«О планете Земля как общем доме людей, об особенностях природы; о многообразии стран и народов мира».
занимательные факты (средняя группа)

Муниципальное дошкольное  образовательное  бюджетное учреждение

детский  сад  № 127

«О  планете Земля как общем  доме  людей,

об особенностях  природы;

о многообразии  стран и  народов  мира».

Подготовила: воспитатель-

Мелехова Ольга  Александровна

2021г.

«О  планете Земля как общем  доме  людей, об особенностях  природы;

о многообразии  стран и  народов  мира».

Что Земля – наш общий дом,

Наш добрый дом, просторный дом –

Мы все с рожденья в нём живём.

Ещё о том веду я речь,

Что мы наш дом должны беречь.

Давай докажем, что не зря

На нас  надеется Земля!

Планета Земля – наш общий дом, каждый человек, живущий в нём, должен заботливо и бережно относиться к нему, сохраняя все его ценности и богатства

Земля – это планета, на которой мы живём. Она покрыта лесами, лугами, морями и реками. Её населяют рыбы, насекомые, птицы, звери. Все они очень нужны друг другу.

Ведь трудно  представить как мы будем жить без природы – без воздуха, воды, пения птиц. Всё это нам щедро даёт природа  и ничего не требует взамен, только ждёт от нас бережного отношения к себе.

На Земле живет много людей. Они и разные, и похожи друг на друга. Но для всех них сейчас очень важно объединиться, сохранить природу, частью которой является сам человек. Судьба планеты Земля – в руках человека, каждого жителя в какой бы стране он не жил.

Человек должен стать хозяином своей планеты – разумно и осторожно расходовать все богатства Земли, заботиться о чистоте окружающей среды.

Мы должны научиться беречь животных, растения, озёра, реки и леса – всё, что нас окружает.

Планета Земля очень обширна, на ней расположено много разнообразных территорий, которые заполнены разными народами. Многим отличаются народы друг от друга. Но у всех народов есть общий Дом - планета Земля.

Численность населения – это непостоянный показатель, который меняется ежедневно. Каждый день кто-то рождается, и кто-то умирает. В настоящее время на земле проживает около 7 миллиардов жителей. Каждый человек уникален, даже у близнецов имеются различия. Люди отличаются внешностью, характером и манерой поведения, поэтому свойственно подразделять их на народы и народности. Помимо вышеперечисленного, каждый народ живет на определенной территории, где установлен свой порядок. На этой территории господствует определенный климат, установлен свой государственный язык, у каждого народа имеется своя культура.

Специалисты  выявили самые большие народы, к которым относят: китайцев, японцев, русских и так далее. Именно эти народы являются большей частью населения мира.

Чтобы беречь и защищать планету Земля, не обязательно быть бедным или богатым, высоким или низким, учёным или простым рабочим, взрослым или ребёнком. Нужно только прислушаться к голосу своего сердца. Будущее благополучие и процветание нашей планеты Земля в руках каждого человека, живущего на ней, в любом уголке земного шара.

Люди, берегите нашу природу! Берегите планету Земля! Ведь это наш общий дом! Нам здесь жить! Чисто не там, где убирают, а там, где не мусорят и следят за порядком!

                                         Храните, люди, Землю нашу        

Такой, как Бог нам в руки дал!

Пусть светит солнце, дует ветер,

Идут дожди, метут снега,

Щебечут птицы, звёзды светят!

Живи мой дом – моя Земля!!!

.

                                                      Приложения        

Сбор информации о состоянии экологического воспитания детей.        

1. Экологическая комната: иллюстрации, фотографии, макеты, коллекции, гербарии, глобус, выставки;
2. Детская библиотека;
3. Фонотека с собранием дисков познавательного материала по разным направлениям объектов природы;
4. Изготовление макета земли из папье-маше;
5. Создание индивидуальных маршрутов «Как я открываю землю»;
6. Заучивание  девиза.

Здравствуй, планета,        

Здравствуй, Земля!

Отныне мы дети твои и друзья.

Отныне мы вместе.        

Большая семья:

Цветы и деревья,

Птицы и я!

7. Дидактические и настольные экологические игры.

 «Земля и её жители», «Разноцветный мир»;

8. Д/И «Закончи предложение»

Воспитатель бросает ребёнку «сердечко», он, поймав его, заканчивает предложение, начатое воспитателем.

- В Белоруссии разговаривают на. /белорусском/;

- В Италии на. /итальянском/;

- Во Франции на. /французском/;

- На Украине на. /украинском/;

- В Польше на. /польском/;        

- В Грузии на. /грузинском/;

- В Англии на. /английском/ и т. д.;

9. Дидактическая игра «Кто где живет?»

• Ребята, какие вы знаете страны? (Россия, Америка, Франция, Англия и т. д.)

• Давайте поиграем в игру «Кто где живет?». Я называю страну, а вы называете народ, который там живет: Америка – американцы; Россия – россияне; Англия – англичане; Франция – французы; Индия – индийцы; Китай – китайцы. Вьетнам. Корея. Ирландия. Испания. Италия. Куба и т. д.;

5.  «Пожелания людям Земли».

Что бы вы могли пожелать людям всей Земли? (ответы детей)

Я надеюсь, что когда вы вырастете, будете добрыми людьми и никому не дадите в обиду нашу планету. Давайте нарисуем рисунки о мире и украсим ими нашу группу. Дети рисуют под песню «Пусть всегда будет солнце»;

6. Игровое упражнение с цветными карандашами «Укрась планету».

Земля очень красивая планета, но мы должны сделать так, что бы она стала ещё краше. Давайте украсим нашу планету, так как вам нравиться.

Сегодня мы говорили о планете Земля, о народах на ней живущих, вы украсили нашу планету и в благодарность за ваш труд и старание она вас награждает медалями «Маленький принц планеты Земля».Воспитатель раздаёт детям «медали».