождь по окнам, смотреть, как стекает струйками вода, какие на дорожках лужи.

Обед

Подготовка ко сну. ПОТЕШКИ «НА СОН ГРЯДУЩИЙ»

Бай, бай, бай, бай,

Ты, собаченька, не лай

И в гудочек не гуди ………..

Сон.

Вторая половина дня.

Подъем

Гимнастика пробуждения после сна.  

Подготовка к полднику, полдник

Потешка: ШЛА ВЕСЕЛАЯ СОБАКА

(игра)

Шла Веселая собака,

Чики-брики-гав!

А за ней бежали Гуси,

Головы задрав,……….

Подготовка к прогулке, прогулка

Уход домой

Самостоятельная деятельность детей

Игры в  развивающей среде в игровой зоне для мальчиков и девочек

Среда 22.09.2021

1)9.40-10.10 Художественно – эстетическая деятельность лепка

Тема:Корзинка с овощами

2)15.30-15.45 Развитие речи

Тема: Чтение стихотворений А. Барто из цикла «Игрушки».

Цель: познакомить детей со стихотворениями А.Барто;  учить слушать, воспроизводить фразы из текста и сами четверостишия;

Источник: М.А.Васильева, Н.Е.Вераксы Комплексные занятия по программе «от рождения до школы» стр.53

Приём

Беседа с детьми на тему: «Рядом с кем я живу». Описание: дети называют всех членов своей семьи.

Утренняя гимнастика

Завтрак

НОД.

Прогулка:

Напомнить последовательность одевания. Продолжать учить детей самостоятельно одеваться на прогулку, соблюдая последовательность.

Самостоятельная игровая и двигательная  деятельность детей на участке с выносными игрушками и спортивным инвентарем.

Обед

Подготовка ко сну. Сон.

Вторая половина дня.

Подъем

Гимнастика пробуждения после сна.  

Подготовка к полднику, полдник

НОД

Самостоятельные игры по интересам детей.

Сюж. рол. Игра « Вызов врача на дом».

Уход домой

Самостоятельная деятельность детей в игровых зонах Дидактическая игра «Магазин»

Четверг 23.09.2021

1)10.30-10.50 Ознакомление с окружающим миром

Тема: Хорошо у нас в детском саду. Колобок

Цель:закрепить знания о своем детском саде, умение ориентироваться в некоторых помещениях дошкольного учреждения; развивать чувство безопасности;

Источник: М.А.Васильева, Н.Е.Вераксы Комплексные занятия по программе «от рождения до школы» стр.56

2)15.30-15.45 Музыкальная деятельность

3) Чтение художественной литературы

Приём

Деятельность детей в игровой зоне для мальчиков и девочек.

Ситуация общения на тему: «Мои любимые игрушки» развивать речь детей, умение излагать свои мысли понятно для окружающих, воспитывать эмоциональную отзывчивость

Утренняя гимнастика

ПОТЕШКИ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ

ОСНОВНЫХ ДВИЖЕНИЙ

Встань, малыш, еще разок,

Сделай маленький шажок,

Топ-топ!..........

Завтрак

НОД.

Прогулка:

КГН «Вещи по местам».                                                                                                                                      

Цель: формировать у детей умение доставать одежду из шкафчика и убирать её наместо после раздевания, аккуратно всё складывать; приучать детей словесно выражать просьбу о помощи, воспитывать умение спокойно вести себя в раздевальной комнате.

ЧТО ТАКОЕ ВОЗДУХ

Цель: Познакомить детей с таким компонентом природы как воздух, его свойствами.

НАБЛЮДЕНИЕ:

Чем мы с вами дышим?

Давайте, сначала вдохнем глубоко – глубоко, а затем выдохнем.

Как вы думаете, что мы вдыхали? (воздух)

Но что же такое воздух? Кто-нибудь его видел? (мы его не видим, но он всегда вокруг нас)

Обед

Подготовка ко сну.

 Сон.

Вторая половина дня.

Подъем

Гимнастика пробуждения после сна.  

Подготовка к полднику, полдник

Сюжетно – ролевая игра: «Поликлиника»

»

Чтение художественной литературы

Уход домой

Деятельность детей в игровой зоне для мальчиков и девочек.

Индивидуальная работа с детьми по ИЗО

Пятница 24.09.2021

1)9.15-9.30 Физкультурная деятельность

(С помощником воспитателя)

2)Развитие речи

Тема: Рассматривание сюжетных картинок к сказке «Три медведя».

Цель: упражнять в согласовании притяжательных местоимений с существительными и прилагательными; помочь понять сюжет картины, охарактеризовать взаимоотношения между персонажами;

Источник: М.А.Васильева, Н.Е.Вераксы Комплексные занятия по программе «от рождения до школы» стр.59

3)9.40-10.10 Самостоятельная деятельность в игровых центрах

4)16.30-16.55 ПДД

Тема: Юный друг

Источник:Л.Б.Поддубная «Правила дорожного движения младшая и средняя группы» стр.20

Приём

Беседа с детьми на тему: «Красота осенней природы».

Утренняя гимнастика

Завтрак

НОД.

Прогулка:

ОСМОТР УЧАСТКА ДЕТСКОГО САДА

Цель: Обратить внимание детей на изменения, которые произошли в природе с известными им цветами, деревьями, кустарниками.

НАБЛЮДЕНИЕ:

Много ли на участке зелени? Цветов? Найдите.

Является ли участок для кого-нибудь домом? Для кого?

Что есть в этом доме для живых обитателей участка?

 ПОДВИЖНАЯ ИГРА «НАЙДИ СВОЙ ДОМИК»

Цель: воспитывать умение ориентироваться в пространстве, бегать по одному всей группой.  

Обед

КГН «Вот какие мы!».                      

Цель: приучать детей правильно вести себя за столом, есть аккуратно, не мешать другим детям, не выходить из-за стола без разрешения взрослых.

Подготовка ко сну. Сон.

Вторая половина дня.

Подъем

Гимнастика пробуждения после сна.  

Подготовка к полднику, полдник

НОД

Уход домой

Практическое упражнение «Я все делаю самостоятельно»

Дата

Непосредственная образовательная деятельность

Образовательная деятельность в ходе режимных моментов

Самостоятельная деятельность детей

Понедельник 27.09.2021

1)9.15-9.30 Физкультурная деятельность (с помощником воспитателя)

 2)9.40-9.55 Художественно – эстетическая деятельность (Рисование)

Тема: Осенний лес.

Прием

Игра «Да или нет?» Описание: воспитатель задает Детям вопрос и предлагает ответить словами «да» или «нет»:

Утренняя гимнастика

Завтрак

НОД

Прогулка:

НАБЛЮДЕНИЕ ЗА ПОГОДОЙ

Цель: Познакомить с комплексом признаков, характеризующих погоду.

НАБЛЮДЕНИЕ:

Предлагает рассмотреть небо и сказать, какого оно цвета, что на нем (облака, тучи, солнце), идет ли дождь? Дает по состоянию неба определение погоды (пасмурная, солнечная, облачная, дождливая).

Далее определяют, есть ли ветер?

ПОДВИЖНАЯ ИГРА «ДОГОНИ МЯЧ»

Цель: воспитывать умение действовать по сигналу воспитателя, бегать в прямом направлении.

Подготовка ко сну, сон

Вторая половина дня.

Подъем

КГН «Мы большие».

Цель: приучать детей самостоятельно надевать шорты, обуваться, различать правый и левый башмак; воспитывать навыки самообслуживания.

Гимнастика пробуждения после сна.

НОД

Подготовка к полднику, полдник

Подготовка к прогулке, прогулка

ТРУД В ПРИРОДЕ: Помощь в уборке участка группы.

ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ФИЗИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ: Брось мяч вверх и поймай

Уход домой

Сюжетно-ролевые  игры  «Кафе»

Самостоятельные игры детей по интересам.

Вторник 28.09.2021

1)10.20-10.35 Музыкальная деятельность

2)15.30-15.45 Познавательная деятельность. Формирование элементарных математических представлений

Тема: Счет до 2. Порядковые числительные. Геометрические фигуры.

Цель:упражнять в счете до 2; познакомить с порядковыми числительными - первый, второй

Источник:М.А.Васильева, Н.Е.Вераксы Комплексные занятия по программе «от рождения до школы» стр.71

Приём

Ситуативный разговор – Рассказ воспитателя о народных традициях и праздниках на Руси. 2.Практическое упражнение «Я все делаю самостоятельно»

Утренняя гимнастика

Завтрак

НОД.

Прогулка:Наблюдение за солнцем

Подвижная игра «Краски»

Цель: Развивать ловкость, быстроту движений, умение менять направление во время бега.Подвижная игра «Мышеловка»

Игра-инсценировка «Заюшкина избушка»

Обед

Подготовка ко сну. Сон.

Вторая половина дня.

Подъем

Гимнастика пробуждения после сна.  

Подготовка к полднику, полдник

.Дидактическая игра «Узнай по голосу» Цель: Развивать слуховое восприятие.

Театрализованная игра «Имитация движений»:

Подготовка к прогулке, прогулка

Уход домой

Сюжетно-ролевая игра: «Строители»

Самостоятельная деятельность детей

Игры в  развивающей среде в игровой зоне для мальчиков и девочек

Среда 29.09.2021

1)9.40-10.10 Художественно – эстетическая деятельность аппликация

Тема:Аппликация «щенок»

2)15.30-15.45 Развитие речи

Тема: Сказка «Как варить компот?»

Цель: учить слушать; развивать память, логическое мышление; продолжать учить отвечать на вопросы;

Источник: М.А.Васильева, Н.Е.Вераксы Комплексные занятия по программе «от рождения до школы» стр.74

Приём

Беседа на тему: «Убережём дом от пожара»

Дидактическая игра «Магазин»

Утренняя гимнастика

Завтрак

НОД.

Прогулка:

Наблюдать за птицами:

Дидактическая игра: «Когда это бывает?»

Подвижные игры: «Горелка», «Коршун и наседка», «Краски», «Совушка»

Труд на участке: собрать иголки и листья.

Обед

Подготовка ко сну. Сон.

Вторая половина дня.

Подъем

Гимнастика пробуждения после сна.  

Подготовка к полднику, полдник

НОД

Индивидуальная работа по ИЗО: предложить детям  передавать в рисунках,  красоту осенней  природы.

Сюжетно – ролевая игра: «Путешествие по воде»

Самостоятельные игры по интересам детей.

Уход домой

Самостоятельная деятельность детей в игровых зонах

Четверг 30.09.2021

1)10.30-10.50 Ознакомление с окружающим миром

Тема: Разноцветный ковер из листьев.

Цель:расширять представление детей о природном явлении листопаде;

Источник: М.А.Васильева, Н.Е.Вераксы Комплексные занятия по программе «от рождения до школы» стр.61

2)15.30-15.45 Музыкальная деятельность

3) Чтение художественной литературы

Приём

Деятельность детей в игровой зоне для мальчиков и девочек.

Беседа на тему: «Как в нашей семье заботятся о здоровье»

Утренняя гимнастика

Завтрак

НОД.

Прогулка:

Дидактическая игра: «Светофор»

Инд. работа по ФК: закреплять умение легко ходить и бегать.

Подвижные игры: «Горелка», «Коршун и наседка», «Краски», «Совушка»

Самообслуживание: учить, самостоятельно одеваться и раздеваться  в определенной последовательности.

Обед

Подготовка ко сну. Сон.

Вторая половина дня.

Подъем

Гимнастика пробуждения после сна.  

Подготовка к полднику, полдник

Сюжетно – ролевая игра: «Поликлиника»

»

Чтение художественной литературы

Уход домой

Деятельность детей в игровой зоне для мальчиков и девочек.

Индивидуальная работа с детьми по ИЗО

Пятница 01.10.2021

1)9.15-9.30 Физкультурная деятельность

(С помощником воспитателя)

2)Развитие речи

Тема: Русская народная сказка «Мужик и медведь»

Цель: учить слушать сказки, анализировать поведение героев; развивать память, слух и голос;

Источник: М.А.Васильева, Н.Е.Вераксы Комплексные занятия по программе «от рождения до школы» стр.67

3)9.40-10.10 Самостоятельная деятельность в игровых центрах

4)16.30-16.55 ПДД

Тема:  Азы дороги малышам.

Источник:Л.Б.Поддубная «Правила дорожного движения младшая и средняя группы» стр.21

Приём

«Поведение за столом».

Цель: формировать у детей культурно-гигиенические навыки  самообслуживания, приучать правильно сидеть за столом, пользоваться столовыми приборами.

Утренняя гимнастика

Завтрак

НОД.

Прогулка:

МНОГООБРАЗИЕ ОСЕННИХ ЛИСТЬЕВ

Цель:

Показать детям многообразие красок золотой осени.

Раскрыть новое понятие — «листопад».

НАБЛЮДЕНИЕ:

Напомнить детям, что наступила осень. Всю землю покрыли листья — все вокруг желтое.

Поэтому осень называют желтой, золотой.

Обед

Подготовка ко сну. Сон.

Вторая половина дня.

Подъем

Гимнастика пробуждения после сна.  

Подготовка к полднику, полдник

НОД

Чтение рассказа

В.В. Маяковского «Что такое хорошо, что такое плохо?».

 Цель: Воспитывать в ребенке эталон культуры и нравственности

Уход домой

Самостоятельная деятельность детей в игровых центрах

Дата

Непосредственная образовательная деятельность

Образовательная деятельность в ходе режимных моментов

Самостоятельная деятельность детей

Понедельник 05.10.2020

1)9.15-9.30 Физкультурная деятельность (с помощником воспитателя)

 2)9.40-9.55 Художественно – эстетическая деятельность (Рисование)

Тема: Деревья и кустарники нашего двора.

Цель: способствовать развитию мышления, познавательного интереса, воображения; упражнять в рисовании цветными восковыми мелками и простым карандашом;

Источник: М.А.Васильева, Н.Е.Вераксы Комплексные занятия по программе «от рождения до школы» стр. 91

Прием

Просмотр мультфильма про чистюлю и грязнулю.

Утренняя гимнастика

Завтрак

НОД

Прогулка:

«ПОЙМАЙ ЛИСТОК».

Цель: развить умение подпрыгивать на месте как можно выше.

ПОДВИЖНАЯ ИГРА «ЛИСТОПАД».

Цель: Закрепить знание детей о цвете, величине осенних листьев. Закрепить понятие «листопад».

КГН:«Мы правильно моем ручки».

Цель: формировать у детей базовые  культурно-гигиенические навыки, приучать правильно мыть руки, тщательно вытирать каждый пальчик, вешать полотенце на своё место.

 Обед

Подготовка ко сну, сон

Вторая половина дня.

Подъем

Гимнастика пробуждения после сна.

НОД

Подготовка к полднику, полдник

Подготовка к прогулке, прогулка

ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ФИЗИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ: Брось мяч вверх и поймай

ФИЗИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ:

Запрыгивать в круг и выпрыгивать из круга, выложенного из осенних листьев.

Уход домой

Самостоятельные игры детей по интересам.

Вторник 06.10.2020

1)10.20-10.35 Музыкальная деятельность

2)15.30-15.45 Познавательная деятельность. Формирование элементарных математических представлений

Тема: Образование числа 3. Порядковый счет до 2.

Цель:познакомить с образование числа 3 и цифрой 3; упражнять в назывании числительных;

Источник:М.А.Васильева, Н.Е.Вераксы Комплексные занятия по программе «от рождения до школы» стр.77

Приём

КГН: «Учусь всё делать сам!».

 Цель: продолжать побуждать детей самостоятельно одеваться, обуваться, быть доброжелательными друг к другу, развивать коммуникабельность.

Утренняя гимнастика

Завтрак

НОД.

ЗНАКОМИМСЯ С ДЕРЕВЬЯМИ

Цель:

Уточнять понятия «дерево», «куст».

Объяснить, как отличить дерево от куста.

Закреплять понятия «гладкий», «колючий», «длинный», «короткий», «толстый», «тонкий».

КГН: «Моем с мылом ладушки».

Цель: помочь детям запомнить последовательность правильного умывания: взять мыло, намочить, намылить руки, размылить до белой пены, смыть грязь и мыло, умыться.

Обед

Подготовка ко сну. Сон.

Вторая половина дня.

Подъем

Гимнастика пробуждения после сна.  

Подготовка к полднику, полдник

Игра «Кукла заболела» - расширить знание о больнице

Игра «Чудесный мешочек» учить различать овощи и фрукты.

КГН: Одевание–раздевание».

Цель: закрепить умения расстёгивать и застёгивать застёжки на липучках, упражнять в использовании других видов застёжек, продолжать приучать соблюдать правила поведения в раздевалке, обращаться с просьбой о помощи, употребляя вежливые слова.

Подготовка к прогулке, прогулка

Уход домой

Упражнения «Что лишнее» - развитие внимания

Игры в  развивающей среде в игровой зоне для мальчиков и девочек

Пальчиковая гимнастика  «Наша группа»

Цель: Развитие подражания движениям рук взрослого, понимания речи.

Среда 07.10.2020

1)9.40-10.10 Художественно – эстетическая деятельность аппликация

Тема:Описание мебели. Лепка стола, стула, кровати.

2)15.30-15.45 Развитие речи

Тема: Изменения в природе в октябре.

Цель: учить рассказывать об изменениях в природе в октябре, описывать природу в октябре;

Источник: М.А.Васильева, Н.Е.Вераксы Комплексные занятия по программе «от рождения до школы» стр.85

Приём

Игра «Помоги накормить куклу» - учить называть посуду, продукты питания.

Утренняя гимнастика

КГН: «Мы за столом!».    

Цель: упражнять детей в умении правильно держать ложку, есть аккуратно, не крошить хлеб на стол; воспитывать культуру поведения за столом.

Завтрак

НОД.

Прогулка:

НАБЛЮДАЕМ ЗА ДОЖДЛИВОЙ ПОГОДОЙ

Цель:

Познакомить с наиболее типичными особенностями поздней осени — дождливой погодой.

Уточнить название и назначение предметов одежды.

НАБЛЮДЕНИЕ:

В дождливую погоду наблюдение из окна.

Предложить послушать, как стучит дождь по окнам, смотреть, как стекает струйками вода, какие на дорожках лужи.

Отметить, какая погода (дождливая, пасмурная), что дожди идут часто, холодные, моросящие, на земле образовались лужи.

Обед

Подготовка ко сну. Сон.

Вторая половина дня.

Подъем

Гимнастика пробуждения после сна.  

Подготовка к полднику, полдник

НОД

Самостоятельные игры по интересам детей.

Уход домой

Самостоятельная деятельность детей в игровых зонах

Кубики, лото.

Настольный конструктор

Четверг 08.10.2020

1)10.30-10.50 Ознакомление с окружающим миром

Тема: Кошка и котенок.

Цель:познакомить с домашними животными и их детенышами; воспитывать любовь к домашним животным и желание проявлять о них заботу, доброе отношение;

Источник: М.А.Васильева, Н.Е.Вераксы Комплексные занятия по программе «от рождения до школы» стр.69

2)15.30-15.45 Музыкальная деятельность

3) Чтение художественной литературы

Приём

Деятельность детей в игровой зоне для мальчиков и девочек.

Беседа на тему: «Как в нашей семье заботятся о здоровье»

Утренняя гимнастика

Завтрак

НОД.

Прогулка:

ПОТЕШКИ ПРИ ОДЕВАНИИ.

НА ПРОГУЛКУ:

Вот они, сапожки:

Этот - с левой ножки,

Этот - с правой ножки…..

Самообслуживание: учить, самостоятельно одеваться и раздеваться  в определенной последовательности.

ПОДВИЖНАЯ ИГРА «УДОЧКА»

Цель: научить перепрыгивать через скакалку.

Обед

Подготовка ко сну. Сон.

Вторая половина дня.

Подъем

Гимнастика пробуждения после сна.

ПОТЕШКИ ПОСЛЕ СНА.

На кота потягушки,

На дитя порастушки,

А в ручки хватушки,

А в ножки ходушки,

А в роток говорунок,

 А в голову разу мок!

Подготовка к полднику, полдник

Чтение художественной литературы

Уход домой

Деятельность детей в игровой зоне для мальчиков и девочек.

Индивидуальная работа с детьми по ИЗО

Пятница 09.10.2020

1)9.15-9.30 Физкультурная деятельность

(С помощником воспитателя)

2)Развитие речи

Тема: Звуковая культура речи: звук [И].

Цель: упражнять в четком и правильном произношении звука И, развивать силу голоса, слуховое восприятие;

Источник: М.А.Васильева, Н.Е.Вераксы Комплексные занятия по программе «от рождения до школы» стр.65

3)9.40-10.10 Самостоятельная деятельность в игровых центрах

4)16.30-16.55Пожарная безопасность.

Тема: Почему горят леса.

Приём

Игра «Съедобное – не съедобное»

Цель: формировать и закреплять знания детей об овощах и фруктах и ягодах. Развивать память, координацию.

Утренняя гимнастика

КГН: «Вот какие мы!».                      

Цель: приучать детей правильно вести себя за столом, есть аккуратно, не мешать другим детям, не выходить из-за стола без разрешения взрослых.

Завтрак

НОД.

Прогулка:

Потешка: НАБЛЮДЕНИЯ В ПРИРОДЕ.

Дождик, дождик,

полно лить,

 Малых детушек мочить!

Подвижная игра «С кочки на кочку»

Подвижная игра «Коршун и наседка»

КГН: «Мы большие».

Цель: приучать детей самостоятельно надевать шорты, обуваться, различать правый и левый башмак; воспитывать навыки самообслуживания.

Обед

Подготовка ко сну. Сон.

Вторая половина дня.

Подъем